地理《青藏地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》教案

地理《青藏地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)》教案人教版八年級下冊地理＞教案教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):1.了解青藏地區(qū)的位置.地形.氣候等自然特征.2.認(rèn)識青藏地區(qū)特色的農(nóng)業(yè).過程與方法目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和讀圖分析的能力.2.提高學(xué)生合作探究.解決問題的能力.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):提高學(xué)生的審美素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族意識.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):青藏地區(qū)的自然環(huán)境特征以及特色農(nóng)業(yè).難點(diǎn):青藏地區(qū)自然特征對人類生產(chǎn)生活的影響.教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】:師:同學(xué)們,在正式進(jìn)入新課之前,咱們先來欣賞一段青藏高原的美景,并留意它給你留下了怎么樣的直觀印象.PPT圖片自動播放突出反映青藏高原美景的圖片,配樂音樂＞.讓學(xué)生領(lǐng)略青藏高原的美景,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣.生:（自由發(fā)言）說出對青藏高原的印象.師:青藏高原素有世界屋脊之稱,平均海拔四千米以上,是世界上最高的大高原.正因?yàn)樗?這里冰川廣布,雪山連綿,除此之外,這里還是湖泊星羅,沼澤連片,還是我國許多大江大河的發(fā)源地.大家說說有哪些河流?生:長江.黃河.瀾滄江 師:我們今天要學(xué)習(xí)的＞就高聳在青藏高原之上.如此神奇的雪域高原,是否令你神往呢?生:是.師:今天我們就來模擬一次青藏高原之旅,去欣賞欣賞那里的美景.（板書）青藏地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)【講授新課】:師:在旅行開始之前,咱們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?生:師:我認(rèn)為咱們得先去熟悉當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境.PPT展示：自主和合作學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生閱讀課本P85,了解以下知識要點(diǎn):1.青藏地區(qū)的地理位置.2.青藏高原的地形及顯著的地形特征.3.青藏地區(qū)的氣候和氣候特征.4.太陽輻射強(qiáng)度.5.突出的自然特征.學(xué)生學(xué)習(xí)完后，由學(xué)生展示,教師結(jié)合PPT做點(diǎn)評.過渡:旅行即將開始,我們需要攜帶哪些物品出行呢?PPT展示要求出行時間:暑期出行方式:乘火車（青藏鐵路）攜帶必備品:選擇與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境相適應(yīng)的生:簡單討論和發(fā)言,說出攜帶的物品和理由.學(xué)生在此過程中,掌握以下要點(diǎn):1.青藏地區(qū)晝夜溫差大,需要攜帶防寒衣物.liu_2.青藏地區(qū)海拔高,空氣稀薄.紫外線強(qiáng),需要防曬品.3.青藏地區(qū)高寒缺氧,需要攜帶氧氣袋等.師:此次我們的旅行是從青海的西寧出發(fā),到西藏的拉薩,現(xiàn)在就讓我們乘坐火車去欣賞鐵路沿線的美景（PPT自動播放青藏鐵路沿線的一些自然美景，讓學(xué)生直觀的去感受青藏高原的自然風(fēng)光.）師:此行的目的地拉薩已經(jīng)到了,深入藏區(qū),我們會看到當(dāng)?shù)赜惺裁礃拥奶厣r(nóng)業(yè)呢?請大家閱讀課本P88,去認(rèn)識青藏地區(qū)的特色農(nóng)業(yè)合作完成以下知識點(diǎn):1.青藏地區(qū)的農(nóng)業(yè)以什么為主?2.畜牧業(yè)分布的兩大牧區(qū)和主要的畜種?3.兩大河谷農(nóng)業(yè)區(qū)及主要農(nóng)作物?聯(lián)系前后知識，以學(xué)生展示問題答案為主,教師配以PPT,點(diǎn)評和指導(dǎo)學(xué)生對知識點(diǎn)的理解,完成學(xué)習(xí)任務(wù).師:轉(zhuǎn)折,青藏地區(qū)的種植業(yè)為什么會分布在河谷地帶呢?跟當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系?制約當(dāng)?shù)胤N植業(yè)發(fā)展的因素又是什么?河谷地帶發(fā)展農(nóng)業(yè)有什么優(yōu)勢?帶著這一系列的疑問,讓我們一起去探討青藏地區(qū)特色的河谷農(nóng)業(yè).PPT展示探究學(xué)習(xí)問題:1.河谷農(nóng)業(yè)分布的原因?2.從光照和溫差來分析發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢?學(xué)生合作探究后發(fā)言,總結(jié)出答案要點(diǎn).制約種植業(yè)發(fā)展的因素:氣溫低,熱量不足.一.河谷農(nóng)業(yè)的分布原因?1.河谷地勢較低,氣溫較高2.光照強(qiáng)烈,日照充足3.河谷地形平坦,土質(zhì)肥沃4.緊靠河流,水源充足二.分析河谷農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢?1.日照時間長,有利于作物的光合作用.2.晝夜溫差大,有利于作物養(yǎng)分的積累.3.氣溫較低,作物生長周期長.師:正是因?yàn)榍嗖氐貐^(qū)的高寒氣候,這里生長著喜溫涼的農(nóng)作物,主要有什么呢?