初中語文答題模板

初中語文答題模板打字不易，收藏?cái)?shù)已過四萬，請(qǐng)大家在收藏的同時(shí)也點(diǎn)個(gè)贊和喜歡，愛你們！談中考閱讀理解如何評(píng)分首先，有必要按照標(biāo)準(zhǔn)答案來評(píng)分嗎？可以，按分給分，答對(duì)多少給多少分。舉例:請(qǐng)從修辭角度賞析劃線句子。（3分）答案:1.比喻修辭（1分），2.把×比作×，生動(dòng)形象地寫了×××的××特點(diǎn)（1分）3.表達(dá)了的××情感（1分）答到了幾點(diǎn)就幾分，如果，答不來，亂編一通，有沒有點(diǎn)同情分？沒有…第一、記敘文（一）某句話在文中的作用：1、篇頭：開篇點(diǎn)題；渲染......氣氛，為下文做鋪墊或者埋下伏筆；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文......內(nèi)容；總結(jié)上文.....內(nèi)容；3、文尾：點(diǎn)明中心，突出......主題；深化主題,含蓄委婉或者直接抒發(fā)......情感，總結(jié)全文；照應(yīng)開頭，與.....相呼應(yīng)。（二）加點(diǎn)詞的作用如果有2層含義格式：本義+語境中的含義如果采用了修辭手法，先分析修辭手法的作用：1、比喻、擬人答題模板：采用比喻擬人的修辭手法，生動(dòng)形象寫了......表達(dá)了......；2、排比：增強(qiáng)氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特點(diǎn)3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……增強(qiáng)語氣如果沒有采用修辭手法，就從動(dòng)詞，形容詞入手。格式：什么詞生動(dòng)形象的寫了什么，突出了什么，表達(dá)了什么（三）句子含義的解答：句子中常常有一個(gè)詞或短語是用比喻、擬人、對(duì)比、借代、象征等方式表達(dá)的。答題時(shí)參考修辭性答題模板，揭示其所指對(duì)象，然后疏通句子。如果沒有采用修辭，可以從結(jié)構(gòu)上回答，點(diǎn)明主題，與......相呼應(yīng)，承上啟下，總結(jié)全文，總領(lǐng)全文,再加內(nèi)容上，表達(dá)了...情感。(4)句子中的一個(gè)詞可以被另一個(gè)詞代替嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……換了之后沒有那么生動(dòng)形象，所以不能換形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……換了之后則不能體現(xiàn)這種生動(dòng)感，所以不能換副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與原文事實(shí)不相符。(5)句子中某些單詞或段落的順序可以改變嗎？為什么？不能。因?yàn)椋?1)不符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律(由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)，或者時(shí)間順序和邏輯順序)。（2）該詞或這幾段與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。(3)這些詞或段落是遞進(jìn)關(guān)系，或按時(shí)間順序，或按邏輯順序，所以不能互換。（六）段意的概括或者文章主旨的歸納1．記敘類文章：如果是寫人的文章回答清楚(何時(shí)何地)誰做什么。格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事（結(jié)果怎么樣）。如果是寫景的文章格式：什么景物怎么樣，抒發(fā)了什么情感如果是寫事的文章格式:事情的起因經(jīng)過結(jié)果，開始發(fā)展，最終以一個(gè)清晰的解釋結(jié)束。2．說明類文章：說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）怎么樣3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，觀點(diǎn)是什么。格式：的論點(diǎn)+用什么論證方法證明了（七）插敘的作用使文章的結(jié)構(gòu)更加多變，促進(jìn)情節(jié)發(fā)展，突出人物，使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰，主題更加突出。（八）標(biāo)題的作用1概括文章的主要內(nèi)容2作為文章的線索3確定文章的寫作對(duì)象，確定文章的感情基調(diào)，作為感情的出發(fā)點(diǎn)4一語雙關(guān)5文眼，揭示文章中心主旨6設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣;富有哲理，發(fā)人深省7交代故事發(fā)生的環(huán)境、背景注意，具體點(diǎn)回答問題，小可愛們要結(jié)合具體文章分析，避免紙上談兵。第二、議論文考點(diǎn)分析一、議論文三要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證二、論點(diǎn)：對(duì)所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。三、論據(jù)：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)四、論證方式：立論駁論（反駁論點(diǎn)、反駁論據(jù)、反駁論證）五、議論文的結(jié)構(gòu)：1、并列式2、對(duì)比式3、層進(jìn)式4、總分式六、論證方法：1、舉例論證2、道理論證3、比喻論證4、對(duì)比論證5、引用論證6、類比論證七、議論文語言特點(diǎn)：1、準(zhǔn)確性2、概括性3、鮮明性4、生動(dòng)性常見問法及答題格式：1.請(qǐng)概括文章的中心論點(diǎn)。[解析]論點(diǎn)我們可以從題目、開頭、中間去尋找議論句，找到對(duì)所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度的句子。2.請(qǐng)指出劃線句中使用的論證方法，并分析其作用。[解析]1)舉例論證。拿......作為一個(gè)例子，本文論證了.....具體而有力，使論點(diǎn)更具體，更有說服力。2)引用論證。