夾球跑活動(dòng)方案(共7篇)

夾球跑活動(dòng)方案（共7篇）筷子夾球活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：20__年10月15號(hào)下午活動(dòng)地點(diǎn)：中區(qū)1棟A210活動(dòng)人物：A210的集體成員（6人）活動(dòng)目的：將科技知識(shí)融入到好玩、有趣的活動(dòng)中，讓同學(xué)們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)氛圍中既學(xué)到了科技知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力，且培養(yǎng)了同學(xué)們合作解決問題的能力和團(tuán)結(jié)的品德?；顒?dòng)器材：筷子6雙，乒乓球20個(gè)，直徑1米的容器2個(gè)活動(dòng)要求：（1）時(shí)間：1分鐘（2）分組比賽即3人一組（3）兩人每人一根筷子，合作夾球（4）如果乒乓球脫離筷子，須重新開始活動(dòng)過程：1、將6人分兩組，每組3人2、每組各3雙筷子、10個(gè)乒乓球、1個(gè)直徑1米的容器3、每組派出2人，然后兩人每人一根筷子合作將一個(gè)乒乓球夾到1米外的容器內(nèi)（直徑1米），計(jì)時(shí)1分鐘，看哪組夾的乒乓球多，多的那組為贏家4、途中可更換筷子，但如果乒乓球脫離筷子，須重新開始原理：利用筷子和乒乓球之間的摩擦力方法：一、用筷子頭來夾?？曜宇^比較大，沒那么光滑，且接觸面積大，摩擦力也大，就會(huì)更穩(wěn)。二、夾的時(shí)候要慢點(diǎn)，夾好了之后再走。雙人背靠背夾球接力跑為了豐富廣大教職工業(yè)余生活，增進(jìn)教職工之間友誼，增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)交流，學(xué)校工會(huì)特組織開展《雙人背靠背夾球接力跑》文體活動(dòng)，請(qǐng)東門小學(xué)全體教職工準(zhǔn)時(shí)出席。具體安排如下：一、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)1、比賽時(shí)間：2012年9月7日17：102、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。二、雙人背靠背夾球接力跑比賽規(guī)則：1、雙人必需是工會(huì)小組內(nèi)人員，每人參與活動(dòng)一次，男女不限，不允許非小組內(nèi)人員參與，小組內(nèi)自由組合5對(duì)隊(duì)員參加活動(dòng)，其余隊(duì)員做為后勤和候補(bǔ)隊(duì)員。（參賽隊(duì)員和候補(bǔ)隊(duì)員由工會(huì)小組長(zhǎng)確定）2、夾球比賽過程中參賽隊(duì)員出現(xiàn)意外現(xiàn)象，可以由候補(bǔ)隊(duì)員接替完成比賽接力（一位候補(bǔ)隊(duì)員也只能接替一次），確定的比賽隊(duì)員不得接替。3、背靠背夾球跑過程中，球不能落下，如果落下后要從落球處重新背靠背夾球方能繼續(xù)往前跑。4、背靠背夾球前往路程28米（一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)度），到達(dá)對(duì)面起點(diǎn)后才能由下一對(duì)隊(duì)員接力比賽。5、東門小學(xué)全體員工分6個(gè)工會(huì)小組（見附件），每次比賽兩個(gè)小組，比賽分3個(gè)場(chǎng)次進(jìn)行，第一場(chǎng)次一、二小組，第二場(chǎng)次三、四小組，第三場(chǎng)次五、六小組，記時(shí)判定成績(jī)，以用時(shí)最短的為先。親子游戲一夾球跑活動(dòng)準(zhǔn)備：西瓜球兩個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉孩子和家長(zhǎng)的合作意識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情。玩法：每?jī)蓚€(gè)家庭為一組，孩子和家長(zhǎng)同時(shí)站在起點(diǎn)，聽到哨聲，孩子快速跑到終點(diǎn)去拿球，拿到球后快速跑回，把球交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。規(guī)則：中途如果球掉了，需撿起球夾住繼續(xù)走。速度快的家庭獲勝。親子游戲二投籃高手活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料筐兩個(gè)、空飲料瓶若干活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉孩子的投擲能力，提升家長(zhǎng)與孩子之間配合的默契性。玩法：家長(zhǎng)把籃筐系在腰間，和孩子距離3米，孩子拿空瓶往家長(zhǎng)胸前的筐里扔，家長(zhǎng)可以左右、上下活動(dòng)去接球，但不能往前走越線去接球。規(guī)則：如果往前走越過線去接住的球不記數(shù)。最后以籃筐內(nèi)進(jìn)球多少定輸贏。親子游戲三過河活動(dòng)準(zhǔn)備：紙板或塑料板活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉家長(zhǎng)與孩子的協(xié)調(diào)合作能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神。玩法：為每個(gè)家庭準(zhǔn)備兩塊紙板，哨聲起，孩子站在第一塊紙板上，家長(zhǎng)拿第二塊紙板放在前面，孩子接著跳到第二塊紙板上，家長(zhǎng)再把第一塊紙板拿起來放到前面，以此類推。到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)和孩子互換角色，家長(zhǎng)站到紙板上，孩子給家長(zhǎng)排紙板，最先回到起點(diǎn)的家長(zhǎng)獲勝。