2023-2024學(xué)年高考語文模擬試題卷含參考答案二

2023-2024學(xué)年高考語文模擬試題卷含參考答案

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《詩經(jīng)》難解，一在于斷章取義。由孔子所謂的“不學(xué)《詩》，無以言”，可

知春秋是一個言必稱詩的時代。而春秋學(xué)者稱引賦詩,往往各取所需而望文生義,

使得詩之原初義漸遠而文本義得以強化。戰(zhàn)國孟子時詩之原初義漸已失傳，其只

能“以意逆志”推論之。荀子的引詩證言，又將斷章取義從外交場合的交流意會

轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)論著中的引經(jīng)據(jù)典，斷章所取之義，便脫離了詩作為樂歌、用于禮儀

的原初意義，而成為僅剩下道德賦能、語言賦義的文本形態(tài)。其文本義隨引用者

的理解而隨意游移。二在于漢儒解經(jīng)。兩漢經(jīng)學(xué)的功能。不是求其真論其實，而

是借助前代經(jīng)典形成一套理論體系，為漢王朝的國家治理提供學(xué)理支撐。以《禹

貢》治河，借助歷史經(jīng)驗管理水道；以《洪范》察變，形成五行學(xué)說確定天人秩

序；以《春秋》決獄，建構(gòu)歷史價值觀用以評駕行政得失，三者皆直面客觀現(xiàn)實

而能夠引證。而以《三百篇》為諫書，在賦予了《詩》的政治經(jīng)典性地位的同時，

也使得《詩》失去了求真求實的必然性，與時俱進地跟著政治學(xué)說在不斷調(diào)整,

從辨風(fēng)知政、補察民情的王道之作被解讀為頌美先王、諷刺昏庸之說。

宋儒最能體會漢儒借助經(jīng)典穩(wěn)定世道、引導(dǎo)人心的用意，但其不能不面對唐

以詩賦取士、宋以策論科考的新需求。漢王朝奉若神明高高在上的經(jīng)典文本，其

知識體系及其學(xué)說已經(jīng)在史學(xué)、子學(xué)、玄學(xué)、釋道的傳承之中被重構(gòu)、被闡釋。

漢儒在五經(jīng)中寄托的政治理想、價值認同、制度建構(gòu)以及文本闡釋已經(jīng)無法面對

近世的讀書人，更無力像漢代那樣作為經(jīng)驗提供給帝國用于國家治理。宋代的疑

經(jīng)風(fēng)氣，與其說是對漢儒解經(jīng)的反思，毋寧說是宋儒對經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)的自救。他們是

在維持經(jīng)學(xué)地位的前提下，對漢儒的不合理的闡釋進行必要的補充、修改或者完

善。朱熹《詩集傳》中對漢儒曲解之詩有所解放，但對“鄭衛(wèi)之詩”要比漢儒更

加深惡痛絕。宋儒改良式的解經(jīng)，是對漢儒經(jīng)說的修訂，其所打開的門徑，卻成

為明清懷疑、放棄《詩經(jīng)》經(jīng)解并自立新說的坦途。

這一坦途解放了《詩經(jīng)》，使得原本被誤解被曲解的詩作，可以去除外部的

捆綁而活潑存在，但卻無意中將之引向了望文生義的歧途，即不再關(guān)注時世背景、

制度形態(tài)、禮樂用義而直接解讀，或徑將之作為民歌，或多言男歡女愛，或常為

階級斗爭，《詩經(jīng)》剛從經(jīng)學(xué)清規(guī)戒律的桎梏中解脫出來，便又進入到隨心所欲

的闡釋之中。董仲舒時代因“詩無達詁”而逐漸建立起來的經(jīng)解，給《詩經(jīng)》一

個方向性、規(guī)定性的解讀，使得《詩經(jīng)》成為一個超穩(wěn)定的學(xué)理形態(tài)，給此后的

詩學(xué)提供了詩學(xué)肌理和敘述樣板。但后經(jīng)學(xué)時代，研究者或以經(jīng)說為本，在傳統(tǒng)

的說解之中顧盼自如，或棄經(jīng)解于不顧，在文本表層感悟生發(fā)。此兩途，自宋儒

以來便日漸分道揚鍵，至今仍為余風(fēng)日熾，未能代雄。故研究《詩經(jīng)》者離開經(jīng)

解便茫然若失憑據(jù)，閱讀《詩經(jīng)》者則棄其舊說，以己度人，以今例古的《詩經(jīng)》

注釋層出不窮，詩義闡釋更加莫衷一是。

要想在經(jīng)學(xué)闡釋的道德賦義與斷章取義的文本直解中尋求到更為理性中和

的研究之路，則必須回歸到《詩》所形成的歷史現(xiàn)場，從禮義、樂義、詩義、經(jīng)

義四個向度對《詩經(jīng)》的篇章進行詳細考察，穿越歷代經(jīng)解的迷障，以歷史考證

的眼光審視存留于詩篇中的禮樂用義，結(jié)合文獻記述，對詩的文本進行盡可能質(zhì)

實的解讀。

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()

A.春秋戰(zhàn)國時期學(xué)者稱引賦詩或引詩證言往往各取所需、斷章取義，這使

得詩漸失其原初意義。

B.漢儒解經(jīng)并不是為了求真論實，而是為了借助前代經(jīng)典形成理論體系，

以服務(wù)于國家治理。

C.在漢代被奉為神明的經(jīng)典到了宋代開始被質(zhì)疑和重構(gòu)，宋儒通過對漢儒

解經(jīng)的反思來自救。

D.自宋儒以來，《詩經(jīng)》研究逐漸走上兩途，要么以經(jīng)說為本，要么棄經(jīng)解

于不顧，二者互不相容。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，正確的一項是()

A.文章首段開宗明義，點明《詩經(jīng)》難解，并從斷章取義和漢儒解經(jīng)兩個

方面展開具體論證。

B.文章以時間為序，分別論述了自春秋戰(zhàn)國以來歷代在《詩經(jīng)》解讀方面

的困境，脈絡(luò)清晰。

C.除了大量舉例，文章還引用不少名人言論并形成對比，使論證更具體、

鮮明，更有說服力。

D.文章在論證詩學(xué)研究的諸多不足之后，提出在歷代經(jīng)解的基礎(chǔ)上全面解

讀《詩經(jīng)》的觀點。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()

