2021年浙江省單獨考試招生文化考試語文試題

年浙江省單獨考試招生文化考試語文試題卷姓名：準(zhǔn)考證號：本試題卷共六大題，共8頁。滿分150分，考試時間150分鐘?？忌⒁猓?.答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時，請按照答題紙上“注意事項”的要求，在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。一、基礎(chǔ)知識（本大題共8小題，每小題3分，共24分）1.下列標(biāo)號的句子中沒有錯別字且加點字的讀音正確的一項是①先賢的家國情懷宛若穿流不息的江河，滋（zī）養(yǎng)著中華民族。②“國家好，民族好，大家才會好”的觀念婦孺（rǔ）皆知，“小家”同“大國”同聲相映，同命相依。③正因為感念個人前途與國家命運的同頻（píng）共振，所以我們主動融家庭情感與愛國情感為一體。④從守孝敬悌（tì）、興家樂業(yè)的義務(wù)走向濟世救民、匡扶天下的擔(dān)當(dāng)。A.①B.②C.③D.④2.下列語段中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検侵袊怨啪统缟袆趧泳?，但隨著科技的發(fā)展，“勞動無用論”絡(luò)繹不絕。誠然，科技進步能夠解放我們的雙手，但這并不意味著我們可以整日無所事事。我們知道體現(xiàn)人類智慧的腦力勞動依然重要，那些膾炙人口、流傳千載的文學(xué)經(jīng)典是人工智能難以創(chuàng)造的財富。當(dāng)然，勞動精神的培養(yǎng)不可能一蹴而就，需要潛移默化，久久為功。A.絡(luò)繹不絕B.無所事事C.膾炙人口D.一蹴而就3.對下列【甲】【乙】兩組劃線句標(biāo)點符號的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰炯住侩娪啊赌愫?，李煥英》中，女兒賈曉玲穿越到她媽媽李煥英年輕時候，有這樣一個場景：酒桌上，女兒賈曉玲給媽媽李煥英“看相”，告訴她，未來她的女兒美麗大方、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作好、賺得多……而媽媽卻說：“我未來的女兒，健康、快樂就好。”【乙】老舍的《草原》寫客人們從繁華的都市跋涉到草原，一路上寂靜無人，當(dāng)他們終于望見生機勃勃的河流時，文章寫道：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！A.【甲】組劃線句（中）“看相”二字的引號，表示特殊含義，指賈曉玲給李煥英的“看相”實際上并非一般意義上的看相。B.【甲】組劃線句（中）的省略號，表示內(nèi)容的省略，說明賈曉玲對媽媽說的還有其它話，但文中予以省略。C.【乙】組劃線句（中）的破折號，表示聲音的延長，表達(dá)了客人們對眼前美景的無盡贊美之情。D.【乙】組劃線句（中）的感嘆號，表示情感的強烈，表達(dá)了客人們在一路跋涉之后忽然望見小河時的欣喜之情。4.對下列語段信息的推斷不正確的一項是詩，是人情感意志的一種表現(xiàn)形式。懷抱在心為情感意志，用語言把它表達(dá)出來就是詩。正所謂“情動于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故永歌之，永歌之不足，不知足之蹈之，手之舞之也”。A.根據(jù)前句信息，可以推斷“情動于中而形于言”的“中”解釋為“內(nèi)心”。B.根據(jù)“嗟嘆”這一信息，可以推斷“永歌”的“永”為通假字。C.根據(jù)相關(guān)成語，可以推斷劃線處的兩句話的語序是正確的。D.根據(jù)引文信息，可以推斷出“嗟嘆”“永歌”等都可以彌補“言”之不足。5.對下列語段中標(biāo)號的句子是否有語病，分析不正確的一項是①“十三五”以來，我國載人航天工程接連執(zhí)行重大任務(wù)，不斷刷新中國載人航天斷高峰。②"神舟”完美牽手“天宮”，完成了太空中驚心動魄的一“吻”。③天舟一號完成首次“太空加油”，填補了我國航天領(lǐng)域技術(shù)。④航天科技實現(xiàn)跨越式發(fā)展，標(biāo)志著我國正從航天強國向航天大國快速邁進。