描寫小區(qū)門口買煎餅的人物描寫

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第三單元寫作

《寫人要抓住特點(diǎn)》導(dǎo)學(xué)案

侶俸中學(xué)陶鴻中

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：

1.初步把握人物肖像、語言、動(dòng)作、心理描寫方法的要點(diǎn)。

2．把握抓住人物特點(diǎn)來寫人物的寫作技巧。

3．培育同學(xué)細(xì)致觀看、生動(dòng)描寫人物共性特點(diǎn)的力量。

導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)通過觀看和描寫來刻畫人物特點(diǎn)的方法。

2．初步把握人物肖像、動(dòng)作、語言、心理描寫方法的要點(diǎn)。

導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：

1.將學(xué)到的方法運(yùn)用到寫作訓(xùn)練中。

2.培育同學(xué)細(xì)致觀看、專心感受、生動(dòng)描繪的力量。

導(dǎo)學(xué)課時(shí)：3課時(shí)

導(dǎo)學(xué)步驟：

第一課時(shí)（總第51課時(shí)）

導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：

1、細(xì)心觀看，捕獲特點(diǎn)

2、運(yùn)用外貌描寫，突出特點(diǎn)

一、導(dǎo)語

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣也沒有完全一樣的兩個(gè)人。但是反映到同學(xué)們的作文中卻幾乎是“千人一面”，“眾口同腔”。這樣的作文，了無新意，讓人產(chǎn)生視覺疲憊，也很難給讀者留下深刻的印象。那么，如何讓我們所寫的人物站立起來，走動(dòng)起來呢?今日，我們就來解決這個(gè)問題，關(guān)心大家走出“大眾化”、“概念化”、“臉譜化”人物描寫的誤區(qū)。把“這個(gè)人”寫“活”，寫成“他自己”。

二、寫作導(dǎo)引

（一）細(xì)心觀看，捕獲特點(diǎn)

1、觀看下面漫畫中人物肖像，誰像誰不像，你來評(píng)判！

提示：春晚小品《不差錢》表演者：趙本山、畢福劍、小沈陽、毛毛。抓住了他們?nèi)菝哺髯缘奶攸c(diǎn)：趙本山那富有喜劇顏色的舊得卷了舌的“老解放帽”，一身農(nóng)夫的裝扮。畢福劍大鼻子，大嘴，小眼睛，頭發(fā)就是“毛寸”，整得還挺時(shí)髦的。小沈陽三七開的發(fā)型和女士的裝扮，尤其是他那身穿跑偏了的蘇格蘭裙子。

2、技法點(diǎn)撥

（1）認(rèn)真察看。即通過耳朵、眼睛等感官直接感知、攝取人物在外貌、語言、行動(dòng)、心理各方面的信息。

（2）比較差異。可以橫向比較，即觀看“這個(gè)人”與其他人之間的微小差別。

（3）篩選特征。選取最能反映人物身份與性格的特征，捕獲最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與共性特征的瞬間細(xì)節(jié)。

3、觀看練習(xí)

認(rèn)真觀看下面一組人物肖像畫，你知道他們分別是誰嗎？請(qǐng)用一兩句話形象地描繪他們的外貌。

ABCD

示例：

A.他（魯迅）的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)憂，似乎大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，明顯好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，似乎濃墨寫的隸體“一”字。——阿累《一面》

B．聞一多先生那一頭濃密蓬松的黑發(fā)正如他的革命精神一般，愛國情懷濃如發(fā)色，愛國熱忱密如發(fā)絲。他臉上呈現(xiàn)出堅(jiān)決，那是一張喜愛國土的臉，眉眼中透出轉(zhuǎn)變祖國命運(yùn)的信念與熱忱。緊抿的嘴是他對(duì)反國賊的堅(jiān)決態(tài)度，炯炯有聲的目光是他不屈的靈魂的表現(xiàn)。這位宏大的革命家用他并不寬敞的肩帶頭挑起了轉(zhuǎn)變祖國的沉重?fù)?dān)子，用他嘹亮的嗓音呼吁人們：“站起來！我們站起來！”他身后的紅燭是他鮮紅的丹心，一身黑衣是他堅(jiān)決的態(tài)度，他帶了頭，用那一腔的熱血和滿腹的學(xué)問壓下了獨(dú)裁，用宏大的精神扛起了民主的一片天地！

