部編版《道德與法治》三年級(jí)下冊第1課《我是獨(dú)特的》教學(xué)課件

我是獨(dú)特的部編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊核心素養(yǎng)1.能夠多角度了解自己的特點(diǎn)，培養(yǎng)自信的品格。2.通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，能夠多方位、客觀的認(rèn)識(shí)自己。3.能夠感受自己的自我期望，探究自己的內(nèi)心世界，認(rèn)識(shí)不一樣的自己，接納獨(dú)特的自己。4.能夠形成良好的自我態(tài)度，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。愿意改進(jìn)自己，學(xué)會(huì)接納自己，有信心成為更好的自己。5.正確分析自我，認(rèn)識(shí)自我，完善自我。下面圖片上呈現(xiàn)的物品是什么？你見過嗎？我是獨(dú)特的我是獨(dú)特的打卡機(jī)刷臉支付刷臉購票我是獨(dú)特的

不同的人，擁有不一樣的面容，不同的人也擁有不一樣的指紋。這也是我們每個(gè)人的獨(dú)特之處正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人是獨(dú)特的，所有，刷臉支付，刷臉購票，打卡等新時(shí)代行為在我們生活中，可以為我們提供幫助。我是獨(dú)特的小常識(shí)什么時(shí)候需要錄入指紋?我們在辦理很多證件，如身份證、簽證時(shí)，都要按手印或錄入指紋，就是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上沒有哪兩個(gè)人的指紋是完全相同的。指紋是我們確認(rèn)身份的重要依據(jù)。而我們每一個(gè)人在這個(gè)世界上，也是獨(dú)一無二的，我們是獨(dú)特的。這個(gè)世界上的每片葉子都是不同的，每個(gè)人也都是與眾不同的，你在這個(gè)世上是獨(dú)一無二的，你可能有自己獨(dú)特的性格、獨(dú)特的長處。我們要充分的認(rèn)識(shí)自我、相信自我，讓自己閃耀出不一樣的光芒。小結(jié)新課導(dǎo)入我有自己的特點(diǎn)人生最大的樂趣就是和別人不一樣，我們每個(gè)人都有自己不一樣的地方，正如世界上找不出兩片相同的葉子。小結(jié)新課導(dǎo)入活動(dòng)一：照鏡子，找自己鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心。我喜歡閱讀?？磿鴷r(shí)的我聚精會(huì)神，別人說話都聽不見。我個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進(jìn)攻，勇往直前。你從鏡子里看到的自己是什么樣的？在平時(shí)的活動(dòng)中你又是什么樣的？在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)。為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人，我們給自己制作一張“名片”吧。小結(jié)活動(dòng)一：照鏡子，找自己我的名片照片姓名性小美女別

