山東省平邑縣2024年八年級物理第二學期期末考試試題含解析

山東省平邑縣2024年八年級物理第二學期期末考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．龍舟比賽，運動員集體奮力用槳向后劃水，使龍舟前進的力的施力物體是（）A．船槳 B．船 C．運動員 D．水2．下列關于運動和力的說法正確的是A．物體不受力時，一定保持靜止狀態(tài)B．牛頓第一定律是通過實驗直接總結出來的C．運動的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性D．靜止在地面上的“殲-20”戰(zhàn)機，受平衡力的作用3．如圖所示的實例中，屬于減小壓強的是A．盲道上有凸起B(yǎng)．刀刃磨得很薄C．書包帶做得較寬D．注射器針頭很尖4．2017年春季，共享單車投向襄陽市場，為創(chuàng)建文明城市增加了一道亮麗的風景線．以下關于自行車的說法正確的是（）A．較寬的坐墊可以增大壓強B．輪胎表面凹凸的花紋可以減少摩擦C．騎車在水平路面上勻速行駛時機械能增大D．快速騎車時，剎車后還會繼續(xù)向前運動是因為人和車具有慣性5．小華在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，設計了如圖所示的實驗，下面關于實驗的說法正確的是A．比較乙、丙，小華認為滑動摩擦力的大小與壓力有關B．在同一接觸面，無論木塊上方是否放上鉤碼，摩擦力都一樣C．只要木塊被拉動了，彈簧測力計的讀數(shù)就等于木塊受到的摩擦力的大小D．在甲圖中木塊以不同的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)都相同6．學習了功率的知識后，小明和幾位同學準備開展“比一比誰的功率大”的活動。他們設計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進行比較?？尚械氖茿．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以7．用相同的滑輪組成圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把質(zhì)量相同的物體勻速提升相同高度，不計繩重和摩擦，下列分析正確的是（）A．拉力F甲=F乙 B．總功W甲=W乙C．有用功W甲＞W(wǎng)乙 D．機械效率η甲＜η乙8．下列現(xiàn)象中利用了大氣壓強的是A．用吸管喝飲料 B．攔河壩做的下寬上窄C．雪橇做的比較寬大 D．刀口磨的很鋒利二、多選題9．以下數(shù)據(jù)中符合實際的是A．一張課桌高約80cm B．人的正常體溫約37℃C．人步行的速度約3.1m/s D．一個中學生的質(zhì)量約600g10．如圖所示，升船機能將船只從下游以“坐電梯”的方式抬升至上游；船只在下游駛入鋼箱，抬升機構把鋼箱勻速豎直托舉至上游．用相同的鋼箱抬升大小不同的船只時，鋼箱內(nèi)水深均相等．下列說法正確的是A．c圖中船只較大，抬升機構托舉鋼箱的力較大B．鋼箱內(nèi)水深均相等，a、b、c圖中鋼箱底部受到水的壓強相等C．a(chǎn)圖中鋼箱中水較多，水對鋼箱底部的壓力較大D．抬升機構在a、b、c圖中對鋼箱的托舉力相等三、填空題11．如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總重為2牛，將一重力為1.2牛、體積為2×10﹣4米3的長方體實心物塊A用細線吊著，將其一半浸入水中，則A受到的浮力為_____牛．當把細線剪斷后，靜止時A漂浮在水中且水未溢出，則A受到的浮力為____牛，臺秤的示數(shù)為_____牛．12．小明用筷子代替瓶起子起瓶蓋是為了省_____，夾菜時是為了省_____．13．如圖所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力豎直向下吹氣時，A紙片______，B紙片______（均選填“向左運動”“向右運動”“靜止”）14．原子是由電子和_________構成的；蛇是高度近視眼，對周圍事物是看不清楚的，但它靠不斷吐舌頭（蛇信子）獲取周圍空氣中的氣味來確定物，這說明氣體分子_________。15．一塊磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m，它的重為160N，則磚的密度=____kg/m3,如圖所示，將此磚側放、立放在水平地面時，對地壓強之比為____。（g取10N/kg）16．居家開窗通風和勤洗手都能有效降低新冠病毒感染的可能性。洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是因為水具有________。打開窗戶通風，當一陣風平行于窗戶吹過時，看到窗簾自動向外飄出，窗簾向外飄出的原理是：流體在流速大的地方壓強________；請你舉出一個日常生活、生產(chǎn)中應用該原理的實例：________。四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，小塊從斜面上A處由靜止滑下，經(jīng)水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊塊在B處時水平方向的受力示意圖．（______）18．如圖，光斜射到空氣和玻璃的分界面時，發(fā)生了反射和折射。在圖中標出折射角α并用箭頭標出入射光線、折射光線的傳播方向。（_____）19．（10分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)小華在實驗中選擇小卡片的目的是可以忽略小卡片的___________。(2)要驗證作用在小卡片的兩個“大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，實驗中的操作是將小卡片___________，松手后觀察小卡片是否平衡。(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：___________。(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，你認為小華和小明的方案中，___________的方案更好，另一方案存在的缺陷是___________。五、計算題20．（6分）航天員利用浮力水槽模擬失重訓練，通過增減配重和漂浮器，使宇航員懸浮在水中。一質(zhì)量為75kg的字航員，若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg。求：（1）宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;（2）宇航員在水而以下2m深時受到水的壓強。21．（6分）如圖所示，一實心正方體鋁塊浸沒在密度為0.9×103kg/m3的油中，其質(zhì)量為2.7kg，上表面與液面相平行，上、下表面的深度分別為h1和h2，且2h1=h2=20cm，求：（1）鋁塊上表面處的液體壓強；（2）若使鋁塊在圖示位置處于靜止狀態(tài)，還應使其在豎直方向受到一個多大的力；（3）若圖中正方體是由密度為3.6×103kg/m3的合金制成，且處于懸浮狀態(tài)，則該正方體空心部分體積是多少？

