幼兒園幼兒園小上學(xué)期主任工作總結(jié)

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁(yè)/共頁(yè)幼兒園小班上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任個(gè)人工作總結(jié)可以從以下幾方面寫：工作總結(jié)2、教誨教學(xué)工作3、師德表現(xiàn)4、家長(zhǎng)工作5、安全教誨工作6、衛(wèi)生保健工作7、個(gè)人反思8、年級(jí)現(xiàn)狀分析9、存在不足，改進(jìn)方向10、幼兒個(gè)人發(fā)展11、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面12、幼兒園的常規(guī)工作范文一一程風(fēng)雨一程歌，回顧本學(xué)期所做的工作，自己有萬(wàn)分的感慨，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)隊(duì)伍的凝結(jié)力。

因?yàn)槲野嗍且粋€(gè)新組建的班集體，開學(xué)初，孩子們對(duì)這個(gè)驟然降臨到他們面

前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無(wú)助，新的教室、新的教師、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道還能做些什么。面向這樣的情況，對(duì)于我這樣一個(gè)剛帶完大班回來(lái)的教師一時(shí)光也感到不適應(yīng)，宛然如臨大敵，天天和家長(zhǎng)“搶孩子”，周游在一片哭鬧聲中。但總算時(shí)光老人解決了一切，戚教師的甜美加上曾教師的和藹，還有我的活力打動(dòng)了班上的每一位孩子，再也沒有孩子說(shuō)自己是寶寶班、豆豆班的小朋友了。他們擁有了喜歡他們的黃教師、戚老師、曾教師、高教師，擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針，擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的口號(hào)“小一班加油，為小一班爭(zhēng)光！”

陪同著這支口號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個(gè)完成了迎新年的環(huán)境布置，體驗(yàn)到了屬于一個(gè)集體的勝利感和自豪感；陪同著這支口號(hào)，我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了07年的第一場(chǎng)瑞雪，實(shí)現(xiàn)了他們有記憶以來(lái)第一次打雪仗的經(jīng)歷；還是陪同著這支口號(hào)，我們的孩子排好隊(duì)，向班上其他的小朋友揮手道別，自信地拿著彩筆前往考場(chǎng)，“小一班加油，為小一班爭(zhēng)光”這句口號(hào)已深深地扎根在我們每一個(gè)人的心田，陪伴著大家一同成長(zhǎng)！

二、辦出團(tuán)隊(duì)品牌、創(chuàng)出年級(jí)特色。

要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放！

身為一班之長(zhǎng)，我早就深深地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。作為二幼剛出生的一個(gè)新的窗口年級(jí)，無(wú)論是教師還是班上的孩子，我們的壓力都將會(huì)是成倍的，可以說(shuō)班上的教師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出。

平時(shí)我們的常規(guī)教誨教學(xué)工作不能比平行班落后，英語(yǔ)教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針舉行，不容半點(diǎn)疏忽；為了朝著研究型的教師發(fā)展，我還在本班舉行了繪畫、古漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，為了讓孩子提高涂色的技能，沒有復(fù)印條件，我就一張張的親手動(dòng)勾線。樂子陽(yáng)的媽媽在給我的電子郵件中感慨地說(shuō)到：“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個(gè)模子里倒出來(lái)的時(shí)候，我的心里有著說(shuō)不出的激動(dòng)，本來(lái)陽(yáng)陽(yáng)的教師們就是這樣在用心地工作著！”

一學(xué)期以來(lái)我班孩子的繪畫作業(yè)袋是收拾了又收拾，每個(gè)孩子都換下了滿滿三大本作品；我班的孩子能熟記7、8首長(zhǎng)篇的詩(shī)詞，平時(shí)交談中還不時(shí)地出生出一些比較壓韻或是帶有成語(yǔ)的句子，這并非奇跡——我們每一個(gè)孩子都有著讓成人難以相信的智慧與能力，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬，我們的期待值是永不封頂！

三、合理利用家長(zhǎng)資源，家園聯(lián)手打造新型人才。

每一個(gè)教誨工作者都知道家長(zhǎng)是我們施教最得力的助手，因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，有許多的事情實(shí)施起來(lái)比較艱難。這學(xué)期我們充足地利用了本班門口的每一面墻、每一根欄桿，創(chuàng)辦了“我最棒”評(píng)選欄，向家長(zhǎng)展示孩子橫向、縱向的成長(zhǎng)與長(zhǎng)進(jìn)；張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成績(jī)，方便家長(zhǎng)回家輔導(dǎo)；制作了一個(gè)“用盡后，請(qǐng)送我回家”的小簍子，向家長(zhǎng)持久提供紙、筆等記錄工具，請(qǐng)孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的通知、家庭小作業(yè)、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道。每當(dāng)放學(xué)時(shí)分，我們的教室門口就被仔細(xì)的家長(zhǎng)同志們圍得水泄不通，他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子，我們和家長(zhǎng)就是這樣在默默之中互相激動(dòng)著！

