人教版英語九年級教案 Unit1-Unit10 （每課4課時）-初中英語九年級全冊

Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

第1課時SectionA(la?2d)

【學習目標】【參考案例】

類別________________學習重點________________

Teacher：Whataretheotherwaysyousometimesstudy?

，

重點單詞textbook,aloud,pronunciationsen-Students：IstudyEnglish.

tence,patient,conversation(1)byreadingEnglishnewspapers

asksbforhelp,haveconversations,givea(2)bygoingoverexercisesbooks

重點短語report,speakingskills,getthemaini-deas,(3)bylisteningtotapes

readWordbyWOrd______________________

1.Howdoyoustudyforatest?

重點句式2.Whataboutreadingaloudtopractice

pronunciation?

5.聽2a錄音第一遍讓學生選出所聽到的問題。(2

分鐘)

【課堂導學案】

6.再聽錄音，讓學生跟讀并使2b答句與2a中間

StePl情景導入(5分鐘)

題相匹配。(3分鐘)

T：Englishiswidelyusedallovertheworld.Butit?

7.要求學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列各句。完

noteasytoIeamEnglishwellforus,becauseWehaveno

成后要求若干學生給出自己的答案。以鞏固對聽力內(nèi)

chancestospeakEnglishwithforeignpeople.Butwhere

容的了解。(4分鐘)

thereisawillthereisaway.IfWekeeponspeakingand

usingit,wecanIeamitwell.(1)ThechildrenaretalkingaboutthebestwaystoIeam

Questions：English.

T：CanyoutellmehowyoulearnEnglish?(2)-DoyouIeamEnglishbywatchingEnglish

Ss：_______________________________________videos?一No.It,stoohardtounderstandtheSPOken

(1)1IeamEnglishbylisteningtothetapes.English.

(2)?learnEnglishbyreadingaloud.(3)一WhataboutIiSteningtotapes?

環(huán)節(jié)說明:通過和學生的對話引導出新課的中心—Idothatsometimes.Ithinkithelps.

語句“Howdoyoustudyforatest?”。(4)一DoyouhaveCOnVerSationSwithfriendsinEnglish?

Step2完成教材Ia?2d教學任務

一Oh,yes.Itreallyimprovesmyspeakingskills.

1.通過實物如生詞卡、課本、磁帶等練習句式：

(5)一Haveyoueverstudiedwithagroup?

—Howdoyoustudyforatest?

—Yes,Ihave.Γvelearnedalotthatway.

一Istudyby...(3分鐘)

2.聽Ib錄音并完成Ib的練習。(1分鐘)8.小組練習，讓學生結合2a、2b中的信息編對話，

3.小組練習，讓學生借助Ia中的信息使用新知識練習新句型：

—Haveyoueverstudiedwithagroup?

練習對話，并展示幾組學生的對話。(4分鐘)

一Yes,Ihave,I,velearnedalotthatway.(5分

4.檢查答案，先要求全班一起給出答案并檢查討鐘)

論。然后要求2~3名同學就“Whataretheotherwaysyou9.對話內(nèi)容鞏固訓練。要求學生根據(jù)2d對話的內(nèi)

sometimesStUdy?”給出自己的答案，并把收集的答案列容完成下列各句。完成后要求若干學生給出自己的答

舉在黑板上。(3分鐘)案。以鞏固對對話內(nèi)容的了解。(4分鐘)

(1)Jackisalittlenervousbecausehehastofinish一readingplentyofbooks.

readingabookandgivingareportnextMonday.A.ToB.Of

(2)一IsJackagoodreader?C.AtD.By

一No,he,saveryslowreader.環(huán)節(jié)說明：聽說結合，第一時間向學生傳達語言

(3)一HowdoesAnnieread?Doesshereadwordby目

word?標，通過結對對話和小結訓練，使語言目標得以強化。

一Shereadsquicklytogetthemainideasatfirst.SheStep3問題探究（5分鐘）

根據(jù)漢語提示完成句子。

doesn,treadwordbyword.Shereadswordgroups.

1.1studyEnglishbymaking（制作）theword

(4)Weneedn,tuseadictionarytoIoOkUPeverynew

Cards.

wordWemeetwhenwearereading.

