《探索奇妙的自然界作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《探究奇異的自然界》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.援助同硯了解自然界的奇異的地方，激發(fā)其對大自然的好奇心和探究欲望；2.增強(qiáng)同硯對自然界各種生物和現(xiàn)象的熟識，培育其對環(huán)境保衛(wèi)的認(rèn)識；3.提高同硯的觀察能力、思維邏輯能力和表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.自然界的生物多樣性：動物、植物、微生物等；2.自然界的地表形態(tài)：山脈、河流、海洋等地理景觀；3.自然界的氣候現(xiàn)象：季節(jié)變化、氣象事件等。三、教學(xué)活動設(shè)計：1.教室講解：老師介紹自然界的奇異的地方，激發(fā)同硯的好奇心；2.視頻展示：播放有關(guān)自然界的影片，引導(dǎo)同硯觀察和沉思；3.教室談?wù)摚航M織同硯就所學(xué)內(nèi)容展開談?wù)?，增進(jìn)思想溝通；4.小組探究：讓同硯分組自主選擇一個自然主題進(jìn)行深度探究，并籌辦展示；5.展示溝通：每個小組展示他們的探究效果，同硯們互相溝通分享。四、作業(yè)設(shè)計：1.培育同硯對自然的熱忱，每周要求同硯觀察四周的自然景觀并寫下觀察心得；2.設(shè)計一個自然攝影作業(yè)，要求同硯拍攝自己認(rèn)為最秀麗的自然景觀，并附上一段文字說明；3.編寫一篇關(guān)于自然界某一種生物的科普文章，要求同硯用明晰易懂的語言進(jìn)行介紹；4.制作一個自然界的手工作業(yè)，讓同硯們通過手工制作來呈現(xiàn)對自然界的理解和想象力。五、評判方式：1.觀察同硯在教室中的表現(xiàn)，包括發(fā)言質(zhì)量、參與度等；2.閱讀同硯提交的作業(yè)效果，評判其對自然界的熟識和表達(dá)能力。六、教學(xué)效果評估：通過同硯的作業(yè)表現(xiàn)和教室表現(xiàn)，評估同硯對自然界的熟識和理解水平。同時，收集同硯的反饋意見，了解他們對這個主題的愛好和進(jìn)修效果，為今后的教學(xué)提供參考。第二課時一、設(shè)計說明本次作業(yè)設(shè)計旨在讓同硯通過探究自然界的奇異，激發(fā)他們對自然的愛好和好奇心，培育他們的科學(xué)思維和觀察能力。通過多種形式的任務(wù)，讓同硯在實(shí)踐中進(jìn)修，加深對自然界的熟識，提高他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)設(shè)力。二、設(shè)計目標(biāo)1.了解自然界各種生物及其特點(diǎn)，培育對自然生態(tài)的關(guān)愛和保衛(wèi)認(rèn)識。2.培育同硯的觀察和實(shí)踐能力，練習(xí)他們的科學(xué)思維和動手能力。3.提高同硯的文字表達(dá)能力，引導(dǎo)他們用文字記錄自己的發(fā)現(xiàn)和沉思。三、任務(wù)設(shè)計任務(wù)一：自然界觀察要求同硯在家或?qū)W校周邊的公園或花園進(jìn)行觀察，記錄所見到的植物和昆蟲，并描述它們的特點(diǎn)。要求每位同硯至少觀察并記錄3種植物和3種昆蟲，可以拍照或畫圖。任務(wù)二：自然界調(diào)查要求同硯依據(jù)所觀察到的植物和昆蟲數(shù)據(jù)，設(shè)計一份調(diào)查問卷，向家人、同硯或鄰居進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對自然界的了解和保衛(wèi)認(rèn)識。要求同硯總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)，并撰寫報告。任務(wù)三：自然界創(chuàng)意要求同硯依據(jù)所觀察到的植物和昆蟲特點(diǎn)，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一款屬于自己的植物或昆蟲玩具或手工制品，并用廢舊材料制作出來。要求同硯用圖片或視頻記錄制作過程，并陳述設(shè)計理念。任務(wù)四：自然界分享要求同硯將自己的觀察效果和創(chuàng)意作品分享給全班同硯，通過展示、口頭介紹或小組談?wù)摰姆绞?，讓每位同硯有機(jī)緣分享自己的效果，并互相進(jìn)修。四、評判方式1.觀察記錄：依據(jù)同硯的觀察記錄和描述，評判其觀察的深度和準(zhǔn)確性。2.調(diào)查報告：依據(jù)同硯的調(diào)查問卷設(shè)計和報告撰寫，評判其調(diào)查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和分析能力。3.創(chuàng)意制品：依據(jù)同硯的創(chuàng)意設(shè)計和制作過程記錄，評判其創(chuàng)意思維和動手能力。4.分享表現(xiàn)：依據(jù)同硯的分享方式和溝通能力，評判其表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。五、延伸閱讀1.《自然界的玄妙》：引導(dǎo)同硯閱讀有關(guān)自然界奇異的地方的書籍或資料，拓展他們的視野和知識面。2.戶外實(shí)踐活動：組織同硯參與戶外生態(tài)考察或植物采集活動，讓他們親身感受自然的魅力和奇異。通過本次作業(yè)設(shè)計，同硯將在實(shí)踐中感受自然界的奇異，激發(fā)對自然的熱忱和保衛(wèi)認(rèn)識