江蘇省泰州市高港區(qū)2023-2024學年七年級下學期4月期中道德與法治試題

2024年春學期醫(yī)藥高新區(qū)(高港區(qū))期中學業(yè)水平測試七年級道德與法治(考試時間:60分鐘試卷總分:50分)第Ⅰ卷共20分一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題1分，共20分)1.處于青春期的男生女生開始表現出明顯差異。你從以下兩名同學的討論中可以看出差異表現在①性格特點②興趣愛好③道德品質④思維方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.面對青春的邀約，我們要學會悅納自己的生理變化，下列說法你認為最合理的是A.我不喜歡父母干涉我，但遇到麻煩時，還是渴望他們出現B.我長出喉結了，嗓子也變啞了，就像公雞打鳴，太難聽了C.雖然這一年來我只長高了一點點，但我認為只要健康就好D.當我心情不好的時候，喜歡找朋友聊聊天，很快就沒事了3.跨入青春期的小菡同學常有這樣的心結：“我內心里確實很想與父母平等交談、與同學友好交往，但就是不愿主動接近他們，更不知該如何敞開心扉?！边@體現了下列哪種青春期矛盾心理A.勇敢與怯懦的矛盾B.自信與自卑的矛盾C.反抗與依賴的矛盾D.閉鎖與開放的矛盾4.朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！边@主要啟示我們A.正確評價自己B.培養(yǎng)批判精神C.開發(fā)創(chuàng)造潛力D.參加社會實踐5.某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學，同學們紛紛發(fā)言，以下觀點正確的是①與異性交往不可取，男女授受不親②與異性交往是我們成長的一個重要方面③與異性交往，可以優(yōu)勢互補，取長補短④與異性交往，只會產生早戀，影響學習A.①③B.①④C.②③D.②④6.我國首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術，讓科普工作從說教式向體驗式轉變，提升青少年科學素養(yǎng)。科普工作從說教式向體驗式轉變①能讓青少年見識科學的神奇②能杜絕重理論輕實踐的現象③有助于激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情④有利于引導背少年熱愛科技A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.吸食“笑氣”對人體造成的危害不亞于傳統毒品。漫畫警示青少年應A.行己有恥，拒絕不良誘惑B.守護自由，尊重他人權利C.打破常規(guī)，嘗試新生事物D.科學立法，維護憲法權威8.某班決定舉辦一次“誦古詩強信心”學習活動，旨在幫助同學們正確對待考試成績，培養(yǎng)自信、樂觀的生活態(tài)度。下列素材中，符合上述活動主題的是①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海②直將云夢吞如芥，不信君山鏟不平③天生我材必有用，千金散盡還復來④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.劉洋，她是中國歷史上首位進入太空的女航天員，這改變了人們長期以來認為女性不適合上太空的認識，展現“巾幗不讓須眉”的風采。這主要告訴我們A.我們要欣然接受男女生的性別特征差異B.在社會中，我們對性別的認識不要太受刻板印象的影響C.男生女生各有優(yōu)勢，應取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀D.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯10.慎獨，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則。下列行為不符合慎獨要求的A.看到地上有垃圾，撿起來扔到垃圾箱已成為小濤的習慣B.小峰在沒有老師同學監(jiān)督的情況下仍做好班級值日C.小婷在操場上撿到一百元錢，看了看左右沒人，就悄悄據為己有D.小剛在家長外出時，完成作業(yè)后就開始做力所能及的家務11.感動中國2022年度人物陸鴻，幼時因病導致腦癱。但他不服輸，開始擺攤、開店、做自媒體，練就一手絕活。如今，他的工廠已成為殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。這啟示我們A.逆境必定成就未來B.需要塑造自強不息的品格C.自信讓我們充滿激情D.孝親敬長是中華傳統美德12.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”《苔》這首詩說的是，生命即使平凡如苔花，生長在沒有陽光的角落里，也要像牡丹一樣綻放自己的青春。《苔》給我們的啟示有①青春的探索需要自信②永不放棄生命的希望③生命成長不需借助外力④青春的我們要行己有恥A.①②B.①③C.②④D.