幼兒社會實踐活動方案

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活動名稱：郊游活動方案書——我們的方案（大班）

活動背景：

由于大班幼兒已經(jīng)積累了郊游活動的閱歷，所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動的地點、內(nèi)容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學(xué)著方案、自己預(yù)備物品，在親身實踐中學(xué)習(xí)自主選擇、自我支配、自我管理，體驗做小仆人的歡樂。

制作方案書的過程不但是幼兒溝通個體閱歷完成任務(wù)的過程，更重要的是因為方案書是幾個伴侶共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工，是孩子合作力量提高的一個重要途徑。

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，與同伴共同制定郊游方案，嘗試支配自己的活動。

2、在協(xié)商、爭論、分工等過程中提高同伴間的相互合作力量。

活動預(yù)備：

1、幼兒已有出游閱歷。

2、在成人的關(guān)心下了解收集外出活動地點的信息。

活動過程：

一、爭論外出目的地。

1、幼兒溝通介紹各自收集到外出活動地點的信息。（人民廣場、外灘、城隍廟）

2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地點便成為班級推選的外出地點。（城隍廟）

二、幼兒自由結(jié)伴爭論制訂“去城隍廟的方案書”。

1、幼兒自由結(jié)伴商議?

l去城隍廟的目的。

l“怎么去，帶什么？”

l分工：“誰記錄，誰溝通？”

2、幼兒制定方案書

老師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒用多種符號記錄小組的爭論結(jié)果。

3、共享溝通。

三、實施方案書。

活動效果：

由于幼兒前期收集的外出活動地點信息預(yù)備充分，所以在共享溝通中發(fā)言踴躍，大家極力推舉了很多活動地點，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最終城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動點。

幼兒以4-6名為一組商議?他們這次郊游的目的，有的小組說：“我們?nèi)懮??！庇械男〗M說：“我們?nèi)ベI城隍廟的特產(chǎn)。”有的說：“我們看民間藝人做工藝品?！贝蠹覡幭瓤趾蟮刂v著自己的想法。小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說要買特產(chǎn)的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。

孩子們依據(jù)自己已有的閱歷用不同的方法進行設(shè)計，有的用表格式，有的用箭頭來表示，有的把方案書的各個不同內(nèi)容設(shè)計成一幅幅畫面，好象一個完整的故事，在共享溝通中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。

雖然幼兒方案書有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。幼兒以高漲的熱忱在成人的關(guān)心和支持下有方案地一步步去實施，實現(xiàn)著自己的想法和愿望。

在一系列的制定、溝通、實踐過程中，孩子們真正了解了自己的需求，學(xué)會了合理支配，條理性和方案性明顯增加。大家驚喜地發(fā)覺：會按序做事的孩子多了；帶著工具自己解決問題的孩子多了；相互關(guān)懷、相互關(guān)心的情景多了……。孩子們體驗到了與同伴相互溝通、協(xié)作、溝通的歡樂。

反思與建議：

1、外出活動方案書可以從小班開頭嘗試實施：

l小班幼兒就郊游所帶食品進行自主爭論，老師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”綻開話題，綻開詳細形象的活動關(guān)心孩子理解，提升閱歷。

l中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個幼兒獨立制作一份方案書，隨后方案書相像的幼兒一起實施。

2、幼兒自由結(jié)伴時關(guān)注幼兒的力量差異，老師引導(dǎo)力量強的幼兒分工商議?合作中學(xué)會妥協(xié)，鼓舞力量弱的幼兒大膽地表達自己的想法。

3、方案書不能只停留在書面上，重要的是讓孩子按方案書去實踐，清晰自己該做什么，先做什么，要做什么，削減盲從性，學(xué)會支配，有主見。

4、方案書制訂后，成人要賜予支持和關(guān)心下，鼓舞幼兒按方案實施。幼兒園中班秋季社會實踐活動方案

設(shè)計意圖：秋天來到了，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈自然?地契合著。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界，它們給幼兒供應(yīng)了探究、發(fā)覺、表達的寬闊空間。為了讓幼兒更好地了解秋天，感受秋天的季節(jié)特征，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)幼兒到荊川公園進行秋季社會實踐活動。

活動目標：

1、查找和觀看秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

2、通過秋游活動，讓幼兒感受集體外出的興奮和喜悅。

3、培育幼兒喜愛大自然的情感，充分體驗參加社會實踐活動的喜悅心情。

活動預(yù)備：幼兒：一人一個小包，里面可以裝些零食和水果或者飲料，一個塑料袋、一張舊報紙

老師：協(xié)作秋游的用具：垃圾袋、照相機、球網(wǎng)。

活動過程：

一、訓(xùn)練幼兒外出留意平安，乘車過程中頭、手不要伸出窗外。

二、在幼兒園排隊整理，上車

三、帶領(lǐng)幼兒參觀荊川公園的美景

四、集體拍照留念

五、幼兒自由活動（喝水、上廁所）

六、老師組織幼兒嬉戲：《看誰接得準》

七、老師小結(jié)整隊回幼兒園。幼兒園摘草莓社會實踐活動方案

一、設(shè)計思路：

為了開拓幼兒的視野，增長學(xué)問、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進田野感受農(nóng)家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。