2.Whataboutreading（∣M1）quicklytogetthemainideas7

(5)SometimesWecanguessthemeaningofanewword3.順便說一下,春用8點之箭必須回來。

byreadingtheSenteSCnSbeforeandafterit.Bytheway,youmustcomebackbefore8:

00p.m.

10.學生讀2d對話5分鐘，然后讓幾組學生表演4.?內(nèi)學好英語對我來說太難了。

對話。It'stoohardformetolearnEnglish

11.小結訓練。(3分鐘)wellinayear.

(B)(1)一doyoustudyforatest?5.你吃得越多，你會越胖。

—Istudybyworkingwithagroup.Themoreyoueat,thefatteryou

A.WhatB.Howwillbe.

【課后作業(yè)案】

C.WhyD.Who

完成本書課后提升案對應練習。

(D)(2)—HowdoyoustudyChinesesowell?

第2課時SectionA(3a~4c)

【學習目標】step2情景導入（2分鐘）

Hello,everyone!Iknowyouallwanttogetgood

類別___________________學習重點___________________

gradesinEnglish.Doyouknowthewaysoflearning

expression,discover,secret,grammar,

重點單詞Englishareveryimportantinlearning?Doyoulearn

repeat,physics,chemistry,note

Englishinthebestways?Doyouhavegoodadvicein

beafraidto,becauseof,fallinlovewith,look

重點短語learningEnglish?

up?...inthedictionary環(huán)節(jié)說明:結合學生學習英語的具體情況，通過一系列的

1.相關問題來引入新課，讓學生的注意力集中在學習方法上。

IcangetthemeaningbylisteningforjusttheStep3完成教材3a-3b教學任務

重點句式

keywords.L默讀3a,回答3a的三個問題。（3分鐘）

2.1discoveredthatlisteningtosomething2.讓學生熟讀3a短文，完成3b表格的內(nèi)容。學生可分

interestingisthesecrettolanguagelearning.組討論完成。（10分鐘）

【課堂導學案】

3.讓學生展示閱讀借況，核對表格答案。（4分鐘）

Stepl復習(2分鐘)4.根據(jù)學生完成練習情況對3a短文進行適當講解。（6

u

1.T：AskHowdoyoustudyforatest?1分鐘）

Ss：...

2.讓學生表演2do

5.熟讀3a,試著讓學生簡單地復述3a的內(nèi)容。(55.小結訓練。要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個

分鐘)小練習。并請若干學生給出自己的答案。有錯誤

6.小結訓練。(3分鐘)的話及時糾正。（2分鐘）

根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空一詞。

(C)(1)Idiscoveredthat

⑴自從我聽了這門課，我的寫作技能提高了很多。

______________________________somethinginteresting

MywritingskillshaveimprovedalotsinceItookthe

isthesecrettolanguagelearning.

class.

A.Ieam⑵益課堂上做筆記是非常重要的。

B.listentoIfsveιyimportanttotakenotesinclass.

⑶我認為學習英語的最好方法是經(jīng)常運用它。

C.listeningto

IthinkthebestwaytoIeamEngIiShistouseitoften.

D.listening（4）多聽英語很重要。

(D)(2)1inadictionary.LiSteningtoEngIiShmoreisveryimportant.

⑸現(xiàn)在和我一起看一部英文電影怎么樣？

A.lookupthem

How/WhataboutWatChinganEngliShlangUagemovie

B.lookatthem

withmenow?

C.lookthemat

D.lookthemup環(huán)節(jié)說明：學會語言的標志就是能使用語言。讓

(B)(3)Learnausefulsentencelike"It'sapieceofcake.,,學生運用所學語言去交流，不僅能鞏固所學知識，也

bythemovies.能鍛煉學生口語表達能力。

A.watch

Step5問題探究（4分鐘）

B.watching

A.單項選擇。

C.towatch（D）1.WhoAmerica?

D.watchesA.findB.found

根據(jù)句意及首字母提示完成句子。

(1)WhichCharacterdoyoulikemostinthatC.foundoutD.discovered

（）

movie?C2.Heisateacher,andheisascientist.