親子游戲四我是小小領(lǐng)路人活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)布條、裝水的瓶子活動(dòng)目標(biāo)：可以很好的鍛煉孩子和自己家長(zhǎng)之間的默契，增進(jìn)親子感情。玩法：家長(zhǎng)先用布條蒙上自己的眼睛，游戲開始，孩子領(lǐng)著自己的家長(zhǎng)過障礙物，盡量不要碰倒瓶子，要走S形的路線。先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。學(xué)?！半p人夾球”比賽活動(dòng)方案為豐富校園文化生活，緩解教師工作壓力，愉悅身心，增進(jìn)廣大學(xué)生的溝通與友誼，學(xué)校決定于11月18號(hào)組織開展的健身趣味活動(dòng)。實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)目的：圍繞學(xué)校的中心工作，立足和諧校園的建設(shè)，培養(yǎng)教職工的陽光心態(tài)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的校園氛圍，讓學(xué)校真正成為全體教職員工的精神家園。二、活動(dòng)主題：強(qiáng)身健體營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)心手相牽構(gòu)建和諧校園。三.參加人員：全體學(xué)生四.比賽時(shí)間：20__年11月18日下午。五.比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)跑道六.比賽形式：抽簽，決出一二名。.七.競(jìng)賽規(guī)則：1、每組2人，背夾一排球。2、前進(jìn)途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)3、比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。4、最先完成者勝出。按名次計(jì)分。5、比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。.6、比賽順序按抽簽號(hào)碼為準(zhǔn)。七、《背向夾球往返接力賽》比賽規(guī)則：1、各小組10人參賽，分組進(jìn)行20米接力賽，兩人為一組，相背而立，中間夾一氣球，側(cè)向移動(dòng)往返接力，距離為20米。2、如移動(dòng)中出現(xiàn)球掉落，需撿球后在球掉處開始繼續(xù)比賽。3、以接力完成時(shí)間少者為勝。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按比賽成績(jī)?cè)O(shè)立團(tuán)體一、二名。六、比賽說明及要求：1、比賽將由校體育教師擔(dān)任裁判工作，請(qǐng)各位老師予以支持。3、各小組積極安排好本小組選手的訓(xùn)練工作；組織好本小組教職工的觀看工作；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。4、各隊(duì)做好的參賽的安全工作。大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：夾球跑活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒夾球跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小球若干沙袋活動(dòng)過程：1、開始部分。（1）隊(duì)列練習(xí)。（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接球，互拋接球，手托球走等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊球，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的球投得遠(yuǎn)。（3）集體夾球跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾球跳行進(jìn)至前方，拿起球快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。3、結(jié)束部分。教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力?；顒?dòng)名稱：螃蟹夾球設(shè)計(jì)者：余小華一、活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒側(cè)身走的能力。2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子感情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：羊角球4個(gè)三、活動(dòng)規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面，身體中間夾羊角球，大手小手十指相扣，學(xué)螃蟹，橫走前進(jìn)，沿各自前進(jìn)的方向走到終點(diǎn)，在行走過程中不能讓球掉下來，哪一組獲勝。四、活動(dòng)介紹：小寶貝，你們看這是什么??？對(duì)，是羊角球！今天請(qǐng)小寶貝和爸爸媽媽一起抱著羊角球，學(xué)做小螃蟹，側(cè)著往前走，可千萬不能讓球掉下來?。∧銈兡茏龅絾?？大班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)：夾包跑活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過程：1、開始部分。（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：