江西省九江同文中學2016屆九年級上學期階段(第二次)考試歷史試卷(解析版)

2016屆江西省九江同文中學九年級上學期階段（第二次）考試歷史試卷（解析版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題：1．學者認為，公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。這里“分水嶺”的含義是()A.國際貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸B.從封閉走向開放C.人的注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活中來D.從分散走向整體【答案】D【解析】試題分析：我們通過學過的知識知道：新航路開辟后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體。新航路開辟使世界從分散走向整體。故答案選D?？键c：人教新課標九年級上冊?步入近代?資本主義時代的曙光2．14～17世紀，世界歷史在歐洲的推動下，開始邁入近代社會的門檻。下列相關(guān)的歷史信息中，搭配不正確的是()A.中世紀的最后一位詩人——但丁B.資本主義萌芽的興起——新航路的開辟C.以神為中心到以人為中心——文藝復興D.發(fā)現(xiàn)美洲新大陸——麥哲倫【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生對新航路的開辟有關(guān)知識的理解。依據(jù)所學知識可知，新航路的開辟中，哥倫布最先到達美洲，發(fā)現(xiàn)了新大陸。ABC搭配正確,D搭配錯誤，故選D。考點:人教新課標九年級上冊?資本主義時代的曙光?新航路的開辟3．通過“時空隧道”，假如讓你回到公元前3000年的古印度，再穿越中世紀，直至現(xiàn)代的印度。你會看到下列哪些印度的歷史()①章西女王反英大起義②佛教的產(chǎn)生③楔形文字④阿拉伯數(shù)字的發(fā)明⑤種姓制度A.①②④⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生對印度有關(guān)知識的認識。解答此題可以用排除法。我們通過學過的知識知道：楔形文字是古代兩河流域蘇美爾人創(chuàng)造的文字，和古代印度無關(guān)，可以排除③，故答案選A?？键c:人教新課標九年級上冊?古代文明的傳播與發(fā)展?古代科技與思想文化4．有學者認為：“(宮廷政變)不是一次微不足道的政變，也不是一次以建立‘平衡憲法’為歸宿的政治妥協(xié)，而是議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點。”這里“轉(zhuǎn)折點”指的是()A．通過《權(quán)利法案》結(jié)束了國王的權(quán)利B．國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會C．議會與國王在國家權(quán)力上實現(xiàn)了平衡D．英國君主立憲制的確立【答案】B【解析】試題分析：主要考查學生對英國資產(chǎn)階級革命有關(guān)知識的識記。英國資產(chǎn)階級革命后，1689年英國議會通過《權(quán)利法案》，標志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治在英國的確立。君主立憲制的政治體制是一個全新的政治體制?！稒?quán)利法案》以法律的形式保障全新的政體實施,法律由議會制定，把王權(quán)“關(guān)進制度的籠子里”,說明國家權(quán)力的重心由國王轉(zhuǎn)移至議會，成為議會與國王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點。故選B?？键c：人教新課標九年級上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命5．殖民抗爭并不是孤立存在的，各地的殖民抗爭相互影響并相互促進。18世紀末19世紀初，拉丁美洲爭取獨立的運動主要受下列哪些事件的影響()①英國資產(chǎn)階級革命②美國獨立戰(zhàn)爭③法國大革命④英國工業(yè)革命A.②③B.①②C.③④D.②④【答案】A【解析】試題分析：本題考查拉美獨立運動的原因。新航路開辟后，西班牙和葡萄牙侵入拉美。除巴西是葡萄牙的殖民地外，其余地區(qū)基本上都是在西班牙的殖民統(tǒng)治之下。受美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響，18世紀末19世紀初，爭取獨立的運動在拉美興起。故選A?？键c：人教版九年級上冊·殖民擴張與殖民地人民的抗爭·殖民地人民的抗爭6．