師范實習(xí)工作總結(jié)范文

第第頁師范實習(xí)工作總結(jié)范文在發(fā)覺問題，認(rèn)得問題之后，我們需要學(xué)以致用，將問題給解決掉。寫實習(xí)工作總結(jié)就是一個解決問題的好方法。為大家細(xì)心整理了師范實習(xí)工作總結(jié)范文，覺得不錯就共享給好友哦。師范實習(xí)工作總結(jié)范文120__年10月4日到10月13日在淮安市淮海中學(xué)高中部實習(xí)的生活，已在我的記憶書海中添上一個緊要的頁碼。常常聽說，將來本身從事的工作并不愿定都是我們起初愛好的工作，假如真是這樣，這個實習(xí)的意義無非就是一個記憶的標(biāo)簽。不過，在這段日子里，我受益匪淺，學(xué)到的東西也會讓本身更加英勇、自信地努力向前。因此，在這個實習(xí)報告里，我將認(rèn)真地對我的實習(xí)做一次認(rèn)真、全面的總結(jié)，談?wù)劚旧碓趯嵙?xí)日子里的體會、感受。10月3日，我們順當(dāng)?shù)诌_了淮安市淮海中學(xué)，在學(xué)校的布置下，當(dāng)天就開始諳習(xí)實習(xí)學(xué)校、班級的情況。最初的兩周緊要的工作是搭配老師上課，老師上課緊要是針對每個同學(xué)不同程度、不同問題單獨設(shè)計的，這在正常的學(xué)校是不會專門關(guān)注這些問題孩子的。特別教育為這些孩子供應(yīng)了適合他們的成長環(huán)境。在第一周里，我們緊要是隨班聽課（不少于八節(jié)課），作好聽課筆記，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，由于這種聽課的重點是察看徐老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌控授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問。第二周，我們就開始認(rèn)真?zhèn)湔n，在引導(dǎo)老師的幫忙下，諳習(xí)教材、大綱。寫出一課認(rèn)真完整的教案、板書，經(jīng)引導(dǎo)老師批閱后，先進行試講。若試講不合格，經(jīng)幫忙達不到要求者不能上臺講課。第三周，我們就連續(xù)上講臺，開始了真正的實戰(zhàn)訓(xùn)練。我們每個人的課時都不少于16節(jié)，經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，我們每個人都得到了不同程度的提高，也從中體會到了歡快。我跟的老師是徐老師，為人大方，善良，盡責(zé)。在講臺上，我是一個實習(xí)老師，但是在徐老師面前，我就是一個不折不扣的同學(xué)。每次新課前，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)徐老師的課，做筆記，劃重點，學(xué)習(xí)她的上課方法、思路，碰到疑問的地方做好記號，下課適時向她請教。在這些工作后，參照她的板書，本身備課。開始備課比較辛苦，在徐老師和其他幾位老師的建議下，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好，后來比較輕松。每次本身上完課，假如時間允許，我都會到辦公室自動聽聽徐老師對我上課情況的總結(jié)，一般都會碰到如下問題：時間調(diào)配把握不夠；與同學(xué)的互動不夠充分；學(xué)問點講解有時不夠認(rèn)真，等等。也會說一些做得比較好的地方，然后就是激勵我下次改正，繼啊續(xù)努力。她常說，以前本身也是這樣走過來的，有些事情需要時間。我們的教育實習(xí)還有除了教學(xué)工作，還有班主任工作，也就是既要教課又要帶班。無論是帶班還是教課，作為實習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。首先，我自動了解高一（10）班的情況特點。第一次和班主任楊老師見面的談話，大部分內(nèi)容就是關(guān)于高一（10）班的情況。談話后，就感到有點壓力。由于楊老師說，部分男生比較頑皮，上個學(xué)期考試的成績也不太理想，尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說。所以，在和他進入教室之前，他相像就在開玩笑的向我“施壓”，到底怎樣才能把這個班搞好。開始的時候我還是有點郁悶，怎么會遇上這樣的班級要諳習(xí)一個班級，能記得別人的姓名是對別人的一種敬重，惋惜在上面那些交往中，我認(rèn)得的同學(xué)多數(shù)都是班干部。后來我提出，我想承當(dāng)更多的任務(wù)。于是，從第三周開始，他們的早讀、晚讀，我都去檢查了。見面多了，交流也多了。同學(xué)說，雖然有時候我像一個“嚴(yán)師”，但更多時候是他們的一個伙伴。師范實習(xí)工作總結(jié)范文2轉(zhuǎn)瞬間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時，還每天期望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候本身才發(fā)覺，雖然是短短的兩個月時間，可是本身早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把本身當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到本身要離開了，是那么的不舍?？吹奖旧硐嗵幜藘蓚€月的同學(xué)和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。驀地間發(fā)覺這里的一切都好親切，本身的同學(xué)都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和本身所經(jīng)過的事情，真的學(xué)會了很多。我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包含三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。這段時間我對本身的實習(xí)自我鑒定如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。3、教育報告；完成一份教育調(diào)查報告。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。譬如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就碰到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢？在我看來緊要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的喜好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！毕埠脤τ谝粋€同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)緊要的條件。喜好是學(xué)習(xí)入門的階梯喜好孕育著愿望，喜好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好呢？在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我碰到了很多困難：譬好像學(xué)的不搭配就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。譬如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以盡力維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡，甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立公正的師生關(guān)系。而且，老師要把本身當(dāng)成活動中的一員，是同學(xué)活動的組這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對本身做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎(chǔ)學(xué)問要堅固結(jié)實，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心察看生活，留意身邊的事情，并將他們快捷的運用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是處理同學(xué)工作時特別緊要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實，同學(xué)也是我的老師，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛開始，學(xué)問是無止境的，我會時刻不忘超越本身，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱誠，不絕前行。要說實習(xí)的缺憾也是有的，緊要還是角色定位問題，有時候會疏忽掉本身是實習(xí)老師的身份，而把本身設(shè)定為一個察看者，多了旁觀少了融入?yún)⒓右约耙龑?dǎo)。此外，實習(xí)生活并沒有想象中的那么充實，有本身的一部分原因。作為一名實習(xí)生自動性欠缺，還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位。兩個月的實習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈善的引導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切可愛的同學(xué)們。師范實習(xí)工作總結(jié)范文3依照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我依照本身的選擇和決議來到浠水白蓮鎮(zhèn)中學(xué)進行為期6周的教育實習(xí)活動。實習(xí)期間，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫忙、引導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃龑嵙?xí)任務(wù)。下面，就此期間本身在教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：一、教學(xué)工作見習(xí)。