廣東省湛江市開發(fā)區(qū)2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年廣東省湛江市開發(fā)區(qū)四年級(jí)（上）期末語文試卷

第一部分：積累和運(yùn)用（共52分）

一、（II分）看拼音，把詞語工整地寫在橫線上。

shanbengdilie6ludnshl

hufenghuanyu

二、（6分）給帶點(diǎn)的字用“J”選擇正確的讀音。

（1）盡管他的生活一直沒亭靜（ningning）過，但他手死不屈（nMgning）,也不息事

寧人（ningning）。

（2）魚拼命掙下L（zhdzhaza）,魚鰭丸破（zhdzhAzd）了他的手，他隨意包扎（zhdzha

za）了一下。

三、（6分）我會(huì)查字典。

“賬”字用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫?！百~”在新華字典（第

11版）的634頁(yè)，拼音是,在字典里的解釋有：①關(guān)于銀錢財(cái)物出入的記

載；②指記載銀錢財(cái)物出入的本子或單子；③債務(wù)?！傲魉~”中的“賬”應(yīng)取第

種解釋。請(qǐng)?jiān)俳o“賬”字組兩個(gè)詞：、.

四、（9分）先補(bǔ)充詞語，再給下列人物選擇合適的詞語填空。

視死____________________________妙算精忠______________

三_______六_______騰_______駕_______鐵面______________

___________的哪吒___________的孫悟空___________的諸葛亮

的岳飛的包青天的劉胡蘭

五、（2分）把下列句子中加點(diǎn)的詞語換成與它意思相近的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我的盒子里珍藏著一串精美的手鏈。（“精美”換成“精致”）

B.我在削蘋果的時(shí)候被集刷的小刀劃傷了手。（“鋒利”換成“銳利”）

C.我們班獲得籃球比賽一等獎(jiǎng)，大家歡欣盍舞。（“鼓舞”換成“鼓勵(lì)”）

D.直到現(xiàn)在，我裱袞記得金奎叔的話。（“依然”換成“仍然”）

六、（8分）按要求寫句子。

（1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在洞口前的平地上鳴叫。（請(qǐng)用擬人的修辭手法描述）

（2）頂樓窗子旁的那個(gè)小女孩的臉上洋溢著健康的光彩。（縮句）

（3）還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話，更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句）

（4）陳明滿臉通紅，對(duì)我說：“那次是我不好，不該弄壞你的船?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