A.alsoB.either

(2)Wehavemanyexpressionstoshowour

friendshiptoothers.C.aswellD.aswellas

B.按要求完成下列各題。

,

(3)Ifyoudothis,youllfindthesecrettosolve1.Heistooold,hecan,tworkanyIOnger?（合為一句）

alltheproblemslikethat.Heissooldthathecan,tworkanyIon

,,

(4)1dontlikelearningEnglishgrammar.Itstooboring.ger.

Step4完成教材4a~4b教學任務2.Hecomeshereinordertoseethestar?（改為復合

1.學生獨自完成4a。(2分鐘)句）

HecomeshereSnIhalheCanseeIheslar..

2.學生用4b方框中的詞造句，使用句式bydoing

【課后作業(yè)案】

分鐘)

sth.o(6完成本書課后提升案對應練習。

3.讓學生先根據(jù)自己學習英語的情況完成調(diào)查

表左半欄內(nèi)容，再運用所學句型向學生做調(diào)查完成右

半欄內(nèi)容。(4分鐘)

4.找三到四名學生用英語表述自己的調(diào)查情況。

（5分鐘）

第3課時SectionB(la-2e)

【參考案例】

【學習目標】

（3分鐘）

類別________________學習重點________________Ican,tpronouncesomeofthewords.

2

重點單詞Pronounce,increase,partner,speed,ability,Ican,tunderstandspokenEnglish.3

create,wisely,born,knowledge

Idon,tknowhowtoincreasemyreadingspeedI

?can,tspellsomeEnglishwords.

spokenEnglish,makemistakesin...,writing2

重點短語

practice,joinaclub,payattentionto,cIoftenmakemistakesingrammar.5

onnect-...with,dependon,bebornwith..

1.Hecan,tgetthepronunciationright.2.聽IC錄音，讓學生完成IC練習。（2分鐘）

2.Idon,tknowhowtoincreasemyreading3.聽Id錄音，讓學生完成Id練習。（2分鐘）

speed.4.再聽一遍錄音，核對答案。（2分鐘）

重點句式

3.Hesucceededbytryingmanytimesand5.小組練習。讓學生借助ICSld的信息分角色扮

learningfromhismistakes.演來練習對話，并找三到四對學生展示他們的對話。（6

4.EvenifyouIeamsomethingwell,youwill分鐘）

forgetitunlessyouuseit.6.學生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本2a

的任務。然后邀請幾位同學給出自己的答案＞全班一起

檢查討論。（3分鐘）

【課堂導學案】

7.先邀請幾位同學閱讀短文（可一人一段），教

StePI復習（2分鐘）

師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學

1.復述P33a第2段。

一起跟讀。（3分鐘）

2.用by造句。

8短文內(nèi)容鞏固練習。教師可給出一篇改寫了的

Step2情景導入（2分鐘）

短文，將一些重點的表達方式空出。讓學生在規(guī)定的

T：DoyourememberthewaysoflearningEnglish

時間內(nèi)補全短攵然后邀請若干同學給出自己的答案。

thatwe,VelearnedinSectionA?Maybeyouhavemany

（4分鐘）

goodwaystolearnEnglish,buthaveyoueverhadany

problemswithEnglish?MyEnglishclasswasdifficultlastyear.Tobeginwith,the

Now,let'slookatlaandcheckthestatementsthatteacherspoketooquicklytounderstandeveryword.Later

aretrueforyou.（4分鐘）on,IwasafraidtospeakEnglishinclass,becauseI

Lookatlb.Whatotherthingsaredifficultforyou?thoughtmyclassmatesmightIaUghatme.Icouldn,t,make

Makealist.（2分鐘）completesentences,either.ThenwatchingEnglish一

環(huán)節(jié)說明:通過幾個問題引導學生回答一些學習languageTVgavemelotsofhelp.Ithinkbecomingagood

中的困難，然后導入新課。IangUageleamer,ssecretistodolotsoflisteningpractice.

Step3完成教材la-2e教學任務Atthesametime.IfoundEnglishgrammartobedifi-

1.要求學生翻開課本P5迅速閱讀Ia部分的內(nèi)容cult,too.SoItookmanygrammarnotesinEnglishclass.

并按要求完成課本上相應的任務。然后要求5~8名同IusedthegrammartowritemyownOriginalsentences.Its

學給出自己的答案，教師可把這些問題在黑板上列舉amazinghowmuchthishelped.NowIlikelearning

出來并進行一下排序,看哪個問題是最多同學碰到的。English.IgotanAthisterm.MyEnglishteacherisvery

Year.

impressed.