參考答案一、單選題1、D【解析】

物體間力的作用是相互的，用船槳奮力向后劃水時，水也給船槳一個向前的反作用力，使龍舟向前運動，所以使龍舟前進的力的施力物體是水，故ABC項不符合題意，D項符合題意。故選D。2、D【解析】

A、物體不受力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故A錯誤；B、牛頓第一定律是通過實驗，加上科學的推理得出的，無法通過實驗驗證，故B錯誤；C、任何物體都具有慣性，慣性與物體運動狀態(tài)無關，靜止和運動的物體都有慣性，故C錯誤；D、靜止在地面上的“殲-20”戰(zhàn)機，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力（重力和支持力）的作用，故D正確。3、C【解析】

A．盲道上的凸起減小了受力面積，可以增大壓強，A不符合題意；B．刀刃磨的鋒利可以減小受力面積，能增大壓強，B不符合題意；C．書包帶做得寬大，可以通過增大受力面積減小壓強，C符合題意；D．注射器的針頭很尖，可以減小受力面積增大壓強，D不符合題意．4、D【解析】

A．較寬的坐墊是為了在壓力一定時，通過增大受力面積，從而減小壓強，故A錯誤；B．自行車輪胎上的花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦，故B錯誤；C．騎車在水平路面上勻速行駛時，質(zhì)量和速度都不變，則動能不變，高度不變，勢能不變，則機械能不變，故C錯誤；D．騎著自行車的人原來處于運動狀態(tài)，剎車時，人和車由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動，所以不能立即停下來，故D正確．5、D【解析】A、由圖乙、丙可知，實驗沒有控制接觸面粗糙程度相同，無法得出滑動摩擦力與壓力的關系，A錯誤.B、同一接觸面，接觸面的粗糙程度相同，木塊上放鉤碼和不放鉤碼，木塊對接觸面的壓力不同，物體間的摩擦力不同，B錯誤.C、只有當勻速拉動木塊時，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)，C錯誤.D、接觸面的粗糙程度與物體間壓力相同，木塊受到的滑動摩擦力相同，木塊勻速運動時彈簧測力計拉力相同，D正確.故選D．點睛：所謂的控制變量法就是：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決.6、D【解析】

爬樓是克服自身的重力做功,功率P＝，①測出各自的體重、爬樓時間和爬樓的高度,根據(jù)P＝求出功率，直接比較功率的大小；②控制爬樓的時間相同，測出各自的體重m和爬樓的高度h，若mgh越大，功率就越大；③控制爬樓高度相同,測出各自的體重m和爬樓時間t，若mg/t的比值越大，功率就越大；所以三種方法都是可以的。故選D。7、B【解析】

A．不計繩重及摩擦,拉力F=(G物+G輪)，由圖知,n甲=3,n乙=2，所以繩端的拉力分別為：F甲=(G物+G輪),F乙=(G物+G輪)，所以F甲＜F乙；故A錯誤；BC．因為不計繩重及摩擦,動滑輪重相同,提升的物體重和高度相同,由W額=G輪h、W有用=G物h可知，利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，拉力做的總功相同，故B正確；C錯誤；D．因為η=，所以兩滑輪組的機械效率相同．故D錯誤．8、A【解析】

A、用吸管吸飲料時，吸出吸管中的部分空氣，使吸管內(nèi)的氣壓減小，瓶中飲料在大氣壓的作用下，上升通過吸管進入口中，故利用了大氣壓的作用；故A符合題意；B、攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而増大，這樣可承受更大的壓強，不是利用大氣壓，故B不符合題意；C、雪橇做的比較寬大是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不符合題意；D、刀口磨的很鋒利是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意。二、多選題9、AB【解析】

A．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右，

故A符合實際；B．人的正常體溫在37℃左右，故B符合實際；C．人正常步行的速度約在1m/s左右，故3.1m/s不符合實際；D．成年人的質(zhì)量在60kg左右，一個初中生的質(zhì)量比成年人小一些，約在50kg左右，故