固然，這學(xué)期因?yàn)槲覀€(gè)人的疏忽，班上發(fā)生了一起安全事故，汪亦辰小朋友的耳朵縫了四針，其實(shí)這件事情也很好的裸露出了我個(gè)人的不足——粗心、大意，希翼以后能引以為戒，因?yàn)槲┆?dú)心細(xì)才干做成事、做好事。

范文二

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，固然忙碌、緊張，卻又充實(shí)愉快。在這里，我們也要謝謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的協(xié)助、協(xié)助與支持，使得年級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利遺憾的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有須要對(duì)年級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而吸收經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將年級(jí)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗！

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧剜嵵匾笞约?，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，順從工作安頓，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教誨教學(xué)工作。在一日學(xué)習(xí)中，我們注重看見孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn)，以孩子為主體，按照孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣，設(shè)計(jì)出他們愛慕的主題活動(dòng)，常常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程、作品，制作各種玩教具，加班加點(diǎn)，放棄中午的歇息時(shí)光。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子，在生活中教師無(wú)微不至的協(xié)助、照顧班里的每一位幼兒，注意孩子們的飲食、協(xié)助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄歇息時(shí)光陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒，仔細(xì)照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的想念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、愉快的成長(zhǎng)。我們班十分注重協(xié)調(diào)、默契的合作，工作從不分你我，互相協(xié)助，互相協(xié)助，常常針對(duì)班中的保教問題展開研究，彼此之間能夠謙虛聽取意見，達(dá)成教誨的共識(shí)。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長(zhǎng)們還不是很了解我們的教誨模式、對(duì)于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。

所以，我們?cè)诒緦W(xué)期，將家長(zhǎng)工作放在首位。在學(xué)期初，我們對(duì)班中幼兒舉行了普訪，讓孩子們首先認(rèn)識(shí)教師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話咨詢、書信便條交流、半日活動(dòng)展開等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子們的生活，控制孩子們的學(xué)習(xí)方向，參加孩子們的教誨活動(dòng)。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同教師、小伙伴一起愉快的游戲、活動(dòng)。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用，事事先想、先行。因?yàn)樾∧昙?jí)各位教師的支持，我們小班在各種教誨教學(xué)活動(dòng)中都能以飽滿的精神、仔細(xì)的態(tài)度、積極的決定著、舉行著，受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。囫圇學(xué)年到處體現(xiàn)著積極向上、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌。，

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成年級(jí)計(jì)劃。

（一）保育方面：

本學(xué)期，因?yàn)槭切律?，所以我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來(lái)，在教師的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)下，年級(jí)幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠自立進(jìn)餐、安寧的午睡、會(huì)準(zhǔn)確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故。孩子們?cè)跍剀?、安全、衛(wèi)生、愉快的年級(jí)中愉快地生活著。

（二）教誨方面：

（1）作為實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，通過(guò)與班中幼兒的互動(dòng)，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐盛多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c環(huán)境中人、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我們開展了《愉快的幼兒園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參加性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的主意，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探索過(guò)程中的豐盛作品有序地布置環(huán)境。班中的孩子在寬裕、和睦、展開的教誨環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極仔細(xì)地與教師共同活動(dòng)。

（2）積極努力開展雙語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們開展英語(yǔ)教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)感興趣，喜歡聽、愿意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想主意設(shè)計(jì)出相宜小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來(lái)協(xié)助協(xié)助孩子縮小于英語(yǔ)的距離。并且為了讓自己更好的控制英語(yǔ)教學(xué)的主意、形成良好的口語(yǔ)發(fā)音，我們不但珍惜每一個(gè)外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還利用業(yè)余時(shí)光想英語(yǔ)能力強(qiáng)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的試探，已能靈便的控制小班英語(yǔ)教授的主意，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高，收到不錯(cuò)的效果。在新年的英語(yǔ)劇場(chǎng)的演出中，孩子們流利的英語(yǔ)對(duì)話，可愛的表演與婉轉(zhuǎn)的英語(yǔ)歌曲迎得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

（三）家長(zhǎng)工作方面：

本學(xué)期，利用電話拜訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，常常與家長(zhǎng)舉行交流交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)舉行隨時(shí)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和控制幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的舉行及時(shí)教誨提供了有利的前提，至此，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