,

9.小結訓練。（3分鐘）—Youmeanyouthelastmonths

footballgame.

(C)(1)1can,tunderstandEnglish.

A.joined；joined

A.speakB.speakingB.joined：tookpartin

C.spokenD.speaksCtookpartin;joined

(A)(2)Imakemistakesgrammar.D.tookpartin;tookpartin(C)

-A.in-B.of-

2.1don,tknow.

ConD.aboutA.howcan?solvetheproblem

,

(A)(3)HecantgetB.howIcouldsolvetheproblem

A.muchwritingpracticeC.howtosolvetheproblem

B.manywritingpractice(D)3.1don,thaveapartner.

C.muchwritepracticeA.practiceEnglish

B.topracticeEnglish

環(huán)節(jié)說明：聽說結合，第一時間向學生傳達語言C.practiceEnglishwith

目標，通過結對對話練習和小結訓練，使目標語言得D.topracticeEnglishwith

以鞏固?！菊n后作業(yè)案】

完成本書課后提升案對應練習。

Step4問題探究（3分鐘）

（B）1.—Iourschoolfootballteamlast

第4課時SectionB(3a-SelfCheck)

【學習目標】

learnershave?

_.類,別_________________學習重點_________________一環(huán)節(jié)說明:讓學生一起討論提高英語學習的方

法O

原點單完成教材教學任務

詞______active,brainStep3Sa-SelfCheck

1.讓學生討論完成表格的內(nèi)容。（10分鐘）

裳點短beinterestedin,learnEnglishbylistening

2.核對答案，并根據(jù)學生討論情況，寫出更多的

to-,takenotes,worryabout

學習英語的方法。（3分鐘）

1.Ifyoulikemusic,youcanIeamEnglishby

3.告訴學生說，你的一個朋友要你幫他提升英語

listeningtoEnglishsongs.

技能，你可以給他介紹三個方法。同時每個方法還要

塞點句.2.Well,Ipracticemylisteningbylisteningto

解釋一下原因，同時給出一個例子。然后根據(jù)3a的表

thetapeoverandoveragainuntilIcan

格的提示寫一個提要，然后與同學們進行交流。（5分

understandeverything.

鐘）

3.havealisteningtestnextweek.

4.讓學生完成3b練習。（8分鐘）

5.讓學生分組完成SelfCheCk練習題。（4分鐘）

【課堂導學案】

6.要求學生給出自己的建議以幫助下面三個在

Stepl復習(3分鐘)

學習英語中碰到困難的同學，解決他們的問題。要求

讓學生用PrOnOlmCGspokenmakemistakes造句。

學生把各自的建議在班上念出來。（5分鐘）

Step2情景導入(3分鐘)

T：IfWewanttobeasuccessfullearner,good7.小結訓練。（3分鐘）

learninghabitsareveryimportant.Doyouhaveanygood（B）（1）1createinpapercutting.

learninghabits?Whatarethey?Thenlet,sreadthepassageA.interestedB.aninterest

andletusseewhatgoodlearninghabitsthesuccessfulB.interestingD.ainterest

(C)(2)Heisafraidquestions.

A.OfaskB.toasking

CofaskingD.ask

(B)(2)Ifyoulikemusic,youcanIeamEnglishby.

(A)(3)Hedoesn,tpayattentionhisbadEnglishsongs.

habits.

A.toB.of

B.listeningto

C.withD.on

A.listentoD.listened

環(huán)節(jié)說明:通過練習來加強學生的理解，使所學語

C.listen(A)(3)Remember

言得到了及時的運用。

toinclassandre-

Step4問題探究

viewthemonyourownorwithfriendsafter

(B)(l)Ifyouareinsomething,your

class.

brainwillbemoreactive.

A.takenotesB.write

A.interestB.interested

C.practiceD.learn

C.interestingD.interests

【課后作業(yè)案】

完成本書課后提升案對應練習。

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

第1課時SectionA(Ia?2d)

【學習目標】

Mid-AutumnFestival,theLanternFestivalandsoon.

