8 寫生建筑模型（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

/小學(xué)班會(huì)教案8：寫生建筑模型教學(xué)設(shè)計(jì)滬教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解寫生建筑模型的基本概念和技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：1.寫生建筑模型的基本概念和技巧。2.建筑藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：1.寫生建筑模型的技巧和方法。2.建筑藝術(shù)的創(chuàng)作和表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備一些寫生建筑模型的圖片和實(shí)物，以便于學(xué)生參考和欣賞。2.準(zhǔn)備一些繪畫工具和材料，如鉛筆、橡皮、彩筆、畫紙等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.教師向?qū)W生介紹寫生建筑模型的概念和意義，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.展示一些寫生建筑模型的圖片和實(shí)物，讓學(xué)生欣賞和感受。二、基本概念和技巧的學(xué)習(xí)1.教師向?qū)W生講解寫生建筑模型的基本概念和技巧，如透視、比例、光影等。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，掌握寫生建筑模型的基本技巧。三、建筑藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)作1.教師向?qū)W生講解建筑藝術(shù)的特點(diǎn)和創(chuàng)作方法，如建筑的形式、結(jié)構(gòu)、材料等。2.學(xué)生跟隨教師一起欣賞一些著名的建筑作品，學(xué)習(xí)其創(chuàng)作方法和技巧。3.學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，可以選擇自己喜歡的建筑進(jìn)行寫生，也可以自由創(chuàng)作。四、展示和評(píng)價(jià)1.學(xué)生將自己的作品展示給大家，互相欣賞和學(xué)習(xí)。2.教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和建議。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可以繼續(xù)進(jìn)行寫生建筑模型的創(chuàng)作，不斷提高自己的技能和水平。2.學(xué)生可以參觀一些著名的建筑，深入了解建筑藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)寫生建筑模型的教學(xué)，讓學(xué)生了解了寫生建筑模型的基本概念和技巧，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)建筑藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師也要注重評(píng)價(jià)和反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容，引入更多的建筑藝術(shù)作品和創(chuàng)作方法，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。同時(shí)，教師也可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如參觀建筑工地、設(shè)計(jì)自己的建筑模型等，讓學(xué)生更加深入地了解建筑藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力?？傊?，寫生建筑模型的教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，還可以提高學(xué)生的觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教師要在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，讓每個(gè)學(xué)生都能在寫生建筑模型的世界中找到自己的樂(lè)趣和成就感。在以上的教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“基本概念和技巧的學(xué)習(xí)”部分，因?yàn)檫@是學(xué)生掌握寫生建筑模型的基礎(chǔ)，也是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的核心環(huán)節(jié)。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、基本概念的學(xué)習(xí)1.透視的概念：透視是寫生建筑模型中非常重要的一個(gè)概念，它可以讓建筑模型看起來(lái)更加真實(shí)和立體。教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的圖示和實(shí)例，向?qū)W生講解透視的基本原理和規(guī)律，如一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視等。2.比例的概念：比例是寫生建筑模型中另一個(gè)重要的概念，它可以讓建筑模型的比例關(guān)系更加準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)。教師可以通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，向?qū)W生講解比例的基本原理和方法，如等比例放大、等比例縮小等。3.光影的概念：光影是寫生建筑模型中非常重要的一個(gè)概念，它可以讓建筑模型看起來(lái)更加有層次和立體感。