七、（5分）積累展示臺(tái)。

（1）自古以來，愛國(guó)就是一個(gè)永恒的主題。本學(xué)期從周恩來的名言

“"中我們可以強(qiáng)烈地感受到中華兒女“以天下為己任”的崇高精

神，從王昌齡的“但使龍城飛將在，”中體會(huì)詩(shī)人希望邊關(guān)鞏固、國(guó)家

安定的豪情。

（2）王戎七歲，?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，,唯戎不動(dòng)。文

言文中的“唯”的意思是。

八、（5分）按順序把下面的句子連成一段話，在橫線上填上序號(hào)。

過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆

小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛。

春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。

每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。

第二部分：閱讀與感悟（13分）

九、（13分）課外閱讀。

二月二龍?zhí)ь^

很久以前，世間的人們?cè)诮鉀Q溫飽后便無所事事，戰(zhàn)事四起，紛爭(zhēng)不斷。玉皇大帝為

懲戒世人，便命令四海龍王三年內(nèi)不給人間降雨。

一年后，人間一片慘狀:河流枯竭，草木莊稼枯死，到處都是饑渴而死的人。烈日下，

奄奄一息的幸存者跪求上天降雨，天上神仙見了，雖然可憐他們，但是沒有人敢違抗玉帝

的旨意。鎮(zhèn)守天河的玉龍看到人間慘狀，心中同情，便去求玉帝開恩。玉帝不但不聽，反

而斥責(zé)了玉龍。無計(jì)可施的玉龍只能失望地回到天河。之后，饑渴而死的百姓越來越多幸存

者們依舊跪在地上虔誠(chéng)地祈求上天降雨。玉龍忍無可忍，張開大口喝足天河里的水，對(duì)著

人間灑了下去。

“下雨了，下雨了，感謝上蒼，蒼天有眼呀!”百姓的感謝聲傳入玉帝的耳中。玉帝怒

不可遇，下令徹查是誰敢違抗他的命令。玉龍站了出來，爭(zhēng)辯說：“玉帝，就算神仙也會(huì)有

私心雜念，更不用說人間的凡人了。您因?yàn)樯贁?shù)人的惡行，就懲罰所有的凡人，這樣未免

不太妥當(dāng)。天上的神仙也是從凡間修煉來的。如今人間的凡人都成了惡人要遭受懲罰，這

樣做是不對(duì)的?！甭犃诉@話，玉帝勃然大怒，罵道：“你不但違抗我的旨意，還強(qiáng)行狡辯。

我要罰你去人間遭難受苦，除非金豆?jié)M地開花才能解脫?！?/p>

玉帝命太白金星把玉龍壓在一座大山下。看到善良的玉龍?jiān)馐芸嚯y，太白金星心中很

是同情，他托夢(mèng)給人間的長(zhǎng)者，讓他們想辦法找到開花的金豆，好解救受罰的玉龍。

為此，人間的百姓紛紛四處尋技會(huì)開花的金豆。日復(fù)一日地找一-年過去了，還是沒有

找到。第二年二月初二，一位老婆婆背著一袋玉米去趕集，突然聽到身后幾個(gè)小孩在喊:

“撿豆豆嘍。滿地都是金豆豆，撿了豆豆爆米花?！崩咸仡^一看，原來裝玉米的口袋

破了個(gè)洞，袋里的玉米撒了一路，從遠(yuǎn)處看，和金豆一模一樣。老太太靈光乍現(xiàn)，知道找

到了傳說中的金豆，她馬上跑到集市上告訴人們?nèi)绾巫尳鸲归_花。大家相互告知，消息很

快就傳開了，到了中午，家家戶戶已經(jīng)把炒好的玉來花供在田間路上、船上、房頂上。做

完這些，大家一起跪在地上祈禱道：“金豆?jié)M地開花，玉龍應(yīng)當(dāng)解脫，請(qǐng)上天大發(fā)慈悲。”

這聲音很快傳到玉帝的耳中，他忙帶眾仙到天門向下望去，果然金豆?jié)M地開花。此

時(shí)，太白金星在一旁勸道：“玉帝，人間已金豆?jié)M地開花，我們要踐守諾言，天下老百姓才

會(huì)信服我們?！庇竦鄢了计?，便派太白金星去放出玉龍。壓在玉龍身上的大山被搬走

了，它仰頭長(zhǎng)嘯一聲，乘風(fēng)騰云，張開大嘴。再次給人間降雨。人們看見玉龍?zhí)ь^擺尾的

雄姿，在雨中高興得又蹦又跳。降完雨的玉龍回到地上，感謝百姓們?yōu)樗龅囊磺小＿@

時(shí)，玉龍頭上的雜草泥土被剃頭匠看見了，他感激地說：“沒有你降雨救我們，我們?cè)缇退?/p>

了，我們要感謝你啊。我給人剃了一輩子頭也沒有別的本事報(bào)答你，讓我?guī)湍闾陚€(gè)頭，再

清清爽爽地回到天上當(dāng)神仙吧。

從此，剃頭就成了每年二月初二的風(fēng)俗。婦女們一邊唱歌一邊炒玉米花，而男人們則

在“二月二，龍?zhí)ь^，大倉(cāng)滿，小倉(cāng)流”的歌聲中，帶著自家的兒子去剃“龍頭”。

批注：①其他神仙為什么不敢違抗玉帝的旨意呢?②玉龍敢于和玉帝作斗爭(zhēng)，它是英雄!

