信陽羅山縣招才引智招聘教師筆試真題2023

2/2收集整理，僅供參考信陽羅山縣招才引智招聘教師筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）。A.形成性評價B.定量評價C.考查性評價D.定性評價【答案】：A2.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價B.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評價C.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評價D.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評價【答案】：A3.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.導(dǎo)向功能B.反饋功能C.激勵一動機(jī)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：A4.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A.多因素相互作用論B.三因素論C.內(nèi)發(fā)論D.外鑠論【答案】：A5.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德原則B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：A6.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.上課B.課外輔導(dǎo)C.備課D.作業(yè)的檢查與批改【答案】：C7.道德和法律的共同點是（）。A.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能B.一旦違反，都會受到相應(yīng)的制裁C.都是由社會約定俗成的D.都是由國家頒布實施的【答案】：A8.今后的一段時間，我國研究生教育應(yīng)堅持以（）為原則，分層辦學(xué)、有序發(fā)展，形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.宏觀指導(dǎo)B.整體規(guī)劃C.分類指導(dǎo)D.微觀指導(dǎo)【答案】：C9.“皮格馬利翁效應(yīng)”說明哪一種因素對學(xué)生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教師期望B.班級氣氛C.家庭結(jié)構(gòu)D.父母教養(yǎng)方式【答案】：A10.布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)是（）。A.知識學(xué)習(xí)情境與其測量情境的變化程度B.知識與技能的心理表征C.知識與技能習(xí)得的心理過程D.知識向技能轉(zhuǎn)化的規(guī)律【答案】：C11.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注自我感受C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：C12.利用"道德兩難故事法"進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）。A.吉布斯B.皮亞杰C.班杜拉D.柯爾伯格【答案】：D13.教師通過分析學(xué)生近期的作業(yè),來了解其是否掌握了所講述的知識。這種研究方法叫（）。A.產(chǎn)品分析法B.個案法C.測驗法D.教育經(jīng)驗總結(jié)法【答案】：A14.（）也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗和直覺的研究方法，以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)。A.質(zhì)的研究法B.行動研究法C.敘事研究法D.個案研究法【答案】：A15.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1902年B.1912年C.1904年D.1906年【答案】：D16.個體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨自一人時的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.社會助長B.社會懈怠C.群體極化D.服從【答案】：A17.《XX市人民政府關(guān)于清理整頓本市道路上指示牌的公告》的寫法有誤，錯誤之處是（）。A.文種選用錯誤B.介詞“關(guān)于”多余C.事由部分不清楚D.發(fā)文機(jī)關(guān)錯誤【答案】：A18.社會生產(chǎn)過程包括的環(huán)節(jié)是（）。A.危機(jī)、蕭條、復(fù)蘇和高漲B.購買、生產(chǎn)和銷售C.循環(huán)、周轉(zhuǎn)和社會資本再生產(chǎn)D.生產(chǎn)、分配、交換和消費【答案】：D19.供求關(guān)系指在商品經(jīng)濟(jì)條件下，商品供給和需求之間的相互聯(lián)系，相互制約的關(guān)系，它是生產(chǎn)和消費之間的關(guān)系在市場上的反映，當(dāng)以下（）經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)時，供求關(guān)系則無法表現(xiàn)出來。A.通貨膨脹B.商家囤積居奇C.自然失業(yè)D.消費者偏好改變【答案】：B20.以下哪種情況不可以用通報行文？（）A.某市安全辦公室擬向各有關(guān)單位知照全市安全大檢查的情況B.某公司擬公布加強(qiáng)員工管理的幾條規(guī)定C.某大學(xué)擬批評部分學(xué)生考試作弊的行為D.縣工會擬表彰搶救落水兒童的青年工人【答案】：B21.哲學(xué)的基本問題是（）A.實踐和理論的關(guān)系問題B.政治和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題C.思維與存在的關(guān)系問題D.社會和自然的關(guān)系問題【答案】：C22.中國傳統(tǒng)文化中，用來比喻“知音”的是（）。A.陽春白雪B.塞翁失馬C.下里巴人D.高山流水【答案】：D23.下列對民事訴訟法中的“共同訴訟人”的表述，最適當(dāng)?shù)氖牵ǎ.