幼兒園2022年秋季家長會活動總結(jié)5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁幼兒園2022年秋季家長會活動總結(jié)5篇參與完家長會的你,肯定有許多話想要說吧,以下是我細心收集整理的幼兒園家長會總結(jié),下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒園家長會總結(jié)1

浩浩珍寶在曙東幼兒園已上過了一年有余，昨天晚上6:20分幼兒園里組織了新學(xué)期里小班的第一次家長會。家長們都如約的來到了小班的教室。還是跟平常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡快。前后一個多小時的傾聽，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。

通過老師的講解，講家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，老師強調(diào)了要養(yǎng)成訓(xùn)練。這點我想我們家長都是有熟悉的，卻有許多家長都沒有那么重視，聽了老師的講解，讓我對養(yǎng)成訓(xùn)練有了更進一步的熟悉，孩子的訓(xùn)練是事無巨細的，從點滴開頭，小到開水龍頭洗手、掛毛巾、穿脫衣褲、跟熟悉的人問好等大到學(xué)會調(diào)整自己的心情、懂得跟別人共享并學(xué)會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，讓孩子們養(yǎng)成一種行為習(xí)慣，這些看似平常的小事，讓一句“來，媽媽關(guān)心你吧”就無意間剝奪了孩子學(xué)習(xí)和熟悉的機會，其實很多很簡潔的事情能讓孩子學(xué)到許多許多的。對于浩浩珍寶，我就是這樣，我會放手讓他去做讓他去學(xué)。至于他做得好不好，這跟學(xué)與不學(xué)是有區(qū)分的。信任孩子只要學(xué)了，做了，一次不成，還有二次、三次呢。

另外老師還講到一點讓我時分贊同。也就是人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，究竟他們還是一群是非觀念并不很清晰的孩子，我們需要作的就是急躁勸告、鼓舞仿照、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓舞式訓(xùn)練方法，多去發(fā)覺孩子的亮點，并準(zhǔn)時鼓舞和表揚，在給與孩子樂觀的心理示意的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增加了，而且自信念也足了。

不過我覺得“賞識訓(xùn)練”當(dāng)然是好，但是肯定要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿的心情，進而會與小伴侶們增加了隔閡和距離的。

另外老師還提出了家園共育，指出了家長需要協(xié)作的地方。孩子在園里不等于完全交給老師，家長也要關(guān)注孩子，重視對孩子的訓(xùn)練。我也熟悉到平常做得不夠好的地方，但我始終在努力著，始終跟著浩浩珍寶在一起成長。通過家長會，讓家長們更加的了解幼兒園，了解到了老師們對每一位寶寶的認(rèn)真觀看，悉心照看等。

開完家長會后，我也向老師了解了一些浩浩珍寶在幼兒園的行為習(xí)慣等，總體來說還是表現(xiàn)不錯的，但是有一點兒浩浩珍寶的占有欲比較強，這個習(xí)慣可能因為在家里我們就一個孩子，而且四周也沒有什么孩子一起玩，所以他覺得什么東西都應(yīng)當(dāng)是他的，他不太懂理跟小伴侶共享，但他在家里懂得跟家人共享，這樣的不足，我會關(guān)心浩浩珍寶改掉這不足的習(xí)慣。

最終，我想作為家長，不僅在家要訓(xùn)練和關(guān)愛孩子，也要全力協(xié)作幼兒園。信任家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們和諧相處，同時也特殊感謝老師們的辛勤付出，無比關(guān)愛。真的感謝家長會，讓家長同幼兒園走得更近了。

幼兒園家長會總結(jié)2

20__年10月6日晚，本人以張杞妍家長的身份，參與了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園細心部署、老師們細心預(yù)備、家長們獲益良多--營造了一個勝利的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。

與許多家長一樣，父母最關(guān)懷的是孩子的訓(xùn)練問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對生疏環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理力量，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交力量，學(xué)習(xí)基本文化學(xué)問的儲備力量。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園狀況以及向老師學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練孩子的一個絕好機會，我們感謝幼兒園和老師們供應(yīng)的溝通機會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥慕殉砷L付出的辛勤勞動。

當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱忱，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)懷，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。如果幼兒園訓(xùn)練水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參與嗎?這就證明白家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的第二個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。褚老師是幼兒訓(xùn)練的專家，她字字珠璣，用生動的例子深化淺出地闡述了幼兒訓(xùn)練的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要依據(jù)自己孩子的特點因材施教，要培育小孩的自信，要“美化”家長的心情給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學(xué)習(xí)，達到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒訓(xùn)練的不足，找到了幼兒訓(xùn)練的方法和竅門，增加了訓(xùn)練好孩子的信念，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參與班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平常學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺上細心、具體地總結(jié)了上學(xué)期的狀況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的訓(xùn)練重點和方案進行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。

本次家長會使我更深化、全面地了解幼兒園、老師和小孩的狀況，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是布滿信念的!

