廣東省廣州市南沙區(qū)博海學(xué)校2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

廣東省廣州市南沙區(qū)博海學(xué)校2024年八年級(jí)物理第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目，如圖所示，運(yùn)動(dòng)員需將杠鈴舉過(guò)頭頂，等到裁判判定站穩(wěn)之后才能算成績(jī)有效。在抓舉時(shí)，兩位運(yùn)動(dòng)員用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，一位運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起1.9m，另一位運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起1.8m。如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式中正確的是（）A．W1<W2 B．W1>W2 C．P1=P2 D．P1<P22．對(duì)靜止在水平桌面上的課本來(lái)說(shuō)，下列各組力中屬于相互作用力的是（）A．課本的重力和課本對(duì)桌面的壓力B．課本的重力和桌面對(duì)課本的支持力C．課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力D．課本的重力和桌子的重力3．小朋友沿滑梯下滑得越來(lái)越快的過(guò)程中，小朋友的（）A．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 B．慣性增大 C．重力勢(shì)能不變 D．動(dòng)能增大4．如圖所示的實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是A．盲道上有凸起B(yǎng)．刀刃磨得很薄C．書(shū)包帶做得較寬D．注射器針頭很尖5．下列事例中，不是利用連通器原理的是A．活塞式抽水 B．茶壺C．下水道存水管 D．船閘6．如圖中的水平桌面足夠長(zhǎng)，不計(jì)托盤(pán)質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦。物體A重10N，當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，要使物體A向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)對(duì)A物體施加一個(gè)（）A．3N水平向左的力 B．6N水平向左的力C．3N水平向右的力 D．6N水平向右的力7．如圖所示的生活用具，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．食品夾B．扳手C．羊角錘D．鋼絲鉗8．如圖所示，底端裝有電子閥門(mén)的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門(mén)，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等，下列表示木塊的重力勢(shì)能Ep，木塊所受浮力大小F、木塊下表面處水的壓強(qiáng)p1和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線(xiàn)中，可能正確的是（）A． B． C． D．9．小明的媽媽提著一袋蘋(píng)果站在扶梯上隨扶梯一起勻速上升如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．蘋(píng)果的重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大B．蘋(píng)果的動(dòng)能不變，機(jī)械能不變C．蘋(píng)果的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D．蘋(píng)果的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能10．對(duì)下列物體的重力，估計(jì)錯(cuò)誤的是（）A．一個(gè)蘋(píng)果的重力大約是1.5NB．一只雞的重力大約是15NC．一本物理書(shū)受到的重力大約是30ND．一個(gè)中學(xué)生受到的重力大約是500N11．如圖所示的彈簧秤，不能一次性測(cè)量下列物體重力的是（）A．一個(gè)雞蛋B．一個(gè)3kg的鉛球C．一把學(xué)生用的塑料直尺D．一支鉛筆12．以下的實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是A．書(shū)包的背帶做得很寬B．鐵軌鋪在枕木上C．吸管的一端剪成斜口D．圖釘帽的面積做得較大二、填空題13．質(zhì)量為4kg的鉛球，被擲出后在空中飛行時(shí)（不計(jì)空氣阻力），只受____力的作用，這個(gè)力的大小是___N，方向是___，施力物體是___（g取10N/kg）。14．打陀螺是孩子們喜歡玩的游戲，用力擊打陀螺使其旋轉(zhuǎn)起來(lái)，說(shuō)明力可以_________。15．如圖所示，長(zhǎng)為40cm、重為10N的勻質(zhì)杠桿可繞著O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由與水平方向夾角為30°的位置拉至水平位置（忽略摩擦阻力），在這個(gè)過(guò)程中，力F的大小將_____（選填“增大”、“不變”或“減小”），力F所做的功為_(kāi)____J．16．一臺(tái)起重機(jī)將重3600N的貨物提高4m，起重機(jī)做的有用功是________J，如果額外功是9600J，則機(jī)械效率是_________%。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖所示，是小民同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情境。（1）當(dāng)小民將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則在將金屬盒浸入水中的過(guò)程中，與金屬盒相連接的乳膠管可能出現(xiàn)了___________的問(wèn)題。（2）排除故障后，小民重新將金屬盒浸沒(méi)于水中，通過(guò)觀(guān)察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)________。（3）小民還發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒(méi)入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與_________有關(guān)。由此可得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部深度越深，壓強(qiáng)___________。（4）小民還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒與液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差_________（選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_________。（5）接著小民要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持_______不變，小民拿來(lái)一杯鹽水，讓金屬盒位于同一深度，實(shí)驗(yàn)情形如圖丁所示，比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，于是小民得出：在同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)_______（選填“越大”、“相等”或者“越小”）。18．（8分）小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)A與E兩圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體A浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為_(kāi)_________N。（2）若探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系，可選用的操作是（填序號(hào)）__________。（3）在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出：物體A的體積為_(kāi)___cm3，鹽水的密度為_(kāi)__kg/m3。19．（8分）小明在測(cè)量某鐵塊的重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵塊的重力超出了彈簧測(cè)力計(jì)的量程，為了測(cè)出該鐵塊的重力，他找來(lái)木棒、細(xì)鐵絲等物品進(jìn)行如下改進(jìn)：步驟一：將細(xì)線(xiàn)系在木棒的A位置，并在木棒左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡，如圖甲所示；步驟二：使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行______；步驟三：在木棒左端掛上鐵塊，右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，如圖乙所示。(1)步驟一中“在木棒左端繞上適量細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡”的目的是為了防止________對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。(2)步驟三中，當(dāng)木棒處于水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則該鐵塊的重力是_____牛。四、作圖題20．（8分）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出在空中飛行的足球（重為4N）受到重力的示意圖。（_____）21．（8分）某同學(xué)在體育鍛煉時(shí)，推出一個(gè)重為40牛頓的鉛球，請(qǐng)?jiān)谙旅孀髨D中作出這個(gè)鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受各力的示意圖（空氣阻力不計(jì)）（______）五、計(jì)算題22．（10分）最美的風(fēng)景在路上，最美的路上有風(fēng)景。扎碾公路作為一條穿越國(guó)家森林公園的公路于2019年6月11日通車(chē)。圖是無(wú)人機(jī)拍攝的一輛汽車(chē)在公路上行駛的畫(huà)面，該汽車(chē)總重為2×103kg，汽車(chē)在行駛過(guò)程中所受的阻力是汽車(chē)總重的0.05倍。輪胎與地面總接觸面積0.01m2，則求:(1)該汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng);(2)若汽車(chē)以72km/h(即20m/s)的速度勻速直線(xiàn)行駛時(shí)，汽車(chē)牽引力的功率。23．（12分）如圖甲所示，水平桌面上放著一個(gè)裝有水深為50cm的薄壁圓柱形容器，容器的底面積為600cm2，現(xiàn)將一體積為8.0×10-3m3的正方體物塊放入容器中，物塊靜止時(shí)有的體積露出水面。如圖乙所示，用力F緩慢向下壓物塊，使其恰好浸沒(méi)在水中。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：(1)未放入物塊前水對(duì)容器底的壓力；(2)圖甲中物塊受到的浮力；(3)壓力F的大小。

