2020年春人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第十單元 總復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)教案

二年級數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第十單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案

課題：表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法課型：復(fù)習(xí)課課時(shí)：一第1課時(shí)

使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：教師復(fù)

1、自學(xué)課本第課本第113頁總復(fù)習(xí)內(nèi)容、116頁第1、2題、118備欄或

頁第12題和119頁第14、16題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考學(xué)生筆

完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。記欄

2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。

3、帶*號的幫扶生不做。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生清楚在什么樣的問題要用除法解決。

在復(fù)習(xí)除法計(jì)算時(shí)，可以先讓學(xué)生說一說怎樣計(jì)算一道除法題，然

后再進(jìn)行鞏固練習(xí)，從而能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：復(fù)習(xí)表內(nèi)除法，運(yùn)用知識解決問題。

難點(diǎn)：對學(xué)生容易出錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行針對性的練習(xí)。

教法：組織指導(dǎo)練習(xí)，反饋式練習(xí)。

學(xué)法：獨(dú)立思考，討論交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）

自學(xué)課本第課本第113頁總復(fù)習(xí)內(nèi)容、116頁第1、2題、118

頁第12題和119頁第14、16題。

（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體或小黑板出示。

1、說說下面各題你是怎樣算的？

324-4814-9154-5164-845+

9564-7

244-642+7404-824+4144-7

284-4

244-3144-2284-724-8424-

6404-5

先獨(dú)立做在課本上，再說一說怎么樣算的

2、在O填上“+”“一”“X”“小”使算式成立。

1606=10804=22103=7

2005=25609=543005=6

（三）1、引入課題：今天，我們來復(fù)習(xí)相關(guān)的除法知識（板書課

題：表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法）

2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（齊讀目標(biāo)）

二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）

（一）、二一班的16名同學(xué)在公園里盡情玩耍。同學(xué)們來到兒童樂

園打算租兒童小車，小車有2人的和4人的，如果都租2人

的需要租幾輛車？租4人的需要租幾輛車？同學(xué)們，你們能

幫助他們一下嗎？應(yīng)該怎么租呢？

1.16名同學(xué)都乘坐2人車，需要多少輛？

（1）該如何解答，自己先試著解答。

（2）小組合作討論出解答的方法。

2.匯報(bào)解答方法，并列式。

164-2=8（輛）

3.16名同學(xué)都乘坐4人車，需要多少輛？

（1）該如何解答，自己先試著解答。

（2）小組合作討論出解答的方法。

4.匯報(bào)解答方法，并列式。

164-4=4（輛）

5.請看算式：164-2=8164-4=4

（1）分別說一說式子中各部分的名稱？

（2）結(jié)合以上式子說一說什么是除法？

（3）試說一說為什么要這樣計(jì)算？

（二）復(fù)習(xí)有余數(shù)的除法，知識點(diǎn)回顧：

1、在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，要注意什么呢？

★數(shù)位要對齊

★余數(shù)要比除數(shù)小

★應(yīng)用題中商和余數(shù)的單位應(yīng)根據(jù)題目而確定

驗(yàn)算有余數(shù)除法的方法是：商x除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)

2、光明小學(xué)有9名少先隊(duì)員打算去森林公園野營，讓我們一起來

為他們打理野營裝備吧。

餅干20包，平均每人分得（）包，還剩（）包。

蘋果30個(gè)，平均每人分得（）個(gè)，還剩（）個(gè)。

每3個(gè)人共用一個(gè)平底鍋，必須準(zhǔn)備（）個(gè)。

每2個(gè)人共用一頂帳篷，必須準(zhǔn)備（）頂帳篷。

每頂帳篷需用8顆釘子，必須要準(zhǔn)備（）顆釘子。

3、布置會場先擺了15盆花，每組擺5盆，可以擺幾組？

藍(lán)貓看了看覺得還不夠，又和小伙伴們搬來了8盆花。

這樣一共有多少盆花了？今天，我們就一起來幫藍(lán)貓布置教

室，擺花盆，你們愿意嗎？請你動手?jǐn)[一擺。

第一種：每組擺3盆；

第二種：每組擺4盆；

第三種：每組擺5盆；

第四種：每組擺6盆

要求：請你們選擇其中的一種擺法，以小組為單位擺一擺、邊擺邊

思考你是怎樣分的，分的結(jié)果怎樣？

4.在I-----1+8=6.......1-----1,余數(shù)最大是（“

5、（1）14根小棒，每4根一份，分成了（）份，還剩（）根。卜

算式:□+□=□（份）……。根”

（2）14根小棒，平均分成3份，每份（）根，還剩（）根。”

算式，□-*-□=□（根）……（）根”