三、敬職敬責(zé)把好年級(jí)工作的質(zhì)量關(guān)。

質(zhì)量是評(píng)價(jià)工作好壞的關(guān)鍵，本學(xué)期，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位教師向來(lái)本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)工作。

1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

2、幼兒健康評(píng)估優(yōu)秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo)。

3、在教誨工作情況方面，幼兒文明行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣，有禮貌，守紀(jì)律；他們喜歡來(lái)幼兒園，積極參加各種活動(dòng)，及時(shí)吸收豐盛的經(jīng)驗(yàn)。教師按時(shí)重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計(jì)劃。

4、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期，家訪人次30次（普訪），電話拜訪百次以上。家長(zhǎng)會(huì)兩次，家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到100%。

家長(zhǎng)小學(xué)活動(dòng)兩次，家長(zhǎng)到會(huì)率均達(dá)到95%以上。

家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)兩次，家長(zhǎng)委員會(huì)到會(huì)率均達(dá)到100%。

家長(zhǎng)展開日活動(dòng)一次，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到100%。

家園之橋——書面聯(lián)系共計(jì)約270次。

本學(xué)期，我們班的工作開展有聲有色、順利遺憾。我們也在工作中體味著教誨的樂趣，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！

范文三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位教師以團(tuán)結(jié)配合，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作，詳細(xì)體現(xiàn)以下幾點(diǎn):

一.年級(jí)情況

我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛?cè)雸@的新生，在孩子們剛開學(xué)的前幾天，我們針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位教師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護(hù)下，90%的幼兒很快適應(yīng)新的環(huán)境，少部分幼兒如:張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對(duì)他們兩位典型的幼兒我們也舉行了拜訪，最后了解到，他們家長(zhǎng)太過(guò)于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性異常強(qiáng)，小孩一時(shí)半會(huì)離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是:跟他們一起游戲，單獨(dú)把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個(gè)孩子感觸到幼兒園的美好，依賴上教師，時(shí)光久了，他們也就不再哭鬧了。

二.教誨教學(xué)方面

1.良好的課堂常規(guī)是一個(gè)年級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，這一學(xué)期我們按照小班的特點(diǎn)著重做好了兩點(diǎn):（1）要求幼兒上課時(shí)能面朝教師，安寧上課。（2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，積極回答問題的好習(xí)慣。在剛開學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒有上課的意識(shí)，教師提問問題后不知道舉手回答，惟獨(dú)邰亦晗小朋友能做到積極回答問題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣，常常開展一些評(píng)選活動(dòng)，給上課表現(xiàn)好，有長(zhǎng)進(jìn)的小朋友粘上小貼畫，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做班長(zhǎng)，通過(guò)不斷努力，我們的課堂常規(guī)有了顯然的變化2.在本學(xué)期，我擔(dān)任的科目有社會(huì)，國(guó)學(xué)，科學(xué)，我按照工作計(jì)劃仔細(xì)完成，按時(shí)備課，決定好有趣的教誨活動(dòng)，上課形式以游戲，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來(lái)，90%的幼兒都能夠控制所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ)你好，再見，謝謝，不客氣等和自我保護(hù)的意識(shí)，在養(yǎng)成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊(duì)，講衛(wèi)生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠控制的緣故是他們自身的條件限制，采納能力較差，以及家長(zhǎng)的不重視回家后不知道給孩子復(fù)習(xí)導(dǎo)致他們沒能很好的控制。

三.家園共育方面

新生家長(zhǎng)總是迫切希翼看到孩子的在園表現(xiàn)，為了滿意家長(zhǎng)的愿望，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的了解，支持我們的工作，開學(xué)初，我們將幼兒的一日生活舉行了拍攝，等開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)放給他們看，讓他們感觸到孩子入園后的種種表現(xiàn)，對(duì)于孩子的問題，我們總是先報(bào)喜再委婉提出孩子的歇息點(diǎn)及家長(zhǎng)的配合之處，我們班的家長(zhǎng)大多數(shù)都能夠積極配合教師的工作，在開展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們教師真的異常激動(dòng)。

四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子發(fā)明一片愉快的天地，我們也總算嘗到了勝利的甜美，現(xiàn)在我們教室的創(chuàng)設(shè)方式是:大部分貼在墻上的作品是通過(guò)剪，貼，折出來(lái)的的圖畫作品來(lái)展示，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結(jié)果，教師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象，詳細(xì)內(nèi)容等各種形式并用，既調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和睦主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿意了幼兒的迷戀，需要和情趣，提高了幼兒的