C.老人（愛因斯坦）蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)?！稅垡蛩固购托∨ⅰ?/p>

他（愛因斯坦）滿臉邋遢（lātà），頭發(fā)很長。沒刮胡子，一副蒼老而又不失精神的樣子。

D．他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯掩蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的烏黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的如同卷起的滔滔白浪的大胡子。——羅曼·羅蘭《名人傳》

（二）運(yùn)用描寫（外貌描寫），突出特點(diǎn)

1、外貌描寫：也稱肖像描寫。即是人物的貌特(指人物的容貌、神情、衣飾、體態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。

2、技法點(diǎn)撥

外貌描寫要求依據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。

第一，外貌描寫要“畫眼睛”（魯迅）。

擅長細(xì)致、精確地描繪人物外貌最富有特征的部分，繪形傳神，而舍棄與表現(xiàn)人物性格和精神面貌無關(guān)的其它東西。

經(jīng)典呈現(xiàn)

他（托爾斯泰）——擁有著犀利的眼睛，黑豹似的目光，手指寬的眉毛、粗大的鼻子與烏黑色的臉頰和一把白色的卷胡須。

看著他那犀利的眼睛真是驚人，這是一副真正能夠透視人心的眼睛，他看著別人的時(shí)候就像在透視別人和窺伺別人的靈魂，直擊別人的要害讓別人冷不丁地想倒退一步，我想避開他那黑豹似的目光，可是卻無法勝利。

那植被多于空地的頭，那兩片厚厚的嘴唇被大把大把的胡須纏住，那鼻子，那黑色的臉，簡直是是一張?jiān)僖话悴贿^的臉，可是，當(dāng)他擁有著足以透視別人心的眼睛，就再也不像是一張一般的臉了，就像是上帝的

完善杰作，他的臉和他的任何東西就只是他那雙眼睛的裝飾物和外殼罷了，既一般又“完善”?！_曼·羅蘭《名人傳》

又如：

（賈寶玉）自然?一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。——曹雪芹《紅樓夢》（祥林嫂）

只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物?！斞浮蹲Ｔ浮?/p>

（孫太太）眼睛紅腫，眼眶好像飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會(huì)掉下來?！X鐘書《圍城》

“畫眼睛”練習(xí)。觀看圖片《我要讀書》，描述圖中女孩“眼睛”。

示例：―雙烏黑、閃亮的大眼睛。這雙大眼睛是那樣用心，那樣光明；這雙大眼睛閃耀著渴望，布滿著愁悶。向我們深情地訴說著瀕臨失學(xué)的兒童的渴望；向世人熱切地召喚著我要讀書的心聲。

第二、留意外貌描寫和神態(tài)描寫的區(qū)分

外貌描寫是對(duì)人物的貌特(指人物的容貌、神情、衣飾、體態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。例如：

他，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時(shí)而忽閃忽閃，流露出一股可愛的神態(tài)，一會(huì)眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，非常機(jī)智的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈活的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來忽上忽下，像個(gè)不知疲乏的精靈。

神態(tài)描寫專指對(duì)臉部表情的描寫刻畫，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語。

（1）描寫人物外貌的詞語

虎頭虎腦眉清目秀面紅耳赤白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發(fā)炯炯目光雙目如潭火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽衣著得體

（2）描寫人物表情的詞語

眉開眼笑破涕為笑捧腹大笑笑逐顏開滿面春風(fēng)洋洋得意和顏悅色悠閑得意容光煥發(fā)神采飛揚(yáng)氣概洶洶神情懊喪愁眉苦臉沒精打采淚流滿面

眉開眼笑

白凈柔嫩

衣著得體

炯炯目光滿頭銀發(fā)

破涕為笑滿面春風(fēng)

滿面紅光

慈眉善目

氣宇軒昂

英姿颯爽

捧腹大笑

和顏悅色容光煥發(fā)神情懊喪

第三、外貌描寫要能展現(xiàn)人物性格

在描寫人物外貌時(shí)要擅長抓住最能表現(xiàn)人物思想性格、精神氣質(zhì)的肖像特征來寫。如：

他身材增加了一倍；從前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，

四周都腫得通紅。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。——魯迅《家鄉(xiāng)》

——現(xiàn)在，閏土卻成了一個(gè)神情麻木、寡言少語的農(nóng)夫。

經(jīng)典呈現(xiàn)

