2024年國(guó)學(xué)小名士心得

2024年國(guó)學(xué)小名士心得2024國(guó)學(xué)小名士心得（通用10篇）2024國(guó)學(xué)小名士心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的2024國(guó)學(xué)小名士心得樣本能讓你事半功倍，下面共享【2024國(guó)學(xué)小名士心得（通用10篇）】，供你選擇借鑒。2024國(guó)學(xué)小名士心得篇1經(jīng)典是風(fēng)箏，誦讀這根線放飛它在更遠(yuǎn)的藍(lán)天;美德是鮮花，傳承這簇葉點(diǎn)綴它更甜的笑倚;學(xué)問(wèn)是魚兒，行動(dòng)這條河蕩漾它更燦的魅力;美妙的心靈是種子，用“誦讀經(jīng)典、傳承美德”栽培，用“知行合一、學(xué)以致用”加工，就會(huì)為自己和社會(huì)釀一杯“果汁”一一做個(gè)真正的國(guó)學(xué)小名士?！秶?guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國(guó)學(xué)的種子，它以妙趣橫生的競(jìng)賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。“千里之行，始于足下”唱基礎(chǔ)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”表美德。節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題，讓我悟出了自己深思良久的問(wèn)題一一怎樣才能用真學(xué)實(shí)干，釀出國(guó)學(xué)小名士這杯甘甜的“果汁”?；匚豆?jié)目，真令人感慨萬(wàn)千。要釀出甜蜜的果汁，首先要用“誦讀經(jīng)典”播下種子，用“傳承美德”栽培果實(shí)——學(xué)問(wèn)。然后以“學(xué)以致用”為配料，以行動(dòng)為榨汁機(jī)，知行合一學(xué)以致用俗話說(shuō)得好：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”；“欲窮千里目更上一層樓”；“學(xué)而不思則罔死而不學(xué)則殆”；“業(yè)精于勤荒于嬉行成于思?xì)в陔S”。學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)很重要，但更重要的是我們要學(xué)會(huì)在生活中敏捷運(yùn)用，舉一反三，努力實(shí)踐。人生如同那一望無(wú)際的大海上的一葉扁舟，而知行合一、學(xué)以致用的道理就好比那揚(yáng)起的風(fēng)帆，幫助你接著探究、接著前行;人生仿佛那長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，坑坑洼洼，坎坎坷坷，坎坷不平，而知行合一、學(xué)以致用的道理就好像那導(dǎo)航的明燈，為你指明人生的正軌;人生仿佛一片茂密的大花園，而知行合一、學(xué)以致用的道理就猶如那綻放的鮮花、翠色欲滴的小草、高大挺立的大樹，零零星星地點(diǎn)綴著花園，但卻散發(fā)出無(wú)窮的魅力和光彩！為此，我有了新的準(zhǔn)備和安排：每次學(xué)習(xí)了新的學(xué)問(wèn)后，要多練習(xí)，做到舉一反三、靈學(xué)活用、扎扎實(shí)實(shí)，在學(xué)習(xí)生活中穩(wěn)扎穩(wěn)打，知行合一、學(xué)以致用，讓學(xué)問(wèn)在現(xiàn)實(shí)中敏捷運(yùn)用，讓我受益匪淺，賜予我莫大的力氣！我堅(jiān)信：只要朝著正確的方向奔跑，便恒久不會(huì)迷失方向，反而會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步!珍惜自己的青春年華，誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用，成長(zhǎng)為一名學(xué)問(wèn)豐富、道德高尚、全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)生！2024國(guó)學(xué)小名士心得篇6誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。 這正是《國(guó)學(xué)小名士》的口號(hào)，當(dāng)然，也是作為中華兒女須要做到的。就在這幾天，我觀看了齊魯少兒頻道《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，也正是這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺。且不說(shuō)復(fù)賽怎么怎么，就看總決賽場(chǎng)上的選手學(xué)問(wèn)是多么的淵博、思維是多么的靈敏、反應(yīng)時(shí)多么的靈敏，就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。還有就是總決賽第一個(gè)環(huán)節(jié)的第一題：用帶有家、國(guó)的詩(shī)詞來(lái)回答。這是我想到了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳；下聯(lián)：家事國(guó)事天下事事事關(guān)切。