2024年合肥市蜀山區(qū)八年級下冊物理期末綜合測試試題含解析

2024年合肥市蜀山區(qū)八年級下冊物理期末綜合測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列數據中，最接近生活實際的是（）A．一校雞蛋的質量約為5kgB．一枚藥片的質量約為500gC．一個普通中學生的質量為50kgD．一間空教室的空氣質量大約是20kg2．在一次蹦床運動比賽中，運動員被蹦床彈起，運動員離開蹦床向上運動至最高點的過程中關于他的重力勢能和動能變化情況，下列判斷正確的是（）A．重力勢能增大，動能減小 B．重力勢能減小，動能減小C．重力勢能減小，動能增大 D．重力勢能增大，動能增大3．下圖所示的措施中，為了增大摩擦的是A．給自行車軸加潤滑油B．輪胎上有凸起的條紋C．在軸承中裝有滾珠D．行李箱下面裝有輪子4．下列關于力的說法中正確的是（）A．有力的作用就一定有受力物體但可以沒有施力物體 B．力不能離開物體而獨立存在C．兩個物體只要相互接觸，就-定有力的作用 D．兩個物體不相互接觸，就一定沒有力的作用5．如圖所示，下列現象中屬于增大壓強的是A．駱駝具有較寬的腳掌 B．鋒利的纂刻刀C．鐵軌下面的枕木 D．載重汽車的輪子多而寬6．在如圖所示的四幅圖中，說明小孩對物體做了功的是A．小孩用力推汽車，沒能推動B．小孩用力搬石頭，沒能搬動C．小孩用力提起水桶D．手托雞蛋不動7．在托里拆利實驗中，下列情況中能使玻璃管內外水銀面的高度差發(fā)生變化的是A．外界大氣壓發(fā)生變化 B．將玻璃管變粗C．向水銀槽中加入少量的水銀 D．將玻璃管傾斜8．放在水平桌面上的書，所受的力中屬于平衡力的是[]A．書對桌面的壓力與書所受的重力；B．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力；C．書所受的重力與桌面對書的支持力；D．書對桌面的壓力加上書的重力與桌面對書的支持力．9．中國的雜技藝術歷史悠久，源遠流長，是中華民族珍貴的優(yōu)秀文化遺產。如圖所示是關于雜技表演項目“頂缸”的過程中缸處于靜止狀態(tài)時，下列說法正確的是A．缸受到的重力和演員對缸的支持力是一對平衡力B．演員對地面的壓力與地面對演員的支持力是一對平衡力C．缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對平衡力D．地面對演員的支持力與演員受到的重力是一對平衡力10．要使如圖所示裝置中的U形管兩邊液面的高度差不變，可行的做法是（）A．將金屬盒在水中的位置上移B．使金屬盒在水中位置水平轉動180°C．金屬盒位置不動，從杯中取出適量的水D．金屬盒位置不動，向杯中加入適量的水11．如圖所示，盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重為G1，杯子對桌面的壓力為F1；杯內水重為G2，水對杯子底的壓力為F2，下列選項中正確的是（）A．F1=G1 B．F1＜G1C．F2=G2 D．F2＜G212．下列生活中的杠桿屬于費力杠桿的是（）A．B．C．D．二、填空題13．如圖所示，是三峽船閘工作過程的示意圖。它是利用___________原理來工作的。當閥門A打開，閥門B關閉，水從________流向下游，當它的水面與下游相平時，下游閘門A打開，船駛入閘室。

14．如圖所示簡易氣壓計,在玻璃瓶中倒入適量紅色的水,將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口,紅水升到玻璃管一定的高度,但高度不夠,你應向瓶內____適量的氣體(選填“抽出”或“吹入”),使水上升到瓶口以上適當位置.將簡易氣壓計從紫金山腳移到山頂的過程中,發(fā)現玻璃管內水柱____(選填“升高”或“降低”),說明高度越高,大氣壓越____(選填“高”或“低”)15．洗水池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，彎管的“彎”在很多情況下是受地形決定的，但其中的一個“彎”卻有著特殊的功能，它能防止污水管內的______順著管道逆行，從而污染室內的空氣。其實這個“彎”是利用物理模型的______原理來設計的。