（1）他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，好像十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

——孔乙己是一個(gè)清高迂腐、飽受凌辱、好逸惡勞的讀書人。

（2）她兩彎似蹙(cù)非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨(yè)之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！苎┣邸都t樓夢》

——林黛玉是個(gè)內(nèi)慧外秀，楚楚動(dòng)人，惹人憐愛，多愁善感的女性。

（3）一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞?！都t樓夢》

——王熙鳳是一個(gè)精明能干、為人刁鉆狡黠的人。她:“五辣俱全”，即香辣、麻辣、潑辣、酸辣、毒辣。

（4）他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威猛霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。

——孫悟空蔑視皇權(quán)，嫉惡如仇，神通廣闊，敢于造反，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，機(jī)敏堅(jiān)毅，勇敢無畏。

3、練習(xí)

（1）喜劇人物猜猜猜

他長得又瘦又小，只有腦袋大大的，上邊就有三根稀稀拉拉的頭發(fā)。（三毛）

鞋兒破，帽兒破，一把扇兒破??（濟(jì)公）

破氈帽，癩瘡疤，油膩的黃毛小辮，小眼睛??（阿Q）

卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張開兩腳,正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！斞浮都亦l(xiāng)》（豆腐西施楊二嫂）

（2）給生活人物“畫像”

生活人物

“畫像”

習(xí)作

①小姑娘渾身上下可用一個(gè)“圓”字來概括，腿和胳膊圓滾滾的。圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動(dòng)著淘氣、無邪的光；小嘴還張得圓圓的。扎著兩個(gè)麻花兒辮兒，白色的蝴蝶結(jié)像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。

②老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖，外加一件羊皮褂子，頭上還包著一塊潔白的毛巾。老漢雖缺了牙，但仍樂滋滋地抽著旱煙。

③備選詞語：凍得通紅的臉，布滿凍瘡的手、緊握著鉛筆，破舊的單薄的線衣，專注的眼神

④當(dāng)我來到建筑工地上，看到父親挑著沉重的水泥磚，特別吃力的走著，汗水浸濕了他的衣服，我感動(dòng)的流出了眼淚。

導(dǎo)學(xué)反思：

第二課時(shí)（總第52課時(shí)）

導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：

1.人物描寫，突出共性

2.細(xì)節(jié)描寫，凸顯共性

（三）人物描寫，突出共性

除了外貌，還可以抓住人物典型的動(dòng)作、語言、心理等進(jìn)行描繪。人的年齡、性別、性格、經(jīng)受、職業(yè)、思想等不同，其動(dòng)作行為、說話方式、思維習(xí)慣定然不同。

1、語言描寫

勝利的語言描寫總是鮮亮地展現(xiàn)人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人。

語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。

描寫人物的語言，不但要求做到共性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。

一個(gè)狡猾人，在劃火柴點(diǎn)煙而沒點(diǎn)燃的時(shí)候，就會(huì)說：“唉，真沒用，連根煙都點(diǎn)不著！”相反，一共性情急躁的人呢，就不是這樣說，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：“他媽的！”?！Z言大師老舍

語言描寫的好段

【埋怨】

我非常委屈地叫了起來：“都怪你！都怪你！要是你到教室門口來接我，我就會(huì)安心，就不會(huì)考不好！”不爭氣的眼淚從我臉頰上流了下來。

【責(zé)怪】

我最終對(duì)姥姥發(fā)火了：“姥姥，我做作業(yè)，他搶我的筆，你不管，說讓他玩一會(huì)兒；東東打別的小伴侶，你不批判他，還說厲害點(diǎn)不受人欺侮；東東摔玩具，你說值不了幾個(gè)錢，再買新的……你這樣寵他，偏愛他，那是害他呀！姥姥，對(duì)東東你千萬不要再這樣了……”

【鼓舞】

我對(duì)爸爸說：“爸，現(xiàn)代人的經(jīng)濟(jì)觀念都更新了，什么第三產(chǎn)業(yè)、第二職業(yè)、下海、打工……咱家可不能落后呀！您和我媽也?下海?游游吧！”

【爭吵】

我不知哪兒來的力氣，大聲對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說：“你們不要破壞公共財(cái)物