類別______________學習重點______________Whichfestivaldoyoulike?Why?Whatcanyoudoin

重點單詞stranger,relative,poundthesefestivals?NowIefslookatlaandmatchthepictures

withthedescriptions.

重點短語beback,puton,eatout,intwoweeks,be

環(huán)節(jié)說明:通過幾個問題引導學生對節(jié)日的了

similarto,throw...at,washaway

解。

1.1guessitwasalittletoocrowded.

2.Billwondersif7whetherthey,llhave

zongziagainnextyear.St印3完成教材la2d教學任務

重點句式3.IbelievethatAprilisthehottestmonthof1.聽Ib的錄音，判斷正誤。（2分鐘）

theyearthere.2.分組練習編對話來談論Ia的圖片。（3分鐘）

—Whatdoyoulikebestabout...?

4.BecausetheNewYearisatimefor—Ilove...Ithink...

CleaninNandWaShinRawaybadChings.3.聽錄音完成2a練習。（1分鐘）

4.再聽錄音完成2b練習。（2分鐘）

【課堂導學案】5.檢查答案，要求全班一起給出答案并檢查討論。

Step1復習（4分鐘）（3分鐘）

L兩個學生進行有關怎樣學習英語的對話。6.結合2a、2b的部分信息，讓學生分組練習對

2.兩位學生讀自己上課時所寫的作文。

thefoodwasdelicious.

3.教師點評?

A：Iguessthat√,,1.

Step2情景導入（3分鐘）youhadagoodtime.

T：WeknowChinahassometraditionalfestivals,話。注意要使用that引導的賓語從句。（7分鐘）

suchastheSpringFestivaljheDragonBoatFestival,

【參考案例】分鐘)

A：Whatdidyoudoonyourvacation?9.對話內(nèi)容鞏固訓練。要求學生根據(jù)2d的對話內(nèi)

B：?wenttoHongKong.Ithinkthat...容完成下列各句。完成后要求若干學生給出自己的答

?boughtverybeautifulclothes.案。以鞏固對對話內(nèi)容的了解。(4分鐘)

②Iatedifferentfood.

10.小結訓練。(2分鐘)

(B)(1)1thinkhewillcomesoon.

A.whatB.thatC.whichD.if

(I)IbelievethatAPrilisthehottestmonthofthe(C)(2)Heisfatnow.He10pounds.

A.putsupB.puton

yearthere.C.hasputonD.hasputup

(2)1wonderifit'ssimilartotheWaIerFeSMValof環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫任務集合起來，不僅

鍛煉了學生的語言綜合運用能力，還鞏固了學生對目

theDaipeopleinYunnanProvince.標語言的學習、識記和運用。

(3)PeoplegoonthestreetstotlιrowWaterateachother.Step4問題探究(3分鐘)

根據(jù)漢語提示完成句子。

(4)ThenewyearisatimeforCleaningandWaShing

1.那故事聽起來有趣。

awaybadthings.ThestorySOUndSlikefun.

2.我不知道他基否會去北京二

(5)You,llhavegoodkickinthenewyear.Idon,tknowif7whetherhewillgotoBeijing.

3.—年后我們就會在另一所學校。

7.讓學生讀2d對話然后表演。(IO分鐘)Wewillbeinanotherschoolinayear.

【課后作業(yè)案】

完成本書課后提升案對應練習。

8.播放2d的對話錄音，讓學生跟讀，模仿并理解

大意。然后讓學生分角色朗讀并表演2d的對話。(5

第2課時SectionA(3a~4c)

【學習目標】

師

類別________________學習重點________________

要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同

重,點:單詞SteaI,lay,dessert,Rarden,admire,tie

學一起

intheshapeof,shootdown,flyupto,

跟讀。（3分鐘）

重點短語callout...to,layout,admirethemoon,

Shalesth.With...,asaresult_____________2.學生熟讀3a短文，完成3b、3c作業(yè)。（10分

!.However,mostpeoplethinkthatthestory鐘）

ofChangeisthemosttouching.3.短文內(nèi)容鞏固練習。教師可給出一篇改寫了的

2.Whoeverdrankthiscouldliveforever.短文，將一些重點的表達方式空出。讓學生在規(guī)

3.HowhewishedthatChangecouldcome