（通史版）高考?xì)v史一輪教師用書(shū) 第五部分 世界現(xiàn)代史 第14單元 第1講 俄國(guó)十月革命（含解析）-人教版高三全冊(cè)歷史試題

第五部分世界現(xiàn)代史第十四單元世界現(xiàn)代化模式的創(chuàng)新與調(diào)整——20世紀(jì)初－20世紀(jì)40年代中期具體表現(xiàn)總體上政治(1)俄國(guó)十月革命率先在資本主義世界的薄弱環(huán)節(jié)打開(kāi)一個(gè)缺口，宣告了社會(huì)主義國(guó)家的誕生。(2)帝國(guó)主義國(guó)家仇視新生的社會(huì)主義國(guó)家，對(duì)其進(jìn)行大規(guī)模的武裝干涉，國(guó)際關(guān)系一度十分緊張。(3)隨著德、意、日等國(guó)家走上法西斯道路，國(guó)際局勢(shì)日益緊張，并最終把世界拖入了第二次世界大戰(zhàn)的深淵。這一時(shí)期是社會(huì)主義的建立和資本主義的調(diào)整時(shí)期，也是一戰(zhàn)后由動(dòng)蕩走向暫時(shí)穩(wěn)定，再?gòu)拇笪C(jī)、大動(dòng)蕩走向世界大戰(zhàn)的時(shí)期。兩種社會(huì)制度并存是這一時(shí)期的典型特點(diǎn)經(jīng)濟(jì)(1)面對(duì)1929－1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行調(diào)整，開(kāi)始實(shí)行國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，國(guó)家壟斷資本主義開(kāi)始產(chǎn)生。(2)蘇俄探索社會(huì)主義建設(shè)道路，有成功也有失誤，但取得了巨大成就，為兩種社會(huì)制度的長(zhǎng)期對(duì)立、斗爭(zhēng)拉開(kāi)了序幕?？萍嘉幕?1)以相對(duì)論和量子理論為主要內(nèi)容的現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)奠定，預(yù)示著第三次科技革命即將到來(lái)，極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。(2)現(xiàn)代主義文學(xué)和藝術(shù)著力描述人類(lèi)非理性的一面，突出了生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)背景下人類(lèi)精神的空虛和迷茫。第1講俄國(guó)十月革命主干梳理巧點(diǎn)妙撥[問(wèn)題探究1]有人說(shuō)，沒(méi)有一戰(zhàn)就沒(méi)有十月革命，你覺(jué)得對(duì)嗎？提示：不對(duì)。十月革命是多種因素促成的，一戰(zhàn)只是十月革命的催化劑。沒(méi)有一戰(zhàn)也會(huì)有十月革命，只是時(shí)間的早晚而已。[易錯(cuò)提醒]俄國(guó)二月革命是資產(chǎn)階級(jí)民主革命(1)從革命任務(wù)看，它主要是推翻沙皇專制統(tǒng)治，反對(duì)封建主義。(2)從革命結(jié)果看，革命推翻了羅曼諾夫王朝沙皇的專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。[問(wèn)題探究2]十月革命取得勝利的原因是什么？提示：(1)客觀原因：①19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)社會(huì)矛盾最尖銳；②一戰(zhàn)為其創(chuàng)造了國(guó)際環(huán)境；③二月革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。(2)主觀原因：①有廣泛的群眾支持；②布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；③軍隊(duì)英勇作戰(zhàn)；④及時(shí)采取措施鞏固政權(quán)。[輕巧識(shí)記](méi)十月革命的經(jīng)過(guò)互動(dòng)探究史料研讀主題eq\o(\s\up7(),\s\do5())從理想到現(xiàn)實(shí)——俄國(guó)十月革命一根據(jù)列寧的觀點(diǎn)，社會(huì)主義革命不僅能夠在具有階級(jí)覺(jué)悟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家爆發(fā)；它也可以在一個(gè)不很發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始，然后再影響其他國(guó)家，最終在全世界得以傳播?！猍美]曼弗雷德·馬伊《一口氣讀完世界歷史》二目前俄國(guó)的特點(diǎn)是由革命的第一階段過(guò)渡到革命的第二階段。第一階段由于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的覺(jué)悟不高和組織不夠，政權(quán)落到了資產(chǎn)階級(jí)手中。第二階段則應(yīng)當(dāng)使政權(quán)轉(zhuǎn)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)和貧苦農(nóng)民手中。這個(gè)過(guò)渡的特點(diǎn)是：一方面有盡量公開(kāi)活動(dòng)的可能；另一方面沒(méi)有暴力壓迫群眾的現(xiàn)象，最后群眾對(duì)這個(gè)資本家政府，對(duì)這個(gè)和平與社會(huì)主義的死敵，抱著不覺(jué)悟的輕信態(tài)度?！袑帯端脑绿峋V》三《四月提綱》發(fā)表不久，列寧在《兩個(gè)政權(quán)》中強(qiáng)調(diào)：“一切革命的根本問(wèn)題是國(guó)家政權(quán)問(wèn)題。不弄清這個(gè)問(wèn)題，便談不上自覺(jué)地參加革命，更不用說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)革命?！