幼兒園家長會總結(jié)3

我的孩子今年已經(jīng)5歲了，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點，但是苦中有樂，母子之間有一種永久無法割舍的情感。我天生樂觀、開朗，我的孩子活潑好動，我與兒子之間有時不分大小，常常與他一齊光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩嬉戲我還會耍賴，他的娃哈哈、果凍我會與他搶著吃。有時音樂聲起，我會情不自禁地舞起來，兒子也與我一齊同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時我們倆也鬧沖突。比如我把兒子弄哭了，說話語氣重了，或不講理打了他，我都會抱住他吻_小眼淚，仔細地對他說一句兒子對不起。而每次兒子做錯了事，他也會對我說媽媽對不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺得做個歡樂的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，但是這個完善的生命會讓你覺得這個世界上什么苦、什么困難都是不行阻擋的。哪個母親不情愿看到自我的孩子歡樂得小眼睛放亮、食欲大增，帶著歡樂的微笑入夢?

兒子小的時候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說地，他的心情很開心，不知不覺就進了幼兒園。為了讓他學(xué)會與叔叔阿姨打招呼，有時我有意先爬上樓，然后再從樓上一本正經(jīng)地走下來與他打招呼：“嗨!小伴侶你好?！彼矔苌駳獾卣f：“你好!媽媽阿姨。”這種禮節(jié)就這樣很生動地訓(xùn)練出來了。

做母親的我常常給孩子講他兒時的事，講他在媽媽肚子里時，媽媽為了他每一天要吃許多不情愿吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會感受到媽媽的辛苦，他會很心疼自我的母親。此刻每當(dāng)我身體不舒適或累了的時候，兒子都會說：“媽媽你休息吧，我來干?！彼麜炎晕业姆块g整理好，有時搶著要自我洗衣服。一個孩子要讓他學(xué)會愛別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會愛自我的母親。

幼兒園家長會總結(jié)4

老師讓家長總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時間，不禁想起了小時候的故事：小馬過河，這一個學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，始終在查找適合孩子的的學(xué)習(xí)和生活的方式。

一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)

我們很幸運，我們也很無奈，因為進入了一個信息爆炸的時代，這是人類前所未有的年月，一不當(dāng)心我們就會在這個信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們常常會聽到許多孩子說：我也不知道我以后要干嗎!家長也會說：我也不知道該怎么辦!這樣的迷惑越來越低齡化，因為這個浮躁的年月讓我們家長在所謂的素養(yǎng)訓(xùn)練和學(xué)問訓(xùn)練中搖擺，“學(xué)習(xí)論”和“學(xué)習(xí)無用論”常常會影響著我們的推斷。

在我看來現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和力量，而不是內(nèi)容，尤其是在幼兒園階段，學(xué)習(xí)論和無用論都是片面的，我對幼兒園的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長，一種讓他們熟悉世界的過程，而不是任務(wù)!

由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的訓(xùn)練理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長高校不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會學(xué)習(xí)，但是他們真的不會生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個觀點，究竟這是在中國，誰也說不好將來會如何，所以作為家長不行能在訓(xùn)練方面做任何的賭注，而是需要多方面的汲取好的訓(xùn)練理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的詳細狀況實施。因此我在這半年里大約1-2個月會總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活狀況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)覺消失最多的幾個概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書;順其自然，漸漸學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;換位思索，信任理解，公平溝通”。

二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書

我們有時候同樣迷茫，迷茫的時候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會發(fā)覺有太多的關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的書，都是許多自己的親身經(jīng)受，比如《好媽媽賽過好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對幼兒園時期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是的管”等。還有《1-2班級，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一班級之前就很仔細地閱讀過，而且在第一學(xué)期真的很派上用場。在這個寒假我還買了《樂在幼兒園》、《陪女兒說說話》、《怎么教孩子才肯主動學(xué)》，正預(yù)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅局限在學(xué)習(xí)學(xué)問上，而更多的是如何培育學(xué)習(xí)的力量。

除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也常常和其他家進步行溝通，因為書本上的究竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學(xué)校的高校生，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點，我的女兒是一個在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在許多時候都是要征求她的意見，讓她自己做打算，“但是必需要對自己所做的打算負(fù)責(zé)”--這是我和她爸爸說的最多的話。

讀懂孩子是家長最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培育孩子的一項力量。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動，實行樂觀的對策。比如有一次孩子因為數(shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，特別生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開頭也有點不知所措，是否應(yīng)當(dāng)立刻承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到損害，后來我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進行溝通。從這個事情上可以看出孩子其實還是很好強，雖然她平常在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很盼望得到別人的欣賞和認(rèn)可，并不是無所謂的，而有時候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。

于是我和孩子坐下來認(rèn)真分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方應(yīng)當(dāng)是由誰來負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個人，而我也對孩子的上進心作了很好的表揚，同時也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。許多時候家長最重要的就是要有學(xué)會分析和有急躁，最終達到的目的就是告知孩子讀書為了自己，任何狀況應(yīng)當(dāng)先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長的關(guān)心!

