《能源利用與社會(huì)發(fā)展》示范公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【初中物理蘇科版九年級(jí)下冊(cè)】

1/3能源利用與社會(huì)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1.初步了解人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史，能通過具體的事例，說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2.通過實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。3.了解什么是能源，能列舉常見的不可再生能源和可再生能源。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性。難點(diǎn)：不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、試管、水、小汽車、斜面、燈泡、電池、導(dǎo)線等。教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】我們來挑戰(zhàn)：如何能使水和雞蛋變熱？如何能使小汽車動(dòng)起來？如何能使小燈泡亮起來？學(xué)生分小組討論實(shí)驗(yàn)方案，并動(dòng)手操作，思考其中涉及了什么能源。在學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，說出其中涉及到什么能源以及能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。學(xué)生小組討論能源利用的歷史和每一種能源的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)的影響。展示“鉆木取火”、“化石能源”、“電能”、“核能”幾張圖片，請(qǐng)學(xué)生排序，說出每一種新能源的出現(xiàn)對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義。學(xué)生說說，你知道還有哪些能源？學(xué)生說出還有很多能源：煤、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、海洋能、潮汐能、核能、太陽能等?！拘抡n講授】一、能源能夠提供熱、光、機(jī)械能和電能等各種形式的能量來源就叫能源。金屬的冶煉、機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)、汽車和火車等交通工具的行駛需要能量，生活中燒飯、取暖、照明等也需要能量。生產(chǎn)和生活中利用的這些能量，是通過不同的能源提供的。各種能源的廣泛利用，極大地促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。鉆木取火這項(xiàng)技術(shù)的出現(xiàn)，使人類實(shí)現(xiàn)了從利用自然火到利用人工火的轉(zhuǎn)變。開啟了人類以柴薪為主要能源的時(shí)代。柴薪主要通過砍伐森林獲得，大面積的砍伐森林嚴(yán)重破壞地球的生態(tài)平衡。同時(shí)由于燃燒柴薪獲取能量的效率較低，人類仍需要開發(fā)其他的能源。蒸汽機(jī)的發(fā)明令人類成功地將燃燒獲取的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。實(shí)現(xiàn)了以機(jī)械動(dòng)力大規(guī)模代替人力和畜力的新時(shí)代，人類的主要能源從柴薪轉(zhuǎn)向熱值更高的煤。煤、石油、天然氣是千百萬年前埋在地下的動(dòng)、植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的，所以稱為化石能源。這三種能源是當(dāng)今世界一次能源的三大支柱。二、能源的類型學(xué)生自學(xué)課本P83“生活物理社會(huì)”關(guān)于能源的分類。學(xué)生以小組為單位討論，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)能源進(jìn)行分類，并在小組間交流展示。能源按獲取方式可分為一次能源和二次能源。一次能源：能直接從自然界獲取的能源稱為一次能源，如煤、石油、天然氣、太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、核能、潮汐能等；二次能源：由一次能源?jīng)過加工得到的能源稱為二次能源，如電能、煤氣等。能源按是否可再生可分為可再生能源和不可再生能源。可再生能源：可以從自然界源源不斷地得到的能源，如太陽能、風(fēng)能、水能等；不可再生能源：一旦消耗就很難再生的能源，如煤、石油、天然氣等。能源按開發(fā)早晚分為常規(guī)能源和新能源。常規(guī)能源：目前已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛利用的能源，如煤、石油、天然氣等；新能源：指由于技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等因素而迄今尚未大規(guī)模使用的能源，如太陽能、核能、地?zé)崮?、氫能等。能源按使用情況分為清潔能源和非清潔能源。清潔能源：指對(duì)環(huán)境無污染或污染很小的能源，如太陽能、風(fēng)能、水能等；非清潔能源：指對(duì)環(huán)境污染較大的能源，如煤、石油、天然氣等。三、社會(huì)的發(fā)展開發(fā)新能源演示實(shí)驗(yàn)：酒精和煤的燃燒對(duì)比。結(jié)合我國目前能源利用的現(xiàn)狀，人均占有量小，石油等能源還需要依賴于進(jìn)口，因此皮切需要開發(fā)新能源。請(qǐng)學(xué)生說說，你了解有哪些新能源？它們應(yīng)用在哪些領(lǐng)域？演示：（1）風(fēng)力燈（2）水能電子鐘（3）太陽能小車節(jié)約能源：目前，化石能源還無法被取代，我們還必須節(jié)約能源。假如你是市長，在節(jié)約能源方面，你有哪些節(jié)能措施呢？四、21世紀(jì)的能源趨勢(shì)如果把全世界的能源消耗量折合成熱值為2.93×107J/kg的標(biāo)準(zhǔn)煤來計(jì)算，1950年為26億噸，1987年為110多億噸，2003年接近140億噸，2007年達(dá)到160億噸?；茉词乾F(xiàn)代人類文明所需的主要能源。由于其屬于不可再生的資源，所以總有使用殆盡的一天。而且在開采化石能源的過程中因意外而對(duì)環(huán)境的破壞也十分嚴(yán)重。所以開發(fā)新能源、更好地利用已知能源是全球范圍的重要課題。20世紀(jì)40年代，科學(xué)家發(fā)明了可以控制核能釋放的裝置——核反應(yīng)堆，拉開了以能為代表的新能源利用的序幕。結(jié)合我國目前能源利用的現(xiàn)狀，人均占有量小，石油等能源還需要依賴于進(jìn)口，因此皮切需要開發(fā)新能源。請(qǐng)學(xué)生說說，你了解有哪些新能源？它們應(yīng)用在哪些領(lǐng)域？三、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)生回答或與同學(xué)們進(jìn)行交流，老師恰當(dāng)總結(jié)。一、能源按獲取方式可分為一次能源和二次能源。一次能源：能直接從自然界獲取的能源稱為一次能源，如煤、石油、天然氣、太陽能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒑四?、潮汐能等。二次能源：由一次能源?jīng)過加工得到的能源稱為二次能源，如電能、煤氣等。能源按是否可再生可分為可再生能源和不可再生能源?？稍偕茉矗嚎梢詮淖匀唤缭丛床粩嗟氐玫降哪茉?，如太陽能、風(fēng)能、水能等。不可再生能源：一旦消耗就很難再生的能源，如