【語文】第17課 短文兩篇同步練習(xí)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文下冊(cè)一課一測(cè)

第17課短文兩篇時(shí)間45分鐘，滿分70分一、基礎(chǔ)闖關(guān)（19分）1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()（3分）A．德馨(xīn)鴻儒(rú)淤泥（yū）洗濯(zuó)B．枝蔓(wàn)褻玩（xiè）調(diào)琴(tiáo)案牘(dú)C．案牘(dú)清漣（lián）銘文(míng)苔痕(tái)D．陋室(lòu)西蜀(sǔ)鮮有（xiān）牡丹(mǔ)2．下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()（3分）A．無絲竹之亂耳(這里借指奏樂的聲音)B．無案牘之勞形(勞累)C．濯清漣而不妖(洗滌)D．陶后鮮有聞(少3．下列句子中加點(diǎn)的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是()（3分）例句：無絲竹之亂耳A．睨之，久而不去B．無案牘之勞形C．何陋之有D．康肅笑而遣之4．下列句子的句式與其他三句不同的一項(xiàng)是()（3分）A．孔子云：何陋之有B．苔痕上階綠，草色入簾青C．南陽諸葛廬，西蜀子云亭D．談笑有鴻儒，往來無白丁5．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．可以/調(diào)素琴B．往來/無白丁C．予獨(dú)愛蓮/之出淤泥而/不染D．陶后/鮮有聞6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）(1)《陋室銘》中寫景色之雅的句子是：____；寫交往之雅的句子是：____；寫情趣之雅的句子是：____。(2)作者從____、風(fēng)度氣質(zhì)、____等方面描寫蓮花的超凡脫俗，賦予蓮君子般的美好品格。文中比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污，但又不孤高自許的句子是：___。二、課內(nèi)精練（15分）（一）閱讀下文，回答問題。（7分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？7．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）斯是陋室

（2）談笑有鴻儒

8．翻譯下面的句子。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2分）9．有人說：“既然‘斯是陋室’，不管怎么說，陋室就是陋室，怎么可能‘何陋之有’呢？”如果你是劉禹錫，如何回答他？（3分）（二）閱讀下文，回答問題。（8分）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉11．從作者對(duì)蓮的贊美來看，“君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答）（3分）12.你喜歡什么花？請(qǐng)談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。（可只談原因或只談思想感情）（3分）三、類文閱讀（16分）（一）閱讀下文，回答問題。（8分）項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。然余居于此，多可喜，亦多可悲。13.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．稍為修葺（修補(bǔ)）B．室始洞然（清楚明了）C．亦遂增勝（美景）D．珊珊可愛（美好）14．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句不相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：又雜植蘭桂竹木于庭A．然余居于此B．乃取一葫蘆置于地（《賣油翁》）C．嘗射于家圃（《賣油翁》）D．貧者語于富者曰（《為學(xué)》）15.翻譯文中劃線句：（2分）借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。16.第二段“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句在結(jié)構(gòu)上有何作用？（2分）（二）閱讀下文，回答問題。（8分）《周敦頤傳》（節(jié)選）周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。原名敦實(shí)，避英宗諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧①主簿②。有獄久不決,敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委③手版④歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾無為也?！卞游?，囚得免?！咀⑨尅竣俜謱?地名.②主簿：官名.③委：拋棄,扔棄.④手版：即笏（hù）板,是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子,用以列出上奏的事項(xiàng)。17.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏.（只劃一處）（2分）有囚法不當(dāng)死18.說說“有囚法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之”的意思（2分）19.用自己的話說說周敦頤“將棄官去”的原因（2分）20.為了突顯人物形象,選文主要寫了周敦頤的哪兩個(gè)特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)課文《愛蓮說》，用自己的話概括。（2分）四、課內(nèi)外聯(lián)讀（20分）（一）閱讀下文，回答問題。（10分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”【乙】王歡字君厚，樂陵人也。安貧樂道，專精耽=1\*GB3①學(xué)，不營(yíng)產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩，雖家無斗儲(chǔ)=2\*GB3②，意怡如=3\*GB3③也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪？”時(shí)聞?wù)叨噙?4\*GB3④之。歡守志彌固，遂為通儒。【注釋】=1\*GB3①耽：極愛好。=2\*GB3②斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。=3\*GB3③意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的。=4\*GB3④哂：譏笑。21.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（2分）（1）有仙則名（

）（2）不營(yíng)產(chǎn)業(yè)

（

）22.將乙文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）歡守志彌固，遂為通儒。23.文中說“斯是陋室”，而結(jié)尾卻說“何陋之有”，到底這屋子是陋還是不陋呢？根據(jù)文章內(nèi)容列出理由。（3分）24.【甲】文的劉禹錫和【乙】文的王歡都安貧樂道，其具體表現(xiàn)有什么不同？（3分）（二）閱讀下文，回答問題。（10分）【甲】愛蓮說（宋）周敦頤水陸草木之花，可愛者甚

蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！。【乙】習(xí)慣說（清）劉蓉蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。

俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始?！咀ⅰ竣兖B(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。25.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

益：增加B．菊之愛，陶后鮮有聞

鮮：少C．每履之，足苦躓焉

履：踩D．先君子來室中坐，語之

語：告訴26.將乙文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？27.用“/”給《習(xí)慣說》中畫曲線的句子斷句。（限標(biāo)兩處，不含句末）（2分）28.《愛蓮說》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是：；《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個(gè)深刻的道理，這個(gè)道理是：。（4分）附：參考答案一、基礎(chǔ)闖關(guān)1.C[A洗濯(zhuó)；B枝蔓(màn)；D鮮有（xiǎn）]2.B（勞，在這里形容詞作使動(dòng)詞，使……勞累）3.B（與例句中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，用在主語和謂語之間,起取消句子獨(dú)立性的作用,可不譯）4.A（是倒裝句，）5.C（正確的朗讀停頓為：予獨(dú)愛/蓮之出淤泥/而不染）6.(1)苔痕上階綠，草色入簾青_談笑有鴻儒，往來無白丁_可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)_(2)生活環(huán)境_體形香氣___出淤泥而不染，濯清漣而不妖__。二、課內(nèi)精練7.（1）這（2）大8.沒有（嘈雜的）音樂擾亂耳朵，沒有官府的公文勞累身心（體）（或使身體勞累）。9.示例：物質(zhì)方面的確比較簡(jiǎn)陋，但“何陋之有”是說我志趣方面并不鄙陋，高雅絕俗。10.（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。11.具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達(dá)大度，不慕名利，潔身自好。）12.示例l；蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚(yáng)、不媚俗的品質(zhì)。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn)、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻(xiàn)。（由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）三、類文閱讀13.B（洞然：明亮）14.D（于：介詞，向。其他三項(xiàng)以及例句中的“于”，是介詞，在）15.借來的圖書堆滿了書架,我在這里生活悠然自得,有時(shí)長(zhǎng)嘯或吟唱,有時(shí)靜悄悄地獨(dú)自坐著,自然界的聲響都能清晰地聽到。16.承上文喜，啟下文悲。17.有囚/法不當(dāng)死18.有個(gè)囚犯按法律不應(yīng)該死,王逵想要嚴(yán)厲地懲辦他。19.王逵對(duì)囚犯的量刑不公正,還不聽取周敦頤的意見。（用自己的語言表述）20①善于斷案；②為人正直,剛正不阿.四、