幼兒園中班周小結(jié)5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)幼兒園中班周小結(jié)5篇幼兒園中班每周工作小結(jié)

各位家長(zhǎng)、小伴侶們：

大家好！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過(guò)得勞碌、開(kāi)心而充實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下：

一、上周工作總結(jié)：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很潔凈，頭發(fā)洗了，園服也很干凈，只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪，幼兒都愛(ài)護(hù)自己很好，沒(méi)有帶外傷的幼兒，孩子們都能高興奮興入園。

2、本周孩子們進(jìn)行了正常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺(jué)的平安等，孩子們都能按老師的要求樂(lè)觀參加，成效還不錯(cuò)。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，盼望家長(zhǎng)伴侶們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個(gè)小伴侶請(qǐng)長(zhǎng)假外，其他幼兒請(qǐng)假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個(gè)別的孩子帶藥了，老師都能準(zhǔn)時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

4、本周還進(jìn)行了老師、家長(zhǎng)和小伴侶“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長(zhǎng)伴侶們的樂(lè)觀參加，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，（尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺）對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。

二、下周工作方案：

1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一依據(jù)天氣狀況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個(gè)人衛(wèi)生，剪掉長(zhǎng)指甲，洗潔凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內(nèi)的空氣清鮮，留意孩子的平安，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、開(kāi)心的入園。

2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，盼望家長(zhǎng)伴侶們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì)細(xì)心地照看每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份咱們對(duì)幼兒要進(jìn)行“爭(zhēng)做誠(chéng)信小公民”的主題訓(xùn)練，要訓(xùn)練孩子講文明、懂禮貌，老師將會(huì)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及訓(xùn)練，希各位家長(zhǎng)也樂(lè)觀投入這一訓(xùn)練行列，對(duì)孩子進(jìn)行文明、誠(chéng)信訓(xùn)練。

4、感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予的支持與理解，在此，祝福家長(zhǎng)伴侶們身體健康、心想事成，祝福咱們的孩子們開(kāi)心幸福、快樂(lè)無(wú)限。幼兒園中班各周小結(jié)

一周的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，對(duì)這一周的工作，進(jìn)行了簡(jiǎn)潔地梳理、記錄，以便今后更好地開(kāi)展工作。

2月18日（周一）：是孩子們注冊(cè)報(bào)到的日子，一大早便來(lái)園迎接孩子們和家長(zhǎng)。由于上一天已經(jīng)作好了預(yù)備，所以報(bào)名工作井然有序。到下班時(shí)，有32個(gè)孩子來(lái)報(bào)到了，有3個(gè)孩子回老家還沒(méi)過(guò)來(lái)，我準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來(lái)。

2月19日（周二）：今日是孩子們新年里第一天來(lái)園，我們?nèi)焕蠋熢缭绲貋?lái)到班里，預(yù)備好了玩具，迎接他們的到來(lái)。孩子們的心情都還穩(wěn)定，都能進(jìn)行正常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。

2月20日（周三）：輪到自己帶早班，細(xì)心預(yù)備了教學(xué)活動(dòng)《紅彤彤的新年》和《紅包的祝愿》兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)，和孩子們共同回顧了過(guò)新年時(shí)的喧鬧場(chǎng)面。

2月21日（周四）：今日是元宵節(jié)，孩子們帶來(lái)了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來(lái)歷，接著，便開(kāi)頭煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂(lè)在心里。

2月22日（周五）：又是一周的最終一天，放學(xué)前對(duì)本周孩子的表現(xiàn)進(jìn)行了小結(jié)，發(fā)放了小金花。

雖說(shuō)只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也特別有必要，今后的工作還要更細(xì)致、周到。幼兒園中班第八周工作小結(jié)

時(shí)間匆忙過(guò)了第八周，清明小長(zhǎng)假以后，我們又迎來(lái)了緊急而又繁忙的工作中，雖說(shuō)這周只有短短的三天時(shí)間，三天也可以讓我對(duì)自己的工作做出肯定的反思；新老師，就如同溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長(zhǎng)、一起收獲。至此，我轉(zhuǎn)變了原先的方案，將每月一總結(jié)固定成為每周一小節(jié)，盼望自己的這個(gè)方案能夠真正落實(shí)下去，讓我的訓(xùn)練之路增加一份顏色。

三天的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，由于小班組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研活動(dòng)，我的師傅因?yàn)橐フ{(diào)研固我們換了課，很久沒(méi)有給孩子們上課了，感覺(jué)有那么點(diǎn)生疏了，一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯的痛苦，很照看我，說(shuō)話都是輕輕地，這讓我很感動(dòng)；這兩天都是早班的原因，所以每個(gè)早上有三個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了這兩天的帶班我發(fā)覺(jué)了我在訓(xùn)練教學(xué)中飛問(wèn)題：