16．隨著我國已經完成的速度超過420km/h的高鐵交會試驗成功，標志著我國已經全面掌握高速鐵路的核心技術。在兩列高速運行的列車交會過程中，產生“強吸力”的原因是兩車之間的空氣流速________、壓強________（兩空均選填“大”或“小”）。三、實驗題17．（8分）如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗過程。實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運動直至停止。（1）該實驗是通過觀察_______________________，來說明鋼球對木塊______的多少，從而判斷出鋼球具有的動能的大小。（2）木塊被撞擊后，沿水平面運動的過程中，木塊受到的摩擦力對木塊做功的功率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（3）通過比較甲、乙兩次實驗，可以探究物體的動能與_____之間的關系。（4）在圖甲、丙中，m2＞m1，則小球下滑到斜面底端時的速度：v1_______v2（選填“＞”、“＝”或“＜”），且s3＞s1，則由甲、丙兩圖可得出結論：_______。18．（8分）如圖是探究“動能的大小跟哪些因素有關”的實驗裝置圖：(1)若讓同一鋼球分別從斜面不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越大，木塊B被撞得越________。(2)若讓不同質量的鋼球分別從斜面相同的高度h處由靜止開始滾下，比較木塊B被撞擊后運動距離s的遠近。這是為了探究動能的大小與________的關系。19．（8分）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。(1)當物體處于靜止狀態(tài)或_____狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。(2)這兩個實驗裝置中，你認為裝置_____（選填“甲”或“乙”）更科學。(3)在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發(fā)現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一_____（選填“物體”或“直線”上，物體才能平衡。四、作圖題20．（8分）如圖所示，一個重為3牛的小球置于水平地面上不動。請在圖中用力的圖示法畫出小球受到的重力G。（____）21．（8分）如圖所示，體操運動員單腳站立在平衡木上，處于靜止狀態(tài)，請在圖中畫出運動員受到的重力G和支持力F的示意圖（O為運動員的重心）。（______）五、計算題22．（10分）放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重8N，底面積0.01m2，彈簧測力計的掛鈞上掛著一物塊，現將物塊從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中，容器內水的深度由16cm升高到20cm，如圖甲所示，圖乙是繩子的拉力隨時間t變化的圖象，若不計水的阻力（ρ水=1.0×103kg/m3）。求（1）物塊未放入水中時，容器底受到的水的壓強；（2）物塊浸沒在水中時受到的浮力；（3）物塊的密度；（4）物塊浸沒水中后，容器對桌面的壓強。23．（12分）如圖所示，用150N的水平推力F，使重400N的物體沿水平地面勻速移動了10m，用時10秒鐘。在這個過程中求：（1）F對物體做的功（2）F的功率

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．10個雞蛋的質量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質量在50g左右，故A不符合題意；B．一枚藥片的質量約為0.5g，故B不符合題意；C．一個普通的中學生的質量約為40~60kg，故C符合題意；D．普通教室的長、寬、高分別約為10m、7m、3.3m，教室的空間約為V=10m7m3.3m=231m3空氣的密度ρ=1.29kg/m3，則教室內空氣質量約為m=ρV=1.29kg/m3×231m3≈300kg故D不符合題意。故選C。2、A【解析】

質量一定時，高度越高重力勢能越大，向上運動過程中質量不變，高度升高，重力勢能增加；質量一定時，速度越小動能越小，向上運動過程中質量不變，速度減小，動能減小；故BCD錯誤，A正確，故選A。3、B【解析】

A．給自行車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故A不合題意；B．輪胎上有凸起的條紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；C．在軸承中裝有滾珠，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故C不合題意；D．行李箱下面裝有輪子，是用滾動代替滑動來減小摩擦，故D不合題意。4、B【解析】

A．力是物體對物體的作用，所以力不能離開物體獨立存在，而施力物體和受力物體是同時存在的，故A錯誤，B正確；C．兩個相互接觸的物體，如果沒相互作用，便沒有產生力，故C錯誤；D．兩個互不接觸的物體，也有可能產生力的作用，譬如地球表面的物體與地面不接觸時，也會受到重力的作用，故D錯誤。故選B。5、B【解析】

A．駱駝具有寬大的腳掌，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強。不符合題意；B．蚊子具有尖尖的口器，是為了在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強。符合題意；C．鐵軌鋪在枕木上，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小鐵軌對路基的壓強。不符合題意；D．載重汽車的輪子多而寬，是為了在壓力一定時，增大受力面積來減小對地面的壓強。不符合題意。故選B。6、C【解析】

A．小孩用力推汽車，沒能推動，即汽車沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功。故A錯誤。B．小孩用力搬石頭，沒能搬動，即石頭沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功。故B錯誤。C．小孩用力提起水桶，水桶在力的方向上移動了一段距離，所以小孩對水桶做了功。故C正確。D．手托雞蛋不動，即雞蛋沒有在力的方向上移動一段距離，則沒有做功。故D錯誤。7、A【解析】試題分析：在做托里拆利實驗時，只要外界大氣壓不變，管內外水銀面的高度差就不變，改變玻璃管的粗細、少許改變管的傾斜程度、以及改變水銀槽內水銀面的高低都不能影響到管內外水銀面的高度差；當外界大氣壓發(fā)生變化時，玻璃管中內外的水銀面的高度差才能發(fā)生變化．故BCD不會影響管內水銀柱的高度．故選A．8、C【解析】