教師可以通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，向?qū)W生講解光影的基本原理和方法，如光線的方向、陰影的形狀等。二、技巧的學(xué)習(xí)1.觀察技巧：觀察是寫生建筑模型的第一步，也是非常重要的一步。教師可以通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，向?qū)W生講解觀察的基本方法和技巧，如整體觀察、局部觀察、比較觀察等。2.繪畫技巧：繪畫是寫生建筑模型的關(guān)鍵步驟，也是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)。教師可以通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，向?qū)W生講解繪畫的基本方法和技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配、細(xì)節(jié)的處理等。3.創(chuàng)作技巧：創(chuàng)作是寫生建筑模型的最終目的，也是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)。教師可以通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，向?qū)W生講解創(chuàng)作的基本方法和技巧，如構(gòu)思的方法、構(gòu)圖的方法、表現(xiàn)的方法等。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力。同時(shí)，教師也要注重評(píng)價(jià)和反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容，引入更多的建筑藝術(shù)作品和創(chuàng)作方法，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。同時(shí)，教師也可以組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如參觀建筑工地、設(shè)計(jì)自己的建筑模型等，讓學(xué)生更加深入地了解建筑藝術(shù)的特點(diǎn)和魅力?？傊靖拍詈图记傻膶W(xué)習(xí)是寫生建筑模型教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師要在教學(xué)過(guò)程中注重引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，讓每個(gè)學(xué)生都能在寫生建筑模型的世界中找到自己的樂(lè)趣和成就感。在基本概念和技巧的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該采用循序漸進(jìn)的方法，將復(fù)雜的建筑藝術(shù)簡(jiǎn)化為易于理解的概念和步驟，以便學(xué)生能夠逐步掌握并應(yīng)用于實(shí)踐。一、基本概念的學(xué)習(xí)深化1.透視的深入學(xué)習(xí)：透視不僅是讓建筑模型看起來(lái)更加真實(shí)和立體，更是表現(xiàn)空間深度的重要手段。教師可以通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生了解視平線、消失點(diǎn)等概念，并通過(guò)繪制簡(jiǎn)單的立方體、長(zhǎng)方體等，讓學(xué)生直觀感受透視的變化。此外，還可以通過(guò)實(shí)際的建筑圖片，讓學(xué)生觀察和分析透視在實(shí)際建筑中的應(yīng)用。2.比例的深入學(xué)習(xí)：比例的正確與否直接影響到建筑模型的整體美觀。教師可以通過(guò)實(shí)際測(cè)量和計(jì)算，讓學(xué)生了解建筑中常見(jiàn)的比例關(guān)系，如黃金分割、等分比例等，并通過(guò)繪制不同比例的建筑模型，讓學(xué)生感受比例變化對(duì)建筑外觀的影響。3.光影的深入學(xué)習(xí)：光影的正確運(yùn)用能夠使建筑模型更具立體感和生動(dòng)感。教師可以通過(guò)設(shè)置光源，讓學(xué)生觀察不同方向、不同強(qiáng)度的光線對(duì)建筑模型產(chǎn)生的影響，并通過(guò)繪制光影變化，讓學(xué)生掌握光影的表現(xiàn)技巧。二、技巧的學(xué)習(xí)深化1.觀察技巧的深入學(xué)習(xí)：觀察是寫生建筑模型的基礎(chǔ)，教師可以通過(guò)提供不同風(fēng)格的建筑圖片或?qū)嵨锬Ｐ?，讓學(xué)生練習(xí)從不同角度、不同距離進(jìn)行觀察，并指導(dǎo)學(xué)生如何抓住建筑的主要特征和細(xì)節(jié)。2.繪畫技巧的深入學(xué)習(xí)：繪畫技巧的提升需要大量的實(shí)踐。教師可以設(shè)計(jì)一系列的繪畫練習(xí)，如從簡(jiǎn)單的線條勾勒到復(fù)雜的細(xì)節(jié)描繪，從單一色彩的渲染到多色彩的搭配，逐步提高學(xué)生的繪畫能力。3.創(chuàng)作技巧的深入學(xué)習(xí)：創(chuàng)作是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技巧的綜合運(yùn)用。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生從模仿開始，逐步過(guò)渡到自主創(chuàng)新。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人想象，嘗試不同的表現(xiàn)手法和風(fēng)格，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧，在反思中提升認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，通過(guò)小組討論、作品互評(píng)等方式，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，共同提高?？?/p>