初中個人的工作總結(jié)模板（30篇）

初中個人的工作總結(jié)模板（30篇）初中個人的工作總結(jié)模板篇1

本學期我擔當九年級(2)班的班主任工作。通過一個學期的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個畢業(yè)班的班主任的確不簡單。在此我對11月份的班主任工作進行一下總結(jié)：

本學期的班務(wù)工作中，我始終堅持以志向信念教化和思想品德教化為核心。把加強思想品德教化、紀律教化和法制教化、平安教化、行為習慣教化作為重點，把自尊、自愛、自信、自強、自律作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培育良好的學習習慣

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深化了解每一位學生的基本狀況，駕馭學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過一段時間的努力，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各項規(guī)章制度，并依據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培育了勞動意識，增加了競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、仔細按時完成學校布置的各項任務(wù)

從一起先我就非常重視：勤與學生溝通，勤做學生工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好教化。有疑難、有問題時，能剛好處理。我從一起先就非常留意了解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教化。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一起先就嚴格要求學生，并留意通過活動增加班級凝合力。例如，我主動組織學生參與學校組織的各種活動，加強了班里學生的集體榮譽感，增加了班級凝合力，使良好的班風漸漸形成。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我剛好對他們的工作責任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還召開班干部會議，指導他們工作方法：言行舉止不能不可一世，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級管理工作漸漸好轉(zhuǎn)。

針對班上思想較突出的幾個淘氣學生，如：_等，我從一起先就親密留意他們的思想、行為改變，出現(xiàn)問題(如違紀現(xiàn)象)剛好找到他們，耐性地對他們做開導工作，而且還非常留意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了肯定成效。同時，我非常留意自己素養(yǎng)的提高，常常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學生的努力下，取得肯定的進步。

總之，11月份的班主任工作使我學到了很多，實力也得到了加強。但有些工作還沒有做細做到位，存在一些問題有待解決。為了學生更好的發(fā)展，希望在下學期接著努力，搞好教學，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成果。

初中個人的工作總結(jié)模板篇2

時間的腳步總是匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，一個當時看似漫長的學期又結(jié)束了，現(xiàn)在又到了是該總結(jié)回顧一下的時候了。

1。教學工作量：

本學期帶初二四個班的課，每周12課時，根據(jù)學校的制度規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對語數(shù)英來說還是相對較輕松一些的。而且沒有大量的作業(yè)，這也是生物學的一個特點吧。但每次的批改單元檢測還是感到有點疲累的，還好能堅持下來。

2。教學常規(guī)材料：

每周三個備課，共備了52個;每班有四次的單元檢測，做到全批全改，還要有封面的內(nèi)容填寫;聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了，因為學校組織了全校老師的課堂教學競賽，我還參與了市的優(yōu)質(zhì)課評比競賽的課;對學生用的《課程指導》，也不定時地抽查每個小組的不同號進行批閱，了解學情。能堅持每周寫一篇博客，雖寫的不好，也不全是關(guān)于教化的，但也算是對自己心路歷程的一個很好的見證吧。

3。主動參與各種會議和培訓：

學校的每周組長例會，傾聽和傳達;每周二的集體備課，仔細組織和研討;市區(qū)兩級的教研活動，有時也發(fā)言，更多的是學習和反思，在9月份參與了國培安排的研修，對自己開闊視野，提升實力有了一個很好的促進。

4。幫扶和指導：

本學期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位老師分別參與了市試驗優(yōu)質(zhì)課評比和省優(yōu)質(zhì)課評比，我盡了最大的努力去幫助她們，設(shè)計課，打算材料，探討教材，事無巨細，最終還是取得了較好的成果。我也從中獲得了很大的收獲。

5。不足和改進：

對課堂紀律的管束力度還不夠，部分學生表現(xiàn)出不敬重我的課堂;對學生的關(guān)注度不夠全面和深化，一些學生本可以通過我的幫扶獲得更大進步的;對教材的處理上還存在一些不細致，不深刻，一味地趕進度，肯定程度上消弱了學生對生物學的愛好，檢測的頻度還不夠多，對學生學習狀況的了解不剛好全面;外出活動有點多，肯定程度上影響了學生的學習和成果。

初中個人的工作總結(jié)模板篇3

為期半個月的暑期老師全員培訓已經(jīng)結(jié)束，回顧這些天來的點點滴滴，讓我感覺收獲頗豐。

一、培訓支配(培訓方式及培訓重點)

根據(jù)暑期老師培訓支配安排，培訓實行集中培訓;分散到鎮(zhèn)、校培訓;小組研討課等方式進行，內(nèi)容涉及課堂管理技巧、教案與課堂活動打算、語音語法學問、教學資源的合理運用等，并依據(jù)受訓老師的英語學問駕馭程度和課程標準的要求、有側(cè)重點的實施培訓。

二、培訓特點及效果

1、領(lǐng)導高度重視，組織嚴密有序。

從培訓的籌備決策起，局領(lǐng)導特別重視，教化局師訓科蓋主任、段主任多次親臨現(xiàn)場檢查指導。確定工作步驟，制定培訓方案，明確培訓要求。對培訓中可能出現(xiàn)的各種問題，盡管是在假期學校領(lǐng)導做到了檢查落實，對參訓人員要求嚴格管理，教研員要求堅持全程跟班。要求通過此次培訓，切實提高我縣英語老師的語言實力和英語教學實力，不斷提高英語老師隊伍的整體素養(yǎng)，把我縣英語老師隊伍建設(shè)成一支實力強、業(yè)務(wù)精的隊伍，各級領(lǐng)導參加籌劃，使得培訓工作井然有序并得以順當開展。

2、培訓形式多樣，培訓內(nèi)容豐富。

培訓前，指導老師采納電話訪談等方式了解指導對象基本狀況、工作水平、實踐閱歷，收集培訓對象對培訓的詳細需求，制訂與修改培訓方案和執(zhí)行安排。培訓過程中，指導老師剛好收集指導對象參加培訓活動的反饋與評價，不斷總結(jié)閱歷，有效提高培訓質(zhì)量。