這是首要的任務(wù)，目的是諳習(xí)實習(xí)學(xué)校、班級的基本情況，接受引導(dǎo)老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)閱歷，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外，在原任課老師的幫忙下，諳習(xí)教材、大綱，寫出認(rèn)真而完整的教案，經(jīng)批閱、批核并達到要求后，正式授課。二、教學(xué)工作實習(xí)。這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教育主任布置我負(fù)責(zé)七（3）班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文》的第1、2單元。總體看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容精準(zhǔn)。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好；教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求；教學(xué)語言表達清楚，一般話順暢；課外輔導(dǎo)耐性細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認(rèn)真正確，重視評點與激勵相結(jié)合。而且時常與一些老師進行交流聽取他們的看法和建議吸取他們的資深閱歷，更好地提高本身的教學(xué)素養(yǎng)等。三、他方面的工作實習(xí)。在原班主任的指引下，我較快地諳習(xí)全班同學(xué)姓名、個性、喜好喜好深入了解班級特點，工作積極自動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與同學(xué)溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動班委的策劃、組織本領(lǐng)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群同學(xué)進行了一次春游活動——爬斗方山；參加“三八”學(xué)校組織的女老師乒乓球羽毛球比賽，取得乒乓球第三名；參加學(xué)校全體老師會議，積極融入學(xué)老師隊伍中，全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項。四、教育實習(xí)總結(jié)工作。最后做一次公開課的講演，依據(jù)本身的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實習(xí)調(diào)查報告、實習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章，為實習(xí)作一個認(rèn)真而全面的總結(jié)。簡短的6周的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多，讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的磨練，學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，緊要是上課聲音不夠洪亮，時間上把握不很準(zhǔn)，表達上還需加強。通過實習(xí)，使我在思想上有了很大的變化，此時我是同學(xué)的老師，且是老師的同學(xué)。而做事做人的態(tài)度上，都應(yīng)當(dāng)積極向上，認(rèn)真對待。通過實習(xí)，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)得。師范實習(xí)工作總結(jié)范文4從9月8號開始，我在杭州__中學(xué)開始了為期三個月的實習(xí)。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的學(xué)問，加強理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和諳習(xí)老師工作，加強我們的綜合本領(lǐng)，對于我們師范生是特別緊要。在實習(xí)開始之前，引導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)問準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求本身。雖然這么說，但是剛得知本身被調(diào)配到__中學(xué)時，心里還是有點畏懼的。由于聽一些師兄、師姐說過在杭州實習(xí)的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且__中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實習(xí)生會不屑一顧。但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都漸漸消失啦。負(fù)責(zé)歷史系實習(xí)的是__x老師，他曾經(jīng)來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識，是高中歷史特級老師，對我們特別照料，而我的班主任和教學(xué)引導(dǎo)老師是同一個人——__x老師，她也是我的學(xué)長__x的知道老師，已經(jīng)任教十多年，閱歷豐富，教學(xué)很有本身的一套。而且她的個性我很愛好，就是有什么說什么，會嚴(yán)格的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙。那還是來說說說我的三個月的實習(xí)吧!這三個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡快時間，這段日子里，我終究體會到了要做好一名老師，并不像想象中的那么簡單，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和緊要性，總之，這是一段將對我以后的工作有側(cè)緊要影響的日子。第一次走上講臺的那一天我永久不會忘掉，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的內(nèi)容是列強入侵與民族危機，緊要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，同學(xué)一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是引導(dǎo)老師替我解的圍。課后，她先激勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個學(xué)問點講錯了，這是最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，然后……我都沒怎么聽到啦，可以說是迷茫的第一節(jié)課。這也讓我深刻的覺得本身的基礎(chǔ)學(xué)問很不堅固結(jié)實，有些學(xué)問點之際都沒有把握好，怎么將給同學(xué)聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認(rèn)真的備課，學(xué)問點都一一查清，不容許本身再犯同樣的錯誤，這是對同學(xué)，也是對本身的負(fù)責(zé)。隨著漸漸的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和同學(xué)輕松的談笑風(fēng)生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個學(xué)問點的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在老師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會碰到很多可愛的同學(xué)，但是，他們——我全部教過的同學(xué)，見證了我一步步從天真漸漸的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師……師范實習(xí)工作總結(jié)范文520__年11月29日至12月17日，我在__小學(xué)進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包含兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任引導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐性引導(dǎo)、幫忙下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。實習(xí)期間我的緊要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。通過這次實習(xí)，不僅使我把握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的本領(lǐng)，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了確定的閱歷。這次實習(xí)令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的老師，不止單是杰出的完成每節(jié)課四特別鐘的教學(xué)那么簡單，同時在課余時間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動。此次的實習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識廣博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名老師真不簡單啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是碰到了很多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的我深感不能以本身的思維來揣度同學(xué)的思維，本身認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這