征兵工作存在問(wèn)題

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征兵工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策

XX鎮(zhèn)人民武裝部XXX

去年我鎮(zhèn)冬季征兵工作，我是從事第一年，全程進(jìn)行操作，從選人到體檢到定兵到送兵，整體上有條不紊地綻開(kāi)，宣揚(yáng)動(dòng)員廣闊村社適齡青年樂(lè)觀報(bào)名參軍，志愿投身國(guó)防事業(yè)。前來(lái)報(bào)名21名應(yīng)征青年，鎮(zhèn)組織初查，淘汰2名，最終，9名優(yōu)秀青年經(jīng)過(guò)層層篩選，脫穎而出，光榮地成為一名人民解放軍戰(zhàn)士。征兵工作算是圓滿完成任務(wù)。但回過(guò)頭來(lái)去看去年的征兵過(guò)程，發(fā)覺(jué)當(dāng)中存在的問(wèn)題不容忽視，有志青年立志參軍，熱血男兒精忠報(bào)國(guó)，在我鎮(zhèn)突顯出折扣現(xiàn)象。驚異的發(fā)覺(jué)，一人參軍，全家光榮，在我們貧困山區(qū)也體現(xiàn)出無(wú)熱忱的表現(xiàn)，高學(xué)歷的人員不多，在讀的學(xué)校生較多，在我鎮(zhèn)9名人員中，高中生真正讀完的同學(xué)只有一人，其余的都為當(dāng)?shù)卦谛W(xué)校學(xué)校在讀同學(xué)。以往作為預(yù)征人員主體的在職青年在近年來(lái)的征兵過(guò)程人數(shù)逐年削減，16至17歲人員較多，18至20歲人員較少，報(bào)名參軍人數(shù)占應(yīng)征青年的9%以下，從前面數(shù)據(jù)可以看出，年齡越小想到部隊(duì)越多，年齡越大參軍的人員越少，大大低于前些年應(yīng)征入伍人員，在去年征兵過(guò)程中在體檢結(jié)束時(shí)，一人提出不去參軍，另外一人在政審調(diào)查過(guò)程中自愿放棄參軍的機(jī)會(huì)。通過(guò)一年征兵情形來(lái)看，農(nóng)村冬季征兵工作表現(xiàn)出不同程度的狀況，消失一些新?tīng)顩r，新問(wèn)題，慢慢消失農(nóng)村報(bào)名參軍人員逐年削減，向部隊(duì)輸送合格的兵員日趨嚴(yán)峻，從某種角度來(lái)講對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

一、剖析存在的問(wèn)題

在我們貧困山區(qū)，廣闊應(yīng)征青年現(xiàn)在越來(lái)越多的人員不愿參軍入伍？我鎮(zhèn)對(duì)此做了一些調(diào)查分析，并結(jié)合當(dāng)前現(xiàn)實(shí)社會(huì)狀況，究其緣由，我總結(jié)歸納如下四點(diǎn)：