培訓以課堂教學為主要組織形式，有理論講授、教學實踐練習、及綜合測評等。讓受訓老師以學生的身份感受教學的各個環(huán)節(jié)，更好的啟發(fā)他們在實踐教學中真正做到以學生為主體，最大限度的激發(fā)學生愛好，適時、適度的激勵、表揚學生，強調(diào)學生是教學資源中最主要的資源。盡可能多層面的進行語言實踐活動，不斷改進英語教學的方式方法。而且從課堂組織，教學方法的設(shè)計，教學觀念的更新等多方面做了具體的講解，為學員解決了很多教學實踐中的疑難和困惑。

3、規(guī)范管理，提升專業(yè)素養(yǎng)

通過本次學習班的學習，參加學習的老師無論在教學理論，還是方法與實踐中都有不同程度的收獲。促進了老師自身專業(yè)學問的提高，為老師的自我發(fā)展供應(yīng)良好的學習機會，也為老師樹立終身學習奠定基礎(chǔ)。

培訓中如：吳魯博、趙英芬、張慶軍、牟桂華等主動、主動，學習熱忱高漲，不斷參加現(xiàn)場互動，給授課老師帶來動力。學習中仔細做好筆記，做到按時上下課。教學中能依據(jù)自己的課堂教學現(xiàn)狀，提出合理化建議、看法，達到資源的共享。

三、存在問題及建議：

1、學生學習和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討。

2、對培訓的思想相識不到位，缺乏長遠目光和責隨意識。只希望指導老師告知自己應(yīng)怎么做，或者幫助自己解決什么樣問題，而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不情愿接受或嘗試。

在今后培訓中要留意做好以下幾方面工作：

1、要讓參培老師明白，培訓并不能解決教學實踐中的全部問題，自己的問題還得靠自己解決，培訓只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。

2、做好培訓老師的跟蹤、定期回訪工作。

總之，此次培訓形式敏捷，內(nèi)容豐富，效果顯著，對英語老師的人生看法，工作看法，教學理念，教學方法等都產(chǎn)生了主動而深遠的影響，對促進我縣英語教學水平的提高夯實了基礎(chǔ)。我們將有待于大膽探究改進，為全面提高我縣的英語教學水平而不懈地努力。

初中個人的工作總結(jié)模板篇4

擠眼之間，在和學生相互學習，共同生活的生活中很快又接近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將這一學期的個人工作總結(jié)如下：教化教學工作方面

這學期我擔當?shù)氖前四昙?56，157班英語教學工作。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細探討教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際狀況來教學，就會使學生失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中專心探究新的教學方式，潛心探討英語課堂教學，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學生學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在簡潔、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意構(gòu)成性評價在英語教學中的運用，并能夠剛好總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，構(gòu)成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學探討課。在開展教研活動時，我專心出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導的支持與幫忙上。這學期，我教的學生英語學習成果仍舊很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹?、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我專心響應(yīng)學校的各項號召，專心參與政治學習，仔細領(lǐng)悟?qū)W習資料，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想專心向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫忙學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以健康禮貌的形象言傳身教。(法制宣揚活動總結(jié))

業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的須要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設(shè)計課，受到了一樣的好評。我專心參與學校組織的業(yè)務(wù)學習和市里組織的各項英語培訓，仔細學習，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并專心與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我會更加努力學習，提高自身素養(yǎng)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

初中個人的工作總結(jié)模板篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失;有過勝利，也有過失敗;有過辛酸，也有過歡樂;在充溢的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿意?，F(xiàn)將一年來的學習、工作狀況概述如下，以便于總結(jié)閱歷教訓，反思不足之處，不斷完善自我。

一、德方面

作為一位老師我很清晰，自己的教學思想和教化觀干脆影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。老師是“人類靈魂的工程師”，因此老師必需抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡潔的事情，老師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份:做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好摯友、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不羞辱學生人格。課堂上，我時刻留意規(guī)范自己的教學行為。課后，我常常走進教室，與學生一起參與課外活動，加強與學生的溝通溝通。當學生遭受挫折時，適時地賜予學生激勵，與學生一起共享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)驗去感化、教化學生。

二、勤方面

本年度，在教學方面，我擔當了五年級09(2)班的語文教學和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我熬煉、提升實力的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改進，提高工作效率。我酷愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，并能主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

三、績方面

在教學方面:擔當語文教研組組長主動完成教研任務(wù)，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成果較好。

俗話說:“金無足赤，人無完人?！痹诮袒虒W工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的學問面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教化學生方面，閱歷還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思索、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。教化是愛心事業(yè)，從學生身心健康動身，依據(jù)學生的特殊特點去點拔引導。對于個別學困生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生;而對優(yōu)秀學生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教化教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的語文老師。

四、能方面

教好書是老師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是決不打無打算的仗。在教學中，仔細備課，仔細閱讀科目參考書，仔細編寫好教案制定好教學安排，依據(jù)學生的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善。在傳授學生學問時，不厭其煩，耐性教育學生，還耐性地輔導學生復(fù)習遺漏學問;在傳授學生學問的同時，并對他們進行思想教化，教化優(yōu)生幫助學困生。

總之，我會努力學習，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美妙!