小帥哥興趣愛好活動(dòng)一：照鏡子，找自己

同學(xué)們都有自己的外貌特征，也有不同的興趣愛好，有的個(gè)子高的同學(xué)、也有單眼皮的同學(xué)，有很多喜歡看書的同學(xué)，也有很多熱愛體育的同學(xué)，還有很多有特長的同學(xué)，這些都是我們觀察到的自己?；顒?dòng)二：不同角度看自己我們還能通過哪些途徑了解自己的特點(diǎn)呢？活動(dòng)二：不同角度看自己父母眼中的我老師眼中的我同學(xué)眼中的你是什么樣的？她/他眼中的你和你自己的認(rèn)識(shí)是一樣的嗎？趙興的調(diào)查結(jié)果父母認(rèn)為趙興有點(diǎn)兒調(diào)皮，老師說他很有韌勁，同學(xué)們說他足球踢得好。趙興認(rèn)同老師和同學(xué)的看法，自己確實(shí)能一直堅(jiān)持練習(xí)書法、提高球技。但趙興并不認(rèn)同父母的看法，他覺得自己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為，其實(shí)是想逗父母開心?；顒?dòng)二：不同角度看自己同學(xué)眼中的你是什么樣的？她/他眼中的你和你自己的認(rèn)識(shí)是一樣的嗎？活動(dòng)二：不同角度看自己家長眼中的我有點(diǎn)淘氣，有點(diǎn)調(diào)皮。我觀點(diǎn)：不認(rèn)同?；顒?dòng)二：不同角度看自己老師眼中的我活潑開朗。我觀點(diǎn)：認(rèn)同?；顒?dòng)二：不同角度看自己同學(xué)眼中的我熱愛生活，友愛同學(xué)。我觀點(diǎn)：認(rèn)同?；顒?dòng)二：不同角度看自己你認(rèn)為的自己和別的同學(xué)眼中的自己是有些不一樣的，遇到不一樣這種情況，我們應(yīng)該怎么做呢？活動(dòng)二：不同角度看自己不要急于反駁別人對(duì)自己的看法，有則改之無則加勉。要用事實(shí)說明，你其實(shí)是怎樣的。這樣我們才會(huì)更好的了解自己，促進(jìn)自己的成長和進(jìn)步。小結(jié)活動(dòng)三：神奇魔法變一變假如我能變成一種植物，我愿意變成一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意變成一頭雄鷹，自由的翱翔在天空之中。假如我能變成卡通人物，我愿意變成機(jī)器貓，隨時(shí)幫助別人擺脫困境。假如我能變成卡通人物，我愿意變成熊大，像他一樣勇敢，能保護(hù)森林。我想變成白雪公主，想她一樣善良、美麗?；顒?dòng)三：神奇魔法變一變你想變成什么呢？如何變成期望中的自己？確定目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，讓自己向著目標(biāo)不斷靠近，總有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想?；顒?dòng)四：分享故事袋我獨(dú)特的內(nèi)心世界

我的內(nèi)心像一個(gè)“故事袋”,在“故事袋”中有快樂、有寧靜、有驚喜、有悲傷……

我有一個(gè)精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的糖紙、五彩的編織線、美麗的落葉書簽。我經(jīng)常打開小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會(huì)小心合上蓋子，放在書架上收好。我還記得自己曾經(jīng)給甲蟲造了一個(gè)漂亮的“家”，我在樹下挖了一個(gè)洞，用樹枝和樹葉在洞口架起一個(gè)小棚，然后，在棚子上培了一層土,我覺得甲蟲會(huì)很喜歡這個(gè)“家”,它一定會(huì)經(jīng)常來這個(gè)“家”里住。

我心里還有好多小問號(hào)，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不是八種呢?活動(dòng)四：分享故事袋你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣也沒有完全相同的兩個(gè)人。樹葉有大有小，每個(gè)人也都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)和高興煩惱。學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉一起看小健的故事，他的煩惱你們都遇到過嗎？學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉我很差勁我好自卑我不如別人什么也做不好學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉

遇到煩惱時(shí)，不能逃避，需要用樂觀的心態(tài)去解決。學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉你覺得小健很差勁嗎？發(fā)揮想象，請你續(xù)寫小健后續(xù)的故事！學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉小健的故事！--____________________學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉

我們的不倒翁先生

收到了很多同學(xué)們的“求助”，想知道他會(huì)怎么幫助你們嗎？我們一起來進(jìn)行角色扮演吧。學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉請你演一演，無所不能的“不倒翁”先生我是小健我是無所不能的不倒翁先生角色扮演學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉請你演一演，無所不能的“不倒翁”先生角色扮演學(xué)做不倒翁，煩惱都丟掉記錄我的優(yōu)點(diǎn)角色扮演活動(dòng)四：分享故事袋我有自己的特點(diǎn)我們知道了我們有自己獨(dú)特的外貌、不同的喜好和興趣，每個(gè)人對(duì)未來的期望也各不相同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。這些組成了獨(dú)特的自己，要相信自己是獨(dú)一無二、不可取代。再見第一單元我和我的同伴我是獨(dú)特的1新課導(dǎo)入“小小的我”名片說一說姓名：_________性別：_________我的外貌我的性格我喜歡的人我喜歡的地方我喜歡的食物我喜歡的休閑活動(dòng)我喜歡的運(yùn)動(dòng)我的愿望我還有……