A.《詩經(jīng)》中的篇什本是作為樂歌用于禮儀的，但隨著歷代對《詩經(jīng)》的闡

釋和應(yīng)用，其禮樂用義已不明了。

B.宋儒對漢儒經(jīng)說的補充、修改或者完善，維持了經(jīng)學(xué)的地位，也為明清

學(xué)人懷疑、放棄經(jīng)解打開門徑。

C.研究《詩經(jīng)》的人習(xí)慣于依憑經(jīng)解之說，而閱讀《詩經(jīng)》的人則易以己

度人、以今例古，詩義闡釋多有分歧。

D.結(jié)合相關(guān)文獻記述，回歸歷史現(xiàn)場，對《詩經(jīng)》的篇章進行詳細考證，

就可以尋求到《詩經(jīng)》的原初意義。

二、實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大多數(shù)植物的種子需要借助外力來進行傳播，在風(fēng)、水、動物等幾種傳播媒

介中，動物的傳播成功率是最高的。而動物中最主要的“傳播員”為鳥類，因為

它們能飛，可將種子傳播得較遠，所以，很多植物都傾向與它們建立合作關(guān)系。

但鳥類的飯量不小，且進食頻率又較高，對于大多數(shù)木本植物來說，只能每年“宴

請”一次。于是，許多植物將眼光投向了螞蟻。

螞蟻個體雖然小，但它們的力量從來不是以單個個體來衡量的，它們是社會

型生活群體，一個螞蟻家族凝聚起來的力量，可使比其大數(shù)十倍的動物都聞風(fēng)喪

膽。另外，一只螞蟻可能跑不了多遠，但地球上的螞蟻分布非常廣泛，在陸地上

幾乎隨處可見。那么，植物究竟是如何將螞蟻“發(fā)展”為心甘情愿的“種子傳播

員”呢？

許多植物針對螞蟻專門產(chǎn)生出了極富特色的種子，它們通常數(shù)量較多，個體

較小，且會在臍部附近形成一至兩坨(或片)肉質(zhì)的油脂體，其富含營養(yǎng)，甚至

含有蟻類生長發(fā)育所必需的多種氨基酸，是螞蟻喜歡吃的食物，靠它吸引螞蟻來

傳播種子。

植物常常用鮮艷的色彩，大多為紅色的果實或種子，來讓鳥類發(fā)現(xiàn)它們的存

在，但是大部分螞蟻的視力較差，植物該如何告訴螞蟻們“上門取貨”？

螞蟻的嗅覺非常靈敏，植物就把重點轉(zhuǎn)向了化學(xué)信號，且專門針對螞蟻“投

其所好

大多數(shù)螞蟻有兩個喜好，一是糖類，二是蛋白和脂類，前者可用于補充成年

工蟻日常活動消耗的能量，后者是蟻后生產(chǎn)和幼蟲發(fā)育所需的營養(yǎng)，且在自然界

中主要來源為昆蟲，故螞蟻對于昆蟲血淋巴（體液）的氣味異常敏感?；诖?

植物讓油脂體變成了一個富含小分子蛋白和脂類的營養(yǎng)包，非常適于螞蟻幼蟲吸

收和利用，且散發(fā)著誘人的昆蟲血淋巴氣味，讓螞蟻難以抗拒，一聞到就急不可

待地蜂擁而來。

油脂體為蟻播種子所獨有，它的作用不只是螞蟻的勞動報酬，還可用作螞蟻

搬運種子的重要結(jié)構(gòu)。為了保護種子不受損傷，蟻播種子的種皮通常較為光滑,

蟻顆不易咬住，而油脂體則可輕易被螞蟻咬住，從而順利實現(xiàn)搬運。

螞蟻啃咬油脂體時會咬傷種子嗎？答案是不會，因為油脂體與種子的結(jié)合并

非牢不可破，只要螞蟻啃咬到一定位置，油脂體就會從種子，上脫落下來，且蟻

播種子的種皮通常較厚，目的就是為了防止被螞蟻咬傷。

一只蟲子被螞蟻吃掉體液后，剩下的堅硬外骨骼是沒法再利用的，于是就被

螞蟻當(dāng)作垃圾丟出了蟻巢。由于視力的原因，一粒種子也自始至終被螞蟻當(dāng)成了

一只“蟲子”，油脂體就是它們的“體液”，而種子本身就是那個啃不動的“外骨

骼”，于是被啃完油脂體后的種子自然也被螞蟻當(dāng)作垃圾丟出了巢穴。幸好如此，

不然種子發(fā)芽形成的小苗將會破壞蟻巢結(jié)構(gòu)，并耗費其中的氧氣，威脅蟻群的生

存。

既然油脂體己被啃光，那螞蟻又怎樣將種子搬出蟻巢，丟到垃圾堆呢？對此,

植物也有考慮，它們在種子。上形成了一些精巧的構(gòu)造。紫堇屬的種類非常豐富，

它們的種子大小形態(tài)各異，小型種子大多比較光滑，如石生黃堇；而稍大的種子，

比如紫堇的種子上就有凹點；異果黃堇或阜平黃堇的種子上，有凸起的尖齒或凹

點，它們都能增加摩擦，方便搬運。

細辛屬和馬蹄香屬的種子腹面中央，則具有一條長而寬的溝槽，油脂體就長

在里面，待螞蟻把油脂體吃掉后，叼著凹槽邊緣的裙邊就能輕松將其丟出蟻巢了。

在螞蟻的垃圾堆中，除了種子，還有其他的垃圾，如螞蟻的排泄物、動物尸

體，以及建筑廢料一一挖掘出來的土粒。種子待在這樣一個肥力充足的地下安全

室內(nèi)，一旦等到適合萌發(fā)的季節(jié)到來，便會沖破種皮，頂開土壤，在陽光雨露的

滋養(yǎng)下茁壯生長。

全世界蟻播植物約有2800多種，大部分為多年生草本，少數(shù)為小灌木，多

出現(xiàn)于貧瘠的區(qū)域，通過與螞蟻合作，它們就順利實現(xiàn)了物種的繁衍。

4.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()

A.在幾種傳播媒介中，鳥類能將種子傳播得較遠，傳播成功率最高，所以

鳥類就成了自然界最主要的“傳播員”。

B.蟻播種子個體較小，比較光滑，且會在臍部附近形成獨有的油脂體，這

些都能吸引螞蟻來傳播種子。

C.螞蟻雖然視力較差，但味覺靈敏，這一特點被植物多次利用，吸引它們

來搬運種子，又把種子當(dāng)垃圾扔掉。

D.油脂體富含營養(yǎng)，散發(fā)氣味，是螞蟻搬運種子的重要結(jié)構(gòu)，其與種子結(jié)

合的形式還可以防止螞蟻咬傷種子。

5.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是()

