2024屆湖南省長沙雅禮集團(tuán)八年級(jí)下冊(cè)物理期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2024屆湖南省長沙雅禮集團(tuán)八年級(jí)下冊(cè)物理期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．如圖所示，暑假期間，小剛和爺爺?shù)胶锶ゲ骠~．魚兒在清澈的水中游動(dòng)，可以看得很清楚．然而，當(dāng)他沿著看見魚的方向去叉它，卻叉不到．在圖所示的光路圖中，能正確說明叉不到魚原因的是（）A． B．C． D．2．茶杯靜止在水平桌面上，以下屬于一對(duì)平衡力的是()A．茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力B．茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力C．茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力D．茶杯受到的重力與桌子受到的重力3．如圖所示，兩手用力捏住鉛筆，使它彼此靜止，下列說法正確的是（）A．兩手指受到的壓力相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯B．兩手指受到的壓力相同，左邊手指壓力的作用效果更明顯C．兩手指受到的壓力不相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯D．兩手指受到的壓力不相同，左邊手指壓力的作用效果更明顯4．一小船中裝有木料（ρ木＜ρ水）并漂浮于靜止的池塘水面上，當(dāng)將小船舶中的木料全部搬出并拋入池塘中后，池塘中的水面高度將A．不知其變化情況 B．升高 C．降低 D．不變5．用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，手的拉力分別為F1和F2；機(jī)械效率分別為η甲和η乙（繩重和摩擦力不計(jì)）。則A．F甲=F乙η甲=η乙 B．F甲＜F乙η甲＜η乙C．F甲＞F乙η甲＜η乙 D．F甲＞F乙η甲＞η乙6．如圖所示，一物體沿斜面向下勻速滑動(dòng)．關(guān)于該物體的受力，以下分析正確的是A．物體只受到重力和摩擦力的作用B．物體只受到重力和彈力的作用C．物體同時(shí)受到重力、彈力和摩擦力的作用D．物體只受到重力的作用7．某課外活動(dòng)小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí)，將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的盆中，有90g水溢出，則A．物塊會(huì)浮在水面上 B．物塊會(huì)懸浮在水中C．物塊會(huì)沉入盆底 D．無法判斷8．日常生活中，以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是A．一個(gè)中學(xué)生雙腳站立地面時(shí)對(duì)地面的壓力約為60NB．中學(xué)生百米賽跑的速度約為15m/sC．一枚雞蛋漂浮在食鹽水中，所受浮力約為0.5ND．八年級(jí)下冊(cè)物理課本的質(zhì)量約為2kg9．如圖所示,如果忽略空氣阻力,由空中A處豎直拋向高處的小球經(jīng)過B、C兩位置時(shí),以下物理量中,不變的是A．速度 B．動(dòng)能C．重力勢(shì)能 D．機(jī)械能10．下列說法中正確的是A．放大鏡成正立、放大的實(shí)像 B．照相機(jī)成正立、縮小的實(shí)像C．幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像 D．近視眼鏡成正立、放大的虛像11．甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，則下列說法成立的是A．甲的比熱大，初溫低B．甲的比熱小，初溫高C．甲乙的比熱相同，乙的初溫高D．甲乙初溫相同，甲的比熱大12．下列列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是A．一名普通初中生站立在教室內(nèi)，對(duì)地面的壓強(qiáng)大約為B．普通課桌的高度約為C．一名普通初中生步行上樓時(shí)的功率為D．一瓶標(biāo)有“”未開封的礦泉水?，其中水的質(zhì)量約為二、填空題13．如圖所示鉛筆兩端對(duì)手指的壓力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感覺均不同．說明：在壓力相同時(shí)，_____．14．如圖1，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設(shè)計(jì)遵循了_____的原理；如圖2，用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了_____的作用．15．端午節(jié)儀征東區(qū)儀揚(yáng)河上有一種“水上飛行器”的水上表演項(xiàng)目，通過操縱水柱噴射的方向，人可以實(shí)現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復(fù)雜的動(dòng)作，其原理是在噴射水柱的同時(shí)，_______(選填“人”、“水”或“飛行器”下同)對(duì)__________也有力的作用，力的作用是相互的。16．如圖所示，分別用定滑輪、動(dòng)滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時(shí)間內(nèi)勻速提升相同的高度（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），則所用拉力F甲___F乙（選填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P甲___P乙（選填“＞”、“＜”或“=”）。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖甲用水“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖。(1)實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以探究浮力大小與______________的關(guān)系，步驟B和______________可以測(cè)出物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮，步驟A和______________可以測(cè)出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。(2)圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖像。分析圖像，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：①物塊浸沒前，____________________________，物塊所受的浮力越大；②物塊浸沒后，所受的浮力大小與______________無關(guān)。(3)此物塊的密度是______________g/cm3（g取10N/kg）。18．（8分）為了探究“用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功跟總功成正比”，小明在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，其中彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5N．另外還有質(zhì)量均為100g的鉤碼六個(gè)（圖中未畫出）．以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：①在動(dòng)滑輪掛鉤上掛2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端．2個(gè)鉤碼的總質(zhì)量用m表示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出繩子自由端的拉力F，用刻度尺分別測(cè)出繩子自由端移動(dòng)的距離s和鉤碼上升的高度h，將m、F、s、h數(shù)值記錄在表格中；②保持_____不變，依次改變繩子自由端移動(dòng)的距離s，仿照步驟仿照步驟①再做5次實(shí)驗(yàn)，將各次的m、F、s、h數(shù)值記錄在表格中．③利用W總＝_____，計(jì)算出各次的總功，用W有用＝Gh＝mgh，計(jì)算出各次的有用功，并將各次的W總、W有用的數(shù)值記錄在表格中．19．（8分）同學(xué)們利用如圖甲所示的裝置探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的_____；(2)由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最_____（選填“遠(yuǎn)”或“近”），這說明小車受到的阻力最_____（選填“大”或“小”），速度減小得最_____（選填“快”或“慢”）；(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平面絕對(duì)光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_____，如圖乙所示，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會(huì)沿_____路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。四、作圖題20．（8分）如圖所示，浸沒水中的乒乓球正在上浮，畫出它在虛線位置時(shí)受到的力的示意圖。21．（8分）如圖所示，在A點(diǎn)用最小的力F1將大石頭撬動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1及其力臂l1。（________）五、計(jì)算題22．（10分）為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)：鐵球的質(zhì)量m/g量筒內(nèi)水的體積V水/ml量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ml790200350(1)通過計(jì)算判斷該小鐵球是空心的，還是實(shí)心的？(2)若小鐵球是空心的，則空心部分的體積是多大？(3)若將小鐵球的空心部分注滿鉛粉，則整個(gè)鐵球受到的重力是多大？（ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ鉛=11.3×103kg/m3，g取10N/kg）23．（12分）圖為某潛水器，體積為30m3，空載時(shí)質(zhì)量為22t，下潛最大深度為7000m，海水密度為l.0×103kg/m3，g=10N/kg，求：（1）潛水器空載時(shí)的重力；（2）潛水器潛到最大深度時(shí)受到海水的壓強(qiáng)；（3）潛水器裝載了貨物后，需注入質(zhì)量為7.5×103kg的水才恰好自行下沉，求貨物的質(zhì)量.