6、小亮去搬磚，每次最多3塊，要搬11塊，至少要搬（）次。

7、一個(gè)數(shù)除以8得5余6,如果這個(gè)數(shù)除以5,商是（），余

數(shù)是（）。

8、媽媽買回18個(gè)蘋果，分給小明和他的三個(gè)同學(xué)，每個(gè)人各得

（）個(gè)蘋果，還剩（）個(gè)。

9、列式計(jì)算：

（1）9的3倍是多少？8的4倍是多少？8的7倍是多少？

（2）、兩個(gè)乘數(shù)都是7,積是多少？

10、完成練習(xí)二十二的相關(guān)練習(xí)。

（1）、完成練習(xí)二十二第1題。

學(xué)生獨(dú)立填寫，說一說每個(gè)算式表示的意義。

（2）、完成練習(xí)二十二第2題。

用豎式計(jì)算，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

抽兩題讓學(xué)生說一說除法豎式每一步的含義。

在計(jì)算時(shí)要注意什么問題？

（3）、完成練習(xí)二十二第12題。

比一比，看誰算得快。

（4）、完成練習(xí)二十二第14題。

想一想：什么樣的數(shù)學(xué)問題可以用除法解決？

小組討論交流后，口答。

（5）、完成練習(xí)二十二第16題。

學(xué)生讀題。想：第一步要做什么？

知道每一種襪子的單價(jià)，價(jià)格低的最劃算。

三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)（檢測達(dá)標(biāo)）。

1.把口訣補(bǔ)充完整：

三七（）八（）七十二（）八十一

五七（）四（）十六（）三十六

四六（）（）五二十（）六十四

2.計(jì)算下面各題

32+8=814-9=15-r5=24+6=

42+7=404-8=244-3144-2=

3.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)

42+6=()4-84X6=()X3

2X()=3X()7X()>8X2

()X8<6X5124-()>124-()

4、填一填。，

□+8=6...4□+2=8…“.口

23+口=5……□73-8=0-…口

5、有一串珠子，按“三黑二白”排歹（J。（如圖）想一想，第28個(gè)

珠子是（），第40個(gè)（）?

*6、小琴星期六到外公家，又過22天又到外公家，這一天是星期

7、張老師把1-50的卡片按順序發(fā)給李平、趙強(qiáng)、張虎、劉紅

四

位同學(xué)，第35號卡片發(fā)給了（）

8、26+3=口……□,26是（）,除數(shù)是（）,商是

（）,余數(shù)是（）。（被除數(shù)+除數(shù)=商?…”余數(shù)）

9、（）4-（）=6……3

（1）你知道除數(shù)最小應(yīng)該是（）o

（2）當(dāng)除數(shù)最小時(shí)，被除數(shù)是（）o

10、3月份有31天，一共有（）個(gè)星期，還剩（）天。

11、有一些圖形，按照這樣的順序排下去

OADOADOAn……

第15個(gè)是（），第22個(gè)是（）?

12、想一想，填一填。

（）4-（）=（）……7除數(shù)最小應(yīng)該是（）

（）4-7=（）……（）余數(shù)可能是（）,

除數(shù)最大應(yīng)該是（）。

四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師

生交流）

1、在（）里面填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

（1）、21+7=（）484-6=（）724-（）=9

（2）、244-（）>244-（）

2、計(jì)算有余數(shù)的除法，（）一定要比（）小。

3、一個(gè)數(shù)除以3,如果有余數(shù),余數(shù)可能是（）或（

4、（）4-4=6....（）余數(shù)最大是（），這時(shí)

被除數(shù)是（）o

5、有17個(gè)球，平均裝在3個(gè)袋子里，每個(gè)袋子里裝（）個(gè),

還剩（）個(gè)。

6、在27+4=6……3中，被除數(shù)是（），除數(shù)是（），

商是（），余數(shù)是（）。

7、有39張圖片，最少拿出（）張后,正好平均分給9個(gè)同學(xué)。

8、列豎式計(jì)算。

364-7=484-5=504-6=65+9=

9、解決問題。

（1）-（1）班有42人玩跳繩，每7人一組，平均分成幾組？如

果每6人一組呢？

（2）小清剪了8面小旗，李東剪的小旗是小清的3倍，李東剪了

多少面小旗？（你還能提出什么問題？并解答。）

（3）同學(xué)們要去南湖劃船。大號船每條限坐6人，小號船每條限

坐3人，坐大號船需要4條，如果坐小號船需要幾條呢？

(4)、圖書柜里有連環(huán)畫8本，故事書的本數(shù)是連環(huán)畫的7倍，故

事書比連環(huán)畫多幾本？

(5)、鉛筆4角錢一枝，3元錢能買幾枝，還剩多少錢？

(6)、小明有2元錢，買2枝鉛筆，每枝6角。買鉛筆用了多少錢？

還剩多少錢？

(7)、二(3)班有40名同學(xué)，上體育課時(shí)，每8名同學(xué)站成一排,

可以站成幾排？每排分2個(gè)排球，一共需要多少個(gè)排球？

(8)、有38米花布，每8米做一個(gè)被套，可以做幾個(gè)被套，還剩

幾米花布？

(9)、買一本軟皮抄需要8角錢，7元錢能買幾本，還剩幾角錢？

*(10)、今天是星期四，再過17天是星期幾?再過50天呢？

(11)、王老師買來一條繩子，長20米，剪下5米后，剩下的每2

米做一根跳繩，可以做幾根跳繩，還剩下多少米？

(13)、媽媽買了32個(gè)蘋果，22個(gè)橘子，19個(gè)菠蘿，請用4個(gè)