A.作者從植物的角度來介紹螞蟻這一特殊的“種子傳播員”，有種反客為主

的意味，新穎而有趣。

B.文章主體部分先后使用多個問句，既能引人思考，又可以引起下文，使

文章結(jié)構(gòu)嚴謹而有邏輯。

C.螞蟻的垃圾堆成了種子的“地下安全室”和一粒種子被螞蟻當(dāng)成一只“蟲

子”，都用到了打比方的手法。

D.為了說明種子便于被搬出蟻巢，作者詳細介紹了紫堇屬等不同種子的精

巧構(gòu)造，舉例翔實，研究細致。

6.與鳥類“傳播員”不同，螞蟻是如何進行種子傳播的？請結(jié)合材料簡要

概括。

三、文學(xué)類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

北愛

苗青從來不缺禮物，她收到的禮物大多來自父親。從小學(xué)開始，每年生日當(dāng)

天她都會收到。父親的禮物-----個別致的飛機模型。這些模型有客機、戰(zhàn)斗機、

直升機和航天飛機等等，大都用合金材料制作，精致逼真，比例得當(dāng)。家里那個

博古架上已經(jīng)擺了十九架飛機模型，最新的模型是某國一架五代機,魔幻的造型，

鉛灰色的涂層，讓這架飛機充滿了神秘感。

工程師出身的父親是個飛機迷，他自嘲是個半途而廢的詩人，當(dāng)年因為考上

了北京航空學(xué)院，寫詩的興趣便被設(shè)計飛行器的愛好所替代。父親說正像一個缺

乏想象力的詩人一定是蹩腳詩人一樣，一個在地上爬行的國家一定難逃弱國命運。

父親的畢業(yè)論文是《大型飛行器設(shè)計的問題及對策》，他私下和要好的同學(xué)講，

這篇論文實際上是他“一個人的計劃”，畢業(yè)后他要錨定這個計劃，設(shè)計一款具

有國際先進水平的大飛機。父親畢業(yè)后被分配到東北鯨鵬機械廠搞飛機設(shè)計，那

是坐落在沈陽的一個國營大廠。很可惜，計劃終歸是計劃，要想變成現(xiàn)實不是那

么容易。到?昆鵬機械廠工作后，別說大飛機，就是噴灑農(nóng)藥的螺旋槳小飛機也沒

有設(shè)計任務(wù)。鯨鵬機械廠本來是造飛機的，因為計劃調(diào)整，只能轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)冰激凌

機。父親說他切實體會到了孔子為什么感慨“時也，命也”，人爭不過命，沒有

風(fēng)，再美麗的風(fēng)箏也飛不上天。后來父親選擇了離開，從沈陽回到家鄉(xiāng)武漢工作。

雖然不再搞飛機，但父親的飛機情結(jié)依然沒有消解，心心念念的還是他“一個人

的計劃”。

父親每次送她飛機模型都會附一首短詩，短詩富有哲理，頗有些泰戈爾的風(fēng)

格。苗青一直記著父親第一次送飛機模型時所附帶的兩句詩：

白山黑水間高高的索倫桿，

有誰，能掛起飄揚的旗幟？

當(dāng)時她不懂這個疑問句的含義，問母親，母親說你爸爸在東北有條尾巴呢，

但苗青還是不明白。

現(xiàn)在臨近畢業(yè)，擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路，一條是

南下，隨男朋友江峰去深圳搞房地產(chǎn)掙大錢，用江峰的話說是路子已經(jīng)鋪好；另

一條則是北上，到東北去從事自己的專業(yè)，這是導(dǎo)師吳教授的建議。

這些日子，幾位同學(xué)都明確了去向，唯有她還沒最后下定決心。南下還是北

上，她和江峰產(chǎn)生了分歧。她對江峰說學(xué)了八年飛機設(shè)計，結(jié)果去做房地產(chǎn)，總

有點文不對題的感覺。江峰說，能有機會設(shè)計飛機當(dāng)然好，但前面幾屆學(xué)長比我

們厲害的有許多，哪一個成功了？飛機不僅是燒錢的行當(dāng)，還是國家行為，需要

大進大出，目前商用飛行器被西方大國壟斷，想有所作為很難。江峰認為合適的

選擇才是最好的選擇，找一份得心應(yīng)手、收入可觀的工作更實際。

苗青覺得就業(yè)這件大事應(yīng)該與父母商量一下，就風(fēng)塵仆仆回到武漢。

父親說：“你知道我最近在做什么？有家科研所請我參與研制水上飛機，我

答應(yīng)了，想不到在退休后會重返老本行?！?/p>

苗青很驚訝，父親脫離這個行業(yè)幾十年，在知識更新如此之快的今天，參與

水上飛機研制能發(fā)揮多大作用呢？但她還是為父親高興。“水上飛機都是螺旋槳

飛機，難度系數(shù)不大，您肯定會勝任，不過科技更新?lián)Q代很快，現(xiàn)在不比八十年

代，吃老本肯定不行。”她說。

父親拉開抽屜，拿出三本厚厚的棕色筆記本往苗青面前一推，“你看看，爸

爸這些年閑著了嗎？”

苗青一本本翻看，不看則已，一看頓時愣住了，這是三本各種新型飛機技術(shù)

特點的筆記。她注意到，父親的每一本筆記本扉頁上都有一句詩。第一本是“路

漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，第二本是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木

春”，第三本是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。三句古詩很常見，但用在

這里意味不同。

苗青到衛(wèi)生間絞了條濕毛巾，回來將博古架里的十九個飛機模型一一擦了一

遍。這些飛機模型質(zhì)量都非常好，沒有一架破損?？粗@些飛機模型，苗青不禁

回想起以往生日的情景，高三畢業(yè)那年生日，父親送她一架國外最先進的武裝直

升機模型。父親說蜻蜓哪個國家都有，為什么有的國家根據(jù)蜻蜓原理就能研制出

直升機，而有的國家蜻蜓只能是蜻蜓，說到底是個想象力的問題，設(shè)計飛機的人，

靠想象力可以與宇宙太空對話。

第二天一早，她說自己已經(jīng)做出決定一一去東北。

父親站在那里凝視著她半天說不出話來。

“不論有多大的不適應(yīng)，我都拿定主意，聽從導(dǎo)師的建議，去東北！”苗青

又重復(fù)了一句。

父親和母親相互看了一眼。母親搖了搖頭，父親則一字一句地說：“從今年

開始，你的生日我不送禮物了，我等著你送我一件大禮，你知道我想要什么」

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開頭由苗青每年都會收到父親充滿神秘感的飛機模型作為禮物，自