參考答案一、選擇題1、B【解析】

AB．根據(jù)可得，他們把同樣重的杠鈴舉起，克服杠鈴的重力做功，對(duì)杠鈴所做的功只與被舉高的高度有關(guān)，高度越大，做功越多，即W1>W2。故A錯(cuò)誤，B正確；CD．他們用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起，相同的時(shí)間內(nèi)，做的功越多，功率越大。由上可知W1>W2，所以P1>P2。故CD錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】

由題意可知，本題考查了相互作用力的條件；對(duì)物體進(jìn)行受力分析，根據(jù)每個(gè)力的“三要素”進(jìn)行判斷?！驹斀狻肯嗷プ饔昧Φ臈l件是大小相等、方向相反、作用在同一條直線(xiàn)上、作用在對(duì)方物體上；A．課本的重力和課本對(duì)桌面的壓力，方向相同，不是相互作用力，故不符合題意；B．課本的重力和桌面對(duì)課本的支持力，符合二力平衡條件，屬于平衡力，故不符合題意；C．課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)課本的支持力，滿(mǎn)足相互作用力的條件，故符合題意；D．課本的重力和桌子的重力，方向相同，不是相互作用力，故不符合題意。故選C。3、D【解析】

A．小朋友沿滑梯下滑時(shí)，速度在變大，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在改變，故A不符合題意；B．物體慣性的大小只和質(zhì)量有關(guān)，小朋友的質(zhì)量未變，所以其慣性大小沒(méi)有變化，故B不符合題意；CD．小朋友沿滑梯下滑時(shí)，其高度降低、速度增大，所以他的重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大，故C不符合題意、D符合題意。故選D。4、C【解析】