蘋果，5個(gè)橘子，2個(gè)菠蘿裝成一個(gè)禮品盒。這些水果最多可以裝

成多少個(gè)禮盒？

★10、一個(gè)果園共有18棵果樹，3種果樹的棵樹相同。一共摘了

24筐水果，每種水果的筐數(shù)相同。小猴每次運(yùn)4筐。請你提出數(shù)學(xué)

問題并解答。

*11、把12個(gè)同樣的球分開，每份分得同樣多，有幾種不同的分

法？

*12、把16棵樹種成4行，每行5棵，應(yīng)該怎樣種？

五、預(yù)習(xí)：

課本第117頁第9、10題和第118頁第11題。

六、板書設(shè)計(jì)：

表內(nèi)除法

教學(xué)反思：

有余數(shù)的除法練習(xí)（一）班級：姓名:

一、先圈一圈，再寫算式。

（1）??????????????

每4個(gè)分一組，可以分幾組？

列式：口0□二口......□

（2）★★★★★★★★★★★

每3個(gè)分一組，可以分幾組？

列式：□O0=0......□

二、根據(jù)題意，先畫草圖，再列算式。

（1）9支鉛筆，每人分2支?？梢苑纸o（）人，還剩（）支。

畫圖：_______________________________________

列式:□OD=D（人）……□（支）

（2）9支鉛筆，每人分4支。可以分給（）人，還剩（）支。

畫圖：________________________________________

列式:□O□二口（人）……□（支）

3、有19顆糖果，每人分（）顆，可以分給（）人，還余下（）顆。

比一比，看誰寫得多？

算式:□OD=D(人)……□(顆)

□O□=□(人)……□(顆)

□O□=□（人）……□（顆）

□O□=□（人）……□（顆）

三、填空

1、在除法中，余數(shù)應(yīng)比除數(shù),也就是除數(shù)必須比余數(shù)。

2、被除數(shù)=X+o

3、除數(shù)6,商是9,余數(shù)是5.被除數(shù)是o

4、04-6=0……口，余數(shù)可能是（）o

□4-5=4……口,余數(shù)可能是（）□

5、一個(gè)數(shù)除以9有余數(shù)，余數(shù)最大是,最小是。

6、□口△……第25個(gè)圖形是（）。

7、OAQQAnOAQO……第23個(gè)圖形是（）□

8、在現(xiàn)階段有余數(shù)的除法列豎式時(shí)，商要對著被除數(shù)的。

9、有12個(gè)羽毛球。平均分給5人，每人分個(gè)，還剩個(gè)。

10、35個(gè)小朋友坐船，每條船坐8人，至少要（）條船。

11、有9個(gè)桃子，每盤放2個(gè)，還剩（）個(gè)

12、有26個(gè)桔子，如果每袋裝4個(gè)，可裝（）袋，還剩（）個(gè)；如果

每袋裝5個(gè)，可裝（）袋，還剩（）個(gè)；如果每袋裝6個(gè)，可裝（）

袋，還剩（）個(gè)。

13、兩個(gè)數(shù)相除，余數(shù)是6,除數(shù)最小是（）

14用21根長度相等的小棒，可以擺出個(gè)正方形，還剩根。

15、（）里最大能填幾?

(1)()X6<57(2)()X7<43(3)()X5<38

(4)()X4<31(5)()X5<26(6)()X6<39

(7)()X3<24(8)()X8<30(9)()X7<50

(10)()X4<30(11)()X6<45(12)()X8<65

四、判斷對錯(cuò)。（把不對的改正過來，包括7、8、9、10小題。）

6

2/TT

12

1

i9

(1)—(2)(3)

5

()()()

L.84

(4)9)48(5)3)29(6)5)19

452420

051

()()()

(7)在一個(gè)有余數(shù)的除法算式中，除數(shù)是7,商是8,余數(shù)最大是7.()

(8)704-9=8..........2()

(9)()X4<30,()里最大能填7。()

(10)394-5=8.........1()

五、列豎式計(jì)算下面各題。

74+9=17+2=604-8=

534-7=524-6=34+5=

35+8=34+5=54+8=

29+5=46+8=52+6=

六、解決問題

1、姐姐買來一束花，有11枝，每5枝插入一個(gè)花瓶里，可插幾瓶？還剩幾枝？

2、ooooeeooooeeooooee……那么第21顆棋子是什么色的？

第43顆棋子是什么色？(列式計(jì)算)

3、媽媽買了21米花布，每4米做一個(gè)窗簾，可做幾個(gè)窗簾？余幾米布?

