班主任述職報告

班主任述職報告17級學(xué)前教育（17級學(xué)前教育（1）班張美玲（2018年01月29日）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!根據(jù)學(xué)校工作安排，現(xiàn)將我一年來工作情況報告如下:一.2017年工作回顧（-）班級基本情況根據(jù)政教處安排，我擔(dān)任17級學(xué)前教育（1）班班主任工作，本班共共有24名學(xué)生，全部是女生，該班學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，能積極完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，一學(xué)期無一例違紀(jì)事件發(fā)生。但是由于該班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，文化基礎(chǔ)薄弱，性格內(nèi)向，文化課和專業(yè)課成績提高不明顯。（二）班級管理情況（1）組建健全的班委會班干部是班主任的得力助手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織、管理能力。開學(xué)初我們班采取民主選舉的方法，讓人人參與班級管理,通過召開“樹立主人翁責(zé)任感，爭做班級主人"的主題班會，讓大家形成主人翁意識，使個別紀(jì)律觀念差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的優(yōu)化中，接受健康的道德熏陶，增強(qiáng)集體意識和集體榮譽感。班委會成員共12名，他們責(zé)任心強(qiáng)，勇于奉獻(xiàn)，熱心而富有愛心。他們分工細(xì)致，責(zé)任明確，保證了全班同學(xué)安靜，安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，在他們積極的配合下班級多次被評委文明班級。(2)制定出“精、細(xì)、實、嚴(yán)”班規(guī)無規(guī)矩則不成方圓。沒有任何紀(jì)律約束的班級則一盤散沙，自由散漫，為了給孩子們營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍了。根據(jù)班級的實際情況和學(xué)生的身心發(fā)展特點，經(jīng)過班委會的研究討論,制定出17級學(xué)前教育(1)班班規(guī)31條，這些制度當(dāng)中不但有約束性的懲罰制度，而且有積極性的獎勵制度，爭取做到獎罰分明、獎懲適度。并附有相應(yīng)的獎懲分?jǐn)?shù)，總分作為期末德育積分。班規(guī)是學(xué)生心中的一把尺子，衡量自己的行為，嚴(yán)以律己。(3)充分將"兩會”做為學(xué)生德育教育和安全教育的主陣地本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校每周的主題，采取不同的形式上好星期一的周會課和星期四的安全教育課。根據(jù)主題，主要采取"一課一題，一課一式"，方式多樣，讓學(xué)生了解日常生活中的常識,學(xué)會自我保護(hù)，并且加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成教育"。①端正態(tài)度，養(yǎng)成習(xí)慣②規(guī)范行為，學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》《班規(guī)量化考核細(xì)則》、《違紀(jì)學(xué)生處罰決定》等具體的條款來約束學(xué)生，讓學(xué)生熟讀其內(nèi)容，根據(jù)其內(nèi)容實施，規(guī)范學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)“養(yǎng)成教育”的實施。③誠信教育是學(xué)生德育教育的基礎(chǔ)、根本，一個人只有具有誠信，注重誠信，才會有發(fā)展,有前途，得到別人的贊許和肯定。一個沒有誠信的人，是沒有辦法在社會立足的。"安全教育"每周星期四我采取觀看視頻，講解，案例分析等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并充分利用黑板報,手抄報讓學(xué)生學(xué)習(xí)，體會安全的重要性，這學(xué)期參與了學(xué)校組織的應(yīng)急疏散演練，消防疏散演練，疾病防控演練等，增長了學(xué)生的安全知識，全面提高了學(xué)生的安全意識。(41爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班干部會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。(5X鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育本學(xué)期學(xué)校舉行了運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。(61加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流，解決特殊學(xué)生問題。本班特殊學(xué)生9名，其中孤兒一名，單親一名，由于家庭貧困和缺乏關(guān)爰，這些學(xué)生性格內(nèi)向，自卑，不善言談，比較孤僻。為了轉(zhuǎn)變他們，加強(qiáng)家校協(xié)作，共同管理，我建立了班級家長QQ群和微信群，及時與家長進(jìn)行溝通交流，建議他們改變孩子的教育方式，多關(guān)愛，多鼓勵。在班級家長會上，家長了解了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活情況，也及時征求了家長的意見，讓家長了解學(xué)校，了解班級。通過與各位家長的交流，改善了很多問題家庭學(xué)生的家庭教育問題,讓學(xué)生有了很大的改變，獲得了自信，生活充滿了陽光。(7\利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我閱讀了魏書生的《教育方法100例》、李鎮(zhèn)西《愛心與教育》《走進(jìn)心靈》。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫讀書心得，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。二.存在情況與不足1、學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，成績提高較慢。2、學(xué)生缺乏活力，專業(yè)興趣不濃。3、班級管理觀念陳舊，