在同一訴訟中，與訴訟標(biāo)的有利害關(guān)系的所有訴訟參加人B.在訴訟中，對他人之間的訴訟標(biāo)的有獨立請求權(quán)的訴訟參加人C.在同一訴訟中，對原告、被告及其訴訟代理人的總稱D.在共同訴訟中共居于相同訴訟地位的當(dāng)事人，即原告或被告一方為兩個以上【答案】：D24.根據(jù)我國法律規(guī)定，關(guān)于法人，下列表述正確的是（）。A.一人公司均不是法人B.成立社團(tuán)法人均需登記C.法人之間可形成合伙型聯(lián)營D.銀行均是企業(yè)法人【答案】：C25.搶劫罪，是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當(dāng)場使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財物搶走的行為。以下各項中，屬于搶劫罪的一項是（）。A.林某潛入胡某家中盜竊貴重物品，被主人發(fā)現(xiàn)后逃走，躲在農(nóng)民的草採里錘了一晚。第二天村長高某路過時，發(fā)現(xiàn)林某行蹤詭異，林某以為高某發(fā)現(xiàn)了自己昨晚的盜竊行為，對髙某進(jìn)行打擊，致其重傷B.鄭某騎摩托車見田某提著精致皮包行走，從背后用力拉皮包帶，試圖將皮包搶走。田某拽住皮包帶不放，見此情景，鄭某突然對摩托車加速，并用力猛拉皮包帶搶走皮包，田某當(dāng)即被摔成重傷C.李某潛入王某家中行竊，被發(fā)現(xiàn)后攜所竊贓物逃跑，王某緊追不舍。李某見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車，車主正站在車旁吸煙，便騎上摩托車逃走D.某晚，在大街上見趙某一人行走，即起歹意，將其奸污，并將顯示其身份的皮包等物帶走【答案】：B26.隨著科技的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)正在從挑戰(zhàn)自然和違背自然的方向轉(zhuǎn)變到尊重自然和順應(yīng)自然的方向。與第一代轉(zhuǎn)基因作物的設(shè)計思路截然不同，新一代轉(zhuǎn)基因作物采用的是基因沉默技術(shù)，它標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)里程碑式的突破。作者接下來最有可能談?wù)摰氖牵ǎ?。A.比較兩代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作用原理B.新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)順應(yīng)自然規(guī)律C.生物技術(shù)進(jìn)步對于自然界的貢獻(xiàn)D.適用于新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作物【答案】：A27.記得有人說過，一個人須從古今中外的作家那里去尋找和自己性情相近的人。一旦找到思想相近之作家，心中必萬分痛快，靈魂亦發(fā)生劇烈震撼，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，人一新世界，于是流連忘返，樂此不疲，如受春風(fēng)化雨之賜，終獲學(xué)業(yè)大進(jìn)之益。這個主張闡發(fā)了讀書活動中一條基本規(guī)律。最能體現(xiàn)這段文字主題的是（）。A.找到思想相近之作家B.流連忘返，樂此不疲C.得一新生命，人一新世界D.尋找和自己性情相近的人【答案】：A28.創(chuàng)作容不得半點虛假，用了多少心思，作品會告訴讀者。好作品經(jīng)得起時間的考驗，濫竽充數(shù)的作品，即便是花錢炒作、買榜，也只能是曇花一現(xiàn)，很快被讀者遺忘。兒童文學(xué)的創(chuàng)作更需要作家講良心講道德，使自己的作品更有內(nèi)涵，更有豐富的營養(yǎng)。兒童文學(xué)作家應(yīng)該具有更強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，而不應(yīng)該是垃圾快餐制造商。這段文字意在說明（）。A.講良心講道德的作家創(chuàng)作的作品更富營養(yǎng)、更有內(nèi)涵B.目前我國兒童文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊C.作家不能花錢炒作、買榜，否則只是曇花一現(xiàn)D.兒童文學(xué)作家應(yīng)該用心創(chuàng)作，不能制造“垃圾”【答案】：D29.下列命題中，屬于主觀唯心主義的是：A.“吾心即是宇宙”B.“道生一，一生二，二生三，三生萬物”C.“物質(zhì)世界”是永恒的“理念世界”的不完全的復(fù)制品D.“理在事先”，“未有天地萬物，已有天地萬物之理”【答案】：A30.農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)目前尚處于探索階段?！按甯木印笔浅擎?zhèn)化發(fā)展的具體表現(xiàn),也是公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸、讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果的必然要求。長期以來,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城市與農(nóng)村割裂發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后,公共服務(wù)能力薄弱。在城鎮(zhèn)化大潮中的“村改居”,就是要打破城鄉(xiāng)分治的制度藩籬,因地制宜地讓農(nóng)民也能享受到和城里人一樣的社會保障和公共服務(wù)。各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一、農(nóng)民對公共服務(wù)的要求各異,這就決定了“村改居”的路徑、公共服務(wù)的提供種類和農(nóng)村社區(qū)的保障水平等必然“因村而異”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）A.“村改居”是農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的有益探索B.城鄉(xiāng)共享公共服務(wù)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵一步C.“村改居”順利推進(jìn)的要領(lǐng)在于因地制宜D.