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國(guó)家，少年強(qiáng)才國(guó)強(qiáng)，我覺得這才恰恰是舉辦這個(gè)《國(guó)學(xué)小名士》這種競(jìng)賽的意義所在。因此呢，這兩個(gè)字在中國(guó)詩(shī)詞當(dāng)中可以講，無(wú)窮無(wú)盡的在表達(dá)著。再就是其次題：用帶有親、情的詩(shī)詞來(lái)回答。那么我覺得這詩(shī)詞中的親情在我們流傳的過(guò)程中，起了一種給我們民族世世代代感情教化的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最終，在十二位“國(guó)學(xué)精英”中，總冠軍誕生了！她，就是劉康寧！通過(guò)觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次競(jìng)賽中悠閑再現(xiàn)。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體會(huì)了人生、豐富了學(xué)問(wèn)，更主要的是讓我喜愛上了傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來(lái)做一個(gè)新時(shí)代的美德少年！2024國(guó)學(xué)小名士心得篇7古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶。四言詩(shī)經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無(wú)比壯美的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們祖先才智的結(jié)晶，是中國(guó)文化最絢麗的珍寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩(shī)海，美不勝收。古詩(shī)是什么？要讓兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是一些稀奇怪異，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟識(shí)不過(guò)的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最困難不過(guò)的了，背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶！可當(dāng)我今日看了《國(guó)學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度，實(shí)在讓我驚呆了！他們口中那一句句美麗的古詩(shī)，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人才智的結(jié)晶，是中華絢麗文化的啟明燈，照亮了我們對(duì)古詩(shī)酷愛的激情。古詩(shī)句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩(shī)句里的深層意義?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨”這句詩(shī)句提示我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)間是不會(huì)倒回來(lái)的。千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這句詩(shī)告知我們要像竹子一樣堅(jiān)毅，堅(jiān)韌。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句詩(shī)告知我們做凡事都須艱苦熬煉，不斷磨礪，才能取得勝利?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”這句詩(shī)是勸說(shuō)我們小時(shí)候要努力，不然長(zhǎng)大了想懊悔也來(lái)不及了……古詩(shī)句的意境也許多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中翱翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服?！八獗钟壳绶胶茫琭t色空蒙雨亦奇。晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃耀刺眼，正好展示著那漂亮的風(fēng)貌；雨天的西湖，ft中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇異景致。妙哉!妙哉！可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問(wèn)題就會(huì)運(yùn)用它們查詢，可以搜到許多的滿足答復(fù)。正是因?yàn)槿绱?，人們才變得很少去通過(guò)書籍查找資料。那就更沒(méi)有多少人會(huì)去在意故事詞了。