4、有25片扇葉，每臺電扇裝3片，這些扇葉夠裝幾臺電扇？

5、兔媽媽拔了31個(gè)蘿卜，自己吃了4個(gè)，剩下的想平均分給5只小兔吃，每只

小兔最多可以分得幾個(gè)，還剩幾個(gè)？

6、有43人跳繩，5人一組，可以分成幾組，還多幾人？

7、礦泉水每瓶4元，33元可以買幾瓶，還剩幾元？

8、一根繩子長24米，剪7米做一個(gè)根長跳繩，剩下的每2米做一根短跳繩。可

以做多少根短跳繩？還剩幾米？

9、一月份有31天，是幾個(gè)星期，還多幾天？

10、兒童讀物每本5元，小紅帶了36元錢，最多可以買幾本，還剩多少錢？

11、每張桌子可以坐6人，還有5張空桌，我們班來了50個(gè)人都能坐下嗎？

12、四年級一班有44人玩激流勇進(jìn)的游戲，，每船可以坐5人，我們都玩激流勇

進(jìn)，最少該租幾條船？

13、有49個(gè)鈕扣，每件衣服釘6個(gè)，可以釘幾件？還剩幾個(gè)鈕扣？

14、學(xué)校買回63棵樹苗，已經(jīng)載了15棵。剩下的每行載7棵，可以載幾行？還

剩多少棵樹苗？

15、25個(gè)人做游戲，如果每組6人，可以分成幾組，還剩幾人？

16、一共有30只小動物，每個(gè)房間可以住7只，一共可以住滿幾個(gè)房間？還剩

幾只小動物？

17、同學(xué)們玩叢林探險(xiǎn)游戲，每輛小車可以坐8人，

（1）39人最多可以坐滿幾輛車？還剩幾人？

（2）要想39人一起出發(fā)需要幾輛車？

18、有69本書，先給一年級10本，剩下的二年級每個(gè)班分到7本，可以分給幾

個(gè)班？還剩多少本？

19、一共有27只小鳥，每個(gè)小房子能住4只，一共可以住滿幾個(gè)小房子？還剩

幾只小鳥？

20、學(xué)校食堂買來8筐蘋果，共重64千克。一筐梨比一筐蘋果重12千克，一筐

梨重多少千克？

21、用5枝康乃馨，3枝玫瑰，3枝水仙可以扎成一束花。31枝康乃馨，17枝玫

瑰，8只水仙最多可以扎成幾束這樣的花束？

22、三年級一班57個(gè)同學(xué)去春游，過山車每輛可以坐8人，碰碰車每車可以坐

6人，

（1）都玩過山車，最多可以坐滿幾輛車？有剩下的人嗎？

（2）如果都玩“碰碰車”該租幾輛車？

23、小紅帶了23元去買花。先花10元買了一枝玫瑰，剩下的錢準(zhǔn)備買菊花，菊

花2元一枝。她可以買幾枝菊花？還剩多少錢？

24、二（2）班有35名同學(xué)，需要租車去春游。大客車每輛限乘8人，小客車每

輛限乘4人。

（1）如果都租大客車，至少需要幾輛？

（2）如果都租小客車，至少需要幾輛?

二年級下冊有余數(shù)的除法練習(xí)（二）

一、先圈一圈，再填空。

11棵泊每2棵一份，分成了（）份，還剩（）棵。

114-2=1_1（份）……（棵）

2冬多卷至彳次鄉(xiāng)名牟卒卷華

13塊廨,平均分成4份,每份（）塊，還剩（）塊。

134-4=匚（塊）……□（塊）

3.孝孝孝軍1冬軍孝

孝孝孝;約冬冬冬

14只小鴨，每（）只一份,有（）份，還剩（）只。

15+□=匚（份）……□（只）

14只小鴨，平均分成（）fM每份有（）只，還剩（）只。

154-□=□（只）……□（只）

二、看圖填算式。

17+5=□（盤）???…□（個(gè)）

17+3=口（個(gè)）???…□（個(gè)）

三、用線連一連。

184-4314-7364-6494-9

余數(shù)是2的菖式|余數(shù)是3的篁式余數(shù)是4的篁式||沒有余數(shù)的算式

四、用豎式計(jì)算。

23+3=504-6=674-9=

454-7=56+8=344-5=

五、想一想，填一填。

1.口+□=□……62.口+9=口…□

除數(shù)最小是（）余數(shù)最大是（〉

六、你能寫出哪些不同算式

□+口=4……3

□+□=口（箱）……□（只）

把這些書分給3個(gè)小朋友，平均每個(gè)

小朋友分到多少本，還剩幾本?

