2024語文高考一輪復(fù)習(xí) 必修下冊(一)　單篇梳理　基礎(chǔ)積累　課文3　庖丁解牛

課文3庖丁解牛一、基礎(chǔ)夯實(第1段)庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。(第2段)文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”1．解釋加點(diǎn)的詞語①為()②解()③履()④踦()⑤奏()⑥中()⑦乃()⑧會()(第3段)庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。①方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大乎！良庖歲更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然，每至于族，②吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微。謋然已解，如土委地。③提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之?！?第4段)文惠君曰：“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！?．解釋加點(diǎn)的詞語①道()②進(jìn)()③天理()④批()⑤導(dǎo)()⑥窾()⑦因()⑧肯綮()⑨()⑩發(fā)()?硎()?恢恢乎()?委()3．翻譯畫線的句子①譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、重點(diǎn)梳理1．120個實詞積累、識記(1)族族族甲骨文小篆隸書楷書“族”是會意字，甲骨文上邊是“”字，像飄揚(yáng)的旌旗，右下邊是“矢”字，像箭，合起來指軍隊。表示軍旅。義項例句①族庖月更刀②每至于族③族秦者秦也，非天下也(《阿房宮賦》)④聚族而謀之曰(《五石之瓠》)⑤士大夫之族(《師說》)“族”的本義是“同姓親屬”。作動詞是“滅族”。親屬都是同一“種類”(同姓直系親屬)。物以類聚，所以又引申出“聚結(jié)”之義，進(jìn)一步引申出“眾，一般”之義。[解釋加點(diǎn)字]西楚霸王率精兵殺入咸陽，后放火，瓊樓玉宇皆為塵土，名門望族()不敢言，士大夫之族()俯首稱臣。秦人統(tǒng)一六國，終為楚人族()。(2)乃乃乃小篆隸書楷書“乃”是象形字，最早見于商代甲骨文?！澳恕弊衷谏瞎胖饕米鞯诙朔Q代詞或副詞，又由副詞“乃”虛化為連詞、語氣詞等。義項例句①乃中《經(jīng)首》之會②夫我乃行之，反而求之(《齊桓晉文之事》)③無傷也，是乃仁術(shù)也(《齊桓晉文之事》)④爾其無忘乃父之志(《五代史伶官傳序》)⑤今其智乃反不能及(《師說》)⑥度我至軍中，公乃入(《鴻門宴》)⑦惠王患之，乃令張儀詳去秦(《屈原列傳》)⑧僅僅，只至東城，乃有二十八騎(《垓下之戰(zhàn)》)“乃”主要有三個意義：一是“你”，二是“是”，三是“于是，就”。[解釋加點(diǎn)字]陸游臨終告誡其子：“爾其勿忘乃()父之志?！逼渥幽?)繼其父志，遍訪名家以增益其不能，遇其父故人，驚曰：“汝乃()陸游之子邪？”曰：“然。”(3)蓋蓋蓋蓋小篆隸書繁體楷書簡體楷書“蓋”本來寫作“蓋”，是形聲字，小篆從“艸”部(即艸)，盍聲(古音相近)。表示用蘆葦或茅草編的覆蓋物。義項例句①技蓋至此乎②蓋亦反其本矣(《齊桓晉文之事》)③屈平之作《離騷》，蓋自怨生也(《屈原列傳》)④蓋儒者所爭，尤在于名實(《答司馬諫議書》)⑤今已亭亭如蓋矣(《項脊軒志》)⑥枝枝相覆蓋，葉葉相交通(《孔雀東南飛》)⑦器物上的蓋子圓徑八尺，合蓋隆起(《張衡傳》)⑧勝過、超出力拔山兮氣蓋世(《項羽本紀(jì)》)“蓋”，原為茅草編織物，用來蓋屋或遮蔽身體，引申出“一般的器物的蓋子”和“車蓋”。作動詞時即為“遮蔽、掩蓋”之義。把別人“蓋”住自然就是“勝過、超過”。[解釋加點(diǎn)字]姚鼐游泰山，路有樹，枝枝相覆蓋()，其葉如蓋()。登之愈難，憶前人登山意氣蓋()世，遂又登之。越半日，舉首望山頂，蓋()已行三成路矣。2．通假字例句本字及意義①砉然向然②技蓋至此乎③善刀而藏之3.