打破城鄉(xiāng)二元界限才能促進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展【答案】：C31.唐高宗李治在位時期完成的《唐律疏議》是一部極為重要的法典，全面體現(xiàn)了中國古代法律制度的（）、風(fēng)格和基本特征，成為中華法系的（）性法典，對后世及周邊國家產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.觀念B.性質(zhì)C.水平D.原則【答案】：C32.本質(zhì)上說，語言的發(fā)展是一個自我篩選、自我調(diào)適、自我更新、自我凈化的過程。一味地拒絕排斥并不是“保衛(wèi)漢語、純潔漢語”，自我封閉只會導(dǎo)致漢語逐漸失去生命力。語言最重要的功能是交流，不要賦予其太多的意識形態(tài)功能，更不能將“收錄字母詞”夸大為“從根本上破壞中國文化”。任何事物的發(fā)展都是與時俱進(jìn)的，（）。語言如此，文化如此，一切皆如此。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.語言的發(fā)展也應(yīng)打破自我封閉B.只有開放包容才會有強(qiáng)大的生命力C.一味地拒絕、排斥只會失去生命力D.各類語言直接吸收外來詞都是非常普遍的現(xiàn)象【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠B.尊老愛幼、家庭和諧C.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心D.如果懂得量入為出，就可以致富【答案】：AD34.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.鮮明的繼承性B.獨特的示范性C.非凡的創(chuàng)造性D.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性E.強(qiáng)烈的責(zé)任性【答案】：ABDE35.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.觀摩與分析C.微型教學(xué)D.教學(xué)反思【答案】：ABCD36.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起B(yǎng).集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求C.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想D.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求【答案】：ACD37.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的情感體驗B.影響學(xué)生的行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的思想品德【答案】：ABCD38.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括（）。A.假定B.后果C.指示D.條件【答案】：ABCD39.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.使學(xué)生獲得道德行動的經(jīng)驗B.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力C.發(fā)揮教師的言傳身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：ACD40.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀C.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：BCD41.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.財務(wù)管理制度B.分類管理制度C.內(nèi)部管理制度D.國家監(jiān)督制度【答案】：ABCD42.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》出臺的意義是（）。A.對教育規(guī)律的再認(rèn)識B.堅持教育的公益屬性C.對教育觀念的糾偏D.強(qiáng)化教育改革成果【答案】：ABC43.國粹，是指完全發(fā)源于中國，起源于中國，并屬于我們固有文化中的精華。中國的三大國粹包括（）。A.中國畫B.中國京劇C.中國麻將D.中國醫(yī)學(xué)【答案】：ABD44.中央電視臺的《百家講壇》欄目，邀請當(dāng)代中國文化名人擔(dān)當(dāng)“電視說書人”，把那些大眾較難理解的古書典故講解得深入淺出，通俗易懂，很受廣大觀眾歡迎，出現(xiàn)了近年難得一見的“于丹現(xiàn)象”“易中天現(xiàn)象”。這說明（）。A.文化發(fā)展面向人民群眾，才能為人民群眾所喜聞樂見B.傳統(tǒng)文化的價值取決于大眾傳媒的發(fā)展C.大眾傳媒的發(fā)展給文化傳播帶來了可喜的變化D.只有不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化才能煥發(fā)生機(jī)和活力【答案】：ACD45.職業(yè)活動中的道德和法律具有的共同特征包括（）。A.明確的規(guī)范性B.內(nèi)在的自律性C.鮮明的職業(yè)性D.調(diào)節(jié)的有限性【答案】：ACD46.在中國古代王朝的某些特定時代被稱為“盛世”，通常表現(xiàn)為對內(nèi)經(jīng)濟(jì)繁榮、科技發(fā)達(dá)、思想活躍、文化昌盛，對外軍事強(qiáng)大、貿(mào)易繁榮、影響力大。下列選項，盛世與朝代對應(yīng)正確的是（）。A.盛唐時期-開元盛世B.唐朝初期-貞觀之治C.清朝時期-永宣盛世D.西漢初期-文景之治【答案】：ABD47.評價一個國家的政治體制、政治結(jié)構(gòu)和政策是否正確，關(guān)鍵看（）。A.生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)水平能否持續(xù)提高C.國家的政局是否穩(wěn)定D.能否增進(jìn)人民的團(tuán)結(jié)，改善人民的生活【答案】：ACD48.安頓社會工作可以使用旳社會工作措施有（）。A.社會救濟(jì)措施B.個案工作措施C.小組工作