人教版歷史中考二輪專題復(fù)習(xí)舊民主主義革命時期(一)課后練習(xí)及詳解

舊民主主義革命時期（一）中國在19世紀(jì)上半期出現(xiàn)了“千古未有之變局”，政治上的獨立自主、經(jīng)濟(jì)上的自給自足現(xiàn)狀被打破。這種“變局”開始于（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵\o"中國教育出版網(wǎng)\"華戰(zhàn)爭慘痛的教訓(xùn)使中國的少數(shù)精英開始意識到“夷有所長，華有所短”，必須“師夷長技以制夷”。這種“\o"中國教育出版網(wǎng)\"慘痛的教訓(xùn)”開始于（）A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭清末詩人丘逢甲在《春愁》中寫道：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”詩中反映的史實與下列哪一次侵華事件有關(guān)（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭 \o"中國教育出版網(wǎng)\" D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭著名文化學(xué)者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！眻A明園這一劫難發(fā)生的歷史時期是（）A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭下面是幾位同學(xué)關(guān)于“甲午中日戰(zhàn)爭”的討論。表述與史實不符的是（）A．小華：黃海大戰(zhàn)中犧牲的鄧世昌是當(dāng)之無愧的英雄B．小李：戰(zhàn)后簽訂的不平等\o"中國教育出版網(wǎng)\"條約使臺灣人民飽受了日本50年的殖民奴役C．小林：戰(zhàn)爭爆發(fā)于1895年D．小王：戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒毒品危害之烈使我們不禁想起不堪回首的鴉片戰(zhàn)爭和名垂青史的民族英雄林則徐。下列對鴉片戰(zhàn)爭的表述，正確的是（）A．挑起戰(zhàn)爭的國家是美國B．林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運動成為戰(zhàn)爭爆發(fā)的\o"中國教育出版網(wǎng)\"直接原因C．戰(zhàn)爭的結(jié)果是清政府被迫簽訂《馬關(guān)條約》D．戰(zhàn)爭使中國完全淪為半殖民地半封建社會下面三幅圖片分別對應(yīng)中國近代史上列強(qiáng)發(fā)動的三次侵華戰(zhàn)爭，請仔細(xì)觀察三幅圖片，回答下列問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）請你分別指出這三次戰(zhàn)爭對中國近代社會性\o"中國教育出版網(wǎng)\"質(zhì)的影響。（2）在侵略者的炮口下，清政府被迫與列強(qiáng)簽訂一系列不平等條約。其中，最能體現(xiàn)中國領(lǐng)土主權(quán)開始遭到破壞、更有利于帝國主義對中國進(jìn)行資本輸出、最終使清政府成為“洋人的朝廷”的分別是三個條約的哪一條款？（3）你對于三個喪權(quán)辱國的不平等條約有哪些感慨？（4\o"中國教育出版網(wǎng)\"）\o"中國教育出版網(wǎng)\"面對列\(zhòng)o"中國教育出版網(wǎng)\"強(qiáng)的侵略，中國人民奮起反抗。請寫出一個19世紀(jì)末反抗外來侵略的事例。閱讀下列材料，回答問題：材料一自1840年以來，西方列強(qiáng)先后發(fā)動了一系列侵略中國的戰(zhàn)爭，以武力強(qiáng)迫清王朝簽訂了一個又一個不平等條約，侵占中國的領(lǐng)土，蹂躪中國的主權(quán)，掠奪中國的財富，使中國一步一步淪為半殖民地半封建社會。材料二農(nóng)歷2009年二月初二凌晨，在法國佳士得拍賣公司舉行的拍賣會上，圓明園文物——銅兔首、銅鼠首被中國廈門商人蔡銘超以1400萬歐元拍得，但蔡銘超“拍而不買”，拒絕付款。（1）請寫出列強(qiáng)將中國近代社會一步步推入半殖民地半封建社會深淵的四次侵略戰(zhàn)爭的名稱。（2）材料二中兩件獸首是在哪次戰(zhàn)爭中被劫掠的？劫掠者是誰？（3）寫出使中國完全淪為半殖民地半封建社會的條約名稱。