我通過(guò)看《國(guó)學(xué)小名士》對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是須要死記硬背的東西了，古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必需了解的文化，古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的才智。中國(guó)，隨著時(shí)間的消逝，語(yǔ)言也發(fā)生了多次的改變，從古人說(shuō)的文言文到現(xiàn)在說(shuō)的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無(wú)價(jià)的。我對(duì)《國(guó)學(xué)小名土》里的哥哥姐姐們都贊嘆不已，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩(shī)詞，多了解祖國(guó)文化，多看些好書，多儲(chǔ)存有用的學(xué)問(wèn)。同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的絢爛文化走去吧!讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧！2024國(guó)學(xué)小名士心得篇8涼風(fēng)吹起書頁(yè)，在清風(fēng)吹拂中我想起了高爾基的說(shuō)過(guò)的一句話：“走正直誠(chéng)信的生活道路，定會(huì)有一個(gè)心安理得的歸宿?！边@句令人深省的名言，剛好與那一期《國(guó)學(xué)小名士》的考驗(yàn)主題相吻合。在“美德大考驗(yàn)”的環(huán)節(jié)中，四位選手依次進(jìn)入一個(gè)密閉的房間里進(jìn)行考試。在房間里與欄目組提前打算好的“托兒”一起考試。在考試期間，監(jiān)考老師在兩位考生不經(jīng)意間離開房間，以此來(lái)考驗(yàn)選手們的誠(chéng)信度。第一位選手在“托兒”窺探答案時(shí)將試卷輕輕向“托兒”的方向挪了挪，“托兒”便輕而易舉地抄到了答案;其次位選手是我最敬佩的一個(gè)，不論那個(gè)“托兒”怎樣軟磨硬泡，他文風(fēng)不動(dòng)，照舊用心致志的答著題目，絲毫不受外界的干擾;第三位選手在“托兒”的“糖衣攻擊”下盡然在考試前因?yàn)槟懶《x開了考場(chǎng)，這樣無(wú)法做出評(píng)判;第四位選手是最值得指責(zé)的一位，在考試期間她不但沒(méi)有仔細(xì)答題，還與那個(gè)“托兒”有說(shuō)有笑的商議起了答案，完全忽視了考試期間應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則和紀(jì)律。這四位選手都是在普一般通的考場(chǎng)上做出了不經(jīng)意的動(dòng)作，他們之所以不經(jīng)意，是因?yàn)樵缫研纬闪肆?xí)慣，可是他們之間為什么會(huì)有這樣的差距呢?莫非不是因?yàn)檎\(chéng)信的問(wèn)題嗎？說(shuō)到了誠(chéng)信，我不得不提起一件我不想面對(duì)的事情——那天我在翻閱小學(xué)時(shí)的作文集，偶然望見了我“寫”的那篇文章，這使我的思緒飄到了六年級(jí)的時(shí)候：接近小學(xué)畢業(yè)前夕，大家都在驚慌的打算畢業(yè)考試，我也是這樣?？墒窃谶@個(gè)時(shí)候，老師說(shuō)讓我們每個(gè)人寫一篇自己最拿手的文章，選出好的來(lái)發(fā)表在作文集上面。當(dāng)時(shí)我心想：學(xué)習(xí)時(shí)間這么驚慌，哪里有空寫這么一篇沒(méi)有太大作用的文章呢?干脆一不做二不休抄一篇算了，這樣既節(jié)約了學(xué)習(xí)時(shí)間，又能夠在小學(xué)的歷史上留下光輝而有絢麗的一頁(yè)！我就根據(jù)這個(gè)方法做了，果真不出我所料，作文真的刊登在了作文集上面，我歡呼雀躍，身邊的同學(xué)們都在贊揚(yáng)我的文采好，我心里忽然洋溢著滿滿的華蜜和滿意感，這就是我想要的啊!升入初中后的一天，有一個(gè)摯友突然對(duì)我說(shuō)：“我似乎在一本中考滿分作文上面看到了你作文集上的那一篇文章，你不會(huì)是抄的吧？”我毫不猶豫的回答：“怎么會(huì)呢？"我當(dāng)時(shí)似乎真的把那篇文章當(dāng)成了自己筆下的成果。可是過(guò)去了很久以后，我一想：這原來(lái)就不是我的啊!我為什么要拿原來(lái)不屬于自己的東西得來(lái)的贊美而去滿意呢?這件事令我懊悔了許久，從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)這種事情。由《國(guó)學(xué)小名士》的考試中引到自己的學(xué)習(xí)生活中去，考試相互傳送答案在同學(xué)們看來(lái)好像是一件再平常不過(guò)的事情了：有一次考試，我的后桌與離他很遠(yuǎn)的一個(gè)同學(xué)傳紙條，只見那個(gè)紙團(tuán)在空中劃過(guò)了一個(gè)“美麗”的拋物線到達(dá)了那個(gè)需求者的手中，當(dāng)那個(gè)同學(xué)欣喜地抄著答案的時(shí)候，他是否還記的誠(chéng)信是什么呢？