《種辣椒作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學青島版2001》

《種辣椒》作業(yè)設計方案第一課時一、教學目標：1.了解辣椒的種植特點和發(fā)展習性；2.精通種植辣椒的基本技巧和方法；3.培育同硯的動手能力和觀察力；4.培育同硯的團隊合作認識。二、教學內容：1.辣椒的發(fā)展環(huán)境和氣候要求；2.辣椒的播種方法和育苗技巧；3.辣椒的栽培管理和病蟲害防治；4.辣椒的收獲和加工。三、教學活動設計：1.辣椒播種試驗：讓同硯自行籌辦土壤和種子，進行辣椒的播種試驗。通過實際操作，讓同硯了解播種的方法和注意事項。2.觀察辣椒發(fā)展：為同硯分配一株辣椒植株，讓他們觀察和記錄植株在不同發(fā)展階段的變化。可以讓同硯用手機或攝像機拍攝時間-lapse視頻，展示植株的發(fā)展過程。3.辣椒栽培競爭：將同硯分成若干小組，每組賣力栽培一株辣椒植株。競爭內容包括：發(fā)展速度、植株高度、果實數(shù)量等方面。通過競爭，培育同硯的團隊合作認識和競爭認識。4.辣椒品嘗活動：在辣椒成熟后，組織同硯進行品嘗活動。讓同硯體驗自己親自種植的辣椒果實的美味，感受自己勞動的效果。四、作業(yè)要求：1.撰寫《種辣椒試驗報告》，包括試驗目標、方法、結果和結論；2.制作辣椒成長日記，記錄植株的發(fā)展狀況和自己的心情；3.設計一份辣椒栽培方案，包括播種、管理和收獲等環(huán)節(jié)。五、評判方式：1.辣椒植株的發(fā)展狀況；2.試驗報告的完備性和邏輯性；3.辣椒品嘗活動的參與度和表現(xiàn)；4.團隊合作能力和創(chuàng)新能力。通過本次《種辣椒》作業(yè)設計方案，期望能夠激發(fā)同硯對農業(yè)的愛好，培育他們的動手能力和觀察力，同時提高他們的團隊合作認識和創(chuàng)新能力。愿每個同硯都能在這個活動中收獲幸福和成長！第二課時一、教學背景分析《種辣椒》是一部描寫種植技術的紀實性影片，通過呈現(xiàn)主人公種植辣椒的全過程，向觀眾展示了勞動的樂趣和農業(yè)知識。本作業(yè)設計旨在通過觀影、談論和實踐活動的方式，引導同硯了解種植技術和培育他們的動手能力。二、教學目標1.了解辣椒的發(fā)展習性和種植技術。2.培育同硯的動手能力和耐心。3.鼓舞同硯關注農業(yè)生產和勞動者的辛勤付出。三、教學內容1.觀看《種辣椒》紀錄片，了解種植辣椒的全過程。2.分組談論影片中的種植技術和農業(yè)知識。3.實地考察學校的菜園，了解學校的種植項目。4.參與辣椒種植實踐，親自體驗農業(yè)勞動的樂趣。四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)：播放《種辣椒》片段，引導同硯了解本節(jié)課的主題。2.談論環(huán)節(jié)：分組談論影片中的種植技術和農業(yè)知識，每組呈現(xiàn)談論效果。3.實地考察：組織同硯到學校菜園參觀，了解學校的種植項目，進修實地勘察的方法和技巧。4.實踐活動：在菜園中進行辣椒種植實踐活動，指導同硯親自體驗農業(yè)勞動的過程，培育他們的動手能力。五、教學評判1.觀察同硯在實踐活動中的表現(xiàn)，評判其動手能力和合作認識。2.聽取同硯對影片和活動的感想和體會，評判其對農業(yè)生產和勞動的熟識和態(tài)度。3.收集同硯的作業(yè)和實踐報告，評判其對種植技術和農業(yè)知識的理解和精通水平。六、拓展延伸1.組織同硯參與學校的農業(yè)生產項目，深度了解農業(yè)生產的實踐意義。2.邀請農業(yè)專家講解種植技術和農作物的栽培管理，拓展同硯的農業(yè)知識。3.開展關于農業(yè)生產的探究課題，培育同硯的實踐能力和創(chuàng)新思維。七、總結反思通過本次作業(yè)設計，同硯在觀影、談論和實踐活動中，了解了種植技術和農業(yè)知識，培育了動手能