舊民主主義革命時期（一）課后練習(xí)參考答案A解析：題干里的“19世紀(jì)上半期”、“政治上的獨立自主、經(jīng)濟(jì)上的自給自足現(xiàn)狀被打破”是解題的關(guān)鍵。依據(jù)已學(xué)知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后，中國政治上的獨立自主、經(jīng)濟(jì)上的自給自足現(xiàn)狀被打破，故選A。B解析：題干提供了關(guān)鍵信息“師夷長技以制夷”，結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困，統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一些較為開明的官員掀起了一場“師夷長技”的洋務(wù)運動，故答案為B。C解析：甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，1895年，簽訂中日《馬關(guān)條約》，割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本。A、B、D和甲午中日戰(zhàn)爭無關(guān)，故此題選C。B解析：依據(jù)已學(xué)知識可知，1856年10月到1860年10月，以英法聯(lián)軍為主兇，為進(jìn)一步打開中國市場，西方列強(qiáng)對中國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，英法聯(lián)軍攻占了北京，火燒圓明園，故選B。C解析：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年，C是不正確的。其余選項均與史實相符。B解析：1839年6月，林\o"中國教育出版網(wǎng)\"則徐在虎門海灘當(dāng)眾銷毀外商上繳的鴉片。罪惡的鴉片走私受到中國抑制，英國政府決定發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。因此林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運動成為戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因。戰(zhàn)后，戰(zhàn)敗的清政府被迫簽訂了中英《南京條約》，這是中國近代史上第一個不平等條約，使中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。綜上，只有B項是正確的，故選B。（1）圖片一：使中國開始淪為半殖民地半封建社會。圖片二：大大加深了中國半殖民地化的程度。圖片三：使中國完全淪為半殖民地半封建社會。（2）圖片一：《南京條約》——割香港島給英國。圖片二：《馬關(guān)條約》——允許日本在中國開設(shè)工廠。圖片三：《辛丑條約》——清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動。（3）清政府腐朽，軟弱無能；落后就要挨打。（4）例子：鄧世昌黃海海戰(zhàn)。（或者：臺灣人民反割臺斗爭、義和團(tuán)運動等等。）解析：（1）依據(jù)已學(xué)知識可知，圖片一是鴉片戰(zhàn)爭；圖片二是甲午中日戰(zhàn)爭；圖片三是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。三次侵華戰(zhàn)爭對中國的影響分別\o"中國教育出版網(wǎng)\"是：鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會；甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了中國半殖民地化的程度；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭使中國完全淪為半殖民地半封建社會。（2）主要考查清政府被迫與列強(qiáng)簽訂的一系列不平等條約的相關(guān)史實，依據(jù)已學(xué)知識可以得出答案。（3）主要考查學(xué)生對中國近代落\o"中國教育出版網(wǎng)\"后、中國近代的遭遇的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識。依據(jù)已學(xué)知識可以知道，三個喪權(quán)辱國的不平等條約的簽訂說明，清政府腐朽，軟弱無能；落后就要挨打。（4）依據(jù)已學(xué)知識可以知道，中國近代史上，面對列強(qiáng)的侵略，中國人民進(jìn)行了英勇的反抗，\o"中國教育出版網(wǎng)\"主要有：鄧世昌黃海海戰(zhàn)、臺灣人民反割臺斗爭、義和團(tuán)運動等等。（1）鴉片戰(zhàn)爭、第二\o"中國教育出版網(wǎng)\"次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭\o"中國教育出版網(wǎng)\"英法聯(lián)軍（3）《辛丑條約》解析：（1）依據(jù)所學(xué)知識可知：列強(qiáng)將中國近代社會一步步推入半殖民地半封建社會深淵的四次侵略戰(zhàn)爭的名稱是：鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