廣播站自我檢討1000字

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上課說話檢討書1000字

檢討書一

今日是開學第四天，我和xxx在下午第三節(jié)課上課的時候說了話，是在歷史老師的課上講的話。

開頭，歷史老師過來后，我沒有帶書，而肖遠添帶了書，我說：“喂，可以一起看不?”他說：“哦?！焙髞須v史老師說沒帶書不要緊，她只是介紹歷史必修2要學的名目之類的而已，于是我就不怎么想聽，我拿出了自己前天晚上買的一本英語訓練的書出來寫，寫著寫著我就有一些難題不會，于是我叫了下肖遠添，他說下課再說撒，我說教我寫一下咯，就一小下，他說不要吵，我聽課，我說，打攪一下咯，他說好吧，哪個題目，我說這第，第二個題目：GraduateassistantsmightdoallthefollowingthingsEXCEPT是選哪個啊?在文章中根本就找不到題目的答案，后來，他給我講完了全道題，我對他笑著了聲感謝，就把作業(yè)擺在自己的桌子上了，于是自己就在桌子上連續(xù)解答英語閱讀，后來，在晚上第一節(jié)晚自習的時候，紀委宣布“黑名單”，當時宣布了我和肖遠添說話的，我沒緩過神來，于是認真想了想我和他說了什么，所以現(xiàn)在才想起來??

今日在課堂上講話的事只能怪在我身上，因為究竟是我先開口跟肖遠添說話的，原來在歷史課上寫英語作業(yè)就違反了班規(guī)中的“仔細聽講”，后來還在講堂上干擾了肖遠添的學習，惹他講話違反了課堂紀律，而且做錯了事不能怪別人，只能怪自己上課不用心，并且沒有去克服自己愛講話的這個壞習慣，更嚴峻的是我把這種壞習慣帶到了課堂上，在課堂上爭論著英語方面的問題，沒有安安分分的遵守課堂上的紀律盡管老師提示了多次，說就算在課堂上爭論問題也一樣記，有問題就不行以下課說啊?在課堂上爭論的一樣按講話記，這些話始終記得，但就是不記得去做，當自己在課堂上有問題進，把老師所講的那些話拋在了云霄之外，唉，都怪自己太貪玩，想著下課休息，而那些不懂的還是在上課的時候問了，或許就是學習不好的緣由之一吧，有時候上課好苦惱的時候，會常常跑神，有時會在上課時跟別人說了幾句課堂外面的話，還有的時候自己不想學的科目上課都不會仔細聽講，老是遺忘帶書，帶本子，帶筆??

總是熟悉不到自己的錯誤，這些都是自己學習上的老毛病，自己長這么大了都不懂事還始終自以為的自己還只是個小孩子，做錯了什么只是因為小孩子的淘氣而已，這些都是我從小到大在學習中養(yǎng)成的壞毛病，其實自己心里很想學好，可是卻很懶，都不會付諸于行動，上個學期在高一二班所做過的那些事讓自己的學習始終處于落后狀態(tài)，然而到了寒假才明白自己鋪張了多么多的時間，鋪張了多少青春，然而，這才剛開學沒幾天，我卻犯了錯，我的確應(yīng)當好好反省反省自己了，現(xiàn)在，我熟悉到了自己這么多的錯誤，應(yīng)當一個一個改過來，從頭到尾，只要是自己做錯了，不應(yīng)當借口似的在別人身上找問題，而自己的身上才是問題之根本，找到了自己身上的問題要加以改正才是正確的行為，所以，我想我會好好的思索，反省一翻。

檢討書二

好好學習,遵守校紀校規(guī)是我們每個同學應(yīng)當做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當代的同學卻沒有好好的把它連續(xù)下來。就像許多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的??

花自飄落水自流，一次自習，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的緣由是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接緣由是我們盼望做點課業(yè)之外的事情，不免相互溝通，說話聲音無所顧忌之時，漸漸的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過??歌德也說??我們只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違反了訓練管理體制，影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。又有辜負了宏大父母對我殷切盼望，好鋪張在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過絕望，此乃不仁，三罪也??在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。

最終，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，??我現(xiàn)在徹底理解老師訓練我們的苦口婆心??自習課不遵守紀律，決不是一件可忽視的小事!只要我們都有很好的約束力量、自主學習力量，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認仔細真思索人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教育，為了不再讓老師和我丟失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸??懷著沉重簡單的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師絕望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

檢討書三

今日的班會上，我沒有掌握住自己的貪玩/貪睡/??的共性，就不自覺地說了話，在此過程中，班長發(fā)覺了我的這一嚴峻錯誤，并準時地對我進行了指出和訂正。

首先，造成自習講話最直接的緣由是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接緣由是我們盼望做點課業(yè)之外的事情，不免相互溝通，說話聲音無所顧忌之時，漸漸的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過??歌德也說??我們只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

上課的時候,老師在仔細的給我們同學講課,而我沒有仔細聽講,而是和其他同學在下面說話,更嚴峻的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有敬重老師，不僅打攪了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情.

老師批判了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打攪大家學習,自己不學本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學就是盼望我們能考上抱負的高校,盼望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒有做到仔細學習,用心聽講.

我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學會搞壞同學之間的關(guān)系惹了老師生氣會挨批判.下次老師在講臺上講課,我要用心的聽,仔細的去學,保證有質(zhì)有量.現(xiàn)在我還小,應(yīng)當懂得學習的重要性,所以,從現(xiàn)在開頭,我不再在上課時間說閑談了,該說的時候就說,不該說的時候就學習,做個好同學對于今日的事,我想明白了,學習才是重要的

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當在班會的時候說話，我不應(yīng)當違反老師的規(guī)定，我們作為同學就應(yīng)當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。肯定是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

要避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心。

信任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后