□+□=□（）……□（）

5.小紅有15元錢,如果只買小盒牛奶,可以大盒小盒

買多少盒?如果只買大盒牛奶,最多可以買

多少盒？

只買小盒：每盒3元

□+□=□（）

每盒7元

只買小盒牛奶,最多可以買_______盒。

只買大盒：

□+［：>□（）……□（）

只買大盒牛奶,最多可以買_______盒。

二年級下冊有余數(shù)的除法練習(xí)（三）

班級姓名分?jǐn)?shù)

一、填空題：

1.除法算式13+2=6……1中13是（）,2是（），6是（）,

1是（）o

2.在口+7中，如果有余數(shù)，余數(shù)最大是（），最小是（）。

3.49里面最多有（）個(gè)9,余數(shù)是（）。

4.在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，（）要比（）小。

5.在一個(gè)余數(shù)是8的除法算式中，除數(shù)最小是（）o

6.8的5倍里最多有（）個(gè)9。

7.口里最大能填幾？

□X4<378XQ<7054>8XQ

□X6<399XD<6548>5XQ

8.在有余數(shù)的除法中，被除數(shù)=（）?

9.04-8=5...△,當(dāng)△最大時(shí)，口應(yīng)該是（）0

10.19根小棒可以擺（）個(gè)正方形，還剩（）根。

二、判斷：（對的在括號里面畫“O”,錯(cuò)的畫“?”）

1.在有余數(shù)的除法中，余數(shù)不能比除數(shù)大。（）

2.49除以8,商5余9。（）

3.48+7和60+9的商相同，余數(shù)也相同。（）

4.媽媽將一些糖果平均分給8個(gè)小朋友，每人分到9塊，還剩9塊。

）

5.一只35元的玩具熊可以換7輛8元的小汽車。（）

三、直接寫出答案。

214-6=..........194-4=...674-9=..........

384-5=...........524-7=....714-8=....—

174-2=...........434-9=....254-3=.......

四、計(jì)算下列各題：（每行的最后1題要驗(yàn)算）

274-9=604-7=58+8=384-9=

704-9=294-5=34+6=574-6=

五、列式計(jì)算：

1.被除數(shù)是57,除數(shù)是7,商幾余幾？

2.39里面有幾個(gè)6,還余幾？

3.除數(shù)是9,被除數(shù)是62,商是幾？余數(shù)是幾？

六、開放題：（）+9=8……（）

要使余數(shù)最小，被除數(shù)是（）。算式：

要使余數(shù)最大，被除數(shù)是（）。算式：

七、找規(guī)律。

1.2、4、（）、8、（）、（）、14、16

2.1、5、9、13、（）、（）、25

3.1、4、7、（）、（）、16、（）

4.用36米長的繩子，做8條彩帶，每條長（）米。剩（）米。

八、用數(shù)學(xué)。

1.曾老師在布置教室，把36條彩帶掛在教室，每幾條一組？可供選擇的方

案如下所示：

（1）每3條一組（2）每4條一組（3）每5條一組（4）每6條一組

（5）每7條一組（6）每8條一組（7）每9條一組

正好分完的方案：還有剩余的方案：

你還知道的正好分完方案有：。

2.食堂買來40袋面粉。如果每天吃6袋，可以吃幾天？還剩幾袋？如果每

天吃7袋呢？

3.小剛買來20條金魚，送給小明4條，剩下多少條金魚？小剛把剩下的平

均放在3個(gè)魚缸，每個(gè)魚缸放多少條金魚？還剩多少條？

4.一本書共86頁，小麗看了30頁，剩余的每天看7頁，還需要看幾天？

5.,平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得幾張，還

剩幾張？（補(bǔ)充條件，并解答出來）

6.有32本書，最少拿出幾本后就可以平均分給5個(gè)小朋友？

二年級數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第十單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案

課題：數(shù)據(jù)收集與整理和圖形運(yùn)動課型：復(fù)習(xí)課課時(shí)：第2課時(shí)

使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：教

1、自學(xué)課本第課本第117頁第9、10題和第118頁第11題，用紅筆勾畫出疑師

惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。復(fù)

2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。備

3、帶*號的幫扶生不做。欄

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能利用統(tǒng)計(jì)表的或

數(shù)據(jù)提出問題并回答問題。了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)學(xué)

據(jù)。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形的基本特征。^1二

教學(xué)重、難點(diǎn)：筆

重點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問題、回記

答問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析。欄

難點(diǎn)：使學(xué)生親歷統(tǒng)計(jì)的過程，在統(tǒng)計(jì)中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高學(xué)生解決問題的

能力。

教法：組織指導(dǎo)練習(xí)，反饋式練習(xí)。

學(xué)法：獨(dú)立思考，討論交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）

自學(xué)課本第課本第H8頁第11題。

（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體或小黑板出示。

統(tǒng)計(jì)圖中每一個(gè)小格代表的數(shù)值都<>。

A.相等

B不相等

（三）1、引入課題：今天，我們來復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)收集與整理和圖形運(yùn)動。（板書課