③“長(zhǎng)嘯一聲”“乘風(fēng)騰云”兩個(gè)詞通過聲音和動(dòng)作描寫，寫出了玉龍重獲自由的無比

開心。

（1）一邊閱讀一邊做批注是很好的學(xué)習(xí)方法，給文章的批注分分類。（3分）

A.對(duì)內(nèi)容的體會(huì)

B.對(duì)內(nèi)容的疑問

C.對(duì)寫法的點(diǎn)評(píng)

D.獲得的啟發(fā)

批注①_______

批注②_______

批注③_______

（2）“聽了這話，玉帝勃然大怒?！边@句話寫出了玉帝非常生氣。你能用動(dòng)作、神態(tài)、

心理等描寫來表現(xiàn)玉帝的“勃然大怒”嗎？（3分）

（3）中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，不同的節(jié)日有不同的風(fēng)

俗，“二月二龍?zhí)ь^”的風(fēng)俗是什么？你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？又怎樣的風(fēng)俗呢？（3

分）

（4）你從這個(gè)故事中的“玉龍”能聯(lián)想到本學(xué)期所學(xué)的課文中的哪個(gè)人物？能說說他們

的相同點(diǎn)嗎？（4分）

第三部分：交流與表達(dá)（35分）

十、（5分）口語交際。

航天員陳冬、劉洋蔡旭哲乘坐神舟十四號(hào)載人飛船返回艙在2022年12月4號(hào)離開空間

站，成功返回地球，回到祖國(guó)懷抱。此時(shí)此刻，你有什么話對(duì)他們說嗎？

H"?一、（30分）習(xí)作。

每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些事情讓我們難以忘懷.請(qǐng)以“一件難忘的事”為

題寫一篇作文。

要求：①選一件讓你難忘的事；②按一定的順序把這件事情寫清楚。

2022-2023學(xué)年廣東省湛江市開發(fā)區(qū)四年級(jí)(上)期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、【答案】山崩地裂鵝卵石嫩紅猛獸

呼風(fēng)喚雨小辮子訓(xùn)斥媳婦

【解答】故答案為：

山崩地裂鵝卵石嫩紅猛獸

呼風(fēng)喚雨小辮子訓(xùn)斥媳婦

二、【答案】(1)ningningning；

(2)zhazhazd。

【解答】(1)“寧”多音字，讀“ning”時(shí)，相當(dāng)于“寧可”“寧愿”，意為平安。故

“寧?kù)o"的''寧”讀音為：ning,“息事寧人"的''寧”的讀音為：出ng。

(2)“扎”多音字，讀“zhd”時(shí)；戳；鉆進(jìn)；駐扎，意思為勉強(qiáng)支持，意思為捆綁：

挽；卷。故讀音依次為：zha、ZQo

故答案為：

(1)ningning；

(2)zhazha?

三、【答案】貝4zhang①賬目賬本

【解答】“賬”左右結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查部首：貝，“流水賬”指.每天記載金錢或

貨物出入的，也指記流水賬的賬簿?？山M詞：賬目。

故答案為：

貝4①賬目

四、【答案】如歸神機(jī)報(bào)國(guó)

頭臂云霧無私

三頭六臂騰云駕霧神機(jī)妙算

精忠報(bào)國(guó)鐵面無私視死如歸

【解答】視死如歸：把死看得像回家一樣平常；形容人勇敢不怕死。

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，善于估計(jì)形勢(shì)。

精忠報(bào)國(guó)：指為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。

三頭六臂：三個(gè)腦袋，六條胳臂，指佛的法相。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。

鐵面無私：形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢(shì)。

結(jié)合語境依次選擇“三頭六臂”“騰云駕霧”“神機(jī)妙算”“精忠報(bào)國(guó)”“鐵面無私”

“視死如歸”。

故答案為：

如歸機(jī)國(guó)

頭臂霧私

三頭六臂騰云駕霧

精忠報(bào)國(guó)鐵面無私

五、【答案】C

【解答】A、B、D正確。

C.有誤，鼓舞：使振作起來；興奮。鼓勵(lì)：激發(fā)；也指振作精神。

故選：Co

六、【答案】(1)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在洞口前的平地上彈琴。

(2)臉上洋溢著光彩。

(3)沒有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話，更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

