《林沖棒打洪教頭》好課件

中國四大名著：1、《三國演義》〔明·羅貫中)、2、《水滸傳》(明·施耐庵)、3、《西游記》(明·吳承恩)、4、《紅樓夢》(清·曹雪芹)《林沖棒打洪教頭》施耐庵《林沖棒打洪教頭》選自中國四大名著之一的《水滸傳》，作者施耐庵，書中塑造了108位英雄好漢的形象。有:1、“及時雨”宋江；2、“豹子頭”林沖；3、“花和尚”魯智深；4、“黑旋風(fēng)”李逵；5、“母夜叉”孫二娘；6、“行者”武松；7、“青面獸”楊志；8、“智多星”吳用……第06回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第07回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第08回柴進(jìn)門招天下客林沖棒打洪教頭

豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長短身材cāngdiānjiādìnglūn

滄掂枷錠掄滄州掂量枷鎖一錠銀子掄起

解還差禁多音字：bàngyācǎipiànzhòu

棒押睬騙晝木棒押運(yùn)理睬騙人晝夜棒子押解欺騙白晝shɑngxiūliū裳羞溜衣裳羞愧溜走霓裳害羞滴溜溜槍棒款待衣裳理睬推辭較量白晝羞慚發(fā)配禁軍陷害押解掂量灰溜溜非比他人依草附木氣勢洶洶措手不及較量掂量彩頭教頭功夫本領(lǐng)哪些字念輕聲？較量掂量〔輕聲〕彩頭教頭功夫〔輕聲〕本領(lǐng)〔輕聲〕發(fā)配躬身施禮權(quán)且何故款待乃是差人流配好習(xí)槍棒非比他人八十萬禁軍教頭理解下面詞語意思：兩個差人押解好習(xí)槍棒●●●洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式?！駜蓚€差人押解好習(xí)槍棒●●●洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式?！?/p>

同學(xué)們初讀課文，想想，這篇課文講了怎樣的一個故事？

林沖發(fā)配途中來到了柴進(jìn)莊上，偶與洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用幾招，就使洪教頭敗于自己的棒下，使他羞愧離莊。

自讀思考：

再讀課文，聯(lián)系題目，想一想課文重點應(yīng)該寫什么？再讀思考：寫林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。〔這經(jīng)過應(yīng)寫清楚兩個人為什么比武，怎么比武的，比武的結(jié)果怎樣?！场?-7〕詳細(xì)寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。討論段落劃分：第一段〔１〕：交代了林沖被押解滄州，來到柴進(jìn)莊上。

第二段〔２－７〕：詳細(xì)地表達(dá)了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。

第三段為〔８〕：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞愧而去。

按照事情開展的順序，可以把它分為三層：第一層〔２－３〕，寫了洪教頭席間向林沖挑戰(zhàn)。第二層〔４－５〕，寫了二人初次交手。第三層〔6－7〕，寫林沖與洪教頭再次交手，林沖獲勝。自由讀并思考：在兩人相遇的過程中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣的印象？

洪教頭：林沖：心胸狹窄、傲慢狂妄

盛氣凌人、驕傲蠻橫武藝高強(qiáng)、機(jī)智勇敢、

鎮(zhèn)定自假設(shè)、謙虛有禮、

心胸廣闊、善于思考、

善于觀察同學(xué)們大聲讀第一段，說說你從中了解到什么?林沖遭受高太尉陷害，被開封府發(fā)配滄洲。一天午后，來到了柴進(jìn)莊上。有感情地齊讀第一段。這段話簡要地介紹了故事發(fā)生的背景。

解讀第二段：柴進(jìn)見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。從這句話中你看什么？柴進(jìn)對林沖很重視。林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。這幾句話描寫了洪教頭的〔〕、〔〕、〔〕，表現(xiàn)了洪教頭的〔〕、〔〕、〔〕。形象態(tài)度動作粗俗目中無人自以為是洪教頭向柴進(jìn)問道：“大官人今天何故厚待一個犯人？”洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就成認(rèn)他是真教頭?！?/p>

林沖連說“不敢，不敢”。洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”洪教頭跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就成認(rèn)他是真教頭?！绷譀_連說“不敢，不敢”。從兩人的對話、神態(tài)、語氣中可以感受到洪教頭〔〕、〔)、〔〕的特點，林沖〔〕的特點，形成了鮮明的比照。傲慢無禮逞兇好勝自以為是謙遜有禮月亮已經(jīng)上來，照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，單獨耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。請找出描寫洪教頭的動詞，你感受到了什么？生動地寫出了洪教頭急欲打敗林沖的心理?！巴獭弊挚鋸埖亟沂玖撕榻填^的狠辣心腸和逼人的氣勢。“吞”只是心想，而“敲”和“沖”是具體實施的行動。林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！边@句話表現(xiàn)出林沖的無奈之舉！洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛地敲一下，沖向林沖。“吞”字夸張地揭示了洪教頭的狠辣心腸和逼人的氣勢。“敲”和“沖”不僅展現(xiàn)了洪教頭的連貫動作，而且與上面的“吞”具有前后照應(yīng)的關(guān)聯(lián)作用?！巴獭敝皇切南?，只是氣勢，“敲”和“沖”可以說是“吞”的具體實施，語意連貫。戰(zhàn)了四五個回合后，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲“我輸了！”柴進(jìn)問及，林沖只是答復(fù)：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！彼囊馑际鞘裁?？這句話的真正含義是什么？

“就算是輸了吧”說明林沖身戴木枷覺之不平，言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)，以此稱認(rèn)輸引起柴進(jìn)注意，同時也使洪教頭更加狂妄、驕躁?？梢娏譀_想得十分周密。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。第一回合洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退?！钡诙睾虾榻填^說“來！來！來！”，而前面說“來！來！”，為什么？你體會到了什么？洪教頭盛氣凌人，急不可待。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。第三回合林沖面對洪教頭的步步緊逼，是怎么表現(xiàn)的？林沖只是“一橫”“一退”“一掃”，而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶，窮兇極惡，要將人置于死地似的窮追猛打。他只是輕輕一掃，點到為止。表達(dá)了林沖謙和忍讓、機(jī)智沉穩(wěn)而不失勇猛的特點。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景，哈哈大笑起來。最終，這場比武的結(jié)果怎么樣呢？在文中找出相關(guān)的句子，讀一讀。洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了。眾人見此情景，哈哈大笑起來，有的說：“

”，有的說：“

”，還有的說：“

”。比照：只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了回憶：在兩人在打斗的過程中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣的印象？洪教頭：林沖：心胸狹窄、傲慢狂妄

居高臨下，盛氣凌人

驕傲蠻橫武藝高強(qiáng)、機(jī)智勇敢、

鎮(zhèn)定自假設(shè)、謙虛有禮、

心胸廣闊、善于思考、

善于觀察〔1〕通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人嗎？〔2〕作者對這兩個人的描寫有什么不一樣？總結(jié)全文：總結(jié)全文：課文記敘了林沖與洪教頭在柴進(jìn)莊上相遇。作者在表達(dá)時，洪教頭和林沖的表現(xiàn)