A.第①句“刷新”與“新高峰”搭配不當(dāng)。B.第②句沒有語病。C.第③句沒有語病。D.第④句語序不當(dāng)，“航天強國”與“航天大國”需調(diào)換位置。6.依次填入下列語段橫線處的語句，排序正確的一項是金岳霖在學(xué)生們的掌聲中走上了講臺，他清了清嗓子說：“大家的疑問沒有錯，我并不擔(dān)心自己講不清楚課程的內(nèi)容，但大家要這樣想一下，我問你們‘①’，意味著你們沒聽明白是我的責(zé)任，這是我對自己的一種要求。而‘②’，則意味著你們?nèi)绻麤]有聽明白，是你們犯了錯，沒我什么責(zé)任，這是我對自己的一種逃避，也是對你們的一種質(zhì)疑與否定。前者③，后者④，你們說呢？”①你們聽明白了沒有②我說清楚了沒有③只能使你們倍感逼迫與壓力④能讓你們感受到平等與尊重A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.①②④③7.下列事例或觀點與后面的古詩文句子，主旨表達(dá)不一致的一項是A.都江堰，是根據(jù)岷江的洪澇規(guī)律和成都平原懸江的地勢特點，因勢利導(dǎo)建成的大型生態(tài)水利工程，不僅造福當(dāng)時，而且澤被后世?！f物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成。B.三星堆遺址考古成果充分體現(xiàn)了古蜀文明、長江文化對中華文明的重要貢獻，是中華文明多元一體發(fā)展模式的重要實物例證?！晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔?。C.盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，我們對糧食安全還是始終要有危機意識，拒絕餐飲浪費，支持“光盤行動”，從我做起，從每一餐做起?！来酥凶涛侗。按暹€有未炊時。D.世上沒有絕對安全的世外桃源，鄰居出了問題，不能光想著扎好自家籬笆，而應(yīng)該去幫一把。一一單則易折，眾則難摧。8.對下列詩歌的賞析，不正確的一項是秋的記憶文/大凡豆莢，蹦出幾粒熟透的陽光大段豐收待鐮刀，從根說起A.本詩選用秋天最常見的豆莢作為寫作素材，既有“特寫”，也有“全景”，寥寥幾句，生動再現(xiàn)了秋天豆園一派豐收的景象，語言平實，詩意盎然。B.本詩言簡意豐，用詞精妙，首句“蹦出”一詞寫活了豆莢的飽滿感與脹裂感，“幾粒熟透的陽光”則把豆子的質(zhì)感形象地表達(dá)出來，讀來感覺清新、歡快。C.本詩第二行“大段豐收”四字看似突兀，實則符合想象之理。其中“大段”一詞，同首句中的“幾?！倍窒嗪魬?yīng)，構(gòu)思巧妙，韻味獨特。D.本詩尾句的“從根說起”特指用鐮刀從根部收割豆莢的勞動過程，整句以白描的手法著重刻畫了用鐮刀收獲豆莢的喜悅之情，為全詩完美收束。二、文言文閱讀（本大題共4小題，每小題3分，共12分）㈠陳蕃，汝南平輿人也。祖河?xùn)|太守。蕃年十年（疑為“五”之誤），嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂蓄曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”蕃曰：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。（選自《后漢書˙陳番傳》，有刪改）㈡蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室，俯而讀，仰而思，思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足苦躓①焉。既久而遂安之。一日，父來室中，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履，蹶然以驚，如土忽隆起者。俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然。又久而后安之。噫！習(xí)之中人甚實哉！