小班班級活動方案

第第頁小班班級活動方案小班班級活動方案1活動目標：1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝愿。2、體會媽媽養(yǎng)育的辛勞，知道感恩?；顒宇A備：1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。2、事前邀請各位媽媽。3、制作《禮物花》所需的材料。4、活動主題PPT；《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》歌曲動畫?；顒恿鞒蹋阂唬勗捇顒印段业暮脣寢尅罚?、小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家興奮嗎？你知道為甚么今天要把媽媽請到幼兒園來？2、由于媽媽要過節(jié)了，讓我們用熱烈的'掌聲歡迎媽媽的到來。3、請幼兒說說媽媽在家時是如何照顧自己的，讓孩子們感遭到媽媽的辛勞和偉大。4、講述媽媽的本領，為自己的媽媽感到自豪。5．老師小結：我們的媽媽真能干、真辛勞呀，我們今天就一起跟媽媽來學一學包餛飩的本領吧。二．親子共同包餛飩三．手工制作《禮物花》幼兒在教師的帶領下制作禮物花，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝愿。四．歌唱活動。幼兒在教師的帶領下，為媽媽獻上禮物花，對媽媽說一句：“媽媽我愛您，祝您母親節(jié)快樂！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》，通過歌聲表達對媽媽的愛和祝愿。五．延伸活動旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心?；丶覟閶寢屪鲆患室饬x的事。小班班級活動方案2一、活動目標1、創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍，共同構建書香校園、書香家庭、書香班級。2、通過各類特色閱讀活動的開展，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。3、通過參與閱讀，使幼兒、家長、教師讀好書、好讀書，充分體驗閱讀帶來的愉悅。二、活動主題：“書香溢滿園，閱讀伴成長”三、活動時間：xx年10月19日至10月30日四、活動準備：1、環(huán)境構建、氛圍營造幼兒園、班級本著“閱讀影響孩子終生”的指導思想，在教室、幼兒園公共區(qū)域為孩子提供豐富多彩的閱讀環(huán)境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發(fā)的'參與到閱讀中來。結合班級、年級閱讀活動創(chuàng)建主題墻面、家園聯(lián)系欄、活動區(qū)等環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。2、興趣激發(fā)、習慣培養(yǎng)(1)各班級提前一周開始開展相關閱讀節(jié)主題教育課程，豐富幼兒相關經驗，重點關注幼兒閱讀習慣和閱讀方法的學習。(2)在閱讀節(jié)活動中將通過豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動來激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，促使每一位孩子自主、自覺、專注的參與到“閱讀”這件事情上來。3、精心策劃、群策群力組織討論幼兒園總方案和各年級活動，開展形式多樣、內容多樣的閱讀活動，在集體智慧中優(yōu)化年級組和全園同時進行的大型閱讀特色活動。4、支持引導、要求在前汲取上屆閱讀節(jié)的經驗，本屆閱讀節(jié)之前提醒年級和班級在活動中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對幼兒、家長的閱讀活動給與指導和及時的支持幫助。我們要及時記錄、整理活動中的資料，完善和提升活動內涵，也要鼓勵家長參與到資料的收集與反饋中來，使閱讀節(jié)匯編資料全面、完整。五、年級組活動內容1.書香小班，好書共享活動目的：(1)營造小班年級組閱讀氛圍，為家長幼兒提供共同閱讀的時間和場地(2)培養(yǎng)家長、幼兒閱讀興趣。(3)增進親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。具體實施：(1)規(guī)劃活動場地安排、人員安排，書籍及各類材料的準備，共同確立活動流程及規(guī)則。(2)讓家長提前了解活動方案，并報名參與書吧管理。家長明確職責及配合內容，協(xié)助班級進行前期準備。(3)各班利用各班寢室空間，創(chuàng)設特色書吧，家長參與書吧管理，在接人環(huán)節(jié)(5:15—5:40)，家長可帶幼兒在各書吧進行親子閱讀或自主閱讀。2.爸爸給我講故事活動目的：充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。具體實施：活動中邀請家長來給孩子講故事，每個班級請2~3名幼兒的爸爸，在家中準備好一個好聽的故事，帶到幼兒園，將準備好的故事帶給孩子們，請孩子們聽一聽爸爸媽媽講的故事好不好聽。鼓勵爸爸們在家也經常給孩子講故事。3.家長助教活動——“書香溢滿岳麓山”岳麓山遠足活動目的：(1)通過不一樣的組織形式，為幼兒營造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進行小組閱讀的樂趣與愜意。(2)拉近“幼兒與圖書”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。(3)在輕松、自由的遠足活動中鍛煉孩子的意志力，培養(yǎng)孩子的堅持性。具體實施：家長報名參與助教活動，并提前準備幼兒感興趣的書籍，在遠足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。4、參觀岳麓書院活動目的：感受岳麓書院的書香氛圍及歷史文化。對岳麓書院有初步的認識和了解，激發(fā)幼兒閱讀興趣。具體措施：提前與岳麓書院聯(lián)系，確定參觀路線。