心理活動周策劃書

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁心理活動周策劃書心理活動周策劃書

一、活動背景

隨著時代的進展和社會的進步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學意義上的“沒有疾病和養(yǎng)分不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（WTO）在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

高校階段是人一生中“心理進展”最為重要的關鍵時期之一，是高校生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀，人生觀的塑造的重要時期、這段時期的心理具有快速度，簡單，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點。高校生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢，而且不斷產生新的含義，當內在的心理支持和這種需求，以及抱負和現(xiàn)實消失很大的距離，消失不平衡時，這種心理落差的產生就會引發(fā)心理問題，導致心理疾病的產生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強迫、困惑、苦悶、孤獨?????和心理沖突、神經衰弱，精神分裂等。相當一部分高校生的心理失調已成不爭的事實，高校生心理健康也就越來越引起人們的重視。今日，博文的師生們再次行動起來！大力宣揚心理保健的重要性，喚起當代高校生的心保意識，爭取點燃更多人的激情，愛護我們的心靈凈土。

二、活動目的

讓心理學問在高校生身邊傳播，拉近同學們彼此之間的距離，更好的相處，放開心扉，加深對彼此的了解，建立新的友情，提高高校生的心理素養(yǎng)和處理問題的力量

三、活動主題：我心我秀（健康成長）放飛幻想

四、活動時間：2022年10月24日—2022年10月28日

五、活動地點：食堂門口，教室

六、活動對象：大一新生

七、活動內容：1、心理影片展播2、相關主題的海報展3、心理健康問卷調查4、心理健康講座

八、活動開支：

策劃人：

2022年10月17日心理活動周策劃書

一、活動主題：“知己知彼，規(guī)劃將來”——職業(yè)生涯規(guī)劃活動

二、活動目的：

“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”。職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經受。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。我們將來的衣食住用行等各種需要，幾乎都要通過我們的工作來滿意。同時，現(xiàn)代人大部分時間是在社會組織中度過的。在畢業(yè)后到退休前的幾十年中，我們幾乎每天都要和我們的工作打交道。因此，我們從事的工作，我們自己是否喜愛，是否適合，是否覺得這份工作很有意義，對我們同樣特別重要。所以，我們在選擇職業(yè)的時候，應當慎重的對待。

本次活動，盼望關心高中同學對于自己的職業(yè)傾向、職業(yè)的類型以及現(xiàn)在高校及其專業(yè)的設置做一個初步的了解，從而為以后的升學填報、學校專業(yè)選擇和職業(yè)定向做充分的預備。

三、活動組織機構：象山二中心理工作室

四、活動對象：象山二中全體同學

五、活動時間、地點

時間：20XX年3月23日—3月29日

地點：象山二中

六、活動流程

1、前期預備

（1）出黑板報，對于活動周的主題、活動內容支配以及各項詳細活動的相關內容進行宣揚。

（2）出海報，對于活動周的主題、活動內容支配以及各項活動的詳細相關內容進行宣揚。

（3）聯(lián)系校廣播臺，在活動進行期間，對于活動周的主題、活動內容支配以及各項活動的詳細內容進行宣揚。

2、活動的主要內容及詳細支配

（1）高中生心理健康調查

周一，對全校同學進行以班級為單位的隨機抽樣，以調查問卷的形式進行調查。通過該調查，對二中同學的心理健康狀況作一個整體的了解。

（2）心理活動課

在周三或周四，由程贊紅老師以公開課的形式對高三開展關于“知己知彼——高考志愿填報”的心理活動課，指導高三同學明確自己的職業(yè)愛好，為填報志愿做預備。

（3）戶外心理小測試

在周五下午放學期間，在校內的圓形廣場設攤，以同學愛好的《探究愛好島》、《49個瓶子》等心理小測試的方式歡迎全校同學的樂觀參與。通過小測試，讓同學對自己的共性和適合的職業(yè)環(huán)境有肯定的了解。

（4）個人職業(yè)傾向詢問

在周一至周五期間，經由同學自主預約，用科學的《霍蘭德職業(yè)傾向測量量表》關心同學自我探究，了解其自身的職業(yè)傾向之所在。

（5）學校專業(yè)介紹

以海報的形式張貼關于“我國現(xiàn)高校及其專業(yè)的設置”等學問的簡潔介紹，讓同學了解部分高校和專業(yè)設置，激發(fā)學習動力，明確升學目標。

（6）電影觀賞

《舞出我人生》敘述了兩位年輕人對舞蹈夢的執(zhí)著追求，他們最終將幻想變?yōu)楝F(xiàn)實?！栋⒒推醋宙覒颉访枋隽艘晃恍∨⑼ㄟ^自己的刻苦努力，在四周人的關心下在拼字嬉戲中獲得了成功的故事。通過電影觀賞，激起同學們對幻想的追求，即使遇到困難也不泄氣。