《共產(chǎn)黨宣言》指出：“工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭取民主?！睂@一理論觀點進行第一次偉大嘗試的是()A.巴黎人民攻占巴士底獄B.巴黎公社C.憲章運動D.新中國成立【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生對巴黎公社有關(guān)知識的準確識記。1871年3月，巴黎人民起義，建立了無產(chǎn)階級政權(quán)—巴黎公社。1871年5月21日到28日，成千上萬的公社戰(zhàn)士英勇犧牲,革命失敗。巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。因此選B?？键c：人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·巴黎公社7．列寧說：“現(xiàn)代文明的美國史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?！边@場戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是()A.《獨立宣言》的發(fā)表B.華盛頓就任大陸軍總司令C.薩拉托加戰(zhàn)役D.1787年憲法的頒布【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是對美國獨立戰(zhàn)爭的理解把握。“現(xiàn)代文明的美國史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?！边@場戰(zhàn)爭指的是美國獨立戰(zhàn)爭。美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是1777年的薩拉托加戰(zhàn)役。考點：人教版新課標九年級上冊·步入近代·美國獨立戰(zhàn)爭8．下列關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的說法,不正確的是（）A.前者以爭取國家獨立為目標，后者以維護國家統(tǒng)一為旗幟B.都是資產(chǎn)階級革命C.戰(zhàn)爭的爆發(fā)都與英國的殖民統(tǒng)治有關(guān)D.戰(zhàn)爭后都有利于美國經(jīng)濟的發(fā)展【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生對美國獨立戰(zhàn)爭與南北戰(zhàn)爭共同點的認識。戰(zhàn)爭的爆發(fā)都與英國的殖民統(tǒng)治有關(guān)是錯誤的，反對英國殖民統(tǒng)治是美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是美國南北雙方圍繞著奴隸制的問題變得不可調(diào)和。ABD說法正確，所以此題選C?？键c：人教新課標九年級上冊·步入近代·美國獨立戰(zhàn)爭；人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·美國南北戰(zhàn)爭9．1850年，羅斯出生于俄國一個農(nóng)奴家庭。以下是對她30歲時生活狀況的記述。選出你認為最不可能是事實的一項()A．羅斯有一個自主婚姻的家庭B．羅斯已是一個小商店的老板娘C．羅斯擁有一塊份地D．羅斯由于不聽話，被地主賣到另一個農(nóng)莊【答案】D【解析】試題分析：主要考查學生對俄國1861年改革有關(guān)知識的識記。羅斯30歲時是1880年，那時俄國的農(nóng)奴制改革已經(jīng)結(jié)束。D．羅斯由于不聽話，被地主賣到另一個農(nóng)莊最不可能是事實，因為俄國農(nóng)奴制改革內(nèi)容規(guī)定：地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉農(nóng)奴的生活。故選D。考點：人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折10．下列關(guān)于日本明治維新的評述，不正確的是()A．是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革B．通過改革，推翻了幕府的統(tǒng)治C．使日本走上了資本主義發(fā)展道路D．擺脫了淪為半殖民地的危機【答案】B【解析】試題分析：主要考查學生對日本明治維新的認識。日本明治維新發(fā)生在1868年，其中的改革措施：向歐美學習，提倡文明開化，努力發(fā)展教育,有利于日本社會的持續(xù)發(fā)展.明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，為日本資本主義發(fā)展掃除了障礙，使日本轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會。