七年級(jí)道德與法治課件-和朋友在一起

第四課友誼與成長同行R·七年級(jí)上冊和朋友在一起缺乏真正的朋友是最純粹最可伶的孤獨(dú)者，沒有朋友那么斯世不過是片荒野?！喔颜x是心靈的需要，是重要的精神財(cái)富?！耙晕臅?huì)友，以友輔仁?！睅е鴮?duì)友誼的憧憬，讓我們走進(jìn)友誼的天空，探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友誼。和朋友在一起運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)同學(xué)父母老師其他人把你的選擇涂在上面的星號(hào)（）里（可以多選）?？鞓返氖?，你最愿意與誰分享？心里的秘密，你最愿意向誰傾述？遇到了困難，你最愿意向誰求助？你最愿意與誰一起外出游玩？我的朋友圈像小鳥羽翼日漸飽滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔，伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的局部。長大，意味著什么？探究與分享

在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。橫軸代表時(shí)間，縱軸代表朋友與你關(guān)系的遠(yuǎn)近。如果他與你的關(guān)系非常好，就把他的名字寫在靠近橫軸的位置；如果他與你只是一般的朋友，就把他的名字寫在離橫軸遠(yuǎn)一些的位置?！踩绻阆氡Ｃ埽部梢杂么?hào)表示朋友的名字〕“我的朋友”圖疏遠(yuǎn)親近幼兒園小學(xué)初中請仔細(xì)觀察“我的朋友”圖，思考下面的問題。你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)?隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。隨著年齡的增長,你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？探究與分享小學(xué)時(shí)的朋友分開了。在這個(gè)新的、陌生的環(huán)境里，我能跟誰做朋友呢？沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。

不是，只要我們積極開放自我，學(xué)會(huì)與人和諧相處，多一些理解和尊重，我們會(huì)交到很多知心朋友。

隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？

你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？我不會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼。了解并反思自己的交友現(xiàn)狀我們可以更好的覺察自己對(duì)友誼的期待。對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好的覺察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。友誼的力量探究與分享朋友對(duì)你有哪些影響？請完成自己的“朋友影響力”圈：在中間的權(quán)重協(xié)商你的名字，在周圍的圈中分別寫上朋友的名字，朋友對(duì)你的影響及影響力的大小。姓名：李光對(duì)我的影響：愛上打乒乓球；會(huì)開玩笑；……姓名：______對(duì)我的影響：______________________姓名：______對(duì)我的影響：______________________姓名：______對(duì)我的影響：______________________姓名：______對(duì)我的影響：______________________姓名：______對(duì)我的影響：____________________________完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。探究與分享場景一午餐的時(shí)候，他把從家里帶來的美食分給我一半。場景二上課老師提問，我答復(fù)不出問題，她在下面悄悄提醒我。場景三她常常損我，但是不允許別人說我不好。場景四我做了錯(cuò)事，他一邊批評(píng)我，一邊幫我。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活的更加自在；因?yàn)榕笥盐覀兏惺艿阶陨淼膬r(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好的與人相處，享受交往的快樂。二講授新課友誼的力量賴業(yè)全，是江西贛縣中學(xué)北校區(qū)高三年級(jí)的學(xué)生，從小學(xué)五年級(jí)的開始就完全不能走路，在他的同班同學(xué)中，有兩位名叫卓巖、陳長忠的小伙堅(jiān)持8年背他上學(xué)，感動(dòng)了每一位在校師生。每天，上課鈴聲還沒響，兩名小伙就用輪椅推著瘦小的殘疾同學(xué)賴業(yè)全從宿舍來到教學(xué)樓。到了樓梯前，就從輪椅上把他背起，小心翼翼地從一樓爬上四樓。下課后，就再把他送回寢室，去食堂打好飯一起吃，如此反復(fù)，孜孜不倦。卓巖、陳長忠堅(jiān)持8年背賴業(yè)全上學(xué)，他兩人用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么的力量？理解友誼的力量1朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。2朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。3閱讀感悟閱讀教材P43頁的閱讀感悟，體會(huì)馬克思與恩格斯的友誼。拓展空間有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友那么是人生的幸運(yùn)?！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談?wù)劯惺?。同意，結(jié)合自己經(jīng)歷談?wù)?，有道理即可。典例欣賞“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”。一曲《朋友》讓許多人感慨萬千，我們每個(gè)人都離不開朋友。以下關(guān)于朋友的說法正確的選項(xiàng)是A.沒有美酒就沒有朋友B.為朋友兩肋插刀，義不容辭C.人生貴相知，何用金與錢D.結(jié)拜兄弟即為朋友【解題思路】此題借助歌詞考查對(duì)朋友的正確認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤；B、D兩項(xiàng)的表現(xiàn)屬于“哥們兒義氣”，是對(duì)朋友的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；C項(xiàng)是對(duì)朋友的正確認(rèn)識(shí)，應(yīng)選C項(xiàng)。【答案】C朋友如翻開的窗戶，友情是照射進(jìn)來的陽光，朋友和友情是人生的永恒話題。以下選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩句有〔〕①海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④交往越廣泛越有利于我們拓寬視野，以下同學(xué)擴(kuò)大交往圈的做法正確的選項(xiàng)是〔〕①小明積極參加環(huán)保宣傳的公益活動(dòng)②小麗報(bào)名參加了暑假興趣班③小華通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了一位英國同齡人，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的語言④小葉認(rèn)識(shí)了幾名社會(huì)青年，常常在一起稱兄道弟，吃喝玩樂A.①③④ B.②③④C.①②④ D.①②③“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景。以下選項(xiàng)中對(duì)友情的認(rèn)識(shí)不正確的選項(xiàng)是()A.友情是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)B.友情能給我們溫暖和力量C.友情能讓我們獲得幸福和歡樂D.友情沒有好壞之分4、有一位女生因兩位要好的朋友發(fā)生了矛盾，她夾在中間十分為難，與甲