（7）心理征文競賽

以《蒲公英的幻想》為題的征文，給同學們一個表達的機會，藉此描繪他們心中的幻想。蒲公英是自由和士氣的象征，借以盼望同學們對于自己的幻想要勇于追求，找到屬于自己的自由天空。

七、申請物資心理健康活動周策劃書

前言

二十年，這里承載著同學們越來越多的心靈之聲；二十年，這里分散著老師們孜孜不倦的付出；二十年，更彰顯出我校對同學心理健康狀況的高度關注；回顧過去，我們無比欣慰，展望將來，我們豪情滿懷。在心理健康訓練與詢問中心成立二十周年之際，我們盼望通過舉辦中心二十周年成果展，向全校師生交出一份滿足的答卷。

一、活動主題

健康心理，你我同行

二、活動目的：

1.讓廣闊的師生了解各學院心理進展部在心理詢問中心的指導下所取得的成果；

2.向全校展現(xiàn)出各個學院的精神面貌，提高高校生心理健康訓練與詢問中心的知名度、影響力；為同學們發(fā)覺解決心理困擾供應更多的途徑；

3.為加強廣闊的師生與高校生心理健康訓練與詢問中心以及各學院心理進展部的合作與溝通，為以后的合作供應機會。

三、活動時間：2022-11-26周二中午11：30

四、活動地點：食堂門口

五、主辦及承辦單位

主辦：江西科技師范高校心理健康訓練與詢問中心

承辦：各學院心理進展部

六、活動內容

（一）心理健康訓練活動共性成果展現(xiàn)

1.各學院圍繞近一年本學院開展心理健康訓練各項活動狀況制作展板一塊。

2.展板要求：

（1）學院提交展板尺寸：長2.1m×寬1.1m；辨別率：72像素/英寸；文件格式：JPG。

（2）展板內容樂觀健康，是本學院舉辦的實際活動，且具有本學院特色，圖文并茂,體現(xiàn)高校生樂觀、健康的新時代精神風貌。

（3）有電子版提交時間為實物成果展的前一周

（4）前六位排名展板提交規(guī)定標準的實物展板。3.報送時間：11月22日周五下午5：00前

4.報送地點：高校生心理健康訓練與詢問中心（宿舍樓7棟架空層）

5.聯(lián)系人：劉珊珊老師電話/p>

6.展出時間：11月26日周二

7.展出地點：食堂門口

8.人員支配：擁有展板展出權的學院支配四人；二人負責在過往同學中宣揚，邀請其前往參觀，二人負責講解。心協(xié)負責投票。

(二）現(xiàn)場問卷調查；

1.內容：現(xiàn)場問卷調查（菲爾人格測試）

2.留意事項：發(fā)放問卷若干，進行調查，現(xiàn)場填寫，并詢問被調查者是否情愿留下聯(lián)系郵箱，以便活動后一周反饋結果

3.人員支配：沒有展板展出任務的學院負責；2人負責發(fā)放，2人負責收集，若干負責宣揚

（三）同學對心理健康訓練與詢問中心將來進展寄語；

1.內容：空白展板一塊，要求參加活動同學寫下對學校心理健康訓練和對高校生心理詢問中心將來進展的寄語

2.留意事項：寄語寫在便利貼紙上，之后黏貼于空白展板上

3.人員支配：沒有展板展出任務的學院各支配2人，若干負責宣揚，若干幫助參加活動同學寫寄語

七、活動流程

（一）活動前期預備

（1）關于學院

1.負責制作活動宣揚的海報一張，并張貼于本學院所屬宿舍樓樓下，展板內容為此次活動的時間、地點以及活動內容，形式不限；2.制作參加展出的展板，詳細要求如上所述；

（2）關于中心

1.制作活動海報，包含活動的主題，內容等；

2.印制活動橫幅；

3.購買活動所需的相關文具，彩筆、簽字筆、便利貼等；

4.評比出正式參加展出的展板；

5.預備活動時所需音響設備、電腦，并且下載好活動所需的音樂；

（二）活動現(xiàn)場支配

1.租借食堂桌凳，并擺放好，搭建活動所需帳篷、擺放音響設備等；

2.展板、心愿墻、海報擺放好，橫幅掛好；

3.播放背景音樂；

4.工作人員布置安排詳細任務，并告知其留意事項；

（三）活動現(xiàn)場整理

1.活動后的衛(wèi)生必需保持與活動前的原樣

2.桌椅歸還食堂；

3.帳篷、展板、音響設備等歸原位

4.活動問卷、將來寄語墻等相關材料統(tǒng)一收集于中心存檔

八、任務安排

總負責人：劉珊珊老師

1.“心理健康訓練活動共性成果展現(xiàn)”負責人：待定；負責共性成果展的相關事宜，包括展板的運送以及擺放；

2.“