五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第七課 布藝溫馨 ︳湘美版

/五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第七課布藝溫馨︳湘美版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解布藝的基本概念、分類和特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)布藝藝術(shù)的欣賞能力。2.引導(dǎo)學(xué)生掌握布藝制作的基本方法，提高動(dòng)手操作和創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.布藝的基本概念、分類和特點(diǎn)2.布藝制作的工具和材料3.布藝制作的基本方法4.布藝作品欣賞三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：布藝制作的基本方法，布藝作品的欣賞。2.教學(xué)難點(diǎn)：布藝制作的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，布藝作品的美感表現(xiàn)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）教師展示一組布藝作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：這些作品有什么共同特點(diǎn)？你最喜歡哪一幅作品？為什么？（2）學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)：這些作品都是用布料制作的，屬于布藝作品。布藝作品具有美觀、實(shí)用、環(huán)保等特點(diǎn)。2.布藝知識(shí)講解（1）教師講解布藝的基本概念、分類和特點(diǎn)。（2）教師展示布藝制作的工具和材料，講解其用途和注意事項(xiàng)。3.布藝制作方法學(xué)習(xí)（1）教師示范布藝制作的基本方法，如剪、縫、粘等。（2）學(xué)生跟隨教師一起制作簡(jiǎn)單的布藝作品，如書(shū)簽、掛飾等。4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐（1）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一款具有個(gè)人特色的布藝作品。（2）學(xué)生分組討論，繪制設(shè)計(jì)稿，教師巡回指導(dǎo)。（3）學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)稿，獨(dú)立或合作完成布藝作品。5.作品展示與評(píng)價(jià)（1）學(xué)生將完成的布藝作品展示在教室的展覽區(qū)。（2）教師組織學(xué)生進(jìn)行作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生從美觀、實(shí)用、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3）教師總結(jié)本次課程，表彰優(yōu)秀作品和表現(xiàn)突出的學(xué)生。五、教學(xué)反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在布藝制作過(guò)程中的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回收利用廢棄布料。3.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)布藝藝術(shù)的興趣，提高學(xué)生的審美能力。4.教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的創(chuàng)作思路，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。六、作業(yè)布置1.學(xué)生回家后，向家人介紹布藝的基本概念、分類和特點(diǎn)。2.學(xué)生與家人一起制作一款簡(jiǎn)單的布藝作品，如杯墊、餐巾等。3.學(xué)生將完成的布藝作品帶到學(xué)校，參與下一節(jié)課的作品展示。七、板書(shū)設(shè)計(jì)布藝溫馨1.布藝的基本概念、分類和特點(diǎn)2.布藝制作的工具和材料3.布藝制作的基本方法4.布藝作品欣賞5.創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐6.作品展示與評(píng)價(jià)7.教學(xué)反思8.作業(yè)布置重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：布藝制作方法學(xué)習(xí)布藝制作方法學(xué)習(xí)是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，通過(guò)教師的示范和學(xué)生的實(shí)踐，使學(xué)生掌握布藝制作的基本技巧，提高動(dòng)手操作能力。以下是關(guān)于布藝制作方法學(xué)習(xí)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教師示范布藝制作的基本方法1.剪：使用剪刀將布料剪成所需形狀和大小。在剪紙時(shí)，要注意手的位置，避免剪傷手指。同時(shí)，要保持布料的平整，避免出現(xiàn)皺褶。2.縫：使用針線將布料拼接在一起。在縫合時(shí)，要注意線頭的處理，避免線頭露在布料表面。此外，要根據(jù)布料的厚度選擇合適的針和線。3.粘：使用膠水或雙面膠將布料粘貼在紙張或其他材料上。在粘貼時(shí)，要確保粘貼面平整，避免出現(xiàn)氣泡。同時(shí)，要注意膠水的用量，避免過(guò)多導(dǎo)致布料變形。4.裝飾：在布藝作品上添加裝飾物，如紐扣、亮片、蕾絲等。裝飾物的選擇要與布料和作品風(fēng)格相協(xié)調(diào)，突出作品的美觀性。二、學(xué)生跟隨教師一起制作簡(jiǎn)單的布藝作品1.書(shū)簽：學(xué)生可以將布料剪成自己喜歡的形狀，如心形、星星等，然后在布料上添加裝飾物，如紐扣、亮片等。最后，將布料粘貼在硬紙片上，制作成書(shū)簽。2.掛飾：學(xué)生可以將布料剪成卡通形象或其他有趣形狀，然后在布料上添加裝飾物，如眼睛、嘴巴等。最后，將布料粘貼在圓形或方形底座上，制作成掛飾。三、創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐1.教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一款具有個(gè)人特色的布藝作品。可以是從生活中汲取靈感，如動(dòng)物、植物、人物等，也可以是從傳統(tǒng)文化中汲取靈感，如京劇臉譜、剪紙等。2.學(xué)生分組討論，繪制設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)稿中，要注明作品名稱、所需材料、制作步驟等。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善設(shè)計(jì)稿。3.學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)稿，獨(dú)立或合作完成布藝作品。在制作過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的操作技巧，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，尊重學(xué)生的創(chuàng)作思路。四、作品展示與評(píng)價(jià)1.學(xué)生將完成的布藝作品展示在教室的展覽區(qū)。在展示時(shí)，要注意作品的擺放順序和布局，使展覽區(qū)呈現(xiàn)出美觀、有序的效果。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行作品欣賞。在欣賞過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生從美觀、實(shí)用、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，培養(yǎng)正確的審美觀。3.教師總結(jié)本次課程，表彰優(yōu)秀作品和表現(xiàn)突出的學(xué)生。在總結(jié)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)布藝制作的基本方法，以及學(xué)生在制作過(guò)程中展現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。通過(guò)以上詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，布藝制作方法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)將更加豐富和完整，有助于學(xué)生掌握布藝制作的技巧，提高動(dòng)手操作能力。同時(shí)，注重創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐和作品展示與評(píng)價(jià)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。在布藝制作方法的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)注重以下幾個(gè)方面：1.安全教育：在教授剪、縫、粘等技巧時(shí)，教師必須強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性。例如，使用剪刀時(shí)，要教會(huì)學(xué)生正確握剪刀的姿勢(shì)，如何安全地打開(kāi)和放置剪刀，以及如何避免在剪紙時(shí)傷到自己或他人。使用針線時(shí)，要提醒學(xué)生小心針頭，避免針刺傷，并且在不需要時(shí)妥善保管針線。2.環(huán)保意識(shí)：在材料選擇和作品設(shè)計(jì)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊布料或其他可回收材料，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和資源再利用的觀念。例如，可以使用不再穿的衣服、舊窗簾或床單等作為布藝制作的原料。3.技巧指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)提供個(gè)別化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決技術(shù)上的難題。例如，如何準(zhǔn)確地剪出設(shè)計(jì)稿上的形狀，如何選擇合適的針線進(jìn)行縫合，以及如何均勻地涂抹膠水進(jìn)行粘貼。4.創(chuàng)意激發(fā)：在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣，創(chuàng)作出獨(dú)特的布藝作品。教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。5.美感培養(yǎng)：在作品制作和展示過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的美感，包括色彩搭配、形狀設(shè)計(jì)、裝飾元素的和諧統(tǒng)一等。通過(guò)作品的展示和評(píng)價(jià)，教師可以幫助學(xué)生提升審美能力。6.作品評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的布藝作品時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)采用鼓勵(lì)性