足之履平地，而不與洼適也，及其久，則洼者若平，至使久而即乎其故，則反窒②焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。注：①躓：絆倒；②窒：阻礙。（選自清˙劉蓉《習(xí)慣說》）9.下列對加點詞含義的推定，不正確的一項是A.安事一室乎——由“安能摧眉折腰事權(quán)貴”可推定“安”為“怎么”之義。B.輒起繞室以旋——由“淺嘗輒止”可以推定“輒”為“就”之義。C.顧而笑曰——由“相顧無言，唯有淚千行”可以推定“顧”為“看”之義。D.不與洼適也一由“適得其反”可以推定“適”為“正好”之義。10.下列各句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是A.①嘗閑處一室，而庭宇蕪穢②順風(fēng)而呼，聲非加疾也B.①孺子何不灑掃以待賓客②以其乃華山之陽名之也C.①足之履平地②師道之不傳也久矣D.①則洼者若平②求人可使報秦者11.下列對文中句子改動后句式的判斷，不正確的一項是A.“陳蕃，汝南平輿人也”改成“陳蕃者，汝南平輿人也”后，就變成了“……者，……也”格式的判斷句。B.“讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室”改成“讀書于養(yǎng)晦堂之西偏一室”后，就變成了一個帶有典型標(biāo)志詞的狀語后置句。C.“室有洼，徑尺”改成“室有洼之徑尺者”后，就變成了典型的定語后置句。D.“習(xí)之中人甚矣哉”改成“甚矣哉，習(xí)之中人”后，就變成了典型的賓語前置句。12.對下列兩個觀點的理解不正確的一項是觀點一：大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎！觀點二：一室之不治，何以天下家國為？A.《鴻門宴》中樊噲說，“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”，這與觀點一一致。B.荀況《勸學(xué)》里說，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，這與觀點二一致。C.我們需要有“掃天下”的雄心壯志，做事不必拘泥于小節(jié)，無需（應(yīng)改為“須”）為各種小事所羈絆。這與觀點一對立。D.“不掃一屋”代表不被與志向無關(guān)的事情所迷惑，而是全身心為自己的理想——“掃天下”而奮斗。這與觀點二對立。三、文字表述題（本大題共2小題，共14分）13.將上文劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）后蓉復(fù)履，蹶然以驚，如土忽隆起者。14.為了迎接建黨百年，學(xué)校從5月份開始組織了一系列主題活動。（11分）⑴誦讀經(jīng)典詩詞下面是該活動主持詞的片段，請根據(jù)語境補寫詩句。（任選2句，2分）紅，在中國古典詩詞中往往意蘊豐富?！暗乳e識得東風(fēng)面，①”（朱熹《春日》）傳遞著對美好春光的贊美；“②，化作春泥更護花”（龔自珍《己亥雜詩》）象征著無私奉獻。到了現(xiàn)代，“紅”更有了鮮明的時代特征，形成了特有的“紅色精神”?！阿?，萬水千山只等閑”（毛澤東《七律˙長征》）寫出了革命者面對困難時豪情萬丈；“紅雨隨心翻作浪，④_”（毛澤東《七律˙送瘟神》）寫出了詩人的革命浪漫主義情懷。（括號里的內(nèi)容無須讀出來，主持詞中的括號沒有現(xiàn)實意義。）⑵參觀紅色基地①“金點子”征集學(xué)校將組織學(xué)生到本市紅色革命基地開展活動，現(xiàn)征集活動項目，請你提供三個“金點子”。要求：每個“金點子”10字以內(nèi)，不得照抄第14題中已有的活動。（3分）②基地留言參觀基地結(jié)束，請你在基地的電子屏上寫下感言。要求：內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)20字以內(nèi)。（2分）⑶設(shè)計紅色菜品學(xué)校舉辦紅色主題菜品設(shè)計比賽，請你向評委推介一款自己設(shè)計的菜品。（4分）四、媒體文閱讀（本大題共5小題，共20分）材料一：①新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，為一大批形態(tài)多樣、分工精細(xì)的新職業(yè)的發(fā)展，提供了肥沃的土壤。