生:青稞.小麥和豌豆.師:展示農(nóng)作物的圖片.師:我們在藏區(qū)除了可以看到它特色的農(nóng)業(yè)以外,還能深切的感受到藏區(qū)獨(dú)特的民俗風(fēng)情,請大家從青藏地區(qū)的衣食住行來說說它的民俗特色?生:自由發(fā)言師:學(xué)生一邊發(fā)言一邊展示反映青藏地區(qū)民俗特色的圖片,以學(xué)生發(fā)言為主.突出以下要點(diǎn):衣:傳統(tǒng)服飾,藏袍;食:餐桌上的美食牛羊肉.酥油茶.青稞酒.糌粑;住:傳統(tǒng)民居,碉房和牛毛帳篷;行:高原之舟,牦牛等.師:今天的青藏之旅就要接近尾聲了,現(xiàn)在請大家一起來把今天的知識要點(diǎn)做一個歸納總結(jié).課后小結(jié)青藏地區(qū)（高寒）海拔高.空氣稀薄.日照充足農(nóng)業(yè)河谷農(nóng)業(yè)和高寒牧業(yè)河谷農(nóng)業(yè)藏南谷地和湟水谷地高寒牧業(yè)西藏牧區(qū)和青海牧區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1.了解青藏地區(qū)的位置.范圍.面積.人口和民族等基本情況.2.了解青藏地區(qū)的山脈.盆地.河流.湖泊的分布.3.了解青藏地區(qū)的公路和青藏鐵路的分布.4.了解青藏地區(qū)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)及主要農(nóng)作物和牲畜.5.了解青藏地區(qū)交通條件的變化及青藏鐵路的修建.6.掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生讀圖填圖能力,分析問題解決問題的能力.情感.態(tài)度價值觀目標(biāo):教育學(xué)生保護(hù)珍稀野生動物.保護(hù)生態(tài)環(huán)境.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):青藏高原自然環(huán)境的主要特征及其對農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的影響.教學(xué)難點(diǎn):地理環(huán)境各要素之間相互依存.相互影響.相互制約的對立統(tǒng)一關(guān)系.教學(xué)工具課件教學(xué)過程［導(dǎo)入新課］由歌曲＞引入新課［展示學(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)法］1.學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo).2.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材解析學(xué)習(xí)目標(biāo),即知識要點(diǎn):青藏地區(qū)的范圍,地形.氣候.河流.植被.自然資源等自然地理特征,人口.民族,農(nóng)業(yè)情況.能源礦產(chǎn).交通等知識點(diǎn),要求以記憶為主,理解為輔;技能與能力要求:了解學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法和步驟.3.教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo):①結(jié)合課本第87頁圖4-_''青藏地區(qū)〃圖,完成第87頁活動題1-6,了解本區(qū)的基本情況.②先通讀課本相關(guān)內(nèi)容及教材中所配的各種圖表，對一些重要的知識劃起來;再結(jié)合教材完成學(xué)習(xí)資料中的導(dǎo)學(xué)練習(xí).③要求:思考青藏地區(qū)地形.氣候.河流.植被.工農(nóng)業(yè).交通等各種地理事物的特色是什么,它們之間有無聯(lián)系?［學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo)］（_分鐘左右）學(xué)生按要求進(jìn)行自學(xué),完成導(dǎo)學(xué)練習(xí).教師巡視,督促個別學(xué)生進(jìn)行自學(xué),指導(dǎo)有困難的學(xué)生,了解學(xué)生在預(yù)習(xí)情況,為下一環(huán)節(jié)的精講做好準(zhǔn)備.對一些速度快的學(xué)生,特別是對一些有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行必要的表揚(yáng)與鼓勵,催促一些較慢的學(xué)生抓緊時間.布置一些已完成任務(wù)的學(xué)生思考:青藏地區(qū)地形.氣候.河流.植被.工農(nóng)業(yè).交通等各種地理事物的特色是什么,它們之間有無聯(lián)系?［教師精講］（_分鐘左右）1.結(jié)合板圖,讓學(xué)生指出本區(qū)的位置和范圍,特別是本區(qū)重要的界山.2.面積.人口.民族與宗教的內(nèi)容,由幾位學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生回答.教師引導(dǎo)學(xué)生從面積.人口占全國的比例,得出本區(qū)特點(diǎn):地廣人稀.多媒體展示本區(qū)的一些宗教圖片,如雄偉的布達(dá)拉宮.信徒朝圣的景象等.3.對于自然地理環(huán)境特征和工農(nóng)交等生產(chǎn).生活情況,主要通過學(xué)生說出特征,教師引導(dǎo)學(xué)生分析其內(nèi)在關(guān)系,教師用知識網(wǎng)絡(luò)圖的形式逐一展現(xiàn);并在板圖中由學(xué)生指出相關(guān)地理事物,如:三江源自然保護(hù)區(qū)指的是哪三條江,青海湖.察爾汗鹽湖.青藏公路.川藏公路.新藏公路.滇藏公路.青藏鐵路.中尼公路等.同時,也利用多媒體展示一些相關(guān)的圖片資料,如青稞.藏民生產(chǎn).生活的場景.牦牛.青藏鐵路沿線風(fēng)光等.課后小結(jié)結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),將板書中的劃線部分內(nèi)容刪除,讓學(xué)生一起再填一遍,進(jìn)行總結(jié).青藏地區(qū)人們的生產(chǎn)