初中個人的工作總結(jié)模板篇6

因此，在本學期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔當三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：

一、深化學生、親近、了解學生，做學生的摯友。

多年的班主任工作告知我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜愛學生，學生就會喜愛你。只要心中充溢愛就肯定能教化好孩子們”。因此，為了能更加深化地了解學生，親近學生，我主動深化班級，深化學生，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，找尋時間、找尋機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上愛護和關(guān)切他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學生就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的指責、教化了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強學生思想教化，培育學生的良好習慣。

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順當開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習慣的養(yǎng)成，必需從學生思想相識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教化入手，重點培育學生各方面的良好習慣。

第一、行為規(guī)范教化，也包括法制、社會公德教化。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高相識，平常，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為剛好指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

其次，學習重要性教化。開學一段時間后我就發(fā)覺我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學學問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課狀況，對學習自覺性差的學生，共同教化、幫助;二是支配好學生與成果差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務(wù)完成狀況;三是留意對他們的教化方法。實行激勵與表揚相結(jié)合的方式。

總之，小學班主任工作的內(nèi)容是困難的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。下學期，我將揚長避短，全力以赴，把三年級班主任工作做得做的更好。

初中個人的工作總結(jié)模板篇7

在晚上及周末的辦公室值班中，本人主要擔當?shù)氖俏倚Ｆ浯谓虒W樓電教中心辦公室的值班工作。在值班期間，本人堅持一貫原則，在確保老師的多媒體授課教室正常運用的前提下，其余時間在電教中心辦公室當值。主要做到維持辦公室的衛(wèi)生與清潔，自己做做作業(yè)或者上上網(wǎng)。當然，上班期間時刻打算著，不擅自離職，特殊是詳細的上課前后10分鐘左右。這段時間是老師在運用多媒體過程中出現(xiàn)多媒體故障的高峰期，一般他們打電話過來詢問，我都會熱心地詢問清晰，剛好親自跑到教室?guī)椭浣鉀Q疑難，確保教學進度的通暢。

3、其他電教工作方面：

第一、幫助電教老師，監(jiān)督各電教員工作狀況并向老師匯報

在電教老師的指導下，除了負責組織和支配電教小組成員各項工作的實施，我還幫助電教老師做好監(jiān)督各電教員工作狀況的工作。在大家仔細負責責任區(qū)的檢查與維護工作基礎(chǔ)上，幫助電教老師，堅持做好日常的電教值班工作，剛好完成臨時支配的電教任務(wù)，并將大家近期工作狀況向老師匯報。

其次、做好每周的活動通知及任務(wù)支配，保證信息順暢

做好電教組每周的活動通知及任務(wù)支配，保證信息順暢，主要是抓好電教qq群的公告欄及飛信的消息宣揚工作。一般若有臨時活動通知，我都利用飛信向大家手機發(fā)送信息通知，同時更新qq群公告，對于少數(shù)用電信的電教員就用手機短信發(fā)送，保證大家之間的信念通暢。

第三、對于一些比較重大的活動供應(yīng)攝影服務(wù)，作為資料保存

現(xiàn)在電教組自己拍攝的視頻資料都是利用模擬錄像帶進行保存，主要是對于全國高校英語四六級考試、學術(shù)報告會等重大活動，這樣的活動不僅須要我們供應(yīng)攝影服務(wù)，對于學術(shù)報告還須要負責調(diào)試話筒設(shè)備、負責燈光的限制、負責會場值班及轉(zhuǎn)播等工作。

4、工作不足之處

學校電教中心堅持以服務(wù)學校的教學安排為中心，結(jié)合客觀實際狀況，我們電教員應(yīng)當充分發(fā)揮個人的主觀能動性，努力幫助電教部老師做好全校公共教學資源的服務(wù)、管理和維護。在本學期的工作之中，我也有許多不足之處：

第一、沒有做好組長的帶頭工作，說話體現(xiàn)不了威信力;

其次、多媒體故障處理技術(shù)不夠強，自身動手實力有待提高;

第三、對責任區(qū)的檢查與維護不夠細致，做事有些馬虎;

第四、電教值班常常換班，影響正常的教學秩序;

第五、做事還不夠主動，與大家欠缺必要的工作溝通。

總的來說，在今后的工作中，我將接著努力，在電教老師的指導下，做好電教管理及電教值班工作，同時學習不怕苦、不怕累的業(yè)務(wù)精神與動手實力，樹立電教責任感，主動擔當任務(wù)，熱心服務(wù)大家，促進我校的電教日常工作上一個新的臺階。

初中個人的工作總結(jié)模板篇8

近日學校開展了學習老師核心價值觀的教化活動，通過一系列的理論學習，我深刻相識到——當代老師核心價值觀的科學內(nèi)涵可提煉為：忠誠教化、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。要求老師忠誠于黨和人民的教化事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻;關(guān)切愛惜全體學生，敬重學生人格，公正對待學生;遵循教化規(guī)律，實施素養(yǎng)教化，促進學生全面發(fā)展;堅守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學精神，誠懇守信，終身學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和學術(shù)水平。

同時，我也相識到——當代老師核心價值觀的這五個方面是相互聯(lián)系的有機整體，是反映當代老師與教化事業(yè)、教化對象、肩負責任、自身要求、治學看法等方面關(guān)系最基本、核心的價值觀念，體現(xiàn)了我國老師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時代發(fā)展對老師的要求以及老師價值追求的統(tǒng)一。其中，忠誠教化是教師核心價值觀的前提，關(guān)愛學生是老師核心價值觀的靈魂，教書育人是老師核心價值觀的根本，為人師表是老師核心價值觀的關(guān)鍵，嚴謹治學是老師核心價值觀的保證。

將“忠誠”列于首位，這是由教化在黨的事業(yè)中的重要地位所確定?！吨腥A人民共和國教化法》也規(guī)定：老師要“忠誠于黨的教化事業(yè)”。對于每一個教化工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業(yè)上的敬業(yè)精神，靜下心去老師育人，做優(yōu)秀的人類靈魂的工程師。忠誠教化事業(yè)首先須要奉獻?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經(jīng)說過的話。其實老師這個行業(yè)就象那靜默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的漂亮。