日本明治維新前已經(jīng)推翻幕府的統(tǒng)治。故選B?？键c：人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折11．19世紀中期，中日兩國可謂“同是天涯淪落人”，但到19世紀后期，兩國已經(jīng)“相逢之時不相識”。這是因為中國在戊戌變法后()A．開始淪為半殖民地B．走上了資本主義道路C．面臨愈益嚴重的被瓜分的命運D．徹底廢除了封建制度【答案】C【解析】試題分析：此題考查戊戌變法的相關(guān)知識點。閱讀題文所給提示信息：到19世紀后期，兩國已經(jīng)“相逢之時不相識”。這是因為中國在戊戌變法后，根據(jù)所學知識，戊戌變法是資產(chǎn)階級維新派發(fā)起的，學習西方的君主立憲制，結(jié)果失敗了，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，中國面臨愈益嚴重的被瓜分的命運，所以中日兩國已經(jīng)“相逢之時不相識”。選項中C符合題意，故選C?？键c：人教版八年級上·近代化的探索·戊戌變法12．小華同學通過圖示的方法展現(xiàn)主要資本主義國家由自由資本主義向帝國主義過渡的過程，其中空白的橫線處應當填寫（）A.文藝復興運動B.第一次工業(yè)革命C.第二次工業(yè)革命D.第一次世界大戰(zhàn)【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識，通過所學知識我們知道：從19世紀70年代興起的第二次工業(yè)革命，促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展，主要資本主義國家由自由資本主義向帝國主義過渡，所以答案是C?？键c：人教新課標九年級上冊·壟斷資本主義時代的世界·人類邁入電氣時代13．17～18世紀先后發(fā)生了英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命，這三次革命的共同點不包括()A.都推翻了封建統(tǒng)治，處死了國王B.都具有資產(chǎn)階級革命性質(zhì)C.都促進了資本主義的發(fā)展D.都建立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治【答案】A【解析】試題分析：本題旨在考查學生對英法美資產(chǎn)階級革命共同點的認識。英法資產(chǎn)階級革命的原因是封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。英法資產(chǎn)階級革命推翻了封建統(tǒng)治，處死了國王，美國獨立戰(zhàn)爭是推翻了英國的殖民統(tǒng)治。故選A.考點：人教新課標九年級上冊·步入近代·美國獨立戰(zhàn)爭;人教新課標九年級上冊·步入近代·英國資產(chǎn)階級革命;人教新課標九年級上冊·步入近代·法國大革命14．人類歷史上，科技革命不僅大大提高了社會生產(chǎn)力，而且造就了許多新職業(yè)，為人類提供了更多的就業(yè)機會。下列職業(yè)人員出現(xiàn)的先后順序應為()A．汽車司機——火車司機——空姐B．火車司機——空姐——汽車司機C．汽車司機——空姐——火車司機D．火車司機——汽車司機——空姐【答案】D【解析】試題分析：本題考查的是前兩次次科技革命的有關(guān)知識內(nèi)容。第一次工業(yè)革命中發(fā)明有蒸汽機和火車、輪船；第二次工業(yè)革命中發(fā)明有汽車和飛機，先有汽車，后有飛機。因此選D?？键c：人教新課標九年級上冊·步入近代·“蒸汽時代”的到來；人教新課標九年級上冊·壟斷資本主義時代的世界·人類邁進“電氣時代”15．2011年11月11日，位于法國莫城的第一次世界大戰(zhàn)博物館正式開館，在館內(nèi)你可能看到的展品是()A．油畫《炮轟后的凡爾登》B．美國對英宣戰(zhàn)書副本C．意大利軍隊與法國軍隊的戰(zhàn)斗場景模擬D．協(xié)約國簽署投降書的照片【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役。第一次世界大戰(zhàn)中最殘酷的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役，在這次戰(zhàn)役中，法德雙方共傷亡70多萬人，被稱為“凡爾登絞肉機”。因此A正確。美國對英宣戰(zhàn)錯誤，是美國對同盟國宣戰(zhàn)，英國是協(xié)約國。意大利軍隊與法國軍隊的戰(zhàn)斗場景錯誤，意大利是參加協(xié)約國作戰(zhàn)。協(xié)約國簽署投降書錯誤，是同盟國失敗。故答案選A?？键c:人教新課標九年級上冊?壟斷資本主義時代的世界?第一次世界大戰(zhàn)二、綜合題：16．