然引出父親的身份和苗青的工作去向難題。

B.父親“自嘲是個半途而廢的詩人”不僅能夠襯托出父親對設(shè)計飛行器的

熱愛，也使文中多次引用詩歌顯得合情合理。

C.文中的江峰是一位為了金錢而放棄專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，他的出現(xiàn)不僅和

苗青形成對比，也使小說情節(jié)出現(xiàn)了波瀾。

D.面對女兒“去東北”的決定，父親既激動又期待，并未言明“大禮”看

似留有懸念，但十九架飛機模型已表露無遺。

8.“苗青一本本翻看，不看則已”這個段落寫到“三句古詩很常見。但用在

這里意味不同”，請結(jié)合上下文說明三句詩各自的意味。

9.關(guān)于本文主人公，同學(xué)們產(chǎn)生了分歧，有人認為是苗青，有人認為是父

親，你覺得呢？請選擇自己的觀點，并從三個角度說明理由。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文。完成下面小題。

包拯，字希仁，廬州人。天圣五年，登進士第，累擢天章閣待制、龍圖閣直

學(xué)士。嘉祐六年，遷給事中，數(shù)日，拜樞密使，遷侍郎，辭不受。七年，薨于位，

年六十四，贈禮部尚書，謚孝肅。初拯以大理評事知建昌縣辭以親年高改和州管

屋，而親不欲去鄉(xiāng)里，遂解官就養(yǎng)，及親亡，廬墓側(cè)，終喪不忍仕。久之，知揚

州天長縣，有訴盜割牛舌者，拯曰：“第殺而鬻之?！倍碛懈嫠酵琅＃唬骸耙?/p>

割其舌矣，非私殺也。”盜色變，遂引伏。嘗使北虜，虜?shù)淇驮唬骸靶壑蓍_便門,

欲誘納叛人，刺候疆事邪？"拯曰:“誠欲刺之，自有正門，何必便門也，此豈

嘗問涿州門邪？”虜有沮色。為御史，言諸道轉(zhuǎn)運，加按察使之名，以苛察相尚，

奏劾官吏，更倍于前，皆據(jù)摭細故，使吏不自安，詔為罷之。除陜西轉(zhuǎn)運使，既

行數(shù)日，有他路監(jiān)司，對而求章服四者，上不悅，因傳宣中書曰：“包拯使陜西，

未嘗自言也?？申迦贩n之。”及知諫院，數(shù)論斥大臣，請罷一切內(nèi)降，又錄

唐魏征三疏，請置座右，及別條他事，言明慎聽納，辨別朋黨，愛惜人才，不主

先入之說，其論甚美。奉使河北，言牧馬占邢、沼、趙三州沃壤萬五千頃，悉請

以予民，從之。開封舊制，訟牒令知牌司收之于門外，拯開府門，使徑至庭下辨

曲直。京師大水，拯以勢家多置園第惠民河上，歲久一塞，遂盡毀去。宦者偽增

地契步數(shù)，悉奏劾之，權(quán)貴為之?dāng)扣E。請裁抑內(nèi)侍，減節(jié)冗費，條責(zé)諸路監(jiān)司，

御史府得自舉屬官，減一歲休暇日，事皆施行。其為人，不茍合，未常偽辭色以

悅?cè)?，平居無私書，故人親黨亦皆絕之。人多憚其方嚴，雖里巷婦人稚子莫不知

其名。仕至通顯，奉己儉約如布衣時。

10.文中畫橫線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標(biāo)號涂黑。

初A拯以B大理C評事知D建昌縣E辭F以親年高G改H和州管庫

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.去，指離開。與《茅尾為秋風(fēng)所破歌》中“公然抱茅入竹去”的“去”意

思相同。

B.色，指臉色、表情。與“年老色衰”的“色”意思不相同。

C.座右，指座位右邊。文中的意思是要用魏征的奏疏來警醒國君，使之受

到教益。

D.布衣，指平民百姓的最普通的廉價衣服，借指平民，后也稱沒有做官的

讀書人。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是。

A.包拯考中進士后一直在朝為官，嘉祐六年時，包拯升任給事中，很快又

得到升遷，但他推辭沒有接受；在包拯去世后，朝廷對其進行褒獎。

B.有農(nóng)人的牛被偷割掉舌頭，包拯讓他殺掉牛賣掉，有人來告發(fā)農(nóng)人私自

殺牛，包拯據(jù)此判斷此人為偷割牛舌的人，罪犯承認了自己的罪行。

C.包拯認為轉(zhuǎn)運使兼任按察使的制度不合理。他們崇尚苛察，導(dǎo)致被彈劾

的官員數(shù)量大增，使官吏們不能安心，最終朝廷下詔取消了這種制度。

D.包拯在出任陜西轉(zhuǎn)運使時，并未向朝廷請求章服，其他官員向皇帝請求

章服時，皇帝想到了包拯，賜給他三品章服。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)雄州開便門，欲誘納叛人，刺候疆事邪？

(2)京師大水，拯以勢家多置園第惠民河上，歲久埋塞，遂盡毀去。

五、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

遣悶

江樹深春色，村雞薄晚聲。

雨添青笠重，人減畫船輕。

遣悶惟須睡，哦詩只強成。

獨判連日雨，卻惜半朝晴。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.首聯(lián)點明了詩人所處環(huán)境，是在暮春傍喚時分樹茂萌濃、雞鳴陣陣的鄉(xiāng)

村。

B.頷聯(lián)巧用對比手法：“添與減”“重與輕”形成兩組極大的反差，耐人尋

味。

C.詩人認為睡覺是排遣愁悶的唯一方法，現(xiàn)在的情形之下是不能寫出詩句

的。

D.尾聯(lián)兩句呼應(yīng)頷聯(lián)，詩人期望著雨過天晴、哪怕只有半日也非常值得珍

惜。

15.詩歌題目為“遣悶”、請簡要分析詩人“悶”產(chǎn)生的原因。

六、情景默寫

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中，","兩句寫蜀地山

勢高峻，流水奔騰直下，宛如雷鳴。

（2）《阿房宮賦》中將反問與對比融為一體，批判秦人揮霍他人點滴積累起

來的財富的句子是：“，?”