蘇聯(lián)教化家贊可夫說過：當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是酷愛兒童。關(guān)愛學生是老師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是搞好教化教學工作的重要因素。關(guān)愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對;不僅關(guān)注孩子的學習，同時關(guān)注孩子的生活、愛好和習性……走進孩子的心靈，跟孩子的心靈密切接觸。

初中個人的工作總結(jié)模板篇9

本人本學年擔當八實班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，找尋不足?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學習

加強學習，提高思想相識，樹立新的理念。堅持參與每周四學校實行的業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高實力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、教學探討

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，發(fā)揮老師為主導的作用，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、常常向閱歷豐富的劉萬平校長請教并一起探討教學問題。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。上課和復(fù)習時該講的都講了，學生駕馭的狀況怎樣，心中多數(shù)。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

初中個人的工作總結(jié)模板篇10

學高為師，德高為范”，老師是一個的神圣崗位，要為人師表，時時到處對自身高標準、嚴要求，做學生的良師益友，對學生在政治思想上起引導作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用。實際工作中，我以學生為本，勤奮工作，樂于奉獻，銳意進取，努力做到教書育人，不僅贏得學生的歡迎，也得到了同行的認可?，F(xiàn)將本人的工作、學習狀況做以匯報。

一、提高思想修養(yǎng)，強師德鑄師魂

學習教化教學業(yè)務(wù)學問、課改新學問、新理論，不斷提高自身素養(yǎng)，提高教化教學水平，與時俱進，走在學習的前列，做終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響學生和培育學生。老師只有酷愛學生，敬重學生，才能去細心地培育學生,只有愛得深,才能更仔細、更耐性、更細心地對學生進行教化?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。當我們把愛撒向每個孩子的時候我們也會回報更多的愛，愛加愛就是愛的平方。

二、忠于教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)無私奉獻

當自己每天拖著疲乏的身軀回到家,對自己的孩子沒有一點耐性的時候;當孩子發(fā)燒住院幾天自己不能照看看著老公熬紅的眼睛的時

候，我曾經(jīng)流過多數(shù)次心酸的淚水。但是當我踏上神圣的講臺時，全部的心酸和苦楚全部拋到了九霄云外，看到一雙雙求知若渴的眼睛，總是讓我感到無比的暖和，怎能不面帶微笑的對著一個個可愛的學生們，同事們總是說我是陽光型的老師，每天樂呵呵的，我要讓我的每一縷陽光灑向每一名學生，將我的每一份愛都獻給學生和我鐘愛的教化事業(yè)。

三、為人師表，注意言傳身教

首先在平常的教學中，為人師表，以身作則，以嚴謹求實的工作作風和仔細負責的工作看法教化學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在課堂和課間穿插時事內(nèi)容，和學生一起為中國的快速發(fā)展而感到傲慢，以此激發(fā)學生酷愛祖國、酷愛學習的熱忱。其次，以飽滿的工作熱忱和勤奮好學的求知精神引導學生樂于奉獻、吃苦耐勞;以自己誠懇守信、禮貌待人的品德要求學生待人熱忱、友好、相互關(guān)切、相互幫助，共同進步。再次，嚴格遵守學校的作息制度，每次都是提前來到教室，做好上課的打算工作，對于學生提出的問題都能夠耐性的回答和解說;上課從不遲到和早退，至今沒有因為個人緣由請過一次假、調(diào)過一次課，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。最終，對學生不說貶低人格的語言，不說羞辱性的語言，在說話的方式上盡可能符合學生們的接受心里，多從學生的角度去思索，多替學生去著想;授課時基本保持驚慌、活潑。

四、牢記神圣使命，為人師表,領(lǐng)先垂范

教化興則國興、老師強則國強，在幾年的教化生涯中我時刻牢記

自己的神圣使命,用自己的實際行動餞行著老師這一神圣使命。我國古代大教化家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。”老師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，老師的素養(yǎng)干脆影響著學生的學風和學校的校風，老師的形象干脆關(guān)系著學生素養(yǎng)的培育。學高為師、德高為范。用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，桃李不言，下自成蹊。

五、關(guān)切學生，做學生的良師益友

在課上或課間，我會有意識的去和同學談心。比如，如何找到自己的目標;如何與其他同學進行相處，尤其是異性同學之間;如何看待學習與學生工作之間的關(guān)系;如何面對以后的畢業(yè)和就業(yè)等等。對于這樣話題，學生都很感愛好，這個時候我感覺我們不僅是師生關(guān)系，同時也是學長與學弟、學妹之間的關(guān)系。這就使得在我的課堂上，師生關(guān)系很融洽，學生能夠情愿去學習，有了困難、困惑也能想到我，對此我感到很有成就感。

雖然，我只是一名一般的小學老師，但我仍時刻關(guān)注小學教化的發(fā)展，時刻關(guān)切學生的發(fā)展，有一種保持“上進”的精神。我情愿把愛心獻給學生，為人師表，愛崗敬業(yè)，力爭做教書育人的先鋒。

初中個人的工作總結(jié)模板篇11

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：一、保育方面：

每天一進教室，第一件事就是開窗通風。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作，在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在進行洗漱時能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，并叫給幼兒正確的洗手方法。即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進餐時，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進餐又挑食的孩子賜予引導。逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒良好的午睡習慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分別仔細完成職責。一心一意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂時對我工作的激勵，家長的滿足是對我工作的確定。

在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒相識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便須要幫助的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，剛好更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。老師和保育員每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。二、教化教學方面

1.孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐性、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶毛絨玩偶等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。

2.自理方面提高較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理實力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿、_服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，激勵孩子自己動手、仔細進餐。同時在常規(guī)的培育上，老師細致視察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教化，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子相互學習、共同進步。一方面，老師對自己的教化觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要細致視察孩子與我們的互動的狀況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習看法

三、家長工作

為了更好的和家長溝通，我經(jīng)常利用家長接從孩子的時間向家長詢問，了解幼兒在家的一些狀況，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如;寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長激勵和表揚孩子。哪些方面還需努力，則讓家長協(xié)作給孩子自信并幫助孩子改進。例如怎么樣來培育孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子，馬上打電話進行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離當幼兒老師是很累，特殊是小小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教化下有了很大的變更，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成的摯友，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了

那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的摯友，要想得到每一個幼兒的信任，須要付出許多的心血：用個人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界!