③④13.“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種小小的種子開小小的花?！弊罱?，這段兒歌視頻被眾多辛苦工作的人們改編，迅速走紅網絡。有人上傳自己滿臉炭黑的工作照，留言“在深深的礦井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千萬家”。這體現出A.情緒復雜多樣，防止情緒變化B.情緒相互感染，都能激勵人生C.激發(fā)正面情感，創(chuàng)造美好生活D.學會調節(jié)情緒，及時轉移注意14.在某學校舉行的演講比賽中，老師和同學都寄予厚望的小麗因發(fā)揮失常，沒有贏得榮譽，小麗很傷心，每天都悶悶不樂，你給小麗的正確建議是①默不作聲，掩飾并壓抑負面情緒②改變認知評價，保持積極樂觀心態(tài)③大發(fā)脾氣，盡情宜泄不良情緒④管理好自己的情緒，做情緒的主人A.①②B.②③C.②④D.③④15.研究認為，焦慮水平與人的學習效率之間呈倒U曲線(如圖)，這說明A.焦慮水平越高，學習效率越好B.焦慮水平越低，學習效率越好C.要學會學習，保持學習的興趣D.調節(jié)情緒，保持適度學習壓力16.七年級學生小李由于基礎差，學習成績不理想，情緒有些焦慮，甚至有輟學的傾向。在心理老師的引導下，他重拾信心，堅信只要足夠努力，就有機會贏得美好未來。這種調節(jié)情緒的方法是A.改變認知評價B.放松訓練C.合理宣泄D.轉移注意17.60年來，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈，匯聚起最為廣泛的共鳴，各行各業(yè)不斷涌現出一個又一個“活雷鋒”。這說明A.美好情感能夠傳遞正能量B.情感是短暫的、不穩(wěn)定的C.情感表達的方式多種多樣D.情感隨情境的改變而變化18.道德與法治課上，老師在組織《揭開情緒的面紗》一課教學時，開展了有關“情緒波動原因”的問卷調查，下圖是數據統計結果。對此理解正確的是①人的情緒受多方面因素的影響②人際關系是影響情緒的重要原因③人的情緒會相互感染，要學會壓抑情緒④人的情緒由外部因素決定，無法進行調控A.①②B.①④C.②③D.③④19.盾牌有保護自己、應對外界之意。學會為自己打造一個“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造屬于自己的“青春盾牌”需要①獨立自主，我行我素②積善成德，止于至善③自信自強，充滿活力④明辨善惡，行己有恥A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④20.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的精神動力和情感力量。下列行為屬于展現同學們正能量的有①積極參與“最美中學生”評選活動②出國旅游，學習接受一切外來文化③走進博物館，深度體驗厚重歷史感④主動加入社區(qū)公益組織，親近社會A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷共30分二、簡析題(要求對問題作簡要的分析與說明，兩題共15分)21.【青春飛揚】結合下列情景，請幫助同學答疑解惑：情景一：考試成績發(fā)布后，小麗考得不理想，但是她不放棄，加倍努力，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。(1)小麗的經歷啟示我們要。(1分)情境二：最近，小強總是喜歡穿著另類。媽媽批評他，他說：“我已經長大了、獨立了，我的事不用你管?！?2)小強應該:,(1分)理由是:(2分)情景三：小華做事情總是很積極，當老師把出黑板報的任務交給他時，他滿懷信心地說：“好的，您就放心交給我吧，保證完成任務?！?3)小明具有的品質是:,(1分)這種品質的積極意義是:。(2分)22.【青春有格】針對近期班級中一些亂扔垃圾、逃脫值日等不以為恥卻自以為榮的現象，班主任召開“行己有恥”和“止于至善”為主題的班會，同學們各抒己見。小李說：“只要做到不亂扔垃圾、做好值日，就是行己有恥了。”小王說：“我能做好值日就是不錯了，“止于至善”是一種“不能至”的最高境界，反正也達不到，就算了吧。”請你對同學們的觀點進行評析。(8分)三、實踐探究題(要求緊密結合材料，聯系生活實際，綜合運用所學知識來探究問題，共15分)23.某校七年級(1)班同學以“青春向上”為主題，開展了實踐探究活動，請你參與其中?！厩啻簾馈孔詮倪M入初中后，隨著年齡的增長，小豪的煩惱越來越多：在班級中他經常覺得孤單；每天很努力的學習但是成績始終上不來；經常會因為小事和同桌發(fā)脾氣；對很多東西都提不起興趣，不知如何是好…(1)為克服青春期的煩惱，請你為小豪同學支招。(4分)【青春榜樣】泰州市太湖路小學曹伊寧同學創(chuàng)新發(fā)明的“‘米字’視力保護器”榮獲第二十二屆泰州市青少年科技創(chuàng)新大賽小學組科技創(chuàng)新成果獎一等獎第一名。曹伊寧同學發(fā)現在平時的生活中同學們不注意保護視力，通過不斷地實