二、活動時間：

20XX年4月23日（星期六）上午9:00

三、活動目標：

1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。

2、培育幼兒樂觀動手、相互協(xié)調(diào)的力量。

3、通過活動增加親子、同伴間的溝通，充分體驗參加社會實踐活動的喜悅心情。

四、活動地點：

通富北路草莓園

五、參與人員：

報名參與社會實踐活動的幼兒和家長

六、活動流程：

1、全體集合，老師談話交代一些平安事項。

師；整個活動過程請大家首先要留意平安，照看好自已的孩子，并聽從集體支配，不得中途單獨行動。

2、摘草莓活動開頭

家長向幼兒介紹草莓的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。

3、送草莓

寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進親子感情。

4、集合返回，全程結(jié)束。大班參觀圖書館社會實踐活動方案

一、活動設(shè)想：

為激發(fā)幼兒的閱讀愛好，體驗閱讀的歡樂，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的學(xué)問面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造深厚的“書香縣幼”氛圍，樂觀促進校內(nèi)文化的進展，我們將在20XX年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里游覽”參觀圖書館社會實踐活動。

二、活動時間：20XX年3月26日——3月27日分批參觀，

3月26日下午3點：大（1）班大（2）班

3月27日上午9點：大（3）班大（4）班大（5）班

三、活動地點：宜豐縣圖書館

四、活動參加者：大班組全體老師及全體幼兒

五、活動目標：

1、關(guān)心幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

2、體驗閱讀氛圍，培育幼兒的閱讀愛好。

3、培育幼兒的觀看力和與人交往的技能。

4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時留意平安，學(xué)會愛護自己，并增加機體意識。、

六、幼兒園活動預(yù)備：

1、進行“圖書我愛看”談話活動。

2、提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）

3、家園布署（敬重的各位家長：您好！我園將于3月26日-27日開展組織小伴侶參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小伴侶務(wù)必穿園服和運動鞋，準時到園。感謝協(xié)作?。?/p>

4、幼兒閱歷預(yù)備（外出及讀取書）

5、拍照（幸璆）

6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班全部老師都要到位）。

七、活動過程：

（一）穩(wěn)定幼兒心情，做好預(yù)備工作。

（二）提示幼兒留意平安，關(guān)注個別幼兒。

（三）組織幼兒集體去圖書館。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，欣賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。

（五）體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，寧靜閱讀。

（六）鼓舞幼兒采訪圖書管理員，大膽提問溝通，進一步了解借書，還書的方法。

活動結(jié)束：

1、全體在圖書館門前合影留念

2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

3、新聞?wù)掌蟼鳎盒噎G

活動后記：

20XX年3月26日下午三點孩子們跟著老師排著整齊的隊伍興致勃勃地來到了縣圖書館，開頭了學(xué)問殿堂之旅。圖書館工作人員熱忱地給孩子們介紹圖書的分類與作用，并帶領(lǐng)孩子們有序地參觀了成人閱覽區(qū)、少兒閱覽區(qū)等地方，在參觀過程中孩子們奇怪???、興奮、愛好深厚，特殊是在少兒閱覽區(qū)，他們親身體驗了一回，徜徉在書的海洋里，感受著閱讀的歡樂，知道了在閱覽室看書的規(guī)章——要保持寧靜，書要輕拿輕放，椅子要擺放整齊等。最終孩子們在圖書館門前合影留念，戀戀不舍地離開了圖書館。

通過此次參觀活動，孩子們了解了圖書館的基本狀況，知道了圖書館里的藏書豐富而全面，親身感受了圖書館的寧靜和濃濃的讀書氛圍，提高了閱讀的愛好，在幼兒心靈深處播下了一顆愛書、讀書的種子。幼兒園大二班社會實踐活動方案

一、活動時間：20XX年4月24日上午8:30開頭

二、活動地點：文峰公園

三、活動內(nèi)容：燒烤、野餐

四、參與人員：陸老師、張玲老師、張云霞老師、周閱家庭、薛吳璐家庭、宋鈺杰家庭、季幫俊家庭、張振宇家庭、俞浩天家庭、季宇家庭、莊嘉妮家庭、胡琳峰家庭、保睿陽家庭、呂楊家庭、周易家庭、周承文家庭、賈博偉家庭、朱元偉家庭、陸楊家庭、茅譯文家庭……（50人左右，每個家庭一大一?。?/p>

分組狀況：第一組：薛俁璐

第二組：賈博偉、周承文、俞皓天

第三組：茅譯文、莊嘉妮、陸楊

第四組：季幫俊、黃翔、胡琳峰

第五組：周易、宋鈺杰、孫澤

第六組：丁飛、朱元偉、沈子涵

第七組：張沁馨、李舒晗、周閱

第八組：季宇、李安淇、姚晨萍

第九組：張振宇、保睿陽、呂楊

五、活動程序：

1、每個家庭輪番燒烤照看孩子。

2、共享燒烤食物。

3、草地野餐，做嬉戲。

活動費用：AA制

每個家庭：25元三個家庭合用一個燒烤爐

租用燒烤爐、木炭等（9個爐子左右）

燒烤食物家庭預(yù)備：

相宜燒烤的食物：

肉類：香腸、牛肉、羊肉、雞肉、雞翅等

蔬菜：玉米、生菜、韭菜、尖椒等

水果：蘋果、香蕉、西瓜等

其它：面包片、饅頭片、豆腐皮、豆腐塊等

飲料：果粒橙、酸奶、礦泉水……

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