三、順其自然，漸漸學(xué)習(xí)，學(xué)以致用

我始終認(rèn)為每一個孩子都是喜愛學(xué)習(xí)的，因為人類的進展就是學(xué)習(xí)的過程，所以我覺得我們不能把學(xué)習(xí)只是看成是學(xué)校的學(xué)問學(xué)習(xí)，而更多的是學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)培育自己的愛好，最終學(xué)習(xí)找到自己在社會上的位置，為自己和家人，進而為社會做貢獻。

幼兒園家長會總結(jié)5

有句話是這么說的:每個孩子就像一本書，要讀懂這本書就需要我們?nèi)ゲ粩嗟匕盐找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個好家長，什么樣的訓(xùn)練方式能夠讓孩子健康歡樂地成長?接下來我想談一下這幾年和孩子一起成長過程中所體會的一點點心得。

有人說，中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。

現(xiàn)在的小伴侶大多是獨生子女，或許一些家長認(rèn)為，什么都為孩子做好預(yù)備就是好家長的表現(xiàn)，但過度的溺愛只會使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長對孩子的愛本是無可厚非，但也應(yīng)當(dāng)學(xué)會放手讓孩子更多自由成長的空間和熬煉的機會，家長要學(xué)會“抓大放小”。許多事情孩子其實已經(jīng)有力量自己完成的，家長應(yīng)當(dāng)讓孩子獨立完成，只在孩子需要幫忙時才對其加以指導(dǎo)。

學(xué)會放手，給孩子更多的思索空間和選擇權(quán)。我不喜愛給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且許多是我們家長不肯定想得到的。和予予去逛超市的時候，她會提示我:“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們該買一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝]有了，我們買幾包吧，餓的時候可以吃?！边@都是她平常自己所留意到的生活細節(jié)，讓孩子在生活點滴中學(xué)會觀看，學(xué)會思索，讓孩子自己多一點選擇權(quán)，滿意她，幫到你，這是孩子很愿意做的事情。

滿意她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長來把握。比如孩子都喜愛吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達成協(xié)議，吃糖可以，但一天不行以超過兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會很自覺地停下。其實孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感愛好的。我有個同學(xué)的孩子，平常家教甚嚴(yán)，家里從來不許他吃糖，有次來我家玩，看到糖，眼神里布滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上全部的口袋，趁他父母不在，一個勁地吃，我同學(xué)一來，孩子就立刻吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平常的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動，這對孩子以后的成長是多么不利啊!

只有寵愛，才談得上接受，讓孩子做自己喜愛做的事。不要總是打著愛孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)憂，為了自己的可怕和自私而影響孩子的進展，孩子的健康成長怎么能夠離開在背后支持和鼓舞自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點滴成長無不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)憂，信任我們的孩子肯定是秀的也是這個世界上獨一無二的。

學(xué)會放手，給孩子自由和相對屬于孩子的空間。我始終告誡自己:要像伴侶一樣地對待孩子。平常和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書，一起游玩做一些打算時，多傾聽一下孩子的意見。例如今日想去哪里玩啊?今日想吃什么啊?或者今日我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?用這種口吻跟孩子說話是孩子比較簡單接受的，家長式的威武很難跟孩子建立親熱感。

作為家長應(yīng)當(dāng)多拿出點時間陪孩子玩，與孩子有更多的言語溝通。像敬重成年人一樣敬重孩子，通過我們的關(guān)愛、傾聽、欣賞、支持以及真誠對待，關(guān)心孩子喜愛自我、觀賞自我、建立樂觀的自我形象。予予常常會把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們共享，比如教我們幼兒園里學(xué)來的小嬉戲，或者告知我今日哪個小伴侶沒來上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告知我們她要開頭點名了，報到男的名字爸爸喊“到”，報到女的名字媽媽喊“到”，嬉戲就這么開頭了，我們驚異地發(fā)覺她竟然一口氣把班級里小伴侶從1號點到了30號，我們問她:“小伴侶的名字和學(xué)號你都知道啊?”她很自信地說:“是啊?！蔽液退之?dāng)時就豎起了大拇指，夸她“珍寶，我真棒!”此時，得到確定和表揚的她是多么驕傲和快樂啊!

每當(dāng)孩子對我說:“媽媽，你是我的伴侶?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?給孩子一片自由的天空，讓孩子得以樂觀健康的進展，發(fā)揮自己的制造力，讓他們自己學(xué)會體驗，去探究未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會收獲勝利帶來的歡樂。

學(xué)會放手，讓孩子以樂觀平和的心態(tài)去面對這個世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說打針這件事，一輩子要遇到許多次，如何面對打針，也不是件完全可以忽視的小事。何況由此而來的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒事了。孩子其實