A．盲道上的凸起減小了受力面積，可以增大壓強(qiáng)，A不符合題意；B．刀刃磨的鋒利可以減小受力面積，能增大壓強(qiáng)，B不符合題意；C．書(shū)包帶做得寬大，可以通過(guò)增大受力面積減小壓強(qiáng)，C符合題意；D．注射器的針頭很尖，可以減小受力面積增大壓強(qiáng)，D不符合題意．5、A【解析】

A．活塞式抽水應(yīng)用了大氣壓，故A正確；B．茶壺壺嘴與壺口應(yīng)用了連通器原理，故B錯(cuò)誤；C．下水道存水管彎曲的部位應(yīng)用了連通器原理，故C錯(cuò)誤；D．船閘上下游及閘門(mén)一起構(gòu)成連通器，故D錯(cuò)誤。6、B【解析】

物體A水平向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體A水平方向上受到水平向右的拉力3N(物體B對(duì)物體A施加的)、水平向左的摩擦力作用，摩擦力和拉力是平衡力，大小相等所以水平向左的摩擦力是3N，物體A水平向左運(yùn)動(dòng)和水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，壓力不變接觸面粗糙程度不變物體A受到的摩擦力不變，所以物體A水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)受到水平向右的摩擦力也是3N，物體A水平向右勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力3N(物體B對(duì)物體A施加的)、水平向右的摩擦力3N，水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，則水平向左的拉力為故選B。7、A【解析】

A．食品夾在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，符合題意；B．扳手在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；C．羊角錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；D．鋼絲鉗在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意。故選A。8、B【解析】

A．當(dāng)容器內(nèi)的水流出后，木塊的質(zhì)量不變，高度減小，則木塊的重力勢(shì)能減小，當(dāng)水不再流出時(shí)，木塊的重力勢(shì)能不變，即木塊的重力勢(shì)能先變小后不變，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)圖示可知，當(dāng)水位在一定高度時(shí)，木塊處于漂浮狀態(tài)，即浮力等于重力；當(dāng)水位下降到一定高度時(shí)，木塊對(duì)容器底有壓力，浮力小于重力；由于木塊的重力不變，則木塊受到浮力先不變后減??；故B正確；C．根據(jù)圖示可知，在容器內(nèi)水流出的過(guò)程中，并且當(dāng)水位在一定高度時(shí)，木塊下表面處水的深度不變，由p＝ρgh可知，木塊下表面處的壓強(qiáng)不變，即木塊下表面受到水的壓強(qiáng)不變；故C錯(cuò)誤；D．因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，控制閥門(mén)，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流出的水量相等，因此相同時(shí)間內(nèi)，容器對(duì)桌面減小的壓力相同，由可得，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p2隨時(shí)間均勻減小，故D錯(cuò)誤．9、A【解析】

AB．蘋(píng)果向上做勻速運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變，高度變大，重力勢(shì)能變大，機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，機(jī)械能變大，故A符合題意，B不符合題意；CD．此過(guò)程中，動(dòng)能不變，動(dòng)能沒(méi)有和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，故CD不符合題意．10、C【解析】

A．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是m=150g=0.15kg，重力G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，正確，不符合題意；B．一只雞的質(zhì)量大約是m=1.5kg，重力G=mg=1.5kg×10N/kg=15N，正確，不符合題意；C．一本物理書(shū)的質(zhì)量大約是m=300g=0.3kg，重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，不正確，符合題意；D．一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是m=50kg，重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，正確，不符合題意．11、B【解析】

由圖可知，彈簧秤的量程為0-5N，分度值為0.2N。A．一個(gè)雞蛋的重力約為0.5N，沒(méi)有超過(guò)彈簧秤的量程，可以一次性測(cè)量其重力，故A不符合題意；B．一個(gè)3kg的鉛球，其重力G=mg=3kg10N/kg=30N30N超過(guò)了彈簧秤的量程，不能一次性測(cè)量其重力，故B符合題意；C．一把學(xué)生用的塑料直尺的重力約為0.1N，小于彈簧秤的分度值，可以一次性測(cè)量?jī)砂阎背叩目傊亓?，再求一把直尺的重力，故C不符合題意；D．一支鉛筆的重力約為0.1N，小于彈簧秤的分度值，可以一次性測(cè)量?jī)芍сU筆的總重力，再求一支鉛筆的重力，故D不符合題意。故選B。12、C【解析】