一、讓訓(xùn)練變得更“活”：作為青年老師的我，一些上課的技巧確定和老老師們還有肯定的差距，有時(shí)候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺(jué)很枯燥，也沒(méi)有自己特色；雖說(shuō)教本都是專家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒(méi)有很好的體現(xiàn)“活”的這個(gè)韻味來(lái)，比如健康活動(dòng)《學(xué)做消防員》，教本上很明確的告知我們這個(gè)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)怎么上，并且附有圖示，我在執(zhí)教中就根據(jù)這個(gè)大綱基本走了下來(lái)，活動(dòng)還算進(jìn)行的比較順當(dāng)，孩子們地參加度也很高，也能基本仿照出消防員的那種快速的穿衣動(dòng)作、救活動(dòng)作；不錯(cuò)呀，教學(xué)目的也差不多達(dá)到了，可事后我就在想，在原有基礎(chǔ)上，我是否可以再增加點(diǎn)難度，讓孩子們?cè)黾狱c(diǎn)難度，可以設(shè)置一些障礙物，從中讓孩子們體驗(yàn)消防員叔叔是要克服許多困難的，從中也能夠讓訓(xùn)練變得更加布滿活力。

二、讓訓(xùn)練多一份“思”：都說(shuō)反思能夠讓我們成長(zhǎng)的更快，現(xiàn)在看來(lái)的確如此，每個(gè)活動(dòng)后都應(yīng)當(dāng)有所“思”，更準(zhǔn)確地說(shuō)是多一份“思”，以前總是覺(jué)得公開(kāi)課后應(yīng)當(dāng)好好反思一下自我，平常的課那就不用了，但事實(shí)證明我錯(cuò)了；每個(gè)活動(dòng)后我都應(yīng)當(dāng)有更多的思索：今日的活動(dòng)好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成了嗎？重難點(diǎn)把握好了嗎等等，要要我們的訓(xùn)練布滿才智那就從我做起，多一份思考，多一份思索，把訓(xùn)練變得布滿才智的閃耀。

三、讓訓(xùn)練變得更給予童心：幼兒園老師的世界也如同孩子們一般布滿童心、布滿奇怪???心，有時(shí)候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了一扇窗，那就迎合著他走進(jìn)他們的世界，一起蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子們的世界，布滿童真與想象力。

已經(jīng)是第八周了，在過(guò)去的幾周時(shí)間里都沒(méi)有好好的總結(jié)，接下來(lái)的幾周時(shí)間里應(yīng)當(dāng)好好把握，多一份期盼、多一份堅(jiān)持，把這份堅(jiān)持連續(xù)下去，做一名布滿才智的新老師，那就期盼吧。幼兒園中班第四周工作小結(jié)

開(kāi)學(xué)第四周結(jié)尾了，孩子們?cè)谶@周又學(xué)到那些本事呢，現(xiàn)將班級(jí)工作小結(jié)如下：

1、這周我們班開(kāi)展《禮物》小主題，在這個(gè)主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義，學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”特征，提升孩子們分類的力量。在學(xué)習(xí)中，讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情，引導(dǎo)孩子萌發(fā)感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)物惜情。

2、利用空余時(shí)間，我班在這周開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。在練習(xí)中關(guān)心孩子?jì)故彀盐仗镒指穹轿?，培育幼兒?duì)田字格方位的觀看與比較力量。為幼兒今后能夠精確?????地在田字格內(nèi)運(yùn)筆做好鋪墊。在指導(dǎo)中，我們時(shí)刻提示孩子握筆的姿態(tài)、提高運(yùn)筆的力量，也為以后的書(shū)寫(xiě)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

3、這周原來(lái)準(zhǔn)備拍一張集體照片，但是生病的孩子又沒(méi)有來(lái)，看樣子集體照片要延后了。

4、本周在活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)科學(xué)區(qū)域，供應(yīng)多面鏡子、小玩具，讓幼兒探究“一個(gè)變很多”，并利用鏡子玩嬉戲“光彈追擊”、“光線接力”，孩子們很有愛(ài)好，玩的也很快樂(lè)。

5、這周始終在收集自然角的物品，班級(jí)的家長(zhǎng)也比較協(xié)作，在這里要感謝支持我們工作的家長(zhǎng)，有你的協(xié)作，我班的自然角會(huì)越來(lái)越美麗的，孩子們也會(huì)很喜愛(ài)的。幼兒園中班本周小結(jié)

一、主題活動(dòng)《樹(shù)葉媽媽和樹(shù)葉娃娃》

1.感受文藝作品中所表達(dá)的不憐憫感。

2.嘗試用畫(huà)畫(huà)的方式將歡樂(lè)與哀痛的情感表現(xiàn)出來(lái)。

3.嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的情感。

二、領(lǐng)域科學(xué)《發(fā)出不同聲音的響罐》

1.學(xué)習(xí)制作好玩的響罐，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣，對(duì)探究聲音感愛(ài)好。

2.知道物體碰撞會(huì)發(fā)出不同的聲音，感知辨別不同的聲音。

3.培育細(xì)心辨聽(tīng)聲音的習(xí)慣，進(jìn)展傾聽(tīng)力量和動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的力量。

三、領(lǐng)域語(yǔ)言敘述《吃一驚》

1.喜愛(ài)看漫畫(huà)，學(xué)習(xí)大聲連貫地講出圖片的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：緊急、可怕。

四、拼音練聲音感愛(ài)好。

1.知道物體碰撞會(huì)發(fā)出不同的聲音，感知辨別不同的聲音。

2.培育細(xì)心辨聽(tīng)聲音的習(xí)慣，進(jìn)展傾聽(tīng)力量和動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的力量。

三、領(lǐng)域語(yǔ)言敘述《吃一