（一）本人思想主觀緣由

在現(xiàn)在的青年人中形成了“怕”字當(dāng)頭普遍存在，現(xiàn)在的適齡青年生活條件普遍較好，實(shí)施方案生育工作近三十年又是家庭里的獨(dú)生子或是獨(dú)生女，在家中的“地位”較高，隨著物質(zhì)條件好轉(zhuǎn)，父母在外務(wù)工較多而且普遍，而我們的農(nóng)村家庭也有著肯定的經(jīng)濟(jì)收入。這幾年，農(nóng)村生活條件得到較大的改觀，較富有的家庭也逐年在增加，子女生活在衣食無(wú)憂的環(huán)境當(dāng)中，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)生活辛苦的一面是無(wú)從知曉，作為父母也不讓自己子女去體驗(yàn)生活，養(yǎng)成什么事情都由父母來(lái)包辦，最主要的緣由是隔代撫養(yǎng)造成的，長(zhǎng)期父母不在身邊，認(rèn)為對(duì)自己的子女照看不到位，對(duì)子女較為遷就，在條件優(yōu)越狀況下長(zhǎng)大，一方面認(rèn)為當(dāng)兵到部隊(duì)的特別的環(huán)境中要吃苦、受累，不自由，更不想讓人來(lái)管他，其主要緣由是他的生活空間將發(fā)生轉(zhuǎn)變，由原來(lái)的自由生活較習(xí)慣，不情愿接受他人的指揮，較為任性。另一方面對(duì)入伍心態(tài)缺乏的正確熟悉，通過(guò)調(diào)查了解一些青年人，對(duì)自己今后要做什么？我今后生活如何支配我自己，存在茫然，沒(méi)有人生坐標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有抱負(fù)信念，僅聽(tīng)從家人的支配，自己不知道將來(lái)要干什么，對(duì)自身估價(jià)不足，導(dǎo)致自己生活無(wú)所是從，相當(dāng)一部份應(yīng)征青年學(xué)業(yè)差，無(wú)學(xué)習(xí)熱忱，在校表現(xiàn)差，學(xué)校

老師一般狀況對(duì)差的留意力減弱，自己也失去了信念，年獨(dú)立力量差依靠性強(qiáng)，報(bào)名參軍也是很大程度上遵從家人的支配，自己當(dāng)不當(dāng)無(wú)所謂，以上這些狀況都反映出應(yīng)征青年的主觀思想上的偏差，即當(dāng)兵立場(chǎng)不堅(jiān)決，入伍動(dòng)機(jī)不純，他們的抱負(fù)和目標(biāo)都是父母來(lái)關(guān)心實(shí)現(xiàn)，就行成你叫我做什么我就做什么，所以他們到部隊(duì)目標(biāo)不明確，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值觀概念漠糊不清，并對(duì)自己前途無(wú)所謂，無(wú)理想無(wú)追求，部份青年到部隊(duì)的作為沒(méi)有得到真正體現(xiàn)。

（二）應(yīng)征青年個(gè)人客觀存在的緣由

改革開(kāi)放三十年間，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展突飛猛進(jìn)，是質(zhì)的飛躍，現(xiàn)在我們都生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、商品經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，青年人對(duì)物質(zhì)追求更為迫切，社會(huì)上普遍都在追求物質(zhì)利益是人的本能，在加之人與人之間的影響，青年人沒(méi)有正確的熟悉和引導(dǎo)他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，導(dǎo)致部份青年只追求經(jīng)濟(jì)利益，而依法服兵役是適齡青年的義務(wù)，當(dāng)兵是自己為國(guó)家做出了一種無(wú)私奉獻(xiàn)，部份應(yīng)征青年自身家庭條件比較好，生活環(huán)境好，家中有較穩(wěn)定的收入，受到身邊物質(zhì)觀念影響，認(rèn)為當(dāng)兵了就意味失去“瀟灑”，還有的青年本身志愿參軍，但是在自己家人、伴侶、親戚、同學(xué)等錯(cuò)誤觀念的影響下，自己的立場(chǎng)在潛移默化中發(fā)生了變化，認(rèn)為去部隊(duì)熬煉和去務(wù)工時(shí)間中得年僅物質(zhì)上滿意不對(duì)等，這些真實(shí)的狀況都反映出社會(huì)及家庭對(duì)青年本人的影響至關(guān)重要。

（三）應(yīng)征青年對(duì)社會(huì)“鏡子”的影響深刻

在現(xiàn)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們對(duì)物質(zhì)追求現(xiàn)漸漸更為劇烈，是一