（3）杜甫常用“淚”的意象承載心系天下的感慨，這樣的詩句有：

七、簡答題組

閱讀下面的文字，完成小題。

國家心血管病中心、中國醫(yī)師協(xié)會等聯(lián)合發(fā)布的《中國高血壓臨床實踐指南》,

推薦將我國成人高血壓診斷標(biāo)準由2140/90毫米汞柱下調(diào)至2130/80毫米汞柱,

引發(fā)了行業(yè)和社會熱議。不過，①0目前，我國成人高血壓診斷

標(biāo)準線依舊為140/90毫米汞柱，即成人高血壓的診斷標(biāo)準為非同日3次血壓超

過140/90毫米汞柱。

在臨床實踐指南發(fā)布會上，專家也提到血壓水平在130—139毫米汞柱和（或）

80—89毫米汞柱的人群多為中青年。這說明②,需要引起重視。

不少人認為，血壓沒超過（達到）140/90毫米汞柱就安全，但其實超過120/80

毫米汞柱就應(yīng)該引起重視了！據(jù)《中國高血壓防治指南2018年修訂版》，收縮壓

在120-139毫米汞柱和（或）舒張壓80—89毫米汞柱為“正常高值”。血壓“正

常高值”是正常血壓與高血壓之間的一個中間區(qū)域。③，但它就

好比“高血壓前期”，也應(yīng)當(dāng)及時通過日常生活進行干預(yù)。因為正常高值血壓，

是高血壓的易患因素之一，研究發(fā)現(xiàn)：理想血壓人群相較于血壓正常高值的人群，

罹患高血壓的機會增加2-3倍。

17.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼

切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

18.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h

少詞語，但不得改變原意。

八、選擇簡答

閱讀下面的父學(xué)；完放小題。

折崗場一般在村邊，一家一家的麥子拉到麥場堆成一座又一座“小山”。那

幾日，打麥的機器晝夜轟鳴，麥穗被吞入機器時有刺耳的聲音傳來。脫掉皮的麥

粒落在機器下面，皮被吹向一旁。麥稈經(jīng)過壓縮被擠成扁扁的，沒有了鋒芒。

打麥場是兒童的樂園。城市里有游樂場，但對于鄉(xiāng)村里長大的孩子，游樂場

是遙遠的未知。女孩子矜持一些，十多歲的男孩子在麥秸堆里蹦高高或者“藏貓

貓”、一瘋就是半天。每當(dāng)聽到《聽媽媽講那過去的事情》這首歌，我就想起曾

經(jīng)的打麥場。秋天打谷子時雖有谷堆，但那時天氣已涼，秋蟲聲聲中，各家打完

了谷子都趕緊回家了，遠不如夏日的打麥場熱鬧。當(dāng)熱辣辣的太陽隱下山去，當(dāng)

晚風(fēng)吹涼的夜色伴隨樹木的黑影來臨，這時才是忙碌了一天的人們最好的休閑時

間。

“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲。我們坐在高

高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”這幅場景我是熟悉的；又是陌生的。

熟悉的是，我曾經(jīng)在這樣的場景中翻過跟斗，打過滾；陌生的是，熟悉的場景并

沒有歌聲中的恬靜，大家都在勞作。

19.下列句子中的“瘋”與文中加點的“瘋”，意義相同的一項是()

A.我并不曾瘋，他們偏要說我是瘋子。

B.他們大概拿我當(dāng)個半瘋子，我也就裝瘋，和他們亂扯。

C.雨后，這些棉花瘋長，很多都有一人多高。

D.上班時間和員工一起唱歌跳舞，像我這樣瘋的老板是不多的。

20.文學(xué)作品中引號的作用很豐富。文中第一段、第二段使用了兩次引號，

請分別分析這兩處引號的作用及所引內(nèi)容的含義。

21.文中第三段引用了《聽媽媽講那過去的事情》的歌詞，有什么表達效果？

九、材料作文

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

馮夢龍在《警世通言》中曾說過：“早成者未必有成，晚成者未必不達，不

可以年少而自恃，不可以年老而自棄?！?/p>

2023年6月29日，我國兩架搭載國產(chǎn)渦扇-15發(fā)動機的殲-20首飛當(dāng)天，

航空工業(yè)官方微博賬號就引用了上面的話。殲-20的發(fā)動機以2011年的俄制發(fā)

動機到2023年國產(chǎn)發(fā)動機，歷經(jīng)了12年。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體、自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；

不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案：

1.C

2.A

3.D

【解析】

1.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

C.“在漢代被奉為神明的經(jīng)典到了宋代開始被質(zhì)疑和重構(gòu)”錯，原文是“其

知識體系及其學(xué)說……被重構(gòu)、被闡釋”，并非經(jīng)典本身被重構(gòu)；“宋儒通過對漢

儒解經(jīng)的反思來自救”錯，原文是“與其說是對漢儒解經(jīng)的反思，毋寧說是宋儒

對經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)的自救”，是對“經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)”的自救，而非對“宋儒”的自救。

故選C。

2.本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。

B.“自春秋戰(zhàn)國以來歷代”錯，文章并沒有對歷代的《詩經(jīng)》解讀困境逐一

梳理，而是重點論述了先秦、漢代、宋代、明清至今的《詩經(jīng)》研究情況。

C.“引用不少名人言論并形成對比”錯，文章主要是舉例論證，沒有引用“不

少名人言論”，也不存在對比。

D.“提出在歷代經(jīng)解的基礎(chǔ)上全面解讀《詩經(jīng)》的觀點”錯，文章最后提出

“要想在經(jīng)學(xué)闡釋的道德賦義與斷章取義的文本直解中尋求到更為理性中和的

研究之路，則必須回歸到《詩》所形成的歷史現(xiàn)場，從禮義、樂義、詩義、經(jīng)義

四個向度對《詩經(jīng)》的篇章進行詳細考察，穿越歷代經(jīng)解的迷障”，可見是要破

除歷代經(jīng)解的干擾，而非“在歷代經(jīng)解的基礎(chǔ)上”，“全面解讀《詩經(jīng)》”的說法

也與原文不符。

故選A。

3.本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。

D.“就可以尋求到《詩經(jīng)》的原初意義”錯，根據(jù)原文，“回歸到《詩》所

形成的歷史現(xiàn)場，從禮義、樂義、詩義、經(jīng)義四個向度對《詩經(jīng)》的篇章進行詳

細考察”“以歷史考證的眼光審視存留于詩篇中的禮樂用義，結(jié)合文獻記述”等

也只能“對詩的文本進行盡可能質(zhì)實的解讀”，不能說就一定可以“尋求到《詩

經(jīng)》的原初意義”。

故選D。

4.D

5.C

6.①螞蟻個體雖然小，但它們會凝聚一個螞蟻家族的力量，將種子運輸?shù)?/p>

遠處。②首先被種子的營養(yǎng)豐富且散發(fā)著誘人的昆蟲血淋巴氣味的油脂體吸弓I。

③然后咬住油脂體，將種子搬運回蟻巢。④啃光油脂體后將種子搬出蟻巢，丟到

垃圾堆，螞蟻的垃圾堆肥力充足，為種子提供營養(yǎng)，而種子等待時機，適時萌發(fā)，

茁壯生長。

【解析】

4.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“鳥類能將種子傳播得較遠，傳播成功率最高，所以……”錯誤，結(jié)合原