初中個人的工作總結(jié)模板篇12

本學期我擔當?shù)氖浅跻?1、2、3、4、5)及初二(1、2、3、4、5)班的信息技術(shù)教學、2機房管理、初一年級及初二年級GBR課程班教學和以初二為主的學生成果統(tǒng)計分析工作。以下為這學期教學方面工作小結(jié)：

一、教學方面

一學期來，適應(yīng)新時期教學工作的要求，仔細學習新課程理念，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好評價賞析優(yōu)秀學生作品，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務(wù)。

提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前打算：備好課。①仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。②了解學生原有的學問技能水平，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施等。③考慮教法，解決如何把已駕馭的學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。⑵課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使學生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂素材面對學生關(guān)注的社會生活，留意激發(fā)學生學習創(chuàng)作的愛好。

二、成果與反思

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習主動性和自主創(chuàng)新實力，提高了學生運用信息技術(shù)學習的愛好。學生駕馭了學習的方法，自學實力得到了進一步的提高，這樣的學習素養(yǎng)潛移默化地作用于其它學科的學習，極大地發(fā)揮了信息技術(shù)的工具效能。在教學中，大部分的學生上課仔細，學習主動，也駕馭了一些信息技能。在參與鎮(zhèn)江市中小學生電腦制作競賽活動中一些學生的作品獲獎。但這樣的成果還遠遠不夠。有部分同學上課沒有仔細操作，不聽課，不思索，不按老師說的做;有些同學認為上信息課就是玩嬉戲，這些狀況很糟糕。由此，導致部分同學學習成果很差。因此，有些問題恰恰須要我們動腦筋去解決的問題?，F(xiàn)實中，我們對于計算機的運用是合理的嗎?學校里的信息技術(shù)課程原委應(yīng)當擔當什么責任?

由于對自己的工作還有太多的困惑，甚至有些不滿足，就必需反思所做事情的價值何在，或許我們真正須要變更的是自己的思維方式。在做好教學工作的同時，我能夠仔細學習和鉆研，把教學實踐和課題探討相結(jié)合，勤于動筆，堅持寫教學反思，撰寫教化教學論文，今年3月份《將行動學習理念帶入信息技術(shù)課堂教學的思索與實踐》一文獲全國中小學教化學會論文評比二等獎。隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作步入新的臺階。

初中個人的工作總結(jié)模板篇13

在學校領(lǐng)導的關(guān)切、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的提高?；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：

一、思想方面：

本人能進取參與思想政治學習，關(guān)切國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心幫忙同志;教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作仔細負責，關(guān)切學生，愛惜學生，具有奉獻精神。嚴格要求自我，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，到處都以為人師表的形象要求自我。期望以自我的實際行動來證明，自我是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民老師。

二、工作方面：

工作上聽從學校領(lǐng)導的支配，聽從學校領(lǐng)導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、仔細踏實地做好自我的本職工作。

教學工作，本學期本人擔當初二年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地仔細探討了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的溝通，仔細研讀他們的教案、教學心得。

常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并仔細、具體地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟識語文的教學。平常，本人還許多查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情景相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都仔細進取地參加，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情景，仔細備好課，設(shè)計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文老師來聽課，課后虛心地理解他們的點評，同時也將這些看法記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的勝利與不足之處，以便利今后的教學?？傊际菫榱私?jīng)過積累他人的閱歷和自我的教學體會，以提高自我的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟識了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果。

三、個人學習：

進取學習各種教化理論，以充溢自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教化的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有職責感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新情景、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自我最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。

總之，本人時刻不忘自我是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些提高，但由于參與工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自我的教學水平和工作本領(lǐng)。“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索?！?/p>

初中個人的工作總結(jié)模板篇14

作為__學校的新成員，作為一個邁上講臺不久的年輕老師，我特殊的珍惜現(xiàn)在的學習和熬煉機會。這學期我擔當七年級2班和5班的英語教學工作。為了做好學校交給我的教學任務(wù)，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化探討教法，虛心接受劉素君老師的悉心指導，并向本科組的老師學習。以下是我在本學期的教學狀況。

一、個人發(fā)展

我深知教學閱歷是在教學實踐中不斷磨礪和總結(jié)的，其中最重要的就是要靠自己不斷的學習來補充。教學工作，就是教與學的相互聯(lián)系，相互補充。今年暑假我仔細總結(jié)了過去一年的教學工作，并為自己下一步的學習成長制定了方向和目標。新學期起先之后，除了聽課，與同科組老師共同備課外，平常遇到教學工作上的難點疑點，我也會虛心向她們請教。同時，我也多次參與由接著教化學院組織的各項培訓，抓住每一個機會向外校的優(yōu)秀英語老師學習。在詳細的教學工作中，我主動探究教學方法，了解學情，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，和學生共同成長。

二、教學工作

第一步：本校學生流淌性比較大，且升入七年級重新分班，我也是初次接手，因此開學之初的一個星期，主要是進行師生相互溝通了解，適應(yīng)老師的教學方法和初中英語學習方法，樹立學習的信念，并培育班級的向心力。

其次步：之后的兩個星期，我遵循本校慣有的音標教學要求，主動向老老師討教并創(chuàng)建性的教授音標，并取得了良好的教學效果，到本學期末，有相當多一部分學生可以不在老師的幫助下自學拼讀單詞，并能自我探究單詞記憶的方法，這為學生們今后的英語學習有著很大的影響和幫助。

第三步：本校學生的英語綜合基礎(chǔ)差，主要緣由在于：

一、學生流淌性大;

二、小學階段學生學習英語的學齡不同，有的學生學了六年英語，而有的學生只學了一年英語;

三、小學階段基礎(chǔ)沒有打牢，歷史遺留問題;

四、小學英語學習和初中英語學習有很大差別，部分學生難以適應(yīng)。

這樣的學情應(yīng)當怎樣去改善呢?