參考答案一、選擇題1、C【解析】

根據(jù)題中“光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因”可知，本題考查光的折射定律，光從水中斜射入空氣中，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，人看到的是變淺的虛像，運(yùn)用光的折射規(guī)律進(jìn)行分析判斷．【詳解】水中魚反射出的光，在水面處發(fā)生了折射，光由水斜射入空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角，人認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以逆著折射光線看上去，看到的是變淺的魚的虛像．所以沿著看到魚的方向叉不到魚，應(yīng)該用魚叉瞄準(zhǔn)看到魚的下方位置，才能將魚叉到；如圖所示：結(jié)合題圖可知，A、D選項(xiàng)中光的傳播方向錯(cuò)誤，B選項(xiàng)中折射角小于入射角，則B錯(cuò)誤．只有C選項(xiàng)正確．故C為答案．2、B【解析】

A．茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力方向相同，都豎直向下，并且不作用在同一物體上，所以不是平衡力，故A不符合題意；B．茶杯受到的重力與桌面對(duì)它的支持力，這兩個(gè)力滿足了二力平衡的四個(gè)條件：等大、反向、共線、作用在同一物體上．所以是一對(duì)平衡力，故B符合題意；C．茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力，這是一對(duì)作用力與反作用力，這兩個(gè)力不作用在同一物體上，所以不是平衡力，故C不符合題意；D．茶杯受到的重力與桌子受到的重力，這兩個(gè)力的方向相同，都豎直向下，而且大小也不相同，所以不是平衡力，故D不符合題意。故選B。3、A【解析】

兩個(gè)手指同時(shí)捏住鉛筆，所以兩手指受到的壓力相同，而右邊手指受力面積較小，所以作用效果更明顯，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】