文“在風(fēng)、水、動物等幾種傳播媒介中，動物的傳播成功率是最高的”“而動物

中最主要的‘傳播員'為鳥類，因為它們能飛，可將種子傳播得較遠，所以，很

多植物都傾向與它們建立合作關(guān)系”可知，原文是''動物的傳播成功率是最高的”,

選項“鳥類……傳播成功率最高”于文無據(jù)；原文是“動物中最主要的‘傳播員'

為鳥類”，不是“自然界”，選項“所以……成了自然界最主要的‘傳播員'曲解

文意，而且因果關(guān)系失當(dāng)。

B.“這些”錯誤，結(jié)合原文“油脂體為蟻播種子所獨有，它的作用不只是螞

蟻的勞動報酬，還可用作螞蟻搬運種子的重要結(jié)構(gòu)”可知，吸引螞蟻來傳播種子

的只有油脂體。選項“這些”擴大范圍。

C.“螞蟻雖然視力較差，但味覺靈敏”錯誤，結(jié)合原文“但是大部分螞蟻的

視力較差”“螞蟻的嗅覺非常靈敏”可知，原文是說大部分螞蟻視力較差，螞蟻

的嗅覺靈敏。選項“螞蟻……較差”擴大范圍，“味覺靈敏”于文無據(jù)。

故選D。

5.本題考查學(xué)生評價主要觀點和基本傾向的能力。

C.“都用到了打比方的手法”錯誤，結(jié)合原文”由于視力的原因，一粒種子

也自始至終被螞蟻當(dāng)成了一只‘蟲子’”可知，這里不是打比方。

故選Co

6.本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

結(jié)合原文“它們是社會型生活群體，一個螞蟻家族凝聚起來的力量，可使比

其大數(shù)十倍的動物都聞風(fēng)喪膽”可知，螞蟻個體雖然小，但它們會凝聚一個螞蟻

家族的力量，將種子運輸?shù)竭h處。

結(jié)合原文“許多植物針對螞蟻專門產(chǎn)生出了極富特色的種子，它們通常數(shù)量

較多，個體較小，且會在臍部附近形成一至兩坨（或片）肉質(zhì)的油脂體……靠它

吸引螞蟻來傳播種子”可知，首先被種子的營養(yǎng)豐富且散發(fā)著誘人的昆蟲血淋巴

氣味的油脂體吸引。

結(jié)合原文“為了保護種子不受損傷，蟻播種子的種皮通常較為光滑，蟻領(lǐng)不

易咬住，而油脂體則可輕易被螞蟻咬住，從而順利實現(xiàn)搬運”可知，然后咬住油

脂體，將種子搬運回蟻巢。

結(jié)合原文”于是被啃完油脂體后的種子自然也被螞蟻當(dāng)作垃圾丟出了巢穴”

“在螞蟻的垃圾堆中，除了種子，還有其他的垃圾……在陽光雨露的滋養(yǎng)下茁壯

生長”可知，啃光油脂體后將種子搬出蟻巢，丟到垃圾堆，螞蟻的垃圾堆肥力充

足，為種子提供營養(yǎng)，而種子等待時機，適時萌發(fā)，茁壯生長。

7.A

8.①第一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是指父親知道飛機設(shè)計

的道路是艱難的，但依舊立志不遺余力去探尋。

②第二句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是指雖然自己歷經(jīng)坎坷，脫

離飛機制造行業(yè)幾十年,但絕不能放棄希望，只要肯學(xué)習(xí)，還是可以實現(xiàn)理想的；

同時也指我們中國的飛機制造業(yè)雖然面對困境，但只要不懈努力，依舊可以設(shè)計

出自己國家的飛機。

③第三句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”是指不要擔(dān)心自己沒有同伴，

有很多志同道合的人在為我國飛機制造而努力。

9.示例一：苗青是主人公。

①從題目上看，“北愛”是指苗青最終選擇“去東北”，表達對飛機設(shè)計的熱

愛。

②從情節(jié)看，主要寫的是苗青的就業(yè)難題的出現(xiàn)和解決，苗青自然就是主人

公。

③從敘述視角看，小說主要是從青苗的視角展開敘述的，作為主人公更合適。

④從主旨上看，小說通過塑造放棄優(yōu)越條件毅然北上投身祖國飛機制造業(yè)的

苗青形象，引人思考個人價值與祖國科技發(fā)展需要的關(guān)系。

示例二：父親是主人公。

①從題目上看，''北愛"是指父親“一個人的計劃”“留在東北的尾巴”，表

達父親對飛機設(shè)計的熱愛。

②從情節(jié)看，小說借苗青的視角講述了父親為我國飛機設(shè)計付出的努力和留

下的遺憾，父親是主人公。

③從人物關(guān)系看，苗青最后選擇去東北很大程度是受父親對理想堅守的影響,

所以父親是主人公。

④從主旨上看，通過父親始終堅守飛機設(shè)計，表達了對理想不懈追求的主旨。

【解析】

7.本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。

A.“自然引出父親的身份和苗青的工作去向難題”錯誤，文章開頭由苗青每

年都會收到父親充滿神秘感的飛機模型為禮物，自然引出父親的身份，但并沒有

引出苗青的工作去向難題。

故選Ao

8.本題考查學(xué)生賞析重要語句含義和作用的能力。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”出自屈原的《離騷》，其本意是前面

的道路啊又遠又長，我將上上下下追求理想。這兩句詩表現(xiàn)出屈原對真理不懈追

求的勇氣和決心,體現(xiàn)出他堅持不懈的精神和矢志不移的高貴品質(zhì)。結(jié)合原文''父

親遠離這個行業(yè)幾十年”“這是三本各種新型飛機技術(shù)特點的筆記”可知，父親

在這幾十年的時間里一直在探索關(guān)于飛機制造的知識，堅持著自己最初的夢想。

所以這兩句用在這里是為了表明在漫長的人生道路上，父親一直在不斷地努力探

索，追求自己的目標(biāo)和夢想。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自唐代劉禹錫的詩《酬樂天揚州初