題：數(shù)據(jù)收集與整理和圖形運(yùn)動）

2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（齊讀目標(biāo)）

二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）

（-）復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)

1、簡單的統(tǒng)計(jì)表

師:我們在這一單元中，首先認(rèn)識了簡單的統(tǒng)計(jì)表，你知道什么是統(tǒng)計(jì)表？

統(tǒng)計(jì)表的作用又是什么嗎？

生：將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式展示出來，這種表格就是簡單的統(tǒng)計(jì)表。

生:統(tǒng)計(jì)表可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少。

2、收集和整理數(shù)據(jù)。

師：我們在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，首先要收集數(shù)據(jù)并對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，我們

在收集和整理數(shù)據(jù)時(shí)有很多方法，你學(xué)會了哪些呢？

生：收集和整理數(shù)據(jù)的方法有很多，可以采用畫“正”字、打“J”、畫“O”

的方法，其中采用畫“正”字的方法既方便又快捷。

生：用畫“正”字的方法記錄時(shí)一定要注意一個(gè)“正”字代表5個(gè)數(shù)據(jù)。

師：看來，同學(xué)們學(xué)得還真不錯(cuò)。那你們能運(yùn)用學(xué)會的知識繼續(xù)解決生活

中的問題嗎？

3、出示練習(xí)二十二118頁第11題，再次經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過程：

（1）說一說是用什么方法進(jìn)行整理的。

（2）把整理的結(jié)果填入統(tǒng)計(jì)表中。

（3）學(xué)生完成后，全班評價(jià)。

（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，回答書上的2個(gè)問題。

（二）、解決生活中的實(shí)際問題。

1、完成第5頁練習(xí)一的第5小題。

學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成第（1）、（2）和第（3）小題。對于第（3）小題圖書

室要新買一批圖書，你有什么建議？讓學(xué)生說說自己的想法。

2、完成第6頁練習(xí)一的第6小題。

學(xué)生先選出自己最喜歡的吃的一種水果后再進(jìn)行調(diào)查，再完成統(tǒng)計(jì)表并解

決問題。對于第（3）小題班里要開聯(lián)歡會，請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說說買哪

幾種水果合理？讓學(xué)生說說自己的想法。

3、完成第6頁練習(xí)一的第7小題。

師：告訴學(xué)生這其實(shí)是將統(tǒng)計(jì)表制成了統(tǒng)計(jì)圖。仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)

了什么？

生：自由匯報(bào)。特別要注意每個(gè)格子表示1份《電視報(bào)》。涂了幾個(gè)格子就

表示有幾份《電視報(bào)》。學(xué)生獨(dú)立完成第（1）、（2）和第（3）小題。再在

全班交流自己的想法。

三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)（檢測達(dá)標(biāo)）。

1、

查一查，填一填，畫一畫.

Q）|I正方形比長方形少<>個(gè)。

口?？赹

03形比三加形安<>個(gè).

2、

一面twr浸巨頓IH文上t己求的維天:四個(gè)布e日寸「司的r溫T當(dāng)

Z\.-IS

B30

O32

D25

3、

在一個(gè)有20名學(xué)生的班攵或中選舉班長，選舉的票助統(tǒng)計(jì)女口下：

卜、幸1O-

卜J、數(shù)

g

,、和3票

,、向三

A.小車

B.刁、加

C<J、*B

D.刁、何

四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流）

1、調(diào)查本班同學(xué)最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，看下表：

季節(jié)春夏秋冬

人數(shù)171236

（1）本班一共有（）人，喜歡（）季節(jié)的人數(shù)最多。

（2）如果組織同學(xué)們?nèi)ビ瓮妫詈脩?yīng)安排在（）季節(jié)。

（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？

2、丁丁調(diào)查班里同學(xué)們最喜歡吃的水果，除了丁丁每位同學(xué)都選擇了一張水

果卡片。

（1）數(shù)一數(shù)，填一填。

水果蘋果橘子梨西瓜草莓

人數(shù)

（2）喜歡（）的人數(shù)最多，喜歡（）的人數(shù)最少。

（3）丁丁的班級一共有（）人。

3、下是張老師調(diào)查本班同學(xué)最喜歡的業(yè)余生活情況統(tǒng)計(jì)表

活動項(xiàng)目看書看電視旅游體育運(yùn)動其他業(yè)余活動

人數(shù)1410842

（1）最喜歡（）的人多，做喜歡（）的人少。

（2）最喜歡看書的比最喜歡旅游的多（）人。

（3）最喜歡看電視的比最喜歡體育運(yùn)動的多（）人。

（4）這個(gè)班一共有（）人

4、氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄：

（1）把晴天、雨天、陰天的天數(shù)分別填在下面的統(tǒng)計(jì)表中。

天氣名稱晴天雨天陰天

天數(shù)