參觀過程中引導幼兒觀察岳麓書院古建筑，如藏書閣，可觀看編鐘表演等。5.“快樂的閱讀時光”評選目的：交流親子閱讀經驗或體會感悟，資源共享。評選標準：內容;文筆。評選方法：親子閱讀經驗或體會感悟的文章，字數(shù)在800至xx字之間,好文章在本園幼兒園網站上展示。小班班級活動方案3活動主題：月兒圓圓，心兒甜甜活動時間：20xx-9-18活動地點：小12班教室活動目的：⒈通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。⒊通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌孩彼?、月餅家長提供。⒉呼啦圈、氣球若干個。⒊一次性水果盤活動過程：第一環(huán)節(jié)：1、介紹中秋節(jié)的第二環(huán)節(jié)：親子其樂融融1親子游戲：蜈蚣散步先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。目的`：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。小班班級活動方案4活動目標：1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩?；顒訙蕚洌?、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。2、事先邀請各位媽媽。3、制作《禮物花》所需的材料。4、活動主題PPT?；顒恿鞒蹋阂唬勗捇顒印段业暮脣寢尅罚?、小朋友們，媽媽來參加我們的活動，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來？2、因為媽媽要過節(jié)了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。3、請幼兒說說媽媽在家時是如何照顧自己的，讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。4、講述媽媽的本領，為自己的媽媽感到自豪。5．老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們今天就一起跟媽媽來學一學包餛飩的本領吧。二．親子共同包餛飩三．手工制作《禮物花》幼兒在教師的帶領下制作禮物花，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝福。四．歌唱活動。幼兒在教師的.帶領下，為媽媽獻上禮物花，對媽媽說一句：“媽媽我愛您，祝您母親節(jié)快樂！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》，通過歌聲表達對媽媽的愛和祝福。四．延伸活動旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心?；丶覟閶寢屪鲆患幸饬x的事。小班班級活動方案5一、活動目標：1、了解感恩節(jié)的由來及其習俗，懂得感謝，尊重他人、2、會主動向家人問好，表達謝意3、欣賞感恩節(jié)的詩歌，學唱歌曲二、活動準備：音樂磁帶/錄音機感恩故事三、活動時間：11月第四個星期四、活動地點：班級內五、活動過程：1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。2、讓幼兒自由討論自己在家對家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事。3、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩歌及歌曲。4、教幼兒學唱5、讓每個幼兒都學說一句感恩的話，比如：××我愛你，××您辛苦了…6、讓幼兒回家對自己家人端上一杯茶，或是幫爸爸媽媽做家務，唱、六、活動延伸：讓家長在家多提醒督促幼兒對家人說感恩的話，幫家人做家務，根據(jù)家長回園反映幼兒在家情況，回園老師給予獎勵。小班班級活動方案6一、指導思想：深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。二、班級游戲情況分析：我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經驗。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游戲更為重要。經過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學期的重點所在。三、游戲的目標：本學期主要目標：1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲。2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具。3、游戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。四、具體措施：(一)角色游戲：1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的重要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設適合小班幼兒經驗的角色游戲內容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。2.在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主第2/6頁題內容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發(fā)展的需要。3.積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規(guī)范，并注意過程資料的積累。4.加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。(二)戶外體育游戲：1.確保戶外體育游戲的時間2.學習聽信號和按信號反應，動作協(xié)調，結合游戲感受隊形距離和學習走隊3.