新職業(yè)從業(yè)人員已經(jīng)成為勞動力市場中不容忽視的群體：2018年，第三產(chǎn)業(yè)中數(shù)字經(jīng)濟就業(yè)崗位13426萬個，同比增加16.6%。（宜改為“；”）2019年，共享經(jīng)濟服務(wù)提供者達(dá)到7800萬人。這個龐大的以青年為主體的新職業(yè)群體，一方面，緊跟科技前沿，密集誕生于人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計算等新技術(shù)領(lǐng)域；另一方面，向下扎根，在數(shù)字經(jīng)濟和大眾消費融合發(fā)展的催生下，在生活服務(wù)業(yè)中大量涌現(xiàn)。新職業(yè)的出現(xiàn)并非短期現(xiàn)象，也不是職業(yè)內(nèi)容的簡單更新，其背后反映的是我國經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)升級的前沿方向，更是技術(shù)進步、組織與商業(yè)模式變革以及需求升級帶來的長期趨勢。今年3月，人社部聯(lián)合國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局發(fā)布了《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2015年版）》頒布以來的第4批新職業(yè)，包括二手車經(jīng)紀(jì)人在內(nèi)的18個職業(yè)正式并入“新職業(yè)版圖”，新職業(yè)總數(shù)達(dá)到56個?！杂岷Ｆ肌缎侣殬I(yè)青年如何破解“成長的煩惱”》材料二：②現(xiàn)在一個新的需求，就可能催生出一整個行業(yè)。例如，年輕人對寵物的需求增加后，寵物行業(yè)早已不僅限于養(yǎng)殖、售賣等傳統(tǒng)環(huán)節(jié)，像寵物類UP主、寵物殯葬、寵物食品品嘗師等新職業(yè)已如雨后春筍，實現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈開花。③在這個萬物皆可數(shù)字化的時代，技術(shù)正在重構(gòu)，催生著眾多職業(yè)。例如，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟，視頻內(nèi)容的基礎(chǔ)設(shè)施更加發(fā)達(dá)，UP主（uploader，在視頻網(wǎng)站、論壇、ftp站點上傳視頻音頻文件的人），從最初的純興趣導(dǎo)向，逐漸演化成為對專業(yè)視頻創(chuàng)作者的統(tǒng)稱，具有了更職業(yè)性、專業(yè)化的定義。④新理念，一般會催生出更“昂貴”的新職業(yè)。如今年“碳中和”概念大火，就有相應(yīng)的、致力于解決溫室效應(yīng)的碳排放管理員，此外還有海洋垃圾處理師、出生缺陷防控咨詢師、冷鏈?zhǔn)称钒踩芾韱T等?！浴安t望智庫”《“新職業(yè)”夠“薪”嗎？》材料三：在接受調(diào)研的7000多名18—35歲青年中，有5.5%的人已經(jīng)在全職從事新職業(yè)，12%的人在兼職嘗試，還有58.5%的人雖然還沒行動，但感興趣，想要嘗試（見圖一）。在職業(yè)動機方面，有25%的人青睞新職業(yè)是出于“價值認(rèn)同”，有40%的人是因為“自由不受限制”，有78%的人是因為“符合興趣愛好”（見圖二）。另外，在新職業(yè)的顧慮方面，有超過40%的人擔(dān)憂新職業(yè)保障機制不完善，58.3%的人擔(dān)心工作不穩(wěn)定，還有77.1%的人則擔(dān)心收入養(yǎng)不活自己（見圖三）。圖一圖二圖三——摘自B站與DT財經(jīng)《2021年青年新職業(yè)指南》材料四：從共青團中央對新職業(yè)青年的調(diào)研來看，與傳統(tǒng)職業(yè)相比，新職業(yè)在勞動關(guān)系、從業(yè)手段、就業(yè)形式等方面都有很大不同。