因?yàn)檎\(chéng)信而鬧出的問(wèn)題有許多：“烽火戲諸侯”的周幽王為了博取妃子褒姒的一笑而戲弄了諸侯，最終導(dǎo)致了西周的滅亡;小時(shí)候聽過(guò)的童話《狼來(lái)了》中的小孩因?yàn)槿鲋e而致使自己的小羊被吃掉了……而講誠(chéng)信的人也有許多：北京的一家彩票店中，有一位彩民中了533萬(wàn)的大獎(jiǎng)，店主在第一時(shí)間給這位彩民撥打電話，并把中獎(jiǎng)彩票親自交給了彩民；還有商鞅的“立木為信”……這不都是一些充溢“正能量”的人嗎？誠(chéng)信，“言”和“成”組成了“誠(chéng)”，言行一樣、表里如一，承諾的事情就得完成，這是一種做人的基本?！叭恕焙汀把浴苯M成了“信”，遵守諾言、不虛偽欺詐，也是對(duì)他人、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的一種心靈依靠。誠(chéng)信，是做人的一種閃光品質(zhì)，它是做人的根本，能夠使你傲骨永存!誠(chéng)信使人們升起心中的太陽(yáng)，可以照亮自己，也能暖和他人！天運(yùn)用誠(chéng)信作為繃帶，醫(yī)好了翱翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言假如被揭穿，他的魔杖會(huì)失靈。誠(chéng)信不行拋，它是法寶!身披一襲絢麗，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光！2024國(guó)學(xué)小名士心得篇9歷史是美妙的，歷史是宏大的，學(xué)問(wèn)好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國(guó)學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們呈現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對(duì)歷史有了一份了解?？赐辍秶?guó)學(xué)小名士》總決賽后，我深有感受，“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用！”這短短十六字的口號(hào)讓我們對(duì)國(guó)學(xué)更有了一份新的相識(shí)，來(lái)自中國(guó)各地的選手們躍躍欲試，經(jīng)過(guò)一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來(lái)參與最終的總決賽。競(jìng)賽中，大家不前不后，競(jìng)賽結(jié)束，大家相互照看，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。第一輪，我愛記詩(shī)詞，依據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字，背誦帶有這些字的古文詩(shī)詞，大家不前不后，競(jìng)賽越來(lái)越激烈，一連過(guò)了好幾十輪，仍未分出輸贏，我真為大家的詩(shī)詞儲(chǔ)備量感到震驚，隨著競(jìng)賽的輪數(shù)越來(lái)越多，選手重復(fù)頻出，我不禁為他們捏了一把汗，終于，競(jìng)賽結(jié)束了，剩余的六位同學(xué)接著參與下一輪競(jìng)賽，我的心安靜了下來(lái)，想想那些哥哥姐姐對(duì)國(guó)學(xué)的寵愛和仔細(xì)，我不禁暗暗佩服起他們來(lái)。到了其次輪，賽場(chǎng)上越來(lái)越驚慌，其次輪的競(jìng)賽是舞文弄墨，競(jìng)賽中選手依據(jù)提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機(jī)會(huì)的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中，大家仔細(xì)聽題、看題，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，用毛筆寫字時(shí)，充分展示了自己的才華，其次關(guān)過(guò)后，場(chǎng)上只剩下四位小名士，在場(chǎng)的觀眾和我都驚慌起來(lái)。第三輪是棋逢對(duì)手，這個(gè)環(huán)節(jié)每?jī)扇艘唤M，兩人通過(guò)答題，與下五子棋相結(jié)合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場(chǎng)上，大家淡定的答題，一點(diǎn)兒也不焦躁，鎮(zhèn)靜冷靜，而我倒替選手驚慌起來(lái)，這一輪競(jìng)賽最終結(jié)束了，場(chǎng)上只剩下劉康寧、謝奕晨?jī)晌贿x手打算進(jìn)入冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我真替她們興奮。終于到了冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)：楹聯(lián)對(duì)決。本關(guān)中，依據(jù)所供應(yīng)的上聯(lián)，兩位選手分別對(duì)出下聯(lián)，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對(duì)聯(lián)的許多習(xí)俗，比如說(shuō)要對(duì)仗，還有上聯(lián)的最終一個(gè)字往往都是仄聲，所以，下聯(lián)就必需是平聲，經(jīng)過(guò)這一輪的驚慌對(duì)決，最終劉康寧奪冠。