本科組針對這樣的狀況，確定從試卷改革起先抓起，以手頭資料為主，考原題。首先照看面積廣泛的中下層面學生，讓他們平常要緊緊圍繞老師，仔細對待北卡和雙語報等教輔資料，考出信念，進而逐步提升成果。于是，我從了解及分析學生實際狀況動身，實事求是，圍繞試卷改革這根主線，進行教化教學。

這樣做有利有弊，但我個人覺得是利大于弊。緣由如下：

1、對于我個人來說我是最大的受益者，因為閱歷尚淺的我最終有了一個可以指引我去探究英語教學的思路和主線。

2、對于本校老師來說，信任在牛津英語教學處在成長和探究階段時，本校老師也有了值得去探究和學習的方向和目標，前行的道路也會順暢許多;

3、對于剛剛進入初中的新生來說，這個過程能幫助他們快速適應(yīng)初中教學模式和學習方法，少走彎路。短短的一個學期結(jié)束，聽說讀寫記單詞、活學活用短語、勤讀課文多背經(jīng)典句型等英語學習思想已深化人心。

4、對于不同學習水平和學習實力的學生來講，優(yōu)生能快速適應(yīng)初中教學，并能領(lǐng)悟到英語學習方法，活學活用。中等生能明白：“跳一跳，摘蘋果”的道理，只要肯努力，跟著老師走，都能取得好成果。后進生也能在這種大環(huán)境的熏陶下，有所變更。

但弊處在學期末也暴露出來了：

1、我個人在這一學期最大的感悟是自己成了操作機器的“劊子手“，而學生就是這個學習的機器。該背的單詞短語句子都背了，該做該講的習題完成了，考試的預(yù)期目標和效果也達到了，可我深深的知道我的教學使學生們只重視學習目標和考試結(jié)果，滿意自己的學習成就感，而不在乎學習的過程和樂趣。這些主要緣由在于我的引導和要求，及自身教學技巧的欠缺。

2、這種試卷改革對于中下等學生或者自身領(lǐng)悟力差的學生來講，最大的弊病是他們無法剛好做到活學活用，4班的黃秋梅就是很好的例子，每次原題考試總是九非常左右徘徊，但一旦不出原題，她就發(fā)慌，連最基本簡潔的語法都沒有整體概念，一知半解。

3、對于優(yōu)等生來講，一方面這對他們的實力提升和檢測并不公正和精確，另一方面，有些學習不自覺的學生，覺得自己基礎(chǔ)好，每次都在八、九非常之間，從而放松了學習，一旦不出原題，什么學習漏洞都暴露無遺。4班的冉亞琴也是很好的例子，此次期末考試僅僅考了六十來分，基本每題都不同程度的暴露出她學習的不扎實。

初中個人的工作總結(jié)模板篇15

本學年，我擔當初一年級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、做到了仔細備課。

不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對一年級教學目標的不同：初一年級在培育學生愛好的基礎(chǔ)上訓練學生養(yǎng)成良好的英語學習行為規(guī)范;設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并采納各種利于吸引學生留意力的好玩教學方法，課后剛好對該課做出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量。

課堂上我努力使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高現(xiàn)在學生普遍反映喜愛上英語課。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問在各個單元的學習上都主動與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

四、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改剛好仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢培育英語課代表和小組長幫助我檢查其他學生朗讀背誦聽寫狀況。

五、堅持用多運用英語組織課堂教學，并留意所用語言的正確性純正性和流利性。

教學改革在不斷深化，新教材層出不窮，越來越注意語言的真實性，地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使老師不僅把語言用作講解學問傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的學問和技能本身目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語運用英語唯一的方式和場所，老師更應(yīng)當注意傳達學問和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能留意所用英語語言的可接受性簡明性階段性和好用性詳細做法是：

1.用英語組織課堂教學課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持愛好，經(jīng)驗挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

2.不管上對話課還是課文課，我都堅持運用英語盡量采納學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景學問時，這時輔之于實物掛圖簡筆畫表情手勢表演等，或者借助板書形式加以說明總之，留意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

3.力求自己的語音語調(diào)語言規(guī)范和精確，并依據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。

4.努力創(chuàng)建和設(shè)計英語語言情景把課堂當作培育和熬煉學生語言運用實力的場所，激勵學生多講英語，在英語課上，組織學生開展課文表演課文復(fù)述等活動外，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說實力，又深化了教材內(nèi)容。

初中個人的工作總結(jié)模板篇16

這一學年我擔當?shù)氖浅踔胁堪四昙壢齻€班的音樂教化教學工作,音樂教化教學每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教化教學的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教化教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美妙的幻想;或是寄予一個美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的，培育學生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過藝術(shù)形象，培育學生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

二、在教學過程中，本著讓學生從要我學----我想學----我要學這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設(shè)定。并依據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受實力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，支配了本學年的教學安排，細心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，協(xié)作學校強勢推動教學改革。在詳細的教化教學中，我一方面在教學模式上采納一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導學生主動思索;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生留意力，充分調(diào)動學生學習的主動性與學習愛好，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責與訂正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或觀賞，比較枯燥難上，學生的愛好也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的主動性有了提高，課堂教學收到了肯定的效果。如：復(fù)習四分音符時讓學生用走來感知;八分音符讓學生用跑來感知，這一下學生很快就記住了。

四、協(xié)作學校政教處，勝利的舉辦我校其次屆花樣年華藝術(shù)節(jié)，并勝利出演節(jié)目吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力氣和重要性，同時也得到廣闊師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣揚了我校的形象。