新職業(yè)的靈活性更強，自由度更高，一定程度上屬于“淺就業(yè)”。像網(wǎng)絡(luò)作家一樣，很多青年通過社交平臺和電商平臺實現(xiàn)了自己的夢想，并以此取得生活收入。新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)和成長，為他們提供了依托“空閑經(jīng)濟”實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的可能。但也正是因為這種分散的分布狀態(tài)和頻繁的互聯(lián)網(wǎng)使用，容易模糊現(xiàn)實與虛擬的邊界，影響其社會支持網(wǎng)絡(luò)的建立?！翱傮w來說，他們對未來社會流動和職業(yè)前景持積極態(tài)度，但近半數(shù)對工作所在地缺乏歸屬感，也說明他們在職業(yè)認(rèn)同和社會融合方面存在一定問題?！眳⑴c此項調(diào)研的朱迪研究員說?！杂岷Ｆ肌缎侣殬I(yè)青年如何破解“成長的煩惱”》15.將“生產(chǎn)力的發(fā)展具有不確定性，但需求卻是可以被創(chuàng)造出來的?！边@一句放回材料一和材料二的原文中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.①處B.②處C.③處D④處16.根據(jù)材料，以下對新職業(yè)及其從業(yè)人員的相關(guān)理解不正確的一項是（3分）A.新職業(yè)從業(yè)人員已經(jīng)成為勞動力市場中非常重要的一個群體，這是由于新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，為一大批新職業(yè)的發(fā)展提供了肥沃的土壤。B.新職業(yè)獲得了新技術(shù)、新理念、新需求的全方位賦能，大量產(chǎn)生于新技術(shù)領(lǐng)域和生活服務(wù)業(yè)領(lǐng)域。C.新職業(yè)從業(yè)人員主要是來自農(nóng)村的中青年，他們密集參與到經(jīng)濟社會發(fā)展的全新領(lǐng)域，近幾年從業(yè)人數(shù)在不斷增長。D.根據(jù)B站《2021年青年新職業(yè)指南》，受調(diào)查青年中有超過3/4的人表示愿意或正在嘗試新職業(yè)。17.根據(jù)材料，下列判斷正確的一項是（3分）A.新職業(yè)青年就業(yè)人口的快速增長，反映了我國近些年經(jīng)濟社會傳統(tǒng)領(lǐng)域與行業(yè)的發(fā)展比較落后。B.調(diào)查表明，新職業(yè)青年中絕大多數(shù)人對未來社會流動和職業(yè)前景持積極態(tài)度，工作歸屬感也很強。C.新職業(yè)被稱為“淺就業(yè)”，是由于與傳統(tǒng)職業(yè)相比，新職業(yè)在勞動關(guān)系、從業(yè)手段、就業(yè)形式等方面有很大不同，新職業(yè)的工作時間更短、自由度也更高。D.新職業(yè)青年社會融合度存在一定問題，一個重要原因是由于其分散的分布狀態(tài)和頻繁的互聯(lián)網(wǎng)使用，容易導(dǎo)致現(xiàn)實與虛擬邊界的模糊。18.請根據(jù)材料三中圖二和圖三的相關(guān)數(shù)據(jù)進行歸納，寫出一個簡要結(jié)論。（30字以內(nèi)，4分）19.假設(shè)你有一位名叫“大瑜”的學(xué)長，去年7月中職畢業(yè)后去某二手車市場做經(jīng)紀(jì)人，現(xiàn)在覺得這份工作沒前途，想辭職不干，請你以他好友“小亮”的名義給他寫一封簡短的信，表達(dá)你對他的問候、建議（簡述理由）、鼓勵以及祝福之意。（格式完整，字?jǐn)?shù)160字左右，7分）五、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共20分）柰李飄香劉群華①牌樓古拙、黛青。我于牌樓之下，眺望隱匿于森林和陽光間的吊腳樓。②我身邊的人不足五十歲，是金鳳鄉(xiāng)鐵爐村柰李基地的負(fù)責(zé)人之一老張。柰李這種優(yōu)質(zhì)水果，在市場上廣受歡迎。