600g不合實際。10、BD【解析】

（1）根據(jù)物體漂浮條件和阿基米德原理得出三圖中水的重力與船的重力之和相等，然后根據(jù)二力平衡條件得出三圖中抬升機構托舉鋼箱的力的關系；（2）根據(jù)判斷三圖中鋼箱底部受到水的壓強關系；根據(jù)判斷水對鋼箱底部的壓力大?。驹斀狻緼D、三圖中船都漂浮，因此，因為鋼箱內(nèi)的水深均相等，所以三圖中的重力與船的重力之和相等；因為勻速運動，所以拉力與重力是平衡力，即F=G，所以三圖中抬升機托舉鋼箱力一樣大，故A錯誤，D正確；B、鋼箱內(nèi)水深均相等，根據(jù)知，三圖中鋼箱底部受到水的壓強相等，故B正確；C、三次水的重力與船的重力之和相等，故鋼箱底部受到水的壓力相等，鋼箱相同，則底面積相等，根據(jù)可知，三圖中水對鋼箱底部的壓力相等．故C錯誤；故選BD．【點睛】本題考查了液體壓強特點、力與運動的關系，難點是阿基米德原理和浮沉條件，是一道綜合題，有一定的難度．三、填空題11、11.23.2【解析】

（1）根據(jù)F?。溅岩篻V排，物體A的一半浸入水中時受到的浮力：F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg××2×10?4m3＝1N，則此時物體A共受到重力、浮力和細線的拉力作用,且G＝F浮+F拉，則細線對物體A的拉力為F拉＝G?F浮＝1.2N?1N＝0.2N；（2）物體A的質(zhì)量：m＝＝0.12kg，物體A的密度：ρ＝0.6×103kg/m3<ρ水所以，當把細線剪斷后，物體A在水中漂浮，則F′浮＝G＝1.2N；（3）根據(jù)力的作用的相互性可知,物體A對水向下的作用力F壓＝F′?。?.2N，根據(jù)力的平衡的條件可知,托盤臺秤的示數(shù)等于燒杯和水的重力、物體A對水向下的作用力之和,即F＝G總+F壓＝2N+1.2N＝3.2N．12、力距離【解析】

筷子用來起瓶蓋的使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；夾菜時用的筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，為了省距離．【點睛】結合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，據(jù)此填空．．13、向右運動向左運動【解析】

氣體和液體都屬于流體，在流體中，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。在分析紙條的運動現(xiàn)象時應分析紙條內(nèi)外兩側空氣的流速大小，找出壓力的方向，再判斷紙條的運動狀態(tài)?！驹斀狻縖1][2]將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時兩紙片中間的空氣流速大，壓強小；A、B兩紙片的外側空氣流速小，壓強大，在空氣壓強差的作用下，A、B兩紙片會向中間合攏，即A紙片向右運動，B紙片向左運動。14、原子核分子在永不停息的做無規(guī)則運動【解析】

第一空．盧瑟福核式結構模型：原子是由位于原子中心的原子核和核外繞原子核做圓周運動的電子組成的，原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，電子帶負電；第二空．蛇能夠獲取周圍空氣中的氣味，從而確定物體的位置，這說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動。15、2×1031：2【解析】

[1]由于磚的重是160N，由得，磚的質(zhì)量是因為磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m，所以磚的體積是磚的密度是[2]當磚側放時與水平地面的接觸面積是磚立放時與水平地面的接觸面積是此磚側放、立放在水平地面時，對地的壓力相等，對地壓強之比是16、慣性小飛機的機翼(合理即可)【解析】

[1]洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是因為水具有慣性。[2]打開窗戶通風時，當一陣風沿著窗戶平行吹過時，看到窗簾自動向外飄出，窗簾向外飄出的原因是窗戶外的空氣流動速度大，壓強小，房間內(nèi)的空氣流動速度小，壓強大，形成向外的壓強差，所以窗簾會向外飄出。[3]飛機在飛行的過程中，機翼上方空氣流速大，下方空氣流速小，也會形成一個壓強差。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

木塊在水平面上越來越慢，最后停下來，是因為只受到一個摩擦力的作用，摩擦力的方向與物體運動的方向相反向左，如下圖所示：18、【解析】

據(jù)圖知道，入射點為O，先過入射點O畫出法線，折射光線和入射光線分居于法線兩側，則AO為入射光線、OC為折射光線，OB為反射光線，反射角為α，如圖所示：19、重力旋轉(zhuǎn)一個角度剪斷小卡片小華木塊與桌面間的摩擦力會影響實驗結果【解析】

(1)小卡片的重力很小，小卡片懸掛在空中，可以忽略小卡片的重力。(2)探究作用在小卡片的兩個“大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，要控制兩個力大小相等，方向相反，不作用在同一直線上。(3)探究二力平衡時，驗證兩個力需要作用在同一個物體上，可以把小卡片分成兩半變成兩個物體。(4)木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，實驗要考慮摩擦力，使實驗比較復雜。【詳解】(1)[1]小卡片的重力很小，其重力可以忽略不計。(2)[2]為了驗證作用在小卡片的兩個“大小相等、方向相反，但不作用在一條直線的”力是否平衡，可以控制兩個力大小相等，方向相反，通過將小卡片轉(zhuǎn)動一個角度來使兩個力不在同一直線上，松手后觀察小卡片是否平衡。(3)[3]為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡。(4)[4]小華實驗用的小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力影響；[5]小明實驗用的木塊放在水平桌面上，木塊和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的