部編版語文一年級(jí)下冊 6怎么都快樂 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

《怎么都快樂》第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利地朗讀課文，通過朗讀、講說等形式鞏固生字和詞語。2、讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨(dú)處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂；游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂。3、學(xué)習(xí)課文第2—4小節(jié)，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解“有勁”等詞語的意思，繼續(xù)積累動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，利用省略號(hào)結(jié)合游戲名稱進(jìn)行仿說?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、積累動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，進(jìn)行說話訓(xùn)練。2、感受詩歌的節(jié)奏，體會(huì)玩游戲的快樂。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)生字，回顧第1節(jié)1、抽讀生字卡片，“開火車”認(rèn)讀生字。折船折馬踢毽子跳繩搭積木看書畫畫聽音樂下象棋打羽毛球坐蹺蹺板講故事跳長繩拔河老鷹捉小雞打排球打籃球踢足球開運(yùn)動(dòng)會(huì)2、教師范讀。學(xué)生可以輕聲跟讀。3、同桌共讀課文第1節(jié)，說一說一個(gè)人游戲的快樂。二、讀悟課文第2、3小節(jié)1、（PPT出示要求：哪個(gè)游戲兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人也可以玩？）指名分別讀兩個(gè)小節(jié)，其他學(xué)生仔細(xì)聽，思考以上問題。2、學(xué)生回答。（講故事）3、學(xué)生自由讀兩個(gè)小節(jié)，畫出寫“講故事”的句子。4、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)人講故事和三個(gè)人講故事的區(qū)別。出示句子：“講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。講故事多個(gè)人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽?！北容^朗讀，體會(huì)講故事多個(gè)人聽的有趣和有味，了解“有勁”的意思。5、跟小組里的同學(xué)說說，你跟誰一起做過什么“有勁”的事情。6、分角色朗讀，讀出兩個(gè)人和三個(gè)人玩的不同快樂。三、讀悟課文第4小節(jié)1、我們看一個(gè)人、二個(gè)人、三個(gè)人玩都挺快樂的，更多的小朋友玩，就會(huì)獲得更多的快樂。為什么大家一起玩時(shí)最快樂？2、齊讀第4小節(jié)，思考：好在哪兒？哪句話讓你覺得大家一起玩時(shí)最快樂？（最后一句）誰來讀讀課文最后一句話，把你此時(shí)此刻的心情表達(dá)出來。四、總結(jié)全文快樂是我的，快樂是你的，快樂是大家的，原來快樂就在我們身邊。1、邀請周圍的同學(xué)一起讀，共同感受快樂。2、一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、許多人玩都快樂。你最能感受哪一種快樂？把相應(yīng)的一小節(jié)讀給全班同學(xué)聽聽。3、全班同學(xué)按一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、許多人分類，喜歡哪一節(jié)，就參與大聲朗讀這一小節(jié)。4、交流，采用問答式、分句讀等形式進(jìn)行朗讀，感受詩句的節(jié)奏。五、積累詞語，拓展快樂1、課文里提到了哪些玩法？（折紙船、踢毽子、聽音樂、下象棋、打排球、講故事