根據(jù)浮沉條件知道，物體浮在水面上，受到的浮力等于物體的重力，然后由F浮=ρgV排可知排開水的體積的變化情況．【詳解】根據(jù)題意知道，當(dāng)木料在小船中時(shí)，漂浮在池塘的水面上，所以，浮力等于重力，F(xiàn)1=G木+G船，當(dāng)木料拋入水里后，由于ρ木＜ρ水，所以，木料和小船仍是漂浮，即浮力等于重力，F(xiàn)2=G木+G船，所以F1=F2，由F浮=ρgV排可知，在浮力不變時(shí)，物體排開液體的體積不變，即水面不變，故選D．5、D【解析】

由圖可知，甲滑輪是定滑輪，使用該滑輪不省力，所以拉力等于物體的重力；繩重和摩擦力不計(jì)，乙滑輪是動(dòng)滑輪，使用該滑輪可以省一半的力，即拉力等于物重的一半，且物重大于滑輪重，則手的拉力：；兩幅圖中的W有是克服物體重力做的功是相同的，但乙圖中拉力做功要克服動(dòng)滑輪的重力做功，比甲圖中做的總功要多，所以結(jié)合機(jī)械效率公式可知，有用功相同時(shí)，總功越大的，機(jī)械效率越小，則機(jī)械效率：。故選D。6、C【解析】

對(duì)物體受力分析可知，物體一定受重力和支持力的作用，由于兩力不在同一直線上，因此二力不可能使物體處于平衡狀態(tài)；由于物體沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，則物體受沿斜面向上的摩擦力作用；故物體受到重力、支持力及摩擦力的作用．根據(jù)彈力的定義可知，拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力，因此物體受重力、彈力和摩擦力的作用，故C符合題意．7、C【解析】

將質(zhì)量為100g的物體放入盛滿水的盆中，有90g水溢出，根據(jù)阿基米德原理，其受到的浮力為：F浮=G排=m排g=0.09kg×10N/kg=0.9N；物體的重力為：G=mg=0.1kg×10N/kg=1N。因F浮<G，根據(jù)浮沉條件可知，物體會(huì)沉至盆底。故C正確。8、C【解析】

A．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，在水平地面上他對(duì)地面的壓力等于重力約為500N；B．中學(xué)生百米賽跑的速度約為8m/s；C．一枚雞蛋的重力約為0.5N，雞蛋漂浮在食鹽水中，由浮沉條件可知浮力等于重力等于0.5N；D．八年級(jí)下冊(cè)物理課本的質(zhì)量約為200g即0.2kg。9、D【解析】

小球上升過程中,忽略空氣阻力,機(jī)械能守恒。小球質(zhì)量不變,高度增加,重力勢(shì)能增加;動(dòng)能減小,小球質(zhì)量不變,速度減小。故ABC錯(cuò)誤，D正確。10、C【解析】

A.放大鏡使用時(shí)，物體到透鏡的距離小于焦距，成正立放大的虛像，故A錯(cuò)；B.照相機(jī)使用時(shí)物體到透鏡的距離大于二倍焦距，像在一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立、縮小的實(shí)像，故B錯(cuò)；C.幻燈機(jī)使用時(shí)物體在一倍焦距和二倍焦距之間，像在二倍焦距以外，成倒立、放大的實(shí)像，我們看到正立的圖像是因?yàn)橥队捌沽⒉宓木壒剩蔆對(duì)；D.近視眼鏡為凹透鏡，成正立縮小的虛像，D錯(cuò).故選C.11、B【解析】

甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的金屬塊，吸收相同的熱量后相互接觸，熱量從甲傳遞到乙，因?yàn)闊醾鬟f發(fā)生的條件是要有溫度差，所以說明甲的溫度高；A．由Q=cm（t-t0）知道，若甲的比熱大，初溫低，則甲升高的溫度要比乙低，所以熱量不能從甲傳遞到乙，故A錯(cuò)誤；B．若甲的比熱小，初溫高，則甲升的溫度高，即甲的末溫高，熱量可以從甲傳遞到乙，故B正確；C．若甲乙的比熱相同，升高的溫度相同，熱量從甲傳遞到乙，說明甲的初溫高，故C錯(cuò)誤；D．甲乙初溫相同，甲的比熱大，則甲升的溫度低，熱量不可能從甲傳遞到乙，故D錯(cuò)誤．12、B【解析】