五、努力學習，加強修養(yǎng)。我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教化工作站，并細心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學老師進行了很好的學習和溝通。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏備學生這一必要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個別班級學生的溝通，有待于進一步改善。但我會盡最大的實力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關(guān)注其次課堂。

初中個人的工作總結(jié)模板篇17

作為專職音樂老師，有著劇烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家，愛生如子，一心一意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循老師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一：指導思想：

堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。初中的音樂觀賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了熬煉。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初中學生樂理知識的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、主要工作及勝利閱歷：

在教學形式方面我仔細地進行了探究，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習愛好。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習愛好。

《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，細心創(chuàng)設(shè)學生熟識的情境，激發(fā)學生學習的愛好。

(2)、緊密聯(lián)系生活實際。

音樂源于生活。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中找尋音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。

(3)、開展實踐活動，培育學生的創(chuàng)新素養(yǎng)。

波利亞說：

學習任何學問的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)覺，因為這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單駕馭內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與探討，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達實力和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別不同成果、不同實力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，后進生得到幫助，相互學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新實力得到發(fā)展。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培育了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，視察實力、操作實力和思維實力得到熬煉。

在教學教研工作方面我做到常思索、常探討、?？偨Y(jié)，重視培育學生的探究意識和創(chuàng)新實力，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教化觀念，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培育學生創(chuàng)新實力，把自主創(chuàng)新課堂教學模式作為探討與運用的重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

三：存在主要問題：

在教學中沒有注意與思想教化相結(jié)合。在教學過程中，我只注意敏捷多樣的教學形式，而忽視了結(jié)合本學科實際，主動對學生進行思想教化。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂史的了解中我注意介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，忽視了教化學生酷愛祖國，增加民族驕傲感與自信念。

四.課堂不足與反思本學期初在教學上投入了特別多的精力,仔細設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,剛好回顧和整理,所謂他山之石，可以攻玉。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而很多事情還是旁觀者清。

所以，我多多的觀摩分析其他老師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。,奧爾夫曾說讓孩子自己去找尋、自己去創(chuàng)建音樂，是最重要的。

我們應(yīng)大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地找尋、感受和體驗音樂帶給他們的歡樂，并在歡樂中更好地體驗音樂的奇妙。

初中個人的工作總結(jié)模板篇18

一、教學任務(wù)完成狀況：

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我主動探究教化教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教化教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法運用力度，取得了明顯效果，所任的七年級生物學科教化教學按時按量完成了教學任務(wù)。

二、學生學習狀況：

學生學習過程中缺乏思路：沒思路就沒有方法上升更高層次許多學生認為，做題純粹是跟著感覺走，緊抓住夢的手，做時憑直覺，做完憑運氣，文無定法。由于對學問不熟識、相識不深刻，導致在做題的時候缺乏思路，往往想當然的來回答，造成結(jié)果偏差很大。做題時缺乏思路、不能形成清楚的解題脈絡(luò)，找不出已知和所求的關(guān)系，解題方法單一，方法死板，遇到難題解不出，到時學習愛好下降，綜合分析實力較弱，邏輯思維體系不完善。

三、主要教學閱歷與體會：

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。

四、存在的問題與改進措施：

課上得太快，七年級生物課本很厚，內(nèi)容多而雜，主要還有許多試驗，教學任務(wù)非常的繁重，因此，我在進行生物教學時，就是時時刻刻留意到了這一點，在課時上一點也沒有耽擱。進度較快使學生不易接受。

沒有剛好、有效的檢查對于七年級學生來說，鞏固生物教學成果的有效手段就是就是有效的檢查，我在進行生物教學中，這一學期總共檢查只有六次，這樣根本就不能督促學生剛好有效的鞏固所學學問。

針對上一學期，生物教學出現(xiàn)得問題，我打算實行以下改進措施：

1、熟識教材：要保證自己首先將教材的全部學問弄明白，然后才能上課。

2、備好每一節(jié)課。只有備好每一節(jié)課，才可能上好課。達到最至少的教學要求心中有數(shù)。

3、講好課。生物教學不是老師的想當然，而是要依據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律來上課，每一節(jié)課、每一個學問點、重難點，應(yīng)當有輕重、有區(qū)分，使學生弄明白為什么，至少要讓學生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

4、持之以恒、行之有效的教學檢查。對于像初中生物這樣的課程，應(yīng)當每節(jié)新課起先之前，都要有將近10分鐘的時間來提問，查看學生的駕馭狀況，像這樣最簡潔的教學檢查應(yīng)當持之以恒，保證每節(jié)課都要有，這樣才能達到“積跬步，而致千里”的目的。

初中個人的工作總結(jié)模板篇19

驚慌而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，數(shù)學組的每位老師都是以仔細、務(wù)實的看法忙于期未的收尾工作。

中學數(shù)學課堂教學如何實施素養(yǎng)教化，是當前數(shù)學教學探討的重要課題。面對全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維實力、創(chuàng)新實力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組從三方面變更教學理念：(1)變更傳統(tǒng)的教化觀念，提高對學生素養(yǎng)培育的要求;(2)留意探討有效的教學方法，培育學生的實力;(3)有意識地培育學生主動學習的愿望。

我們的詳細作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，本學期數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的特性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教化目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高學生的思維實力及創(chuàng)新實力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的學生特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放。

二、仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教化，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生學會數(shù)學，更重要的是讓學生會學數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、創(chuàng)建性地解決問題的實力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求老師引導學生參加教學活動，必需給學生自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，依據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，馬秋梅老師一學期制作了23個課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新老師劉舒曼、許慶紅都主動向老老師請教、取經(jīng)，這兩位老師進步的都很快。

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百零一多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成果差、有困難的學生進行個別輔導，特殊是劉舒曼還利用休息日給學生義務(wù)補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)覺吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作看法令人敬佩。

