七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案2+新北師大版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案2+新北師大版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案2+新北師大版_第3頁(yè)
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PAGE2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算（2）學(xué)法指導(dǎo)1.類(lèi)比小學(xué)的數(shù)的加減運(yùn)算學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算；學(xué)會(huì)適當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑（設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究） 。1.與a+b－c的值相等的是（）A．－(－)－(－) B.－(－)－(+)C.+(－)－ D.+(－)2.如果一個(gè)整數(shù)加4為正，加2為負(fù)，那么這個(gè)數(shù)與－2的和為（）A.－4 B.－5 C.5 3．下面等式錯(cuò)誤的是（）A．－－=－(+) B.－5+2+4=4－(5+2)C.(+3)－(－2)+(－1)=3+2－1 D.2－3－4=－(－2)－(+3)+(－4)4．計(jì)算：（2）（3）(4)（5）(6)要做學(xué)疑之星，提價(jià)值性問(wèn)題：閱讀課文內(nèi)容，你認(rèn)為模糊或不懂的地方記錄下來(lái)：二.研學(xué)析疑（合作交流.解決問(wèn)題）【問(wèn)題1】（1）有理數(shù)加法交換律和結(jié)合律是怎樣的？（2）用兩種以上的方法計(jì)算： 提出問(wèn)題：有理數(shù)加減混合運(yùn)算可以全部轉(zhuǎn)化成加法運(yùn)算，反之也可以寫(xiě)成省略括號(hào)及前面加號(hào)的形式，在運(yùn)用運(yùn)算律計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么?【例題1】計(jì)算：三.導(dǎo)法展示(鞏固升華.拓展思維)1.計(jì)算:的結(jié)果為()A.5B.C.-5D.-2.若三個(gè)不相等的有理數(shù)的和為0，則下面結(jié)論正確的是()A.3個(gè)加數(shù)全為0B.最少有2個(gè)加數(shù)是負(fù)數(shù)C.至少有1個(gè)加數(shù)是負(fù)數(shù)D.最少有2個(gè)加數(shù)是正數(shù)3.若││=5,││=2,且同號(hào),則││=_________.4．計(jì)算：(1)21.1－(－32.9)-(－7.5)(2)(－16)+(－14)-(－5)+(－19)(3)(4)（5）（6）(－)＋(＋)＋(－4.125)＋0.75＋(＋)四.小結(jié)反思（自主整理，歸納總結(jié)）五.促評(píng)反思1.計(jì)算：2．計(jì)算：(1)(2)－(－)－（－1）+（－）(3)(－25.46)-(－

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