提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。(三)專用教室游戲：1.了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)則2.愛護游戲材料，游戲后將物品擺放整齊3.幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求(四)其他各類游戲：1.貫穿于幼兒園的一日活動2.組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五、工作安排：二月份：1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料2、合理安排游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)“老師和學生互動”的主旨。三月份：1、圍繞主題來開展各類游戲活動。2、深入指導游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設“幼兒園”的游戲區(qū)。四月份：1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理2、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動。3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。五月份：1、圍繞主題開展各類游戲活動。2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設“醫(yī)院”的游戲區(qū)。3、引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。六月份：1、做好游戲總結。2、整理好各類游戲物品一、班級情況分析：本學期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區(qū)域：語言區(qū)(故事姐姐)、美術區(qū)(涂鴉墻)、手工區(qū)(陶藝作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動員)、建構區(qū)(拼拼搭搭)、運動區(qū)(運動小健將)為幼兒更好的成長提供良好的空間。二、區(qū)域活動的總目標1)、創(chuàng)設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境。2)、引導幼兒自主地進行活動。3)、培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性。4)、促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。三、各區(qū)域活動分目標1、語言區(qū)(故事姐姐)：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。目標：1)、激發(fā)幼兒認識漢字及生活事物的興趣。2)、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本.3)、會看到事物圖片說出它的.名稱。2、美術區(qū)(涂鴉墻)：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質材料。目標：1)、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。2)、學會美術活動的一些技能。3)、能主動的進行美術活動，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、手工區(qū)(陶藝作坊)：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。目標：1)、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。2)、學會泥工活動的一些技巧和技能。3)、能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意愿。4、娃娃家(幸福之家)：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等目標：1)、初步了解、學習、觀察生活。2)、培養(yǎng)幼兒合作能力和語言交往能力。3)、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、增強獨立生活的能力。5、玩具店(玩具總動員)：提供幼兒各種玩具。目標：1)、初步了解各種玩具的特點和玩法。2)、發(fā)展幼兒的口語交往能力。6、建構區(qū)(拼拼搭搭)：各類拼接、拼搭玩具。目標：1)、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。2)、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。7、運動區(qū)(運動小健將)：皮球、風車、推車、各類體育游戲器械。目標：1)、在游戲中體驗運動的快樂，喜歡玩體育玩具。2)、初步了解各類體育游戲器械的玩法。四、區(qū)域活動的調整我們將會根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點不斷的調整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進行跟新、補充、創(chuàng)新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況，做好相關記錄，并且根據(jù)記錄進行分析研究，從而對區(qū)域活動有更好的設計。小班班級活動方案7首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，以下是“小班班級成果展活動方案設計”希望能夠幫助的到您！