閱讀下列材料，回答問題。材料一大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)?！髦卧獎状缶帽＠ú牧隙?、政府把全國分成3府72縣，縣知事由中央任命，承認土地私有和買賣；為“求知識于世界”，日本還請來大批外國專家和技師。政府仿照歐美，設立了新式學校，普及初等教育，提倡學習歐美的資本主義文明。（1）材料一、二反映了日本歷史上哪一重大改革？其古代史上另一重大改革是什么？（2）材料反映的這一改革對日本歷史的發(fā)展有何影響？（3）近代中國幾乎同時也發(fā)生了一次改革，你知道是什么嗎？改革的性質(zhì)和結(jié)果？（4）結(jié)合材料三談談中日改革不同的結(jié)果給我們的啟示？（2分）【答案】（1）明治維新（2分）大化改新（2分）（2）使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，使日本由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會，促進了日本資本主義的發(fā)展，成為日本重要的轉(zhuǎn)折點。（2分）（3）洋務運動（2分）失敗的地主階級的自救運動（2分）（4）找到適合國情的改革之路（2分，言之有理即可）【解析】試題分析：（1）主要考查學生對日本明治維新的認識。日本明治維新發(fā)生在1868年，其在政治方面的的改革措施是：廢藩置縣，加強中央集權(quán)。興辦工商業(yè)，引進西方技術(shù)；提倡“文明開化”，努力發(fā)展教育。古代史上日本曾仿效中國隋唐制度進行了“大化改新”。（2）材料一、二反映了日本歷史上的明治維新。日本明治維新發(fā)生在19世紀60年代，它使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，使日本由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會，促進了日本資本主義的發(fā)展，成為日本重要的轉(zhuǎn)折點。（3）本題考查的是洋務運動的有關(guān)知識。洋務運動發(fā)生在19世紀60——90年代。洋務運動是地主階級洋務派領導的，是為了維護封建統(tǒng)治的一場自救運動，結(jié)果失敗了。洋務運動促使了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，為中國的近代化開辟了道路。（4）日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，使日本由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會，促進了日本資本主義的發(fā)展，成為日本重要的轉(zhuǎn)折點。中國的地主階級洋務派領導的洋務運動是失敗的。中日改革不同的結(jié)果給我們的啟示是：要找到適合國情的改革之路?？键c：人教新課標九年級上冊·無產(chǎn)階級斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折；人教版九年級上冊·亞洲和歐洲的封建社會·亞洲封建國家的建立；人教版八年級上冊·近代化的探索·洋務運動17．第一次世界大戰(zhàn)是一場發(fā)生在歐洲但波及到全世界的世界大戰(zhàn)，由于主要戰(zhàn)場在歐洲，故又稱為“歐戰(zhàn)”。當時世界上大多數(shù)國家都卷入了這場戰(zhàn)爭。閱讀材料請你完成下列問題。材料一、歐洲對美國的擔憂一直持續(xù)到了第一次世界大戰(zhàn)末期，然而長期以來，美國并未對歐洲發(fā)動進攻，也沒有在經(jīng)濟上將歐洲擠垮，是歐洲內(nèi)部的矛盾日益激化，導致了第一次世界大戰(zhàn)。材料二、8月4日，德國政府聲稱：“戰(zhàn)爭會迅速結(jié)束……”在運送德軍的火車上涂寫著“去巴黎吃早飯……”的字句。法國的運兵車上也涂有藐視對方的字句和“在圣誕節(jié)回家”的口號。新招募的法國士兵高唱《馬賽曲》，興高采烈地從火車站出發(fā)，“槍尖上插著鮮花”，臉上露著微笑，似乎把這次軍事行動當作“從巴黎到柏林令人振奮的旅行”。材料三第一次世界大戰(zhàn)是德國和奧匈帝國首先挑起的，在戰(zhàn)后應該審判的是它們。而英國、法國、俄國是世界秩序的保護者，應該肯定。（1）結(jié)合材料和所學，說說導致一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？（2）結(jié)合材料二中“戰(zhàn)爭會迅速結(jié)束”以及是“令人振奮的旅行”說明一戰(zhàn)的特點。（3）材料三中關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的說法是否正確？為什么？（4）結(jié)合所學說說一戰(zhàn)