古今異義詞詞語例句解析(古今義)①天理依乎天理古義：_____________________________今義：天然的道理②固然因其固然古義：_____________________________今義：表示承認(rèn)某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折；表示承認(rèn)甲事實，也不否認(rèn)乙事實③雖然雖然，每至于族古義：_____________________________今義：表轉(zhuǎn)折的連詞④難為吾見其難為古義：_____________________________今義：使人為難⑤行為視為止，行為遲古義：_____________________________今義：受思想支配而表現(xiàn)出來的活動4.多義實詞詞語例句義項釋①庖丁釋刀對曰②懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀(《屈原列傳》)③渙兮若冰之將釋(《〈老子〉八章》)④請復(fù)衛(wèi)侯而封曹，臣亦釋宋之圍(《左傳》)解除，解脫⑤乃使行人奚斯釋言于齊(《國語》)解釋⑥集百僚、道士、沙門等討論釋老義(《周書》)佛教5.詞類活用例句活用類型及釋義①良庖歲更刀②而刀刃者無厚6.特殊句式例句句式特點(diǎn)(請指出標(biāo)志詞)①技經(jīng)肯綮之未嘗②是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎7.出自《庖丁解?！返某烧Z成語釋義①比喻經(jīng)過反復(fù)實踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。②形容做事熟練，輕而易舉。③形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。④文中是悠然自得，心滿意足的意思?，F(xiàn)在形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。⑤解決問題的方法對，方向準(zhǔn)。比喻切中要害，找到了解決問題的好辦法。⑥從骨頭接合處劈開，無骨處則就勢分解。比喻善于從關(guān)鍵處入手，順利解決問題。⑦像新磨的刀那樣鋒利。比喻剛參加工作就顯露出出色的才干。⑧不必憑借感官，而憑借精神思維。指對某種事物有透徹了解，或技藝純熟，操作起來得心應(yīng)手。⑨將刀擦凈，收藏起來。比喻適可而止，自斂其才。8.文化常識《莊子》是先秦諸子散文之一，是一部________體散文著作，該書由莊周及其門徒、后學(xué)共同編著完成，現(xiàn)存33篇，分________、__________、________三個部分，是道家思想的集大成著作。用藝術(shù)形象來闡明哲學(xué)道理，是該書的一大特色。《莊子》一書以豐富的想象、生動的語言、奇巧的結(jié)構(gòu)，代表了先秦散文的最高成就，書中處處表現(xiàn)出作者對現(xiàn)實社會的強(qiáng)烈不滿，充滿了對統(tǒng)治階級的揭露和諷刺。閱讀下面的文言文，完成文后題目。莊子行于山中，見大木，枝葉盛茂，伐木者止其旁而不取也。問其故，曰：“無所可用?！鼻f子曰：“此木以不材得終其天年?！狈蜃映鲇谏?，舍于故人之家。故人喜，命豎子殺雁而烹之。豎子請曰：“其一能鳴，其一不能鳴，請奚殺？”主人曰：“殺不能鳴者?！泵魅?，弟子問于莊子曰：“昨日山中之木，以不材得終其天年；今主人之雁，以不材死。先生將何處？”莊子笑曰：“周將處乎材與不材之間。材與不材之間似之而非也故未免乎累若夫乘道德而浮游則不然無譽(yù)無訾一龍一蛇與時俱化而無肯專為一上一下，以和為量，浮游乎萬物之祖；物物而不物于物，則胡可得而累邪！此神農(nóng)、黃帝之法則也。若夫萬物之情，人倫之傳，則不然。合則離，成則毀；廉則挫，尊則議，有為則虧，賢則謀，不肖則欺，胡可得而必乎哉！悲夫，弟子志之，其唯道德之鄉(xiāng)乎！”(節(jié)選自《莊子集釋》，有刪改)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．材與不材之間似之/而非也/故未免乎累若夫/乘道德而浮游/則不然無譽(yù)無訾/一龍一蛇/與時俱化/而無肯專為/B．材與不材之間/似之而非也/故未免乎累/若夫乘道德而浮游則不然/無譽(yù)無訾/一龍一蛇/與時俱化/而無肯專為/C．材與不材之間似之/而非也故/未免乎累/若夫乘道德而浮游則不然/無譽(yù)無訾/一龍一蛇/與時俱化/而無肯專為/D．材與不材之間/似之而非也故/未免乎累若夫/乘道德而浮游/則不然無譽(yù)無訾/一龍一蛇/與時俱化而無/肯專為/2．下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，