健康教育制度_第1頁
健康教育制度_第2頁
健康教育制度_第3頁
健康教育制度_第4頁
健康教育制度_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

關于健康教育制度2015-7-23知信行理論知識和學習——信念和態(tài)度——行為的改變——基礎動力目標產生促進健康的行為消除危害健康的行為形成保護健康的信念通過學習接受知識健康教育現(xiàn)狀護士認知不足護士重視不足落實不完善患者及家屬知曉不全健康教育的目標第2頁,共13頁,2024年2月25日,星期天2015-7-23疾病模式的流行病學轉變

表:我國人群前十位主要死因及其主要危險因素(%)死因死亡數(shù)所占比例生活方式生物遺傳環(huán)境因素衛(wèi)生服務惡性腫瘤514026.6845.7029.0019.156.15腦血管病427122.1743.2636.6015.095.50心臟病360918.7443.6445.926.663.78意外死亡16488.5618.342.3467.3411.98呼吸系病10335.3641.0927.7618.2012.95消化系病10225.3125.9527.6219.0027.42傳染病9604.9816.416.7018.7458.15泌尿系病3151.6413.7443.1323.9519.17精神病2151.122.5335.8643.9417.67內分泌病1340.7014.8158.5220.006.67幾乎所有疾病都與生活方式及行為有關,如何改變不良生活方式?健康教育通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動,使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險因素,預防疾病,促進健康,提高生活質量,并對教育效果作出評價。第3頁,共13頁,2024年2月25日,星期天2015-7-23健康教育的作用1、增加人們的健康意識;2、改變不良的衛(wèi)生習慣和不健康的生活方式;3、掌握自我保健的知識和技能健康教育的核心:促進人們改變不良的行為和生活方式。健康教育的意義1、健康教育為終身健康奠定了基礎2、是影響個體、家庭和社會的根本措施3、是促進全民健康保健、提高群體素質的有效途徑4、是一種廉價而有效的防病治病手段第4頁,共13頁,2024年2月25日,星期天2015-7-23Why護士進行健康教育《護士條例》:有義務參與公共衛(wèi)生和疾病預防控制工作。護士的職責:參與患者健康教育活動護士的角色:教育者,應依據(jù)護理對象的不同特點進行健康教育。安徽省三級綜合醫(yī)院評審標準細則5.3.9.1為患者提供心理與健康指導服務和出院指導。(★重點)5.4護理安全管理護士開展健康教育有著得天獨厚的條件,被認為是健康教育的最佳人選。護士是醫(yī)院所有工作人員中與病人及其家屬接觸最密切、接觸時間最長的專業(yè)人員。因而,最容易與教育對象建立起和諧的護患關系。護士群體絕大多數(shù)為女性,她們細心、周到、體貼、富于同情心的本性,也有助于密切教育關系,從而為健康教育活動奠定良好的基礎。第5頁,共13頁,2024年2月25日,星期天2015-7-23健康教育制度(1)患者入院后,責任護士應熱情接待安置患者,并對患者或家屬進行入院介紹,包括病區(qū)環(huán)境、住院規(guī)則、飲食、安全、探視、陪護制度、分管患者的醫(yī)生和護士姓名等,語言通俗易懂,態(tài)度平易近人。(2)結合每位患者疾病具體情況,制定疾病相關知識、治療、飲食、用藥、運動、預防、功能鍛煉及注意事項等健康教育計劃,分階段實施,并及時評估患者認識水平和自我管理現(xiàn)狀。(3)結合病區(qū)收治的病種、季節(jié)變化等特點,對病區(qū)患者、家屬、陪護進行健康知識普及和安全防范教育,也可利用工休座談會進行相關內容的傳播。

第6頁,共13頁,2024年2月25日,星期天2015-7-23健康教育制度(4)健康教育方法包括:個別指導、集體講解、文字宣傳、展覽、利用視聽教材等。(5)各病區(qū)備有語言簡明、通俗易懂的健康教育宣傳手冊、宣傳折頁供患者自行閱讀。(6)各病區(qū)備有展板,進行??萍膊〗】抵R普及,展板做到標題醒目、圖文并茂。(7)患者出院前,責任護士必須做好出院前健康指導,如出院后藥物治療的重要性,藥物的使用方法、劑量、主要副反應及飲食起居、康復訓練、復診等事宜。(8)護士長、護理部定期對患者健康教育實施情況進行評估、調查,及時反饋,確保健康教育的覆蓋率和知曉率符合醫(yī)院護理質量標準。第7頁,共13頁,2024年2月25日,星期天2015-7-23健康教育注意事項正確評估患者及家屬的接受能力,選擇合適的宣教時間、方式。宣教護士充分正視自身的知識水平、經驗及表達能力等,避免出現(xiàn)健康宣教不當?shù)默F(xiàn)象。充分的與醫(yī)生溝通,避免出現(xiàn)內容相左。第8頁,共13頁,2024年2月25日,星期天2015-7-23您的健康是我最大心愿健康是一切幸福的基礎。Theend

thankyou!第9頁,共13頁,2024年2月25日,星期天2015-7-23健康教育制度

第10頁,共13頁,2024年2月25日,星期天2015-7-23第11頁,共13

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論