A．中學(xué)生的重力約為500N，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2=0.05m2，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為：；B．普通課桌的高度約為0.8m，即80cm左右；C．中學(xué)生的重力約為500N，一層樓約高3m，步行上1層樓約用10s，因此功率約為：；D．水的體積為550cm3，密度為1g/cm3，因此質(zhì)量為：。二、填空題13、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯【解析】

手指上肌肉的凹陷程度也就說明了壓力的作用效果是不同的，接觸筆尖的手指凹陷程度大，說明了壓力的作用效果明顯；與筆尖接觸的手指，受力面積比較小，從而得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．14、連通器大氣壓【解析】

由圖知，壺嘴和壺身構(gòu)成連通器，是利用連通器原理工作的；用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，利用了大氣壓。15、水飛行器【解析】

第一空．飛行器向外噴水，給水一個(gè)作用力，同時(shí)，水；第二空．會(huì)給飛行器一個(gè)反向的推力作用，使飛行器帶著人實(shí)現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復(fù)雜的動(dòng)作，故力的作用是相互的。16、＞=【解析】

[1]由圖可知，甲是定滑輪，所以不能省力，F(xiàn)甲=G；乙是動(dòng)滑輪，可以省一半的力，所以F乙=G，因此F甲＞F乙。[2]因?yàn)椴挥?jì)機(jī)械自重和摩擦，所以由功的原理可知，拉力做的功等于不用機(jī)械直接用手做的功，所以在相同的時(shí)間內(nèi)F甲和F乙做的功相同，則功率也相同。三、實(shí)驗(yàn)題17、排開水的體積DE物體排開的水的體積越大浸沒的深度2.5【解析】

(1)[1][2]由圖A可知空桶受到的重力為1N，由圖B可知物塊受到的重力為3N，在C中物塊部分浸在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1=2.4N，物塊受到的浮力為F浮1=G-F1=3N﹣2.4N=0.6N在D物塊浸沒在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2=1.8N，物塊受到的浮力為F浮2=G-F2=3N﹣1.8N=1.2N中的浮力為3N﹣1.8N=1.2N所以實(shí)驗(yàn)步驟C和D可以得出在同種液體中，物塊排開液體體積越大，浮力越大。[3]步驟A和E可以測(cè)出物塊排開的水所受重力G排=2.2N﹣1N=1.2N比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。(2)①[4]物體未浸入水中時(shí)h=0，從圖乙可讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力G=3N。在未完全浸入時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小，則浮力逐漸增大由圖知物體浸入水中位置時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N，所以物體所受的浮力F浮=3N﹣1.8N=1.2N物塊浸沒前，物體排開的液體體積越大，物塊所受的浮力越大。②[5]由圖可知當(dāng)物塊所處深度為4cm后彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有始終為2.2N，故可得出：浸沒在液體中的物體所受浮力大小與它所處深度無關(guān)。(3)[6]由阿基米德原理F浮=ρ液V排g得：物塊的體積物塊的質(zhì)量物塊的密度=2.5×103kg/m3=2.5g/cm318、鉤碼的質(zhì)量FS【解析】

②根據(jù)小明計(jì)劃用這些器材探究“用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，如果動(dòng)滑輪的機(jī)械效率不變，則有用功跟總功成正比的關(guān)系”可知，小明計(jì)劃探究的問題中的自變量是拉力對(duì)繩頭做的總功，控制變量是機(jī)械效率，因?yàn)橥粋€(gè)滑輪組，提升鉤碼的重力也影響滑輪組的機(jī)械效率，所以在實(shí)驗(yàn)步驟②中，應(yīng)保持所掛鉤碼數(shù)不變，即鉤碼質(zhì)量不變；③根據(jù)總功等于拉力與繩子自由端移動(dòng)的距離的乘積，利用W總=FS，計(jì)算各次的總功．19、摩擦力遠(yuǎn)小慢勻速直線運(yùn)動(dòng)b【解析】

(1)根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體的受力情況是關(guān)鍵；物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到平衡力的作用，分析準(zhǔn)確哪個(gè)力和哪個(gè)力是平衡力很關(guān)鍵。(2)水平面越光滑，對(duì)小車的摩擦力越小，則小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行合理的推理，然后得出結(jié)論?！驹斀狻?1)[1]小車在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們是一對(duì)平衡力，合力為零，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的作用。(2)[2]由于圖可知，在玻璃板上小車滑行的距離最遠(yuǎn)。[3]小車在玻璃板上受阻力最小。[4]可知小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢。(3)[5]根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水