小時(shí)候，詩(shī)詞是我們最不情愿接受的東西，國(guó)學(xué)更是我們不懂的的東西，但是現(xiàn)在，我們可以驕傲的說(shuō)出：“我們愛詩(shī)詞!我們愛國(guó)學(xué)！因?yàn)樗鼈?，是祖?guó)的精華！”2024國(guó)學(xué)小名士心得篇10“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！薄按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。”……中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)的歷史文化珍寶，也是漢語(yǔ)的文字精華。國(guó)學(xué)小名士，是一場(chǎng)考驗(yàn)，是一個(gè)呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，是文化的傳播，是學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練。從我國(guó)第一個(gè)詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》出現(xiàn)后，詩(shī)歌文化起先在中國(guó)建立起來(lái)。唐詩(shī)、宋詞、元曲一向到現(xiàn)代，足以體現(xiàn)詩(shī)歌的歷史是悠久的。詩(shī)歌是中國(guó)文化的珍寶，蘊(yùn)含了韻味和文學(xué)氣質(zhì)，雅俗共賞。國(guó)學(xué)小名士的舉辦，貫徹了黨的—大會(huì)議精神，更讓我們深化了解在ft東的訪談文化的基本學(xué)問(wèn)。—大確立的會(huì)議目標(biāo)，就是下一個(gè)文化發(fā)展的方向。年齡不一，卻擁有著相同的骨氣。一同站在學(xué)問(wèn)的舞臺(tái)上，呈現(xiàn)最優(yōu)秀的自我。設(shè)定了不同程序、規(guī)定的環(huán)節(jié)依據(jù)自己的實(shí)際積累見機(jī)行事。誰(shuí)笑到最終，誰(shuí)才是贏家。沒(méi)有非常的聰慧，真正的勝利在于日常的積累和努力?！胺e累日常，學(xué)以致用?！被顚W(xué)活用，這才是‘學(xué)'，也是學(xué)的含義?！敖栉乙辉X吧?！泵媾R著這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人的答案都只有兩個(gè)：借或者不借。答案都有自己充分的理由。而三年級(jí)的小學(xué)生回答的理由卻深深地感動(dòng)了我。理由很簡(jiǎn)潔，它就發(fā)生在這個(gè)小學(xué)生自己的身上。小時(shí)候一次玩耍，他和媽媽走丟了。是一位大哥哥幫忙他找到了失散的媽媽。對(duì)那個(gè)讓“果機(jī)結(jié)合、知行合一”。知行合一作為四個(gè)詞組的詮釋，使“榨果汁”難倒不少人。記得競(jìng)賽中有一場(chǎng)考驗(yàn)：在選手考場(chǎng)的門前，放倒一個(gè)垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒(méi)有一人主動(dòng)扶起，倒是用了很多哲言來(lái)懺悔了這一事實(shí)。呵，學(xué)問(wèn)的果子甘甜了，行動(dòng)的機(jī)器沒(méi)榨好，結(jié)果終是一無(wú)所事。拿扶垃圾桶來(lái)說(shuō)，有了學(xué)問(wèn)卻不扶等于0,想去扶起不會(huì)扶也等于0o知和行是缺一不行的，有知無(wú)行知呆板;有行無(wú)知行愚蠢。行動(dòng)是鏡子，映出學(xué)問(wèn)的光輝，學(xué)問(wèn)是音符，譜出行動(dòng)的韻律。要想知行合一榨出美汁，還須學(xué)問(wèn)貫徹行動(dòng)中，行動(dòng)體現(xiàn)學(xué)問(wèn)力。一次，我在教學(xué)樓里發(fā)覺了一團(tuán)廢紙，白色的污點(diǎn)在干凈的瓷磚上各外刺眼。我留意到了它，卻壓根沒(méi)在意：一團(tuán)紙而已，誰(shuí)不會(huì)撿起?可是，當(dāng)我快走到教室門口時(shí)，忍不住停下了腳步。那團(tuán)紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，“勿以善小而不為”這句名言一遍遍在腦海中閃動(dòng)。于是，我堅(jiān)決果斷地下了樓，撿起了那團(tuán)廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的快感，心緒一下子明朗起來(lái)。我榨了一杯果汁!其間體現(xiàn)的學(xué)問(wèn)和行動(dòng)雖少，但卻飽含知行合一的甘美。說(shuō)白了，大賽主題能給我們一個(gè)最好的詮釋?！罢b讀經(jīng)典”就是“傳承美德”，“知行合一”就是“學(xué)以致用”，“誦讀經(jīng)典、傳承美德”體現(xiàn)了“知行合一、學(xué)以致用”，而將學(xué)問(wèn)與行動(dòng)結(jié)合，便釀出了甘美的果汁一一你就是國(guó)學(xué)小大哥哥而言，或許僅僅是舉手之勞。