盵教你讀史]史料一表明列寧主張相對(duì)落后的國(guó)家也能進(jìn)行社會(huì)主義革命。史料二中第一句說(shuō)明革命目標(biāo)的轉(zhuǎn)移，第二、三句說(shuō)明革命的原因及其最終目標(biāo)，指出了俄國(guó)革命的方向是從資產(chǎn)階級(jí)民主革命過(guò)渡到社會(huì)主義革命，爭(zhēng)取以和平方式取得政權(quán)。史料三主要說(shuō)明“國(guó)家政權(quán)問(wèn)題”就是要從臨時(shí)政府手中奪取政權(quán)，全部政權(quán)歸蘇維埃。[史料運(yùn)用](1)根據(jù)史料二，分析十月革命“第一階段”與“第二階段”在性質(zhì)和斗爭(zhēng)對(duì)象方面存在哪些不同？答：________________________________________________________________________(2)如何理解史料三中列寧“一切革命的根本問(wèn)題是國(guó)家政權(quán)問(wèn)題”的觀點(diǎn)？答：________________________________________________________________________(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)主義革命為什么能夠在“不很發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)始”？答：________________________________________________________________________答案(1)第一階段反對(duì)沙皇專制，屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命；第二階段反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，屬于社會(huì)主義革命。(2)“國(guó)家政權(quán)問(wèn)題”就是要從臨時(shí)政府手中奪取政權(quán)，建立新政權(quán)，列寧堅(jiān)持全部政權(quán)歸蘇維埃的觀點(diǎn)，爭(zhēng)取以和平方式取得政權(quán)。(3)一戰(zhàn)使俄國(guó)的社會(huì)矛盾異常尖銳；具有成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)。十月革命的特點(diǎn)(1)指導(dǎo)思想：列寧繼承并發(fā)展了馬克思主義，創(chuàng)立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命首先在一個(gè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的資本主義國(guó)家單獨(dú)取得勝利的學(xué)說(shuō)。(2)發(fā)展階段：資產(chǎn)階級(jí)民主革命和社會(huì)主義革命是緊密相連的，形成了急劇發(fā)展的兩個(gè)不同性質(zhì)的階段。(3)斗爭(zhēng)方式：由設(shè)想和平奪權(quán)到運(yùn)用暴力革命形式奪取政權(quán)。(4)革命道路：十月革命走的是由中心城市武裝起義擴(kuò)展到中小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的革命道路。高考研析把握考向全國(guó)卷5年考題統(tǒng)計(jì)近五年未曾考查考向分析：本講內(nèi)容屬于高考命題冷點(diǎn)，一般在周年紀(jì)念時(shí)考查，備考時(shí)關(guān)注十月革命的特點(diǎn)和在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。預(yù)測(cè)1創(chuàng)設(shè)情境，考查對(duì)十月革命歷史必然性的理解(2020·廣東茂名摸底)有學(xué)者指出，與其說(shuō)是歷史選擇了列寧、選擇了布爾什維克，不如說(shuō)在1917年這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，是列寧、布爾什維克機(jī)敏地選擇了歷史，將群眾自發(fā)的、無(wú)政府主義的騷亂引導(dǎo)到解決和平、土地和面包問(wèn)題上來(lái)。據(jù)此可知，該學(xué)者()A．否定了列寧革命策略的靈活性B．強(qiáng)調(diào)十月革命順應(yīng)了民心民意C．認(rèn)為十月革命不符合俄國(guó)國(guó)情D．夸大了一戰(zhàn)對(duì)俄國(guó)革命的影響答案B解析根據(jù)材料“列寧、布爾什維克機(jī)敏地選擇了歷史，將群眾自發(fā)的、無(wú)政府主義的騷亂引導(dǎo)到解決和平、土地和面包問(wèn)題上來(lái)”可知，材料強(qiáng)調(diào)十月革命順應(yīng)了民心民意，符合俄國(guó)國(guó)情，故B項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；“列寧……機(jī)敏的選擇歷史”說(shuō)明，列寧革命策略比較靈活，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有體現(xiàn)出一戰(zhàn)的作用，故排除D項(xiàng)。預(yù)測(cè)2創(chuàng)設(shè)新情境，考查十月革命的世界影響(2019·新高考高三年級(jí)一輪綜合測(cè)評(píng))列寧曾將十月革命的主觀動(dòng)機(jī)設(shè)定為“引爆”西方世界的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命。晚年，他又重新詮釋其實(shí)際功能，其中包括面向東方落后國(guó)家的民族解放運(yùn)動(dòng)。列寧眼中的十月革命()A．超越無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命范疇B．逐漸修正了既定