四、課堂教學案例探討

教學案例是改進教學的抓手，是老師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例探討，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按三實踐、兩反思的原則進行的。通過這個活動，讓全組老師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的勝利閱歷;另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

下學期工作的設(shè)想：

1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

2、利用本校的資源---信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己視察自己的錄像課查找差距和不足;

3、每個備課組搞一個課例探討;

4、青年老師多上公開課，機會留給年青人;

5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成果;

6、休息日開提高班、補差愛好班等。

初中個人的工作總結(jié)模板篇20

20____年，在各級領(lǐng)導的督促、指導下，我校全體師生共同努力，仔細學習貫徹衛(wèi)生工作會議精神，提高了全校師生愛衛(wèi)的意識，駕馭了新形勢下愛國衛(wèi)生工作的特點、內(nèi)涵，緊緊圍繞健康教化、除四害、防治傳染病等中心內(nèi)容，使我校愛國衛(wèi)生水平再上了一個新臺階?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，細心部署。

本年度我校剛好調(diào)整和健全了愛國衛(wèi)生領(lǐng)導小組，由校長分別擔當小組的組長，再以教育處、總務(wù)處、大隊部共同組成愛衛(wèi)會班子，班主任擔當健教輔導員，形成完善、有效的三級健康教化組織網(wǎng)絡(luò)?；顒訉嵤┲凶龅椒止っ鞔_，責任到人。

期初制訂好各類衛(wèi)生工作安排，并納入學校工作及教學安排，開展好各項健教傳播活動，期末比照所做的工作，仔細進行總結(jié)。

把愛衛(wèi)健康教化歸入學校目標管理內(nèi)容，層層落實到各室各線各人，全校教職工齊抓共管。形成了領(lǐng)導負責抓、班子人員詳細抓、各輔導員協(xié)調(diào)抓的良好局面。

二、進一步加強健康教化宣揚工作

我校努力為學生創(chuàng)建平安、健康的學習環(huán)境，提高學生素養(yǎng)為目標，切實加強學生健康學問教化。老師仔細上好健教課。

每位老師都特別重視學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。利用晨會課、班隊活動課，國旗下講話、宣揚窗、衛(wèi)生角、紅領(lǐng)巾廣播，對學生進行宣揚教化，學校設(shè)立衛(wèi)生流淌紅旗，每周評比一次。少先隊開展了“彎彎腰凈校內(nèi)”、“我給墻壁‘洗個臉’”等的活動，使學生養(yǎng)成了隨時拾撿低上垃圾的習慣。學校行政不定期進行抽查并公布結(jié)果，歸入學校優(yōu)秀班集體的評比之中。

組織部分班級學生觀看健教方面的錄象。衛(wèi)生宣揚畫常常更換，每班黑板報都開拓衛(wèi)生角，宣揚衛(wèi)生學問，紅領(lǐng)巾廣播定期宣揚衛(wèi)生學問，高年級學生自制衛(wèi)生學問手抄報報導。

校內(nèi)、辦公室、會議室、食堂等公共場所設(shè)有禁煙標記。

通過一系列的宣揚，讓學生更深化地了解并駕馭了衛(wèi)生基本常識，提高了學生的自我保健實力，從而樹立了“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的新風尚。

三、抓好愛國衛(wèi)生月活動，加大環(huán)境整治力度。

今年四月份是全國愛國衛(wèi)生月，今年主題是：“文明與衛(wèi)生同行，共創(chuàng)美麗和諧校內(nèi)”。為了扎實有效地開展愛衛(wèi)工作，進一步整治學校環(huán)境衛(wèi)生狀況，創(chuàng)建美麗整齊的學習生活環(huán)境，提高學生的衛(wèi)生意識。我校在協(xié)作上級門，細心支配，廣泛宣揚，動員每位學生都參加到此項活動當中。

除“四害”作為愛國衛(wèi)生工作的一項重要內(nèi)容，對于推動衛(wèi)生防疫工作具有重要意義。我校開展除四害工作活動已有多年，總體效果比較好，今后還將對學生、老師進一步宣揚普及科學除“四害”防病學問，以四月份的愛國衛(wèi)生月為契機，既要抓好春秋兩季滅鼠活動，還要仔細開展夏秋季環(huán)境消殺活動。

四、努力做好傳染病防治工作

我校在校用中餐學生較多，因此學校建立了以校長為組長的平安領(lǐng)導小組，負責抓好老師、學生飲食平安，食堂工作人員人人持衛(wèi)生證上崗，每學期和學校簽定平安責任書。

我校還配備了足夠的消毒藥品及設(shè)備，做到每天消毒，并制定了行之有效、主動穩(wěn)妥地防治安排。在流感等方面我校更是力圖把工作做細，取到了良好的效果。在水痘和紅眼病流行期間，由于我校師生工作努力，剛好有效地限制了傳染病在我校的擴散。

回顧一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，但還存在著一些問題，由于我校都是外地學生，健康教化衛(wèi)生宣揚工作、愛國衛(wèi)生管理工作還需不斷深化，除四害工作也需不斷完善。

學校愛衛(wèi)、健教工作是一件長期的重要工作。今后我們會不斷總結(jié)閱歷，找尋不足，取長補短，更加努力工作，使我校愛衛(wèi)健教工作更趨于規(guī)范化、制度化。

初中個人的工作總結(jié)模板篇21

軍訓是新生邁入學校的第一課，是實現(xiàn)小學生到中學生角色轉(zhuǎn)換的起點，是增加國防觀念競爭與合作意識、培育軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。雖然歷時四天的軍訓活動已落下帷幕，但是，進一步總結(jié)閱歷，對于今后的工作，必將起到有利的推動作用。

一、主要做法：

1.領(lǐng)導重視、周密安排。學校領(lǐng)導將軍訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領(lǐng)導就軍訓的生活、物質(zhì)保障和平安等方