部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測(cè)試卷及參考答案【達(dá)標(biāo)題】

部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.俗話說：“良言一句三冬暖，寒語(yǔ)傷人六月寒”，說明我們要（

）。A.姿態(tài)優(yōu)雅，步履優(yōu)美B.說話和氣，語(yǔ)言文明C.儀表整潔，舉止端莊2.在馬路上看到一位清潔工老爺爺推著垃圾車吃力地上坡，我會(huì)（

）。A.笑話老爺爺沒力氣B.離得遠(yuǎn)點(diǎn)，因?yàn)槔嚭贸鬋.趕緊去給老爺爺幫一把，幫老爺爺把垃圾車推上坡D.再給老爺爺添點(diǎn)垃圾3.凝聚人心，增強(qiáng)正能量的事業(yè)是（

）。A.公共事業(yè)B.個(gè)人事業(yè)C.公益事業(yè)D.集體事業(yè)4.公共設(shè)施不會(huì)出現(xiàn)在哪里？（

）A.小區(qū)B.街頭C.家里5.下面哪個(gè)同學(xué)做到了文明有禮（

）。A.小明看景點(diǎn)游客太多，就找前面的同學(xué)“幫忙”買了門票B.博物館禁止拍照區(qū)域，小雯還是拿手機(jī)拍了照C.小強(qiáng)在公園長(zhǎng)椅上嗑瓜子，他將瓜子皮放進(jìn)垃圾袋，最后投到了垃圾桶里6.維護(hù)公共秩序，需要每個(gè)人的共同參與，一方面要自己自覺遵守規(guī)則，另一方面要提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。下列同學(xué)的做法不正確的是（

）。A.小明在上學(xué)和放學(xué)的路上，總是等綠燈亮了再走B.小麗看見小雨隨地吐痰，上前告訴她不能隨地吐痰的規(guī)定C.小強(qiáng)看見一行人在翻越護(hù)攔，他上前制止并勸說D.小紅看見同學(xué)折了一枝花，她也隨手折了一枝7.私人生活空間與公共生活空間最大的不同在于（

）。A.地點(diǎn)空間的不同B.心情的不同C.時(shí)間的不同8.在公共生活中，人們需要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象，下列做法不符合公共生活要求的是（

）。①在公園里隨意遛狗②公交車上與同學(xué)相談甚歡時(shí)，放聲大笑③在景區(qū)旅游或其他公共場(chǎng)所，不隨地亂扔垃圾④乘坐高鐵，旁邊的座位上沒人時(shí)，橫躺在座椅上聽歌A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④9.我們?cè)诠采羁臻g（

）。A.可以我行我素B.行為是公開的C.和私人生活空間一樣10.某小區(qū)的居民們制訂了一個(gè)《鄰里公約》，用來(lái)約束社區(qū)居民的行為。你認(rèn)為這種做法（

）。A.太麻煩了B.有利于維護(hù)社區(qū)秩序C.多管閑事D.沒什么作用二.填空題(共10題，共40分)1.良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的（

），是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的（

）。2.維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開（

）的支持、（

）的保障。3.公共生活需要（

），公共利益需要共享。4.公共生活需要有良好的（

）來(lái)維護(hù)。5.公共生活，人們的行為是（

）的，人們更要注意自己的（

），展示自己良好的形象。6.社區(qū)成員在情感上的（

），生活上的（

），會(huì)讓社區(qū)生活更有（

）更有（

）。7.有的人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，侵犯了他人合法的（

），嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。8.隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來(lái)越（

）。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決（

），增加生活的（

），豐富人生的（

）。9.（

）的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到生活的美好，并愿意參與到公共生活中。10.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費(fèi)公共資源，（

）公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人的合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.晚上小紅的爸爸騎電動(dòng)車回家過路口，雖有紅燈，但發(fā)現(xiàn)沒車通過，他迅速騎了過去。（