但就是這個(gè)舉手之勞，在他的心里留下了永不磨滅的印象，甚至能夠說(shuō)深深地影響了他。所以，應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他堅(jiān)決果斷的選取了“借?！睈?，是具有感染力的，能夠傳遞。中國(guó)有些傳統(tǒng)文化，我們有了解多少呢或許是一個(gè)，或許是兩個(gè)、三個(gè)……根舞臺(tái)上的他們相比，可謂滄海一粟。我們是祖國(guó)的將來(lái)和期望，將來(lái)駕馭在我們手中，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國(guó)，我們的進(jìn)步證明著一一中國(guó)，這個(gè)文化大國(guó)，正在進(jìn)步，一步步走向旺盛。學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)，弘揚(yáng)中華歷史文化精神。名士了!來(lái)吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長(zhǎng);捧下學(xué)問(wèn)的碩果，榨出行動(dòng)的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界被學(xué)問(wèn)推動(dòng)，因行動(dòng)進(jìn)化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香！2024國(guó)學(xué)小名士心得篇2《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺！國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”?！督?jīng)典誦讀》是我們必需牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精致的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和學(xué)問(wèn)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報(bào)，來(lái)豐富我的學(xué)問(wèn)?？赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟：應(yīng)有備無(wú)患一一我無(wú)論做何事都要先做好充分的打算。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣闊中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和民族傳統(tǒng)教化的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)。我希望讓我們這五千年悠久的絢麗文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。2024國(guó)學(xué)小名士心得篇3由于沒(méi)有從一起先看《國(guó)學(xué)小名士-青少年經(jīng)典誦讀大賽》，我便從網(wǎng)上搜找出來(lái)了，便起先看了起來(lái)。首先是主持人宋磊介紹蒞臨本次大賽的幾位重量級(jí)評(píng)審一一石玲、劉悅坦、魏新、楊波、董姝。緊接著，選手們個(gè)個(gè)登場(chǎng)：一號(hào)選手王夢(mèng)憶、二號(hào)選手孫榮憶、三號(hào)選手任家豪、四號(hào)選手周子靖、五號(hào)選手于皓凡。他們的介紹各不相同，都富有詩(shī)意。而且，他們的形象也是落落大方、不拘小節(jié)。進(jìn)行第一輪競(jìng)賽：我愛記詩(shī)詞。規(guī)則為：依據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。每次答題限時(shí)五秒，答錯(cuò)即出局，依照出局依次，5位選手分別得到5分、10分、15分、20分、25分，本環(huán)節(jié)共兩回合。關(guān)鍵詞為“風(fēng)雨”，選手們滾瓜爛熟、倒背如流的好記性呈現(xiàn)在我眼前。可不幸出現(xiàn)了，一號(hào)選手王夢(mèng)億因重復(fù)了而沒(méi)有剛好作答，Out。緊接著，三號(hào)選手任家豪也因?yàn)檫@個(gè)緣由Outo剩下的3位選手出拼搏著。然而，五號(hào)選手短暫想不出來(lái)，也被outo只剩下2位選手了，二號(hào)選手差一點(diǎn)沒(méi)有答上，但還是作答了，但4號(hào)選手重復(fù)作答，。ut了。第一輪堅(jiān)持到最終的是一一二號(hào)選手孫榮憶！之后，石玲老師給五位選手說(shuō)明了“風(fēng)雨”的意思，評(píng)委董姝特別觀賞二號(hào)選手，因?yàn)樗诓钜稽c(diǎn)點(diǎn)就被Out的時(shí)刻中回答了，她的心理素養(yǎng)不是一般的好。下一組關(guān)鍵詞：江湖。先Out的是三號(hào)選手任家豪，然后是一號(hào)選手王夢(mèng)憶out,再然后是五號(hào)選手out,又剩下兩個(gè)人了。