一、家長會9:00—9:30尊敬的各位家長朋友：大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們托班的這一學期馬上就要結束了。首先，讓我代表我班的小朋及老師衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園托班的生活、學習?，F(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)：1、語言表達能力較好的有：趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。2、自理能力較強的有：孫蘭朔、董藝婷、趙紫坤、韓嘉和。3、較喜歡唱歌跳舞的孩子有婁信蕊、房文揚、趙俊喆、耿子涵。4、喜歡運動的孩子有；夏樂昊、龐思睿。5、各方面都發(fā)展得較好的`孩子有趙俊喆、董藝婷、孫蘭朔。在對幼兒進行教育教學的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。通過這一學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強。幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了?？傊?，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己。做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內。除了這些老師還經常對幼兒進行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的安全教育，認識各種簡單的安全標志。讓幼兒知道出現(xiàn)危險時不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育以提高自我保護意識。還有，對家長們的幫助我們老師表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續(xù)得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職，對于幼兒園的通知，都還不夠重視，希望我們能共同努力，為了孩子更好的未來。寒假注意事項：1、寒假定于20xx年2月7日（農歷臘月十九）20xx年3月9日（農歷正月十九）開學。2、希望家長在假期中督促孩子早睡早起，天天午睡的好習慣。3、鼓勵孩子在家中自己的事情自己做，家長不要包辦代替。4、假期中注意幼兒的安全，盡量不去人流量大的地方。5、成果展活動結束后，家長把被褥拿回家。二、幼兒喝水及小便9:30—9:45三、成果展9:45—10:151、歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請爸爸媽媽的入座。2、歌曲欣賞：（1）集體表演：《小花狗和大石頭》、《老師像媽媽》、《小老鼠上燈臺》（2）個人表演：《一只小花狗》——董藝婷《我愛我的幼兒園》——趙俊喆《搖啊搖》——孫蘭朔3、兒歌欣賞：集體表演：《五指歌》、《小螃蟹》、《吃飯香噴噴》、《做早操》4、舞蹈欣賞：集體表演：《我真的很不錯》、《星星的心》、《我有一個家》5、參觀幼兒作品：《夾子變變變》、《小雪花》、《我的百變手印》四、結束、發(fā)獎狀10:15—10:30感謝家長的到來，祝各位家長身體健康，工作順利，祝各位可愛的寶貝天天開心，過一個快樂的寒假，成果展到此結束，同時，希望家長為我們提出寶貴的意見！謝謝大家！最后，祝家長和寶貝們，新年快樂！小班班級活動方案8一、指導思想書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴。結合“世界閱讀日”，根據(jù)我園第八屆“閱讀節(jié)”活動的精神，小班年級組積極開展各項活動。旨在讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，借此平臺，向小班的家長進一步介紹我園的“閱讀與表現(xiàn)”的特色，同時以“分享繪本”閱讀為紐帶，搭建起家園溝通交流的平臺，在分享、互助中共同提高老師和學生閱讀的質量，享受閱讀的快樂!二、活動主題：“分享繪本·快樂閱讀”三、活動目標1.分享優(yōu)秀繪本，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高老師和學生的閱讀質量和文化素養(yǎng)，體驗閱讀和親子閱讀的快樂。2.提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)家園合作。3.創(chuàng)設多元化的閱讀環(huán)境，通過“書香家庭”、“故事大王”、“童話劇展演”等系列活動厚實書香校園，凸顯“閱讀與表現(xiàn)”特色。四、活動時間xx年4月7日至6月1日五、活動內容活動一：幼兒閱讀活動1.創(chuàng)設閱讀角：根據(jù)班級實際情況創(chuàng)設有特色、有個性的`閱讀環(huán)境，提供豐富的閱讀材料，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。2.圖書漂流活動：發(fā)動每個幼兒帶一到兩本自己喜歡的繪本來園，充實班級的閱讀區(qū)，組成班級的一個大的閱讀庫，開展班級圖書漂流活動，分享優(yōu)秀的繪本故事。周一到周四由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀，周五幼兒可以借書回家，周末的時候由爸爸媽媽進行親子閱讀。3.“一日一故事”活動：每天教師利用休息時間和孩子分享有趣的故事，同時鼓勵孩子積極參加班級的“故事大王”活動，在此基礎上每班擇優(yōu)推薦3名選手參加年級組“故事大王”評比活動。4.經典兒歌誦讀活動。組織幼兒參加年級組的“兒歌朗誦”比賽，感受兒歌語言的優(yōu)美和韻律美?；顒佣豪蠋熅x活動1.教師讀書活動：閱讀教育類書籍并撰寫閱讀心得。2.繪本教學展示：利用繪本開展小班的掛牌課活動，通過活動發(fā)展幼兒的畫面觀察力，語言表達能力以及掌握基本的閱讀技能?；顒尤河H子溫馨共讀1.親子自制繪本要求：請每位家長與孩