幸福寫記事文章

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陽光般的老師

A71班蔡心蕊指導(dǎo)老師：劉向昕

陽光從窗戶外灑到我的桌子上，立刻一桌金黃。掩卷閉目，不覺因此場景，思緒飄飛到了學(xué)校三班級的那個中午。

當(dāng)時，我們都是趴在課桌上午休。在迷迷瞪瞪中窗外知了聲漸成一片，入耳越加模糊。突然，幾聲脆亮的“啪啪啪啪”把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實。從課桌上爬起來，摘下眼罩，側(cè)過脖子，朦朧中知道，原來是一位同學(xué)上完廁所回來，拖鞋與水泥地面正進(jìn)行著親熱撞擊。而一旁正在批改作業(yè)的張老師正將右手食指放在唇邊，發(fā)出連續(xù)很小的噓聲……

張老師看著那位同學(xué)，移開唇邊食指向已趴在桌子上的同學(xué)們指了指，意思是“不要驚擾了大家?！笨粗鴱埨蠋煹臉幼?，我有點想發(fā)笑?！安痪吐曇舸罅诵劣谀敲淳o急嗎？”我心里對張老師的做法不很理解。而剛才那位同學(xué)好像也沒有明白張老師的意思，只略微遲頓了一下，就又用勁兒啪啪地往前走去。張老師忙走過去示意他停下，而這幾聲“啪啪”的響動早已又吵醒了幾位同學(xué)。只聽張老師用很小的聲音說道：“別人好不簡單睡著了，這么大聲會把人吵醒的……”聽到這里，我立刻明白了張老師的良苦專心，把原先的想法逐之于腦外了，心里

一個勁兒地贊美：“張老師，您太愛護(hù)我們了！”于是我又戴上了眼罩睡覺，黑暗中，我感到張老師坐下了，又聽見“沙沙”批改作業(yè)的聲音。拉開眼罩的一角，大片金黃射進(jìn)我的眼睛：張老師沒有午睡，正勞碌著，陽光灑在她的身上，一片金黃；汗水從她臉頰上流過，如同粒粒金豆；她眼睛中隱藏著慈愛與溫順，就如燈前縫補的母親一般。

多年過去了，只要在中午看到這燦爛的陽光，我都會想起那一幕感人的情景，不覺想起了這樣一句話：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，而訓(xùn)練事業(yè)就是那和煦的陽光，把熱和暖和都無私地賜予了她的孩子們。而友愛的張老師不正是那一片漂亮的陽光嗎？

綿綿師恩

A72班孟涵指導(dǎo)老師：劉向昕

夜幕已深，滿天繁星將您帶入了我的夢鄉(xiāng)。夢中我又依稀看到了您額頭絲絲的皺紋，那白發(fā)如雪的雙鬢讓我難過不已。您恍恍惚惚來到我的面前，我撲過去，拉住您的手。一瞬間，我的眼睛熱淚盈眶，多么樸實、粗糙的手啊！不由讓我想起您手握我的手教我寫字的情景，眼淚如噴泉般奪眶而出，夢驚醒，淚濕巾。

在我尊敬的學(xué)校老師中，有兩位老師對我影響深重，用師恩浩蕩

也無法比方這師情。他們就是劉老師和陳老師。

劉老師是我的啟蒙恩師，她是我在學(xué)校一二班級時的班主任。她當(dāng)時有四十多歲，是一位溫順慈祥的好老師。她的課堂總是歡樂的，總是布滿我們朗朗的笑聲。她帶領(lǐng)的班級總是班級最優(yōu)秀的，如我們班。她不僅教我們學(xué)習(xí)，還在體育課上帶著我們做嬉戲。她給我?guī)砹艘粋€歡樂幸福的童年，無論何時回憶童事，總是發(fā)生在她的身上，總是發(fā)生在我們的班集體。

零碎的小事已不記得幾件，但有一件事，每每想起老師的訓(xùn)練，都會心存感謝。夕陽下緩緩的落葉，又一次讓我陷入了回憶。記得在一班級時，我撿到了一個很小很精致的小瓶子，里面裝著有香味的水。我很奇怪???，也很喜愛，便在教室里把玩了起來，讓另一個女生觀察了，竟說我偷她的東西，并報告了老師。本想把東西還給她，可她竟誣陷我，我氣極了，對老師說這是我自己的東西。可想而知，六歲小女孩撒的謊，怎能瞞過四十多歲閱歷豐富的老師。最終我把小瓶子還給了她。劉老師教育我說：要做個拾金不昧的好同學(xué)，撿到的東西要上交老師……我乖乖點頭，打算努力做個好同學(xué)。當(dāng)然，我也更加努力學(xué)習(xí)。第二年，我上了二班級，劉老師的信任讓我當(dāng)上了小班長，我興奮的心情真是無法用語言來描述！今日回想劉老師的栽培，我是多么感謝她！

在五班級時，我又遇到了一位讓我受益匪淺的老師，他就是陳老師。陳老師是一個皮膚稍黑，三十多歲看起來像二十五六、精力充足的年輕小伙子。他語言幽默，不管是上課還是下課與他溝通都能使你特別快樂，特別輕松。他曾說過：他的同學(xué)是肯定活潑，外向的，根本不會有心理疾病，更不會抑郁。但對于我來說，他給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是這些，因為他還是影響我愛好文學(xué)和寫作的重要之人。我清晰地記得，我五班級第一篇作文——《竊操記》有感，便得到了陳老師的贊揚。這是我意想不到的驚喜。之后，他依舊對我的作文大加贊揚，并鼓舞我多看書。他并沒有在文章上給我做太多指導(dǎo)，而是始終用語言鼓舞著我，給我信念與支持。他不僅在班上贊揚，還在辦公室里向別班的老師講。陳老師給了我自信，給了我士氣，給了我寫下去的信念。從那時起，我有了一個堅決的幻想與目標(biāo)——我要成為一個作家。因為我已愛上文學(xué)，愛上寫作，這已經(jīng)成為了我的樂趣。我要加油，實現(xiàn)我的幻想，但我更要感謝我友愛的陳老師。

夕陽西下，天涯留下的殘霞映紅了那半邊天。夕陽之下，樹葉在余暉的照射下閃閃發(fā)光。在這秋高氣爽、瓜果飄香的季節(jié)，我觀賞著秋天的夕陽美景，突然想起了什么……?。∥蚁肫饋砹?，我遇到了劉老師；在這個果實累累的季節(jié)，我遇到了陳老師。然而今年的秋天，我告辭學(xué)校，告辭了我友愛的老師。

友愛的劉老師、陳老師，感謝你們對我的訓(xùn)練與關(guān)懷。老師啊！你是陽光我是花朵，我無時無刻不沐浴在您的光輝之下；您是雨露我是禾苗，怎能沒有您的滋養(yǎng)？是您讓我明白了：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的宏大寓意。老師您為我付出了太多太多，深似海，高如天，這宏大恩情我無以為報?。≌堊屛艺嬲\的向你們道一句：“感謝你們，老師，你們辛苦了！”

夜已深，滿天繁星閃耀，老師您也該休息吧？……

雕刻靈魂的人

A7.8牛懌潼指導(dǎo)老師：章成剛

江河把我們推向壯美的大海；曙光給我們帶來明媚的陽光；老師將我們引向壯美的人生。人們都說：“每個勝利人士的身后都有一個引路人。”這句話不但說出了我的心聲，更詮釋了老師的宏大。正是老師用和煦的陽光