人教版八年級物理下冊《9.1壓強》同步測試卷-含答案

第頁人教版八年級物理下冊《9.1壓強》同步測試卷-含答案學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．高度相同的實心圓柱體A、正方體B和長方體C三鐵塊如圖放在水平桌面上，已知正方體鐵塊最重，長方體鐵塊底面積最小。關于這三個鐵塊對桌面的壓強，下列說法正確的是（）

A．正方體B對地面的壓強最大B．長方體C對地面的壓強最小C．這三個鐵塊對桌面的壓強一樣大D．因為壓力和受力面積均不相同，所以無法判斷2．制陶中有個制作土坯的階段，小金把兩個均勻圓柱體土坯甲和乙放置在水平地面上，它們對地的壓強相同．現(xiàn)沿水平虛線切去上部后，使甲、乙剩余部分的高度均為h，如圖，則此時甲、乙對地面的壓強p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關系是A．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙 B．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＜F乙C．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＜F乙 D．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙3．如圖所示，A、B兩密度均勻的實心正方體放在水平地面上，對地面的壓強分別為pA和pB，且pA＞pB，若在兩正方體上方沿水平方向切去相同的厚度，則剩下部分對水平地面的壓強為pA'和pB'，則（）A．pA'＞pB' B．pA'＜pB'C．pA'＝pB' D．以上都有可能4．如圖是與冰雪項目相關的器材和情景，下列說法正確的是（）A．圖甲中滑雪手套的掌心處花紋設計是為了減小摩擦B．圖乙中滑雪板設計得較寬大是為了增大壓強C．圖丙中滑雪杖下端裝金屬尖是為了減小壓強D．圖丁中冰壺運動員擦冰是為了減小摩擦5．如圖所示的四種生活用具，它們在使用時，目的是為了減小壓強的是（）A．飲料管剪成斜口 B．圖釘帽做得較大C．注射器針頭很尖 D．切蛋器裝有細鋼絲6．疫情期間，小明購買了一款消毒機器人如圖所示，藥液儲存于機器人箱體內部、機器人在水平地面上一邊勻速前進一邊噴灑藥液消毒的過程中（）A．機器人的重力沒有施力物體B．機器人的重力和地面對它的支持力是一對平衡力C．機器人與地面間摩擦力的大小不變D．機器人對地面的壓力大小始終等于機器人和藥液的總重力7．如圖所示為甲、乙兩人在雪地里的情景。甲、乙兩人的總質量相等，下列關于甲、乙兩人的說法正確的是（）A．甲對雪地的壓力比乙小B．甲通過增大受力面積增大壓強C．乙對雪地的壓力作用效果比甲明顯D．圖中情景說明壓力作用效果與壓力大小有關8．如圖所示，實心均勻正方體甲、乙放置在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若沿豎直方向切去相同的質量，并將切去部分分別疊放在對方剩余部分上方，則壓強變化量△、△的關系是（）A．△△ B．△△ C．△△ D．均有可能9．對下列情景涉及的物理知識，描述正確的是（

）A．在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈是為了增大與地面的摩擦B．課本靜止放在水平桌面上，課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力C．向墻上按圖釘時，手對圖釘帽產(chǎn)生的壓強等于圖釘尖對墻壁產(chǎn)生的壓強D．宇航員登上月球時，他的質量比在地球上時的質量減少了10．2022年冬奧會，在北京舉行，如圖所示是滑雪運動員谷愛凌備戰(zhàn)冬奧會訓練時的情景。下列說法正確的是（）A．運動員在下滑過程中速度越來越大，慣性也越來越大B．如果下滑過程中運動員失去一切外力，她將處于靜止狀態(tài)C．滑雪板底部是光滑的，目的是為了減小壓強，便于運動員滑得更快D．滑雪板設計的長而寬，是為了增大受力面積，減小壓強二、填空題11．封冰的江河，冰面所能承受的最大壓強是2×105Pa，某坦克質量為60t，兩條履帶著地面積共為5m2，該坦克在冰面上行駛時對冰面的壓強是Pa，它最多還能裝載質量t的人員和其它裝備。（g取10N/kg）12．如圖甲是生活中處處可見的扶手電梯。（1）如圖乙所示，小華在電梯上站好保持靜止，電梯勻速上升的過程中，在右邊的黑點（代表重心）上畫出小明的受力示意圖；()（2）已知小華質量為，所站立的該塊電梯板的面積為，腳底和電梯的接觸面積為500cm2，則小華對電梯板產(chǎn)生的壓強為Pa（g=10N/kg）。13．一頭質量為6×103kg的大象，每只腳掌面積為600cm2，它四腳著地時對地面的壓強為Pa（g取10N/kg）．若大象抬起一條腿，它對地面的壓力，壓強（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）．14．（1）“全碳氣凝膠”的密度僅為0.16kg/m3,用它做成體積為100m3的實心“人造山峰”,質量只有kg,（2）A磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m,它的重為160N,A磚的密度ρA=kg/m3.另一種外形跟A磚一樣的B磚,如圖所示,當A磚側放、B磚立方在水平地面時,A、B磚對地面的壓強相等,將A．B磚沿水平方向截去相同的體積后,兩磚對地面的壓強變化之比△pA:△pB=(g取10N/kg)15．篆刻是一門與書法密切結合的中國傳統(tǒng)文化。如圖所示，是學生在上社團篆刻課時的情景，用篆刻刀能在石料上刻字，這說明力能改變物體的；篆刻刀的刀尖做的比較鋒利，是為了壓強（選填“增大”或“減小”）；如果被篆刻的物體能承受的最大壓強為5×106Pa，篆刻刀與被篆刻物體的接觸面積為2×10-6m2，則篆刻圖案時至少需要給被篆刻的物體N的壓力。

三、作圖題16．如圖所示，小明用一個沿斜面的力將大箱子勻速推進車廂，請畫出箱子沿斜面向上運動時，箱子對斜面的壓力和人后腳所受的摩擦力。四、實驗題17．圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼，①比較兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；②比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時，壓力的作用效果越明顯；③此實驗中運用到的主要探究方法是。

18．如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。（1）本實驗是通過觀察海綿的來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有法和轉換法；（2）通過比較圖（填序號），說明受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）通過比較圖（填序號），說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為pp′（選填＞/＜/＝）；（5）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同。由此得出的結論是壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是。五、計算題19．湖南長沙2021年中考期間，各區(qū)縣開展了“愛心助考車”活動，考生出示中考準考證或相關證件可免費乘車。如圖所示，若該“愛心助考車”整車質量為1.5t，四輪與地面接觸總面積為150cm2，該車以15m/s的速度勻速直線行駛，從考生上車地點到下車地點用了10min。（取g=10N/kg）求：（1）從考生上車地點到下車地點，“愛心助考車”行駛的路程是多少？（2）若該車所受阻力為其重力的0.2倍，則這段時間內該車的牽引力是多大？（3）該“愛心助考車”空車靜止在水平路面上時，對水平路面的壓強是多少？20．一輛載重卡車連同貨物一起的總質量m=4.5×103kg，在F=4×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，60s行駛了1200m，車與地面的接觸總面積為0.5m2，g取10N/kg，求：（1）卡車連同貨物受到重力的大?。唬?）卡車受到阻力的大??；（3）卡車行駛時對地面的壓強。參考答案：1．C2．C3．D4．D5．B6．D7．C8．A9．A10．D11．1.2×105Pa4012．1×10413．2.5×105不變變大14．162×1031：115．