此刻，老張明亮的眸子里跳躍著欣喜，不斷指著眼前的柰李說，這兒的柰李又大又脆，汁多，十分香甜，在廣東、湖北、浙江、北京等地都有好口碑，根本不愁銷路。我對他的話深信不疑，因為只要看看這青枝大果，我就已經(jīng)口齒生津。③離牌樓五百米遠(yuǎn)，是柰李基地的中心。這個基地沿山坡而建，眾山圍擁，河流淙淙，是個青山綠水的好地方。我此時所站立的位置，觀景角度絕佳，整個山水村寨構(gòu)筑的圖畫渾然天成，錯落有致。如果在早上，潮濕的水霧升騰，大約村寨的輪廓會更加變幻莫測，連綿不絕的柰李枝頭，也會掛滿清瑩的露珠。④老張說，柰李基地原是寨里的一處荒山，幾年前還是荒草叢生，亂石嵯峨。后來在政府扶貧資金的支持下，開荒整地，形成了現(xiàn)在的柰李基地。如今，這個柰李基地接納了村寨里一兩百名貧困村民。他們學(xué)習(xí)掌握了種植柰李的技術(shù)，在這里務(wù)工掙錢，由此增加了收入，改善了生活。⑤我在柰李樹叢中不斷遇到一些摘柰李的人。他們提筐背簍，攀上一棵棵粗壯的柰李樹，使勁一搖，柰李就稀里嘩啦落了下來。這時，老張就忙著喊：“大家輕點兒、慢點兒，柰李要是磕破了皮，裂開了肉，就沒法打包走快遞了?！鄙蠘涞娜艘苍S是對豐收有點激動，這時經(jīng)老張一提醒，忙收住了勁，還不忘對老張愧疚地笑一笑。⑥寨里的人知道這柰李來之不易。有幾位摘柰李的年輕人是從廣州特意趕回來的。聽老張介紹，在柰李的銷售方面，這些在外打工的年輕人出了大力。他們把柰李推薦給了身邊的朋友，然后這些朋友又介紹給了更多的朋友。老張停頓了一下說，當(dāng)然了，柰李基地的運營，銷售是一方面，品質(zhì)也是一方面。如果沒有好的品質(zhì)，柰李不好吃，說什么也是枉然。⑦老張在一棵柰李樹前左右尋覓，找到一個半斤重的柰李，在衣角上擦了擦，遞給我說，很甜的，慢慢嚼。我有些遲疑。老張會意，說這些果樹都沒有打過農(nóng)藥，沒有用過化肥，綠色純天然，你放心大膽吃，沒問題的，還多了一層大自然的味道。然后他也摘下一個三四兩重的柰李，擦干凈后，放進嘴里咔嚓咔嚓咬起來。我們就這般席地而坐，在樹下大快朵頤起來。⑧臨近中午，我被老張盛情邀請吃一次柰李果酒。老張說，小的柰李和品相不好的柰李，全用來釀果酒。柰李果酒是我從沒有品嘗過的，因此有點好奇。我們出了柰李基地，在辦公室里坐下，手里捧一只大牛角酒杯，淺酌細(xì)品。這柰李果酒散發(fā)出清涼的芳香，味道微甜，酒精度低。一問才知，是將柰李蒸煮后加入酒曲，發(fā)酵蒸餾而成，然后裝入陶罐，密閉兩三個月即可。柰李果酒色澤明亮，入口柔和舒適，不像一些白酒濃烈辣口、躁動心神。⑨我和老張正品著酒，基地上勞動的山歌從外面飄來。我抬眼四顧，基地入口的柰李牌樓冒出一角彎彎的檐角，余下的都被柰李的青翠給掩映了。我雖然看不清唱這些山歌的人，但是我從這悠揚的歌聲中，聽出了他們的興奮心情和對美好生活的憧憬。（選自《人民日報》）20.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（4分）A.文章以“柰李飄香”為題，一方面寫出了柰李的優(yōu)質(zhì)，另一方面也暗示了村民們用辛勤勞動創(chuàng)造的生活幸福又美好。B.文章前后都寫到了牌樓，首段把牌樓作為觀景的一個立足點，尾段則把牌樓作為風(fēng)景的一部分。寫作上運用了景隨情移、動靜結(jié)合的手法，首尾呼應(yīng)，和諧統(tǒng)一。C.文章第②段寫“看看這青枝大果，我就已經(jīng)口齒生津”，而第⑦段老張遞給我一個柰李時“我有些遲疑”，前后形成對比，凸顯了作者的矛盾心理。D.文章第⑧段寫柰李果酒，既寫出了李李的多種用途和老張的性格，也與題目“柰李飄香”相呼應(yīng)。E.文章通過人物語言和環(huán)境的描寫，展現(xiàn)了村寨的發(fā)展變化，表現(xiàn)出脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興所帶來的巨大變革。21.賞析文中劃線的句子。（4分）老張在一棵柰李樹前左右尋覓，找到一個半斤重的柰李，在衣角上擦了擦，遞給我說，很甜的，慢慢嚼。22.為了拓寬銷售渠道，基地想開個微店。請你幫助完成以下兩個任務(wù)：⑴根據(jù)文章內(nèi)容為該微店取名（不得照搬文章標(biāo)題），并簡要闡述理由。（4分）