國(guó)旗下講話：科學(xué)有效復(fù)習(xí)-爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)

國(guó)旗下講話：科學(xué)有效復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)老師們、同學(xué)們：

艷麗的五星紅旗已經(jīng)迎著朝陽(yáng)冉冉升起。緊急的期末考試將隨著這輪朝陽(yáng)陪伴我們度過。今日的陽(yáng)光是絢爛的，我信任同學(xué)們的復(fù)習(xí)預(yù)備是充分的，信念是十足的。

對(duì)于即將到來的期末考試，信任每位同學(xué)都盼望考出優(yōu)異的成果，來感謝辛苦撫育我們成長(zhǎng)的父母，報(bào)答辛勤培育我們的老師，勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。因此在考前的復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。今日我講的主題是：科學(xué)有效復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成果。復(fù)習(xí)作為同學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法主要有以下作用：（1）“溫故而知新”。學(xué)過的學(xué)問得到鞏固，同時(shí)又獲得新的熟悉和體會(huì)。學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)校生經(jīng)常只是跟著老師念，讀。沒有太多的運(yùn)用和拓展。通過復(fù)習(xí)，進(jìn)行更多的聯(lián)系和拓展，不理解的地方能一一理解，原來模糊的地方也會(huì)清楚起來。

（2）有助于把握新舊學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，在腦子里漸漸形成學(xué)問結(jié)構(gòu)。新舊學(xué)問之間本沒有什么鴻溝，但由于學(xué)習(xí)是分階段進(jìn)行的，所以新舊學(xué)問之間好象隔了一堵墻，只有經(jīng)過多次復(fù)習(xí)，舊學(xué)問把握得好，汲取新學(xué)問的力量才會(huì)增加，新舊學(xué)問才能聯(lián)成一體。新的學(xué)問都可以用舊的學(xué)問進(jìn)行引入，利于學(xué)問的積累滾動(dòng)，特殊適應(yīng)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，不斷重復(fù)，加深記憶。

（3）復(fù)習(xí)時(shí)通過綜合歸納，就能探究出所學(xué)的要點(diǎn)，把握學(xué)問的要領(lǐng)，去粗取精，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的飛躍和升華。學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難，無非就是記單詞，句型，把握4個(gè)基本時(shí)態(tài)。同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，通過綜合歸納時(shí)態(tài)的用法，進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，能使同學(xué)更進(jìn)一步了解時(shí)態(tài)，也為以后的簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

通過以上三點(diǎn)我們知道了復(fù)習(xí)的重要性，接下來我們來說說如何做好復(fù)習(xí)。

我給同學(xué)們總結(jié)了以下五點(diǎn)：

1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師細(xì)心設(shè)計(jì)的。在復(fù)習(xí)課中，老師必定和大家一起回顧每一類學(xué)問的重難點(diǎn)，對(duì)前面學(xué)過的學(xué)問進(jìn)行濃縮梳理，所以不能錯(cuò)過任何一節(jié)復(fù)習(xí)課，大家要仔細(xì)參加，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上開小差消失跑神的現(xiàn)象。

2、敢于提問。假如感到自己哪方面的學(xué)問不過關(guān)，有疑問的肯定要提出來，問同學(xué)、問老師、問家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。只有這樣，才能準(zhǔn)時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的學(xué)問漏洞。

3、仔細(xì)完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)依據(jù)學(xué)問的重難點(diǎn)，有方案地布置作業(yè)，有目的地練習(xí)鞏固。因此，我們必需按老師要求，認(rèn)仔細(xì)真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。

4、自我復(fù)習(xí)。每個(gè)同學(xué)的學(xué)問水平都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有與別人不同的學(xué)問優(yōu)勢(shì)和學(xué)問缺陷，因此就要我們有糊涂的頭腦，找出自己學(xué)問上的不足，制定方案，有選擇的側(cè)重地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。

5.既會(huì)學(xué)習(xí)，也要會(huì)休息。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必需保證有健康的身體，良好的精神狀態(tài)。復(fù)習(xí)期間大家還是像平常那樣，留意適當(dāng)熬煉，合理休息，勞逸結(jié)合，每天按時(shí)睡覺，保證充分的睡眠。

通過以上的復(fù)習(xí)方法，信任同學(xué)們肯定可以考出優(yōu)異的成果！

接下來我給同學(xué)們帶來的是《農(nóng)夫和神明》的故事。

有一個(gè)農(nóng)夫，他的小麥先是患病蝗蟲肆虐，接著又是洪水泛濫。雖然他家仍有足夠的糧食，不致挨餓，但情形實(shí)在不能再這樣連續(xù)下去。于是他就找到神明，祈求神明給他一個(gè)風(fēng)調(diào)雨順的豐收年。

“求神明給我足夠的陽(yáng)光與晴天；下的雨不要下太多，剛好就好了；不要有病蟲害；另外還要有令人感覺舒爽的和風(fēng)。

神明同意了農(nóng)夫的懇求，一切都依他所愿的實(shí)現(xiàn)了，農(nóng)夫也看著他的農(nóng)作物長(zhǎng)得又高又美麗，于是他跪下雙膝，由衷地向神明表達(dá)他的感謝之情，但就在這時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來他妻子的哭聲。原來，他妻子撥開小麥的外殼時(shí)，才發(fā)覺外殼里空無一物——由于小麥在毫無外力的干擾下長(zhǎng)得太好了，反而結(jié)不了實(shí)。

于是，農(nóng)夫又跪在地上，但他連續(xù)禱告的卻是：“神明啊！求你明年賜給我足夠的麻煩，好讓我的小麥能長(zhǎng)得壯實(shí)一些。”

生活中有酸甜苦辣，它才多姿多彩；天空中有赤橙黃綠，它才明麗，它才絢爛。陽(yáng)光給予小麥高大的莖桿，和風(fēng)給予小麥漂亮的麥葉，可只有暴雨和蟲災(zāi)的侵害才能給予小麥頑強(qiáng)的矗立和飽滿的內(nèi)在。不要可怕生活中的麻煩，在麻煩中我們更快成長(zhǎng)！

不要做