逢席上見贈》，意思是在沉舟的旁邊，成千的船只飛馳而過，在病樹的前頭，成

萬的樹木在春天里成長。詩中是作者勸慰白居易不必為自己的人生失意和仕程失

意介懷，表現(xiàn)為一種世事變遷和宦途謫升的豁達開朗，充滿了對人生的樂觀感悟。

結(jié)合原文“你知道我最近在做什么？有家科研所請我參與研制水上飛機，我答應(yīng)

了，想不到在退休后會重返老本行”可知，用在這里是為了表現(xiàn)父親對實現(xiàn)理想

的樂觀豁達襟懷，說明父親認為將來一定有實現(xiàn)理想的那一天。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自唐代高適的《別董大二首》，這

兩句是對朋友的勸慰：此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭??！

于慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。父親將這兩句

古詩寫在筆記本的扉頁上，是對自己實現(xiàn)理想的勉勵，更是最高端的自信體現(xiàn)。

9.本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

要探究主人公是誰，應(yīng)該從人物在文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題等角度的所起作用

程度來判斷，言之成理均可。

比如認為苗青是主人公：

從標(biāo)題上看，小說的標(biāo)題是《北愛》，其含義是北方之愛，即為了所熱愛的

事業(yè)奔赴東北，奔赴夢想，表達苗青對飛機設(shè)計的熱愛。

從情節(jié)上看，由文本“苗青從來不缺禮物，她收到的禮物大多來自父親。從

小學(xué)開始，每年生日當(dāng)天她都會收到父親的禮物------個別致的飛機模型”“現(xiàn)

在臨近畢業(yè)，擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路”“第二天一早，

她說自己已經(jīng)做出決定一一去東北”等內(nèi)容可知，這篇文章是以苗青從小收到父

親的禮物到畢業(yè)后選擇職業(yè)為線索來構(gòu)思行文的，苗青才是貫穿小說始終的線索

人物。

從敘述視角上看，由文本“苗青一直記著父親第一次送飛機模型時所附帶的

兩句詩”“當(dāng)時她不懂這個疑問句的含義，問母親，母親說你爸爸在東北有條尾

巴呢，但苗青還是不明白”“這些日子，幾位同學(xué)都明確了去向，唯有她還沒最

后下定決心。南下還是北上，她和江峰產(chǎn)生了分歧”等內(nèi)容可知，小說主要是從

青苗的視角展開敘述的，作為主人公更合適。

從主旨上看，結(jié)合文本“鰥鵬機械廠本來是造飛機的，因為計劃調(diào)整，只能

轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)冰激凌機。……后來父親選擇了離開，從沈陽回到家鄉(xiāng)武漢工作。雖然

不再搞飛機，但父親的飛機情結(jié)依然沒有消解，心心念念的還是他'一個人的計

劃"'不論有多大的不適應(yīng)，我都拿定主意，聽從導(dǎo)師的建議，去東北！'苗青

又重復(fù)了一句"可知，父女二人都是為了制造國產(chǎn)飛行器這一理想而努力奔赴，

但父親因為時代等各種原因未能如愿以償，而苗青在最后的選擇能夠讓自己如愿,

引人思考個人價值與祖國科技發(fā)展需要的關(guān)系。

比如認為父親是主人公：

從題目上看，由文本“父親的畢業(yè)論文是《大型飛行器設(shè)計的問題及對策》，

他私下和要好的同學(xué)講，這篇論文實際上是他'一個人的計劃'”“母親說你爸爸

在東北有條尾巴呢”等內(nèi)容可知，“北愛”是指父親“一個人的計劃”“留在東北

的尾巴”，表達父親對飛機設(shè)計的熱愛。

從情節(jié)看，由文本“苗青從來不缺禮物，她收到的禮物大多來自父親”“工

程師出身的父親是個飛機迷，他自嘲是個半途而廢的詩人，當(dāng)年因為考上了北京

航空學(xué)院，寫詩的興趣便被設(shè)計飛行器的愛好所替代”等內(nèi)容可知，小說借苗青

的視角講述了父親為我國飛機設(shè)計付出的努力和留下的遺憾，父親是主人公。

從人物關(guān)系看，由文本“現(xiàn)在臨近畢業(yè)，擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗

青面前有兩條路，一條是南下，隨男朋友江峰去深圳搞房地產(chǎn)掙大錢，用江峰的

話說是路子已經(jīng)鋪好；另一條則是北上，到東北去從事自己的專業(yè)，這是導(dǎo)師吳

教授的建議”“她還是為父親高興。'水上飛機都是螺旋槳飛機，難度系數(shù)不大，

您肯定會勝任，不過科技更新?lián)Q代很快，現(xiàn)在不比八十年代，吃老本肯定不行。'

她說”“父親拉開抽屜，拿出三本厚厚的棕色筆記本往苗青面前一推，'你看看，

爸爸這些年閑著了嗎？第二天一早，她說自己已經(jīng)做出決定一一去東北”等

內(nèi)容可知，苗青最后選擇去東北很大程度是受父親對理想堅守的影響，所以父親

是主人公。

從主旨上看，文中詳細記述了關(guān)于父親的身份、經(jīng)歷以及未實現(xiàn)的夢想等內(nèi)

容，且敘述的筆墨頗多，通過父親始終堅守飛機設(shè)計，表達了對理想不懈追求的

主旨。

10.AEG

11.A

12.A

13.(1)雄州城開了一個便門，是不是想招引接納我國叛逆之人，來刺探邊

疆情報呀？(2)京城發(fā)大水，包拯認為有勢力的人家很多在惠民河上修筑園林

樓榭，日子久了堵塞河道，于是全部毀掉。

【解析】

10.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：最初，包拯憑借大理評事的身份擔(dān)任建昌縣知縣，因為父母親年紀都

大了而辭去職務(wù)，改任和州管庫。

“初”表示時間，單獨成句，在A處斷句；

“以大理評事”作“知”的狀語?，“建昌縣”為“知”的賓語，E處斷開；

“以親年高”作后置狀語修飾“辭”，中間不斷開，在G處斷句；

故畫橫線的部分需要斷句的三處是AEGo

11.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識和文言實詞在文中的意義

和用法的能力。

A.錯誤。離開。/前往，到別處。句意：可是父母不想離開鄉(xiāng)里。/毫無顧忌

地抱著茅草跑進竹林去了。

B.正確。臉色、表情。/容貌。句意：盜賊臉色改變。/年齡大了，容顏衰老。

C.正確。

D.正確。

故選Ao

12.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“一直在朝為官”錯誤，結(jié)合原文“而親不欲去鄉(xiāng)里，遂解官就養(yǎng)，及親

亡，廬墓側(cè)，終喪不忍仕”可知，包拯并未一直為官，他曾因雙親原因，有一段

時間沒有為官。

故選Ao

13.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“誘納”，招引接納；“刺候”，刺探；“疆事”，邊疆情報。