最終，四號(hào)選手失敗，二號(hào)選手獲勝。其次輪：名家對(duì)對(duì)碰。一號(hào)選手起先作答，然后答對(duì)了。接著，三號(hào)選手也答對(duì)了，可是五號(hào)選手卻不幸的out了，四、二號(hào)選手也不幸OUto第三輪：美德大考驗(yàn)?！皾h寶”哥哥介紹完之后，五名小選手與導(dǎo)演一塊吃飯，在這個(gè)房間里有不少“眼線”，原委哪個(gè)小選手會(huì)禮讓出自己的那一份食物呢？考研起先，還沒(méi)入座，周子靖、孫榮憶就表現(xiàn)出相互謙讓的舉動(dòng)。然后，于皓凡子大家都坐定以后，主動(dòng)給每一個(gè)同學(xué)倒上一杯水。大蝦端上來(lái)后，王夢(mèng)憶發(fā)覺只有五只大蝦，而有六個(gè)人。周子靖與孫榮憶相后謙讓，之后大家都起先謙讓了。之后，起先分雞蛋，五個(gè)人起先謙讓，侯磊導(dǎo)演表?yè)P(yáng)了他們。吃飯結(jié)束后，每個(gè)人的碗里都有剩菜。最終，大家總結(jié)了一下今日的表現(xiàn)，自己要努力去改正缺點(diǎn)?！秶?guó)學(xué)小名士》給了我許多道理，比如我們要節(jié)約糧食、要留意餐桌上的禮儀、懂得謙讓而且，我們要多記一些古詩(shī)詞、名言名句等等，要遵守著中華傳統(tǒng)美德，不能只說(shuō)，要去做，繼承著中華的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)美德好少年！2024國(guó)學(xué)小名士心得篇4經(jīng)典誦讀，是大課間行為藝術(shù)課中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所謂經(jīng)典，是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精致的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和學(xué)問(wèn)的拓展，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛糜脗鹘y(tǒng)文化精華組合的精神盛宴?！袄杳骷雌?，灑掃庭除，”這是告知我們，一個(gè)從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實(shí)，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國(guó)家的將來(lái)，民族的期望之所在，對(duì)他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培育，小至家庭，大至國(guó)家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的構(gòu)成影響是不言而喻的?！安回澮馔庵?cái)，不謀意外之想”這是告知我們，做人從要持續(xù)艱苦樸實(shí)、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時(shí)更提示我們從小養(yǎng)成做虛心、誠(chéng)懇之人的習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無(wú)臨渴而掘井”提示我們做事應(yīng)有充分打算，亦不打無(wú)打算之仗。經(jīng)典誦讀，是對(duì)廣闊中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和民族傳統(tǒng)教化的最佳教材，是弘揚(yáng)族精神，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年絢麗文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。經(jīng)典誦讀，不僅僅有其獨(dú)特的精神魄力，更給學(xué)生和老師帶給了學(xué)問(wèn)拓展的廣袤空間，從表層看，豐富了學(xué)問(wèn)，。開闊了眼界，作為老師，不僅僅拓展了課程思維領(lǐng)域，而且增加了自身的文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)了真正好處上的教學(xué)相長(zhǎng)，而學(xué)生在從科學(xué)的記憶規(guī)律中體驗(yàn)了傳統(tǒng)習(xí)俗中所提倡的“背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫了也會(huì)吟”的勤奮學(xué)習(xí)之妙訣。假如說(shuō)，全課程教化是科學(xué)教化領(lǐng)域之中的一棵長(zhǎng)青之樹，那么，經(jīng)典誦則是這棵長(zhǎng)青之樹所結(jié)的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教化這塊期望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。2024國(guó)學(xué)小名士心得篇5一粒種子，叫做國(guó)學(xué)經(jīng)典，把它播撒在心中，讓經(jīng)典誦讀永駐心間;有一條潺潺的溪流，叫做中華美德，讓它滋潤(rùn)、澆灌著心田，讓中華美德伴隨身邊;有一盞燈，