(4)陳明滿臉通紅，對(duì)我說，那次是他不好，不該弄壞我的船。

【解答】(1)改擬人句，把蟋蟀人格化。

(2)去掉修飾成分“頂樓窗子旁的那個(gè)小女孩的”“健康的”，留主干“臉上洋溢著光

彩”。

(3)把“還”改成“沒”，去掉“呢”。

(5)轉(zhuǎn)述句就是將直接敘述改為間接敘述的表達(dá)句式，方法為：引述句的冒號(hào)改為逗

號(hào)；把句子中的“我”改為“他”。

故答案為：

(1)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在洞口前的平地上彈琴。

(2)臉上洋溢著光彩。

(3)沒有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話，更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。

(4)陳明滿臉通紅，對(duì)我說，不該弄壞我的船。

七、【答案】(I)為中華之崛起而讀書不教胡馬度陰山；

(2)嘗與諸小兒游諸兒競(jìng)走取之只有。

【解答】(1)考查名言警句、古詩(shī)文默寫，體現(xiàn)了他一生為國(guó)家和民族而奮斗的責(zé)任感

和使命感。

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自王昌齡的《出塞》，萬里長(zhǎng)征人未還，不教

胡馬度陰山。

(2)考查古詩(shī)文默寫、字詞解釋，原文：王戎七歲?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，唯戎不動(dòng)，

答曰：“樹在道邊而多子?！比≈?。唯戎不動(dòng)：只有王戎沒有動(dòng)。

故答案為：

(1)為中華之崛起而讀書不教胡馬度陰山；

(2)嘗與諸小兒游諸兒競(jìng)走取之。

八、【答案】25314

【解答】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫“春天，種上了向日葵，綠色的小芽從土里

鉆出來了，綠油油的?！比缓笫恰懊刻旆艑W(xué)后、上肥、捉害蟲，向日葵成熟了，我們高

興地笑了?！?/p>

故答案為：

25214

九、【答案】(1)BDC；

(2)玉帝瞪著銅鈴似的眼睛，口里呼著粗氣，它順勢(shì)把身邊的小嘍啰踢得很遠(yuǎn)，心里憤

憤地想：我一定要讓你知道我的厲害！

(3)二月二的習(xí)俗除去炒苞米粒，還有百姓在這天點(diǎn)著蠟燭，照著房梁和墻壁驅(qū)除蝎

子、娛蚣。北方地區(qū)也有吃豬頭肉、理發(fā)剪“龍頭”的習(xí)俗。還有我國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日除

夕，又稱大年夜、除夕夜、除夜、歲除等。是時(shí)值每年農(nóng)歷臘月(十二月)的最后一個(gè)

晚上，有通宵不眠、守歲、貼門神、貼春聯(lián)、貼年畫、掛燈籠等習(xí)俗。

(4)從這個(gè)故事中的“玉龍”能聯(lián)想到本學(xué)期所學(xué)的課文中的盤古，他們都有拯救人

類，為人類造福的品質(zhì)。

【解答】(1)考查給批注分類。結(jié)合批注的內(nèi)容可知；批注②是獲得的啟發(fā)，

批注③是對(duì)寫法的點(diǎn)評(píng)。個(gè)依次選擇B、D、Co

(2)考查擴(kuò)展寫話。發(fā)揮想象、神態(tài)。

(3)考查對(duì)傳統(tǒng)文化的積累。二月二的習(xí)俗除去炒苞米粒，照著房梁和墻壁驅(qū)除蝎子。

北方地區(qū)也有吃豬頭肉。還有我國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日除夕、除夕夜、歲除等，有通宵不眠、

貼門神、貼年畫。

(4)考查開放探究。文中的玉龍私自布雨。寫出本學(xué)期所學(xué)的課文中的哪個(gè)人物和玉龍

品質(zhì)相同即可。

故答案為：

(1)BD；

(2)玉帝瞪著銅鈴似的眼睛，口里呼著粗氣，心里憤憤地想：我一定要讓你知道我的厲

害！

(3)二月二的習(xí)俗除去炒苞米粒，還有百姓在這天點(diǎn)著蠟燭、娛蚣、理