A．書對桌面的壓力和書受到的重力是不同物體受到的力，同時力的方向也相同，所以不是平衡力的關系．不符合題意．B．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，這是一對作用力與反作用力，這兩個力不作用在同一物體上，所以不是平衡力．不符合題意．C．書受到的重力與桌面對它的支持力，這兩個力滿足了二力平衡的四個條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上．所以是一對平衡力．符合題意．D．桌面對書的支持力，受力物體是書，桌子受到的重力，受力物體是桌子，兩個力不作用在同一物體上，不符合題意．9、B【解析】

A．缸受到重力和演員對缸的支持力作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，滿足平衡力的條件，是一對平衡力，故A正確；B．演員對地面的壓力與地面對演員的支持力滿足相互作用力的條件，是一對相互作用力，故B錯誤；C．缸對演員的壓力與演員對缸的支持力是一對相互作用力，故C錯誤；D．地面對演員的支持力要大于演員受到的重力，故不是平衡力，故D錯誤。故選A。10、B【解析】

A．將金屬盒在水中的位置上移，深度減小，壓強減小，U形管兩邊液面高度差會減小，故A不合題意；B．將金屬盒在原位置轉動180°，只改變了方向，而未改變深度，壓強應不變，U形管兩邊液面高度差不變，故B符合題意；C．保持金屬盒的位置不動，從杯中取出適量水，深度減小，壓強減小，U形管兩邊液面高度差會減小，故C不合題意；D．保持金屬盒的位置不動，向杯中加入適量水，深度增加，壓強增大，U形管兩邊液面高度差會變大，故D不合題意。故選B。11、D【解析】

杯子底并沒有完全承擔水的重量，杯壁也承擔了一部分水的重量，所以水對杯子底的壓力小于水的重力，即F2＜G2；容器和水的總的重量被桌面完全承擔，所以杯子對桌面的壓力等于杯子和水的總重力，即故選D。12、A【解析】

試題分析：當杠桿的動力臂大于阻力臂時，杠桿是省力杠桿，使用省力杠桿省了力但費距離；當杠桿的動力臂小于阻力臂時，杠桿是費力杠桿，使用費力杠桿費了力但省距離．在判斷杠桿是省力杠桿還是費力杠桿時可結合生活經驗，根據在在使用時是省力還是省距離進行判斷．A、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，使用時為了省距離，是費力杠桿．選項符合題意；B、瓶蓋起子在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意；C、羊角錘在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意；D、獨輪車在使用的過程中，動力臂大于阻力臂，使用時為了省力，是省力杠桿．選項不符合題意．考點：杠桿的分類二、填空題13、連通器閘室【解析】

[1][2]船閘是利用連通器的原理制成的，圖中，閥門A打開，閥門B關閉，閘室內的水和下游水構成一個連通器，據其特點可知，水面會保持相平，所以水會從閘室流向下游。當它的水面與下游相平時，下游閘門A打開，船駛入閘室。14、吹入升高低【解析】

第一空．將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，紅水升到玻璃管一定的高度，但高度不夠，這時可以往玻璃瓶內吹氣，增大氣壓，使液柱升高到瓶口以上適當位置；第二空．將簡易氣壓計從山腳移到山頂的過程中，由于高度增大，大氣壓減小，所以管內水柱會升高；第三空．玻璃管內水柱高度的變化，說明大氣壓隨高度的減小而增加，即高度越高，大氣壓越低。15、臭氣連通器【解析】

[1][2]洗水池的下水管道的“彎”是利用物理模型的連通器原理來設計的，能防止污水管內的臭氣順著管道逆行，從而污染室內的空氣。16、大小【解析】

兩列高速運行的列車交會過程中，兩列高速列車之間的空氣流動速度很大，壓強小，兩列車外側的壓強不變，車受到外側壓強大于車內側受到的壓強，故兩列車產生“強吸力”。三、實驗題17、木塊被推開的距離做功變小速度=速度相同時，物體的質量越大，動能越大【解析】

(1)[1][2]探究物體動能大小與哪些因素有關時，通過轉換法，將物體動能的大小通過小球對木塊做功的多少來體現，即通過木塊被推動的距離來判斷鋼球對木塊做功的多少，從而判斷出鋼球具有的動能的大小。

(2)[3]木塊被撞擊后，由于受到摩擦阻力的作用，速度不斷減小，在此過程中，木塊克服摩擦力做功，且木塊對水平面的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，則木塊受到的摩擦力大小不變，但由于速度減小，所以由P=fv可知，木塊受到的摩擦阻力對木塊做功的功率將變小。

(3)[4]分析甲、乙實驗可知，質量相同，高度不同，即小球到達平面的速度不相同，故可以探究物體的動能與速度之間的關系。

(4)[5][6]在圖甲、丙中，高度相同，即小球到達平面的速度相同，質量不同，質量大的推動木塊運動的距離遠，故結論為：速度相同時，質量越大，動能越大。18、遠質量【解析】

略19