z2\

\(7從上表中可以看出：這個(gè)月中（）的天數(shù)最多，（）的天數(shù)最少。

(z3)\

\/這個(gè)月中陰天有（）天。

/4X

XI/)這個(gè)月中晴天比雨天多（）天。

z5\

\(7這個(gè)月中陰天比雨天多（）天。

/6

\(你還能提出什么問題并解答？

5、根據(jù)統(tǒng)亍卜表完成統(tǒng)力-圖，并回答下面提出的問題。

種類客車貨車面包車小轎車

輛數(shù)（輛）20152540

（1）小轎車上;客車多（）輛。（2）（）最少，（）最多。

（3）貨車和面包車相差（）輛。

⑷客車和貨車的總輛數(shù)和（）同樣多。

⑸這四種車一共有（）輛。

6、請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)將結(jié)果填到下表中。

種類航模組書法組羽毛球組舞蹈組繪畫組籃球組圍棋組

人數(shù)15人8人12人9人13人20人7人

（1）我最喜歡（）小組。（2）喜歡（）小組的人數(shù)最多。

⑶喜歡（）小組的人數(shù)最少。（4）選擇羽毛球組的有（）人。

⑸選擇籃球組的有（）人。

（6）你對學(xué)校開展的課外小組有什么好的建議？

7、學(xué)校組織過的幾次體檢?請你根據(jù)一年級、四年級和六年級各一個(gè)班的情況

來回答問題。

5.0以上4.9~4.74.6~4.34.2以下

一年級（1）班291152

四年級（2）班271263

六年級（1）班182055

（1）一年級5.0以上有（）人。（2）六年級5.0以上有（）人。

⑶四年級4.2以下有（）人。（4）六年級（）的人數(shù)最多。

（5）5.0的視力是正常的，低于5.0的一年級的有（）人；六年級的有（）

人。

（6）從統(tǒng)計(jì)表中你還可以得到哪些信息？

8、下面是二年級四個(gè)班男、女生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成統(tǒng)計(jì)表,

并回答后面的問題。

入牧

30

25UUg=

520M

01S

51O

0

~(1)班l(xiāng)~(2)l班U《3〉班k(4)L班.

1:年級男生.人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖二年級女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

人\班

二（一）班二（2）班二（3）班二（4）班

男

女

（1）男生同樣多的班是（），女生同樣多的班是（）。

（2）（）班和（）班的學(xué)生人數(shù)同樣多。

（3）二（3）班比二（2）班少（）人。

9、下表是二(2)班學(xué)生每天看電視時(shí)間情況統(tǒng)計(jì)表:

時(shí)間30分以下30分——1小時(shí)1小時(shí)以上

人數(shù)正正正正正正正正正正

(1)每個(gè)“正”字表示幾個(gè)人?

(2)這個(gè)班有多少名同學(xué)?

(3)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么收獲?

10、下表是11月二(2)班在學(xué)校圖書室的借書情況：

種類連環(huán)畫故事書科技書其他書

數(shù)量35本20本10本15本

(1)哪種書借得最多？

(2)11月二(2)班在學(xué)校圖書室共借書多少本？

(3)學(xué)校圖書室要買一批新書，你有什么建議？

*11、某小學(xué)舉行一次數(shù)學(xué)競賽，試卷上共有10道題，每做對一題得10分,

做錯(cuò)一題扣4分，小明共得了72分，他做錯(cuò)了幾題？

*12在0?100中，數(shù)字“0”共出現(xiàn)了多少次?

五、預(yù)習(xí)：課本第117頁第9、10題。

六、板書設(shè)計(jì)：

數(shù)據(jù)收集與整理

教學(xué)反思:

二年級數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第十單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案

課題：圖形運(yùn)動課型：復(fù)習(xí)課課時(shí)：第3課時(shí)

使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：教

1、自學(xué)課本第課本第117頁第9、10題，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考師

完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。復(fù)

2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。備

3、帶*號的幫扶生不做。欄

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形的基本特征，感知平移和旋轉(zhuǎn)的或

基本現(xiàn)象。學(xué)

重點(diǎn):舉例說明什么是軸對稱圖形、平移現(xiàn)象、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。生

難點(diǎn):運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)，提高解決問題的能力。筆

教法:組織指導(dǎo)練習(xí)，反饋式練習(xí)。記

學(xué)法:獨(dú)立思考，討論交流。欄

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）

自學(xué)課本第課本第117頁第9、10題。

（二）、復(fù)習(xí)并檢查（溫固），多媒體出示。

1、判斷。是軸對稱圖形的畫“，不是軸對稱圖形的畫“X”。

A,相等

B,不相等

（三）1、引入課題：

今天，我們來復(fù)習(xí)圖形運(yùn)動。（板書課題：圖形運(yùn)動）

2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（齊讀目標(biāo)）

二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）

（一）復(fù)習(xí)軸對稱圖形

1、有的數(shù)字也是軸對稱圖形。（哪些數(shù)字是軸對稱圖形？）

0123456789

2、有的字母也是軸對稱圖形。（哪些字母是軸對稱圖形？）

ACDFGMQT

3、說一說生活中的哪些東西是對稱的。

完成練習(xí)二十二第9題。

喜中工口由甲日……

（二）復(fù)習(xí)平移、旋轉(zhuǎn)

