一中西校班級校產維護管理規(guī)定(2篇)_第1頁
一中西校班級校產維護管理規(guī)定(2篇)_第2頁
一中西校班級校產維護管理規(guī)定(2篇)_第3頁
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第頁共頁一中西校班級校產維護管理規(guī)定1.校產維護責任:班級是學校的重要組成部分,班級校產是集體財產,每個班級成員都有責任維護和保護班級校產。2.班級校產清單:班級應建立一份班級校產清單,包括所有班級校產的名稱、數(shù)量、規(guī)格、質量以及存放地點等詳細信息。清單應由班級班主任或者指定負責人統(tǒng)籌管理,并每學年進行更新。3.校產維護責任人:每個班級根據(jù)實際情況,指定一至兩名負責人負責班級校產的維護管理工作。負責人應具備責任心、組織能力和維修基本知識,并定期向班級成員匯報校產維護情況。4.校產維護計劃:班級應制定校產維護計劃,明確校產維護的具體措施和時間安排。計劃應包括定期巡視、保潔、維修等內容,并確保計劃的執(zhí)行。5.校產維護要求:班級成員在使用校產時應注意保護,避免損壞或過度使用。禁止擅自拆卸或私自亂搬校產。如發(fā)現(xiàn)校產有損壞或者問題,應及時報告班級負責人。6.校產維修管理:發(fā)生校產損壞或有問題時,班級負責人應及時組織維修或更換。如無法自行解決,需報告學校相關部門進行處理。7.校產使用申請:如需將校產移出班級使用,需向班級負責人提出書面申請,并經班級班主任或學校相關部門批準后方可移出,并應對使用過程中的安全負責。8.校產歸還管理:校產在使用完畢后,應及時歸還原處,并確保歸還時校產的完整性和使用功能。9.校產報廢處理:校產經過多次維修無法使用或超過使用壽命時,班級負責人應向學校相關部門申請報廢處理,并按照學校要求進行徹底銷毀或處置。以上是一中西校班級校產維護管理規(guī)定的主要內容,班級成員應積極履行職責,共同維護班級校產,創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。一中西校班級校產維護管理規(guī)定(二)第一章總則第一條為了規(guī)范一中西校班級校產的維護管理,保護校產的安全和完整,提升校園環(huán)境質量,樹立良好的學校形象,制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于一中西校全體學生、教職員工,以及與一中西校班級校產的維護管理有關的相關方。第三條班級校產指的是班級所有的設備、器具、用品、教材以及其他學校提供的各種資源。第四條班級校產的維護管理原則:依法維護,自覺維護,共同維護。第二章校產的保管和使用第五條一中西校班級校產應由班級指派的學生干部負責保管,做到專人管理、定期清點。第六條班級校產的使用應符合以下規(guī)定:1.對于教學器材和教材,應按照教師或班級指定的計劃使用,保證物品的安全和完整。2.對于辦公設備和用品,只能在教職員工指導下使用,禁止私自借用、挪用。3.對于體育器材和活動用品,應按照學校規(guī)定的時間、場地、方式進行使用,確保安全。第七條班級校產的使用應遵守以下原則:1.安全第一:在使用過程中應注意自身和他人的安全,按規(guī)定使用防護設施。2.愛護財物:妥善保管和使用校產,杜絕毀損、丟失等行為。3.節(jié)約為主:合理使用資源,不浪費、不濫用班級校產。第三章校產的維護和保養(yǎng)第八條班級校產的維護和保養(yǎng)應做到以下幾個方面:1.定期檢查:班級干部應定期檢查校產的狀況,及時發(fā)現(xiàn)問題并進行處理。2.修復維護:對損壞或老化的校產及時維修和更換,確保其正常使用。3.清潔整理:保持校產的干凈整潔,定期清潔器材、教室等。第九條班級校產的保養(yǎng)應遵守以下原則:1.維護為先:及時處理設備故障,防止進一步損壞,確保設備的正常運行。2.清潔為主:堅持定期清潔,保持校產的良好外觀和衛(wèi)生。3.暖心關愛:在保養(yǎng)過程中展現(xiàn)尊重、關愛,營造良好的維護氛圍。第四章校產的借用與歸還第十條班級校產的借用應按照下列規(guī)定:1.借用需經班級指派的學生干部審批,明確用途和使用時間。2.借用后應履行相應的歸還責任,如有損壞,應賠償或修復。3.禁止私自借用、挪用校產。第十一條班級校產的歸還應按照以下要求:1.歸還時應經過檢查確認,保證校產的完好無損。2.借用截止時間到期后應及時歸還,不得超期。3.若發(fā)生校產丟失或損壞的情況,應立即報告班級指派的學生干部。第五章校產的違規(guī)處理第十二條對于違反本規(guī)定的行為,將按照以下方式進行處理:1.輕微違規(guī):給予警告、批評教育等處理。2.一般違規(guī):責令歸還、賠償損失等處理。3.嚴重違規(guī):追究相關人員的責任,給予相應紀律處分。第六章附則第十三條本規(guī)定的解釋權歸一中西校校務委員會所有,并由班級指派的學生干部負責執(zhí)行。第十四條本規(guī)定自發(fā)布之日起生效,如

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