⑵“大水”,發(fā)大水；“置”，修筑；“理塞”，堵塞河道。

參考譯文：

包拯，字希仁，廬州人。天圣五年考中進士，連續(xù)升遷擔(dān)任天章閣待制、龍

圖閣直學(xué)士。嘉祐六年，升遷擔(dān)任給事中，幾天后，被任命為樞密使，隨即又升

為侍郎，包拯推辭不受。嘉祐七年，在任上去世，享年六十四歲，朝廷贈他為禮

部尚書，謚號為“孝肅”。最初，包拯憑借大理評事的身份擔(dān)任建昌縣知縣，因

為父母親年紀都大了而辭去職務(wù)，改任和州管庫，可是父母不想離開鄉(xiāng)里，包拯

就辭去官職，回家贍養(yǎng)老人，等到父母去世之后，包拯在雙親的墓旁筑起草廬，

直到守喪期滿，不忍出仕。過了很長時間，包拯擔(dān)任了揚州天長縣的知縣，有上

訴盜賊割掉牛的舌頭的，包拯說：“你只管回家，把牛殺掉賣了?！辈痪糜钟腥藖?/p>

控告，說有人私自殺掉耕牛，包拯道：“已經(jīng)割掉了牛的舌頭，不是私自殺掉耕

牛?！北I賊臉色改變，于是認了罪。包拯曾出使契丹，契丹的典禮官對包拯說：

“雄州城開了一個便門，是不是想招引接納我國叛逆之人，來刺探邊疆情報呀？”

包拯說：“如果我們想要刺探情報，自然有正門，何必開便門呢，難道我們曾經(jīng)

問過你們的涿州開便門的事嗎？”契丹人露出沮喪的神情。包拯擔(dān)任御史，指出

當(dāng)時各路轉(zhuǎn)運使，都兼任按察使，以苛刻的考察來相互標(biāo)榜，上奏彈劾官員，比

以前多幾倍，往往摘取無關(guān)緊要的小事，使得地方官吏十分不安，上奏朝廷廢止

了按察使之職。包拯擔(dān)任陜西轉(zhuǎn)運使，前往任職幾天后，有其他路的監(jiān)司，到宮

中回答皇帝提問時向皇帝請求賜給自己章服，皇帝很不高興，于是傳令宣召中書

說:“包拯任陜西轉(zhuǎn)運使，不曾自己說過這樣的話?？梢詭е返恼路n給他?！?/p>

等到包拯掌管諫院，多次議論和斥責(zé)大臣，請求朝廷停止所有內(nèi)降行為，又羅列

上陳唐代魏征的三篇奏疏,希望皇帝把它們當(dāng)作座右銘，又上章陳述另外幾件事，

天子應(yīng)當(dāng)明智地聽取和采納臣下的意見，辨清結(jié)黨營私的人，愛惜有才能的人，

不能堅持先入為主的主觀意見，他的觀點非常好。奉命出使河北，進言說牧馬占

據(jù)了邢、洛、趙三州一萬五千頃肥沃的民田，請求全部給老百姓耕種。朝廷答應(yīng)

了他的請求。開封府以前的制度規(guī)定，訴狀讓收受訟狀的府吏在門外收取，包拯

打開官府正門，使告狀的人能夠直接到開封府院中陳述是非曲直。京城發(fā)大水，

包拯認為有勢力的人家很多在惠民河上修筑園林樓榭，日子久了堵塞河道，于是

全部毀掉。官員們增加自己地契的步數(shù)，包拯全部上奏彈劾這些弄虛作假的人，

權(quán)貴們因為此事收斂行跡。包拯請求裁減內(nèi)廷侍臣的人數(shù)，減損和節(jié)約浩大的開

支，責(zé)成各路行政機構(gòu)盡職盡業(yè)，御史府可以自行推薦屬官，減少每年的休假日

期，這些事情都得到了實行。他的為人，不隨意附和別人，不裝模作樣地取悅別

人，平時沒有私人的書信往來，親舊故友的消息都斷絕了。人們都害怕他方正嚴

厲，即使是街巷中的婦女兒童沒有不知道他的名字的。他官位高、名聲大，他奉

養(yǎng)自己節(jié)儉就像做平民百姓的時候。

14.C

15.①暮春時節(jié)，傍晚雞鳴，這些都易引發(fā)人思鄉(xiāng)之情，而作者宦游在外，

不得歸家，所以郁悶。②連日陰雨，心情煩悶。③無人陪伴，孤寂無聊，所以煩

心悶。

【解析】

14.本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。

C.”現(xiàn)在的情形之下是不能寫出詩句的”錯誤，“哦詩只強成”是說吟詠詩

篇只能勉強自我慰藉，并非不能寫出詩句。

故選Co

15.本題考查學(xué)生賞析詩歌思想感情的能力。

根據(jù)“深春色”“薄晚聲”可得出詩人煩惱于時光流逝飛快：春天的景色快

要流逝，鄉(xiāng)村的時光也到了傍晚。

根據(jù)尾句“卻惜半朝晴”可知連日下雨帶來苦悶，詩人因為連雨天格外期盼

晴天，無事可做只能以睡覺消遣。

根據(jù)“獨判連日雨”可知是詩人一人獨處，無人陪伴，無人分享，孤寂無聊，

所以煩心悶。

16.飛湍瀑流爭喧眩磕崖轉(zhuǎn)石萬壑雷奈何取之盡錨銖用之如泥沙劍外忽傳收

薊北初聞涕淚滿衣裳（感時花濺淚，恨別鳥驚心/出師未捷身先死，長使英雄淚

滿襟）

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯字詞：湍、瀑、喧眩、磕、崖、壑、錨銖、薊、裳、捷、襟。

17.①這并不作為我國成人高血壓診斷標(biāo)準；②高血壓呈現(xiàn)年輕化趨勢；③

雖未定為高血壓18.血壓正常高值的人群相較于理想血壓人群，罹患高血壓的

概率增加2-3倍。

【解析】

17.本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。

①由后文“目前，我國成人高血壓診斷標(biāo)準線依舊為140/90毫米汞柱”可

知，前面《中國高血壓臨床實踐指南》修改的2130/80毫米汞柱目前并沒有成為

我國成人高血壓的診斷標(biāo)準。可寫：這并不作為我國成人高血壓診斷標(biāo)準；

②血壓水平在130—139毫米汞柱和（或）80—89毫米汞柱的人群多為中青

年，表明高血壓有年輕化趨勢。可