我有自己的特點(diǎn)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)。探究新知鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心。我喜歡閱讀?？磿鴷r(shí)的我聚精會(huì)神，別人說話都聽不見。我的個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長進(jìn)攻，勇往直前。你能結(jié)合學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說說自己的特點(diǎn)嗎？除了在鏡子中、活動(dòng)中找到自己的特點(diǎn)，我們還可以像趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。父母認(rèn)為趙興有點(diǎn)兒調(diào)皮，老師說他很有韌勁，同學(xué)說他足球踢得好。趙興認(rèn)同老師和同學(xué)的看法，自己確實(shí)能一直堅(jiān)持練習(xí)書法、提高球技。但趙興并不認(rèn)同父母的看法，他覺得自己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為，其實(shí)是想逗父母開心。趙興的調(diào)查結(jié)果父母說我__________________________________________老師說我__________________________________________同學(xué)說我__________________________________________我認(rèn)同_____的看法，因?yàn)開__________________________________________________________________________________寫一寫假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？說一說針鋒相對(duì)平心靜氣漠然處之

采訪一下包括你同桌在內(nèi)的兩位同學(xué)，聽聽他們對(duì)你的看法，并把采訪的結(jié)果簡單地寫成小報(bào)道。同學(xué)眼中的我◎我采訪了__________________________◎他們認(rèn)為我________________________◎我的感受是________________________◎今后我應(yīng)該________________________在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意成為____________擁有這種動(dòng)物_____________的特點(diǎn)。

假如我能變成___________我愿意成為_____________擁有_______________________的特點(diǎn)。假如我能變成動(dòng)畫片中的卡通人物，我愿意成為______________擁有這個(gè)人物_____________________的特點(diǎn)。假如我能變成……你是否能從這些自我期望中找到自己呢？每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會(huì)有各種想法和疑問。我獨(dú)特的內(nèi)心世界我的內(nèi)心像一個(gè)“故事袋”，在“故事袋”中有快樂、有寧靜、有驚喜、有悲傷……

我有一個(gè)精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的糖紙、五彩的編織線、美麗的落葉書簽。我經(jīng)常打開小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會(huì)小心合上蓋子，放在書架上收好。我閱讀角還記得自己曾經(jīng)給甲蟲造了一個(gè)漂亮的“家”，我在樹下挖了一個(gè)洞，用樹枝和樹葉在洞口架起一個(gè)小棚，然后，在棚子上培了一層土，我覺得甲蟲會(huì)很喜歡這個(gè)“家”，它一定會(huì)經(jīng)常來這個(gè)“家”里住。

我心里還有好多小故事，還藏著好多小問號(hào)，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不是八種呢？你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些故事。如果愿意，可以跟大家分享。說一說

我能變得更好我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。即便是一棵小草，也要用滿懷的綠意裝點(diǎn)整個(gè)春天；即便是一滴小水珠，也要反射太陽的光芒。我的煩心事

最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們在教學(xué)樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的語文考試，成績不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒面子，我開始討厭自己了。讀一讀不倒翁先生，我最近總覺得事情做不好。你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。你想知道小健的后續(xù)故事嗎？請繼續(xù)讀小健的故事《其實(shí)，你也很棒！》。其實(shí)，你也很棒！

小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實(shí)，我也很棒”，該怎么寫呢？他想著想著，在煩惱中睡著了，夢到了“不倒翁先生”……

“小健，怎么愁眉苦臉的？”不倒翁先生問他。

“不倒翁先生，老師布置的作文不知道怎么寫，我棒在哪里呢？心里好煩呀！”閱讀角不倒翁先生想了想，說：“小健，你棒的地方很多??！比如你活潑可愛，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，這算不算很棒呢？”

“可我在不應(yīng)該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了?！?/p>

“這是一個(gè)教訓(xùn)，再棒的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，以后改正就行了?！?/p>

“如果我考試粗心大意，成績不理想呢？”“能意識(shí)到自己粗心大意，這不是很棒嘛！說到學(xué)習(xí)，你會(huì)背很多唐詩宋詞，這算不算很棒呢？雖然你有些調(diào)皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如果你足夠自信，還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來越棒！”想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說什么呢？想一想如果你把自己的煩惱告訴了“不倒翁先生”，你覺得他會(huì)對(duì)你說什么呢？聽了“不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地方嗎？說一說我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就