通過引用…名言警句格言諺語，證明了…道理或觀點(diǎn)，使論證更權(quán)威更有說服力。3)比喻論證。將……比喻為…，證明…..論點(diǎn)，使論證生動(dòng)形象、通俗易懂，增強(qiáng)說服力。4)對(duì)比論證。將…和...進(jìn)行對(duì)比，鮮明地突出了…的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。3.簡要分析本文或本段的論證思路。[解析]通讀全文或整段，明確先寫什么后寫什么，分成了幾個(gè)部分，再分點(diǎn)答題。1)首先寫了.......2)接著寫了.......3)然后寫了......4)最后寫了.......第三、說明文考點(diǎn)分析說明文：以說明為主要表達(dá)方式的文章體裁。說明文的類型：事物說明文和事理說明文說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較、下定義、引資料、作詮釋、摹狀貌、列圖表。常見問法及答題格式：1.劃線句主要用什么解釋方法？有什么效果？[解析]1)舉例子，舉了......的例子，具體有力地說明了.....2)引資料，引了...資料，有力地說明了......增強(qiáng)文章說服力3)列數(shù)字，直觀準(zhǔn)確地說明了.....使說明準(zhǔn)確具體，更具說服力。4)打比方，將...比作...，生動(dòng)形象說明事物的...特點(diǎn)，增強(qiáng)文章趣味性。5)分類別，條理清楚地說明了......,使說明更有條理性。6)作比較，把...和...進(jìn)行比較，突出了...特點(diǎn)。7)下定義，科學(xué)準(zhǔn)確揭示了說明對(duì)象的內(nèi)涵。8)模仿，生動(dòng)描述...使解釋更加生動(dòng)。9)解釋，說明...詳細(xì)，并使解釋更容易理解。10)列圖表，直觀形象地說明了...特點(diǎn)。2.第一段以...，有什么好處？[解析]形式新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣。引出本文說明對(duì)象......3.加點(diǎn)詞語能否刪掉？為什么？[解析]不能刪。加點(diǎn)詞表頻率/程度/約數(shù)/范圍。刪去后句子意思與實(shí)際情況不符或表達(dá)不夠嚴(yán)密，故不能刪。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。整理了下:1、表時(shí)間限定:已經(jīng)、一直、早已、一向、漸漸、在當(dāng)時(shí)、最早等2、表程度限定:最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、非常、特別、尤其、稍微、更加等3、表估計(jì)或推測:大約、可能、左右等4、表數(shù)量限定:多、有余、很少等5、表范圍限定:全、都、大部分、總共、少數(shù)等6、表頻率的詞語:屢次、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時(shí)等7、表質(zhì)地的詞語:軟、硬第四、小說考點(diǎn)分析一、文中某個(gè)人物形象的作用1.結(jié)構(gòu)上，將作品中的人物，情節(jié)串聯(lián)起來，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使前后情節(jié)連貫。2.藝術(shù)上，襯托......人物的作用，突出了.....的人物形象。3.主題表演，表現(xiàn)主題.....二、某句在文尾的作用1.結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，通過...產(chǎn)生...戲劇效果，余韻悠長，耐人尋味。2.情感上，表達(dá)了....情感3.思想內(nèi)容上，以.....深化作品的主題三、環(huán)境描寫的作用1.通過環(huán)境描寫，渲染....氣氛，交代故事背景2.與.....形成鮮明對(duì)比，形成懸念，暗示后面情節(jié)起伏變化。要掌握好這些答題技巧并熟練的使用，只背誦是不行的，必須要大量的練題并且分析自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案的差異在哪里，并用專用筆記本記載下來，防止下次因?yàn)橥瑯拥脑騺G分。多練習(xí)中考題是必要的。第五、古詩詞鑒賞方法王國維《人間詞話》中有言“一切景語皆情語”，古詩中的景物已經(jīng)不是單純的景物了，它是帶有詩人感情色彩的知己，代替詩人來訴說他的或悲傷、或歡愉。表達(dá)技巧在古代詩歌賞析中很重要，表現(xiàn)手法主要有：典故、烘托、渲染、鋪陳排比、比興、寓情于景、情景交融、借景抒情、托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、借古諷今、象征法、一語雙關(guān)等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、擬人、比喻、借代、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言特點(diǎn)常用的術(shù)語有：生動(dòng)、形象、凝練、簡潔、明快、清新自然、新奇、優(yōu)美、絢麗多彩、含蓄委婉、質(zhì)樸、自然雋永等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納詩歌的各種表達(dá)技巧的作用，儲(chǔ)備詩歌知識(shí)。首先要弄清和區(qū)分這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)品讀、辨析。風(fēng)格流派：豪放派與婉約派；浪漫與現(xiàn)實(shí)；山水田園派。賞析古代詩詞，最重要的是理解詩詞內(nèi)容，可以按照幾個(gè)步驟進(jìn)行：1多讀詩歌的題目和內(nèi)容，多讀幾遍，其義自見；2抓住意象（詩歌中的景物）；3進(jìn)入詩歌意境，描繪詩歌意境；4聯(lián)系生平背景，詩人所處的朝代以及詩人的人生經(jīng)歷?？偟恼f來，鑒賞詩歌的捷徑就是：1概括詩歌主旨；2聯(lián)系背景；3分清意象特點(diǎn)；4進(jìn)行情感歸納。答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣題目要求，不可隨意答題；二是分點(diǎn)答題，要多角度思考；三是思考答題用語，力求用語準(zhǔn)確、專業(yè)、規(guī)范。我們需要區(qū)分的專業(yè)術(shù)語“方式和手法”的區(qū)別藝術(shù)手法，又稱為表達(dá)技巧，分為以下幾類：1、表達(dá)方式：記敘