A．書(shū)包的背帶做得很寬，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小書(shū)包對(duì)肩膀的壓強(qiáng)，使肩膀感覺(jué)比較舒服，不符合題意；B．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小鋼軌對(duì)地面的壓強(qiáng)，防止鋼軌下陷，不符合題意；C．吸管的一端剪成斜口，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積增大壓強(qiáng)，符合題意；D．圖釘帽的面積做得較大，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)，不符合題意。故選C。二、填空題13、重40豎直向下地球【解析】

[1]小球在飛行過(guò)程中，若不考慮空氣阻力，則它只受重力。[2]由知道，重力的大小G=mg=4kg×10N/Kg=40N[3][4]重力的方向豎直向下，是由于地球的吸引而受到的力，所以，重力的施力物體是地球。14、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】

用力擊打陀螺使其旋轉(zhuǎn)起來(lái)，陀螺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。15、增大1【解析】解：（1）因?yàn)槔始終與杠桿垂直所以拉至水平位置的過(guò)程中，動(dòng)力臂L的長(zhǎng)度不變，G的大小不變，而阻力臂L卻逐漸增大；根據(jù)：F?L＝G?L′，當(dāng)L、G不變時(shí)，L′越大，那么F越大，因此拉力F在這個(gè)過(guò)程中逐漸增大；（2）物體重心上升的高度h＝Lsin30°＝40cm×＝10cm＝0.1m，W＝Gh＝10N×0.1m＝1J．點(diǎn)睛：根據(jù)杠桿平衡條件進(jìn)行分析；根據(jù)h＝Lsin30°求出物體重心上升的高度，然后求出克服重力做的功．16、1440060【解析】

[1]起重機(jī)做的有用功W有=Gh=3600N×4m=14400J[2]起重機(jī)的總功W總=W有+W額=14400J+9600J=24000J機(jī)械效率=60%三、實(shí)驗(yàn)題17、漏氣越大液體深度越大不變相等深度越大【解析】

第一空．當(dāng)小民將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，一定出現(xiàn)了漏氣現(xiàn)象，說(shuō)明橡皮管破裂，所以在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要用手輕壓金屬盒，看U型管液面是否變化；第二空．把水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)換成U型管兩邊液面高度差的大小來(lái)判斷，液面高度差越大，表示水內(nèi)部的壓強(qiáng)越大；第三空．由圖丙可以看出，水的深度增大時(shí)，U形管內(nèi)液面高度差增大，說(shuō)明水的壓強(qiáng)增大，所以液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān)；第四空．由第三空的分析可知：同種液體內(nèi)部，液體深度越深，壓強(qiáng)越大；第五空．由（4）中小民的發(fā)現(xiàn)可知，在同種液體中，金屬盒與液面的距離相同時(shí)，即深度相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變；第六空．根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，同種液體中，h相同時(shí)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；第七空．根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變；比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，金屬盒所處深度相同，液體密度不同，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，在同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；第八空．比較丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，金屬盒所處深度相同，液體密度不同，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，在同一深度，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。18、0.4ABC2001.2×103kg/m3【解析】

（1）由圖a與e可知，A在鹽水中受到的浮力：F浮′=G-F′=8N-5.6N=2.4N；（2）要探究浮力和排開(kāi)液體的體積的關(guān)系，需要控制液體的密度相同，排開(kāi)液體的體積不同，圖BCD液體的密度相同，圖BC開(kāi)液體的體積不同，故可以選圖中的步驟A和步驟B與步驟A和步驟C的浮力計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較。（3）由圖a與c可知，A在水中受到的浮力：F浮=G-F=8N-6N=2N；

由F浮=ρ液gV排可知，物體A的體積：由圖a與e可知，A在鹽水中受到的浮力：F浮′=G-F′=8N-5.6N=2.4N；鹽水的密度：19、調(diào)零木棒自身重力6.6【解析】

[1]彈簧測(cè)力計(jì)使用前必須先調(diào)節(jié)指針，使其指在零刻度處；(1)[2]在木棒左端繞上適量的細(xì)鐵絲，使木棒處于水平位置平衡，是為了防止木棒自身重力對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響；(2)[3]由圖丁知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2