）2.我們小學(xué)生也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。（

）3.對(duì)破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒。（

）4.高速公路上的應(yīng)急車道被視為救援時(shí)的“生命通道”。（

）5.政府提供的公共設(shè)施遭人破壞，與我們無(wú)關(guān)。（

）6.只有共同維護(hù)公共利益，才能更好的享受公共生活。（

）7.博物館、少年宮、圖書館等是政府部門提供的公共空間活動(dòng)。（

）8.張蒙的爸爸在高速路上行駛時(shí)從應(yīng)急車道上超車。（

）9.公共生活中，我們不需要注意自己的言談舉止，只要自己舒服就好。（

）10.不去公共場(chǎng)所，就不用了解要遵守的公共秩序了。（

）四.簡(jiǎn)答題(共7題，共42分)1.有人說：“社區(qū)的事情你們小學(xué)生就不要管了，你們啥也做不了，別再給別人添麻煩！”談?wù)勀愕目捶ā?.從個(gè)人來(lái)說，我們能為維護(hù)公共秩序做些什么？3.私家車停在消防通道上，帶來(lái)什么嚴(yán)重后果？你認(rèn)為該怎樣做？4.當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？在博物館參觀，聽講解員介紹展品時(shí)，我們又應(yīng)該怎么做？5.現(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。在生活中，你留心到哪些共享行為了？請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚憽?.維護(hù)公共秩序，共建有序生活，我們應(yīng)該怎么做？7.讓公共生活中的不和諧少一些，微笑多一些，我們小學(xué)生可以做到哪些？五.辨析題(共1題，共8分)1.假期里，幾個(gè)小伙伴去圖書室看書，小強(qiáng)看得很認(rèn)真，小明卻還在和其他的幾個(gè)同學(xué)又說又笑，影響周圍的其他人看書，很多人向他們投來(lái)異樣的眼光。小強(qiáng)好心提醒小明不要說話，小明卻說：“我又沒和你說話,你管得著嗎?”你認(rèn)為小強(qiáng)做的對(duì)還是小明說得對(duì)？他們兩個(gè)人誰(shuí)需要改進(jìn)？又如何改進(jìn)？六.綜合題(共1題，共6分)1.請(qǐng)你根據(jù)你的生活實(shí)際列舉兩個(gè)參與社會(huì)公益活動(dòng)事例，并談?wù)勀愕氖斋@？參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.C6.D7.A8.D9.B10.B二.填空題1.保障；基礎(chǔ)2.國(guó)家；法制3.共建4.秩序5.公開；言談舉止6.相互支持；相互幫助；品質(zhì)；溫度7.公共權(quán)益8.豐富多彩；現(xiàn)實(shí)問題；樂趣；意義9.公共秩序10.損壞；法律三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.簡(jiǎn)答題1.在社區(qū)里，大人們以各種各樣的方式建設(shè)社區(qū)環(huán)境，豐富社區(qū)生活。我們小學(xué)生也可以組織起來(lái)，用我們的方式做力所能及的事情。社區(qū)是人們共同生活的地方，是大家共同的家園。社區(qū)的建設(shè)需要大家的共同參與，營(yíng)造優(yōu)美、安全的社區(qū)環(huán)境，建設(shè)和諧、健康的社區(qū)生活，是每個(gè)社區(qū)人的愿望，也是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，社區(qū)建設(shè)需要我們的共同參與2.我們可以規(guī)范自己的行為。同時(shí)，我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。3.一旦發(fā)生火災(zāi)，會(huì)影響消防車救援。①應(yīng)該提高居民的消防意識(shí)；②小區(qū)物業(yè)加強(qiáng)管理③加大對(duì)私家車的處罰力度。4.①行注目禮，唱國(guó)歌。②應(yīng)保持安靜,不要大聲喧嘩。聽講解員講解時(shí)要專心，不要出言不遜，妄加評(píng)論。有序參觀。參觀結(jié)束，對(duì)講解員道謝。5.我知道的有以下幾類：共享單車、共享書屋、WiFi共享、滴滴打車、社區(qū)充電樁、按摩椅等。6.答：①作為社會(huì)的一員，我們要自覺遵守社會(huì)公德、法律規(guī)范，規(guī)范自己的行為。②我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人和事。③需要匯聚社會(huì)各方面的力量，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。7.①規(guī)范自己的言行，無(wú)論在什么公共場(chǎng)合，都帶頭遵守公共秩序。②和爸爸媽媽到公共場(chǎng)合時(shí)，和爸爸媽媽共同遵守公共秩序。③采取多種方法向同齡人宣傳遵守公共秩序的重要性。五.辨析題