代影響著一代，從兩個(gè)方面可以看出問(wèn)題，一面是近幾年來(lái)，退伍軍人退伍的影響，主要是進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái)，退伍軍人在部隊(duì)服役完成后，兩年后又回到農(nóng)村，與到部隊(duì)和回到農(nóng)村后差較大，較為明顯的是去是什么樣回來(lái)是什么樣，一般都是從表面上去看，現(xiàn)實(shí)的眼光去問(wèn)題，僅有的一身軍服，別的沒(méi)有什么收獲，回家后該去種地還得去種地，該務(wù)工還得去務(wù)工，但給國(guó)家做貢獻(xiàn)實(shí)質(zhì)意義大家都不提，通過(guò)退伍軍人回到家中后表現(xiàn)，沒(méi)給家中帶來(lái)實(shí)質(zhì)的利益，在別人的眼中無(wú)形就行成了沒(méi)有給家中有直接好處，家庭面貌沒(méi)得到實(shí)質(zhì)變化，在本村本社鄰居之間的影響偏面的理解為這條出路不行靠。特殊是別們本人退伍后，人生旅途面臨再一次選擇，在市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)作下，還是叢零開(kāi)頭。另一方面還是經(jīng)濟(jì)利益上的問(wèn)題，現(xiàn)在社會(huì)輿論認(rèn)為去當(dāng)兩年兵不如去務(wù)兩年工，我們貧困山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還是很薄弱，需要轉(zhuǎn)變家庭環(huán)境迫切，到部隊(duì)服兵役后回家僅有的幾仟元的撫恤金，和到外地務(wù)工的青年的收入一般和當(dāng)兩年兵的收入高出許多倍，兩年可達(dá)兩三萬(wàn)元的收入拿回家，收入沒(méi)增加甚至削減，卻要去部隊(duì)受苦受累，認(rèn)為很不“劃算”，現(xiàn)農(nóng)村不讀書(shū)大多數(shù)2/3青年外出務(wù)工攢錢，去年有一名打“退堂鼓”的應(yīng)征青年就是這樣狀況，并且是他姐姐做的工作，來(lái)做的比較和算賬，社會(huì)因素使廣闊應(yīng)征青年光榮參軍大打折扣。

（四）應(yīng)征青年個(gè)人素養(yǎng)偏低

報(bào)名入伍參軍，是一件光榮的事，不少青年對(duì)參軍，抱有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和奮斗目標(biāo)，從小就喜愛(ài)軍人，喜愛(ài)軍裝，對(duì)軍人有無(wú)尚的追

求和崇拜，這也是我們做為專武部長(zhǎng)值得興奮的地方。但從報(bào)名冊(cè)中可以看出，普遍文化程低，在21名報(bào)名中，有高中以上文化程的人員僅兩人，其余是學(xué)校文化，這19名學(xué)校生中能夠認(rèn)仔細(xì)真完成好自己的學(xué)業(yè)，也就是初三學(xué)業(yè)完成僅10名，存在著部份青年九年制義務(wù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)不扎實(shí)，自然學(xué)問(wèn)學(xué)的不夠充實(shí)，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不能敏捷把握應(yīng)用，服役后回家無(wú)所作為真實(shí)反映這是存在一個(gè)方面，另一個(gè)方面是不懂法規(guī)，不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，這一類青年入伍的比較多，這些青年表現(xiàn)我什么也不怕，我什么事都能辦，自我意識(shí)較強(qiáng)，在家中不能和父母很好的溝通和溝通，對(duì)自己的父母訓(xùn)練存在著逆返心理，用自暴自棄心態(tài)來(lái)處理身邊發(fā)生的一切事物，父母叫我做的我不做，只是表面上聽(tīng)你的話，但內(nèi)心不服，在家中讓家長(zhǎng)難過(guò)流淚，在學(xué)校也不能用心學(xué)習(xí)，在學(xué)樣里表現(xiàn)出“動(dòng)手力量強(qiáng)”共性，常在學(xué)校中有打架斗毆小糟搞的現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)樣不好管理，家長(zhǎng)的意愿是想通過(guò)把子女送到部隊(duì)，能得到好好煅煉為目的，讓自己的子女能成為今后有作為的人。

（五）參軍報(bào)效祖國(guó)熱忱減弱

現(xiàn)改革開(kāi)放大好時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大部份農(nóng)村人口