1、你能說一說生活中的平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？

2、涂一涂。完成練習(xí)二十42'7頁第10題。

3、在生活中你見過哪些平移現(xiàn)象？（觀光電梯、滑滑梯……）

親身體驗(yàn)一下平移現(xiàn)象，全體起立，向左平移2步，向右平移2步。

你能用桌上的物體做平移運(yùn)動嗎？

4、在生活中你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？（像鐘面上的指針、指南針……）

親身體驗(yàn)一下旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，全體起立，向左平轉(zhuǎn)2圈，向右平轉(zhuǎn)2圈。

你能用你周圍的物體體驗(yàn)一下旋轉(zhuǎn)運(yùn)動嗎？

5、完成書上115頁第2題。

在這些活動中，你能找到平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象嗎？

三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)（檢測達(dá)標(biāo)）。

（一）、填一填。

1、如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的

圖形叫做（）圖形，這條直線就是（）

2、長方形有（）條對稱軸，正方形有（）條對稱軸。

3、小明向前走了3米，是（）現(xiàn)象。

4、汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動是（）現(xiàn)象

5、“神八”升空是（）現(xiàn)象，“神八”繞地球飛行是（）現(xiàn)象。

推拉玻璃窗是（）現(xiàn)象，電風(fēng)扇扇葉轉(zhuǎn)動是（）現(xiàn)象。

（二）、判斷。

1、圓有無數(shù)條對稱軸。（）

2、張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運(yùn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）

3、所有的三角形都是軸對稱圖形。（）

4、火箭升空，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）

5、樹上的水果掉在地上，是平移現(xiàn)象。（）

6、風(fēng)車轉(zhuǎn)動是平移現(xiàn)象。（

（三）、選擇。

1、教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動是（）現(xiàn)象。

A.平移B旋轉(zhuǎn)C平移和旋轉(zhuǎn)

2、下面不是軸對稱圖形的是（）O

A口D

3、下面（）的運(yùn)動是平移。

A、旋轉(zhuǎn)的呼啦圈B、電風(fēng)扇扇葉C、撥算珠

4、下面各圖形中（）不能通過圖①平移或旋轉(zhuǎn)得到。

ABCD

5、把一張長方形紙對折后再對折，沿著折痕所在的直線畫出臺燈的一

半，把它沿邊緣線剪下來，能剪出（）個(gè)完整的臺燈。

A、1B、2C、4

6、這些現(xiàn)象中（）是旋轉(zhuǎn)。

四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流3、師生交流）

（一）、下面哪些圖形是軸對稱圖形？在口里畫“

?修★E

□□口口

0G中

（）（）（）

（三）、下面哪幅圖是由圖（1）平移得到的？寫在

（五）、哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上藍(lán)色。

xCS>

、\小二tx3>Wx

產(chǎn)雙,

（六）、根據(jù)對稱軸，畫出下面圖形的另一半。

（七）、畫出三角形向左平移8再向上平移3個(gè)格后的圖形。

五、預(yù)習(xí)：

課本第116頁第3題和第117頁第8題。

六、板書設(shè)計(jì)：

圖形運(yùn)動

教學(xué)反思：

二年級數(shù)學(xué)學(xué)科(下)第十單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案

課題：混合運(yùn)算課型：復(fù)習(xí)課課時(shí)：一第4課時(shí)

使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：教師復(fù)

1、自學(xué)課本第課本第116頁第3題和第117頁第8題，用紅筆勾備欄或

畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律學(xué)生筆

方法。記欄

2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。

3、帶*號的幫扶生不做。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生在回顧中復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的計(jì)算順序并能正確進(jìn)行

兩步計(jì)算的混合運(yùn)算。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：對混合運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。

難點(diǎn)：對所學(xué)知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。

教法：指導(dǎo)回顧，反饋練習(xí)。

學(xué)法：獨(dú)立練習(xí)，認(rèn)真分析。

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。

一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

(一)、獨(dú)立嘗試(預(yù)習(xí))

自學(xué)課本第課本第116頁第3題和第117頁第8題。

(二)、復(fù)習(xí)并檢查(溫固)，多媒體或小黑板出示。

1、整理混合運(yùn)算的順序說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。

4X6+8=72-5X8=304-6+29=

7X(36-30)=48-18+32=(14+21)4-7=

問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。

你能把這6個(gè)算式分分類嗎？并說說為什么這么分類？

2.每一類按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢？

(1)、在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、

除法，都要從左往右按順序計(jì)算。

(2)、在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、

減法，要先算乘、除法，后算加、減法。

(3)、算式里有括號的，要先算括號里面的。

（三）1、引入課