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文檔簡介
靈璧縣高樓中學楊輝生活中的摩擦〔活動1〕:體驗摩擦力的存在1.用手按在桌面上并向前用力〔使手相對于桌面靜止〕2.用手按在桌面上并向前用力〔使手相對于桌面運動〕手有何感覺?摩擦力:兩個互相接觸的物體,當它們發(fā)生相對運動時,在接觸面上就產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力,這種力叫做摩擦力。優(yōu)教提示打開工具欄,點擊課件素材,播放動畫演示:產(chǎn)生滑動摩擦的條件摩擦的分類:1、滑動摩擦:一個物體在另一個物體外表上滑動時產(chǎn)生的摩擦叫滑動摩擦。
2、靜摩擦:兩個相互接觸的物體,當他們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對運動時,在它們的接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動趨勢的摩擦,叫靜摩擦。3、滾動摩擦:一個物體在另一個物體外表上滾動時產(chǎn)生的摩擦叫滾動摩擦。1、請你用手輕壓桌面,手在桌面上滑動;然后用力重壓桌面再做一次,體會兩次感覺有什么不同?滑動摩擦力的大小和什么因素有關?2、把塑料尺夾在書本中,用力抽出尺子,感受滑動摩擦力的大?。簧杂昧Π磿?,用力抽出尺子,感受滑動摩擦力的變化?;瑒幽Σ亮Φ拇笮『褪裁匆蛩赜嘘P?3、保持相同大小的壓力,讓手在桌面上和紙面上滑動,體會兩次感覺有什么不同?滑動摩擦力的大小和什么因素有關?根據(jù)以上活動,聯(lián)系生活實際,你認為滑動摩擦力跟哪些因素有關?做一做
當一個物理量與幾個因素有關時,我們要控制其他因素不變,只改變其中一個因素,來研究物理量與這個因素的關系
研究方法:控制變量法探究:影響滑動摩擦力大小的因素滑動摩擦力與那些因素有關?1、提出問題:滑動摩擦力與那些因素有關?2、猜測與假設:3、制定方案與設計實驗:4、進行實驗與收集數(shù)據(jù):結論:滑動摩擦力的大小與壓力有關,壓力越大,摩擦力越大圖A圖B優(yōu)教提示打開工具欄,點擊課件素材,播放動畫演示:影響滑動摩擦力的因素——壓力結論:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關,接觸面越粗糙,摩擦力越大圖C圖D優(yōu)教提示打開工具欄,點擊課件素材,播放動畫演示:影響滑動摩擦力的因素——摩擦因數(shù)2.由1、2兩次實驗可得出什么結論:
在接觸面等其他因素相同時,壓力越大,滑動摩擦力___________。3.由1、3兩次實驗可得出什么結論:
在壓力等其他因素相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力_________。次數(shù)壓力情況接觸面情況測力計示數(shù)(N)1一個木塊木板表面2一個木塊和重物木板表面3一個木塊毛巾表面越大越大想一想:1、日常生活中那些現(xiàn)象存在摩擦?2、這些摩擦中哪些是有益的,哪些是有害的?3、增大有益摩擦,減小有害摩擦的方法有哪些?增大和減小摩擦的方法:增大摩擦力的方法:1、增大接觸面的粗糙程度;2、增大壓力;減小摩擦力的方法:1、減小接觸面的粗糙程度;2、減小壓力;3、以滾動代替滑動;4、使接觸面別離〔如:加潤滑油、形成氣墊等〕你學會了嗎?
一起來完成課堂作業(yè)吧!優(yōu)教提示打開工具
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