【+初中語(yǔ)文】《無(wú)題》復(fù)習(xí)課件+中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

無(wú)題知識(shí)導(dǎo)航文學(xué)常識(shí)寫作背景易錯(cuò)字詞理解默寫重點(diǎn)字詞詩(shī)詞大意詩(shī)句賞析隨堂練習(xí)文學(xué)常識(shí)李商隱（約813年-約858年），字義山，號(hào)玉溪（谿）生、樊南生，唐代著名詩(shī)人，祖籍河內(nèi)（今河南省焦作市）沁陽(yáng)，出生于鄭州滎陽(yáng)。他擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，是晚唐最出色的詩(shī)人之一，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”，因處于牛李黨爭(zhēng)的夾縫之中，一生很不得志。死后葬于家鄉(xiāng)沁陽(yáng)（今河南焦作市沁陽(yáng)與博愛(ài)縣交界之處）。作品收錄為《李義山詩(shī)集》。寫作背景李商隱曾在河南省濟(jì)源市西玉陽(yáng)山學(xué)道。其間與玉陽(yáng)山靈都道姑宋華陽(yáng)相識(shí)相戀，但兩人的感情卻不能為外人明知，而作者的心內(nèi)又奔涌著無(wú)法抑制的愛(ài)情狂瀾，因此他只能以詩(shī)記情，并隱其題，從而使詩(shī)顯得既朦朧婉曲、又深情無(wú)限。李商隱所寫的以《無(wú)題》為題的詩(shī)篇，計(jì)有二十首，大多是抒寫他們兩人之間的戀情詩(shī)。這首是其中最為著名的一篇。易錯(cuò)字詞相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。理解默寫1.李商隱《無(wú)題》中贊美獻(xiàn)身事業(yè)，奉獻(xiàn)不止的精神的詩(shī)句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2．李商隱的《無(wú)題》中寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

3．李商隱的《無(wú)題》中寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

4．李商隱的《無(wú)題》中通過(guò)祖籍找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。5.《無(wú)題》中“相見時(shí)難別亦難”寫出了相聚的不易，別離的辛酸。理解默寫6.《無(wú)題》中“東風(fēng)無(wú)力百花殘”寫傷別之人偏逢暮春，借暮春景色，進(jìn)一步表達(dá)人世遭逢的深深感傷。7.《無(wú)題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以象征的手法寫出自己的癡情和九死不悔的愛(ài)情追求。8.《無(wú)題》“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”詩(shī)人從體貼關(guān)切的角度，推測(cè)想象對(duì)方的相思之苦。9.《無(wú)題》“蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。”運(yùn)用青鳥，蓬山的神話傳說(shuō)，寄托自己對(duì)愛(ài)人的撫慰和情深意長(zhǎng)。重點(diǎn)字詞原文解詞相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。①【東風(fēng)】春風(fēng)②【殘】凋零③【絲】與“思”諧音，以“絲”喻“思”，含相思之意。④【蠟炬】蠟燭⑤【淚】指蠟燭燃燒時(shí)滴下的脂油。⑥【鏡】用作動(dòng)詞，照鏡子的意思。：⑦【云鬢改】比喻年華老去。鬢（bìn）⑧【月光寒】指夜?jié)u深⑨【蓬山】指海上仙山蓬萊山。此指想念對(duì)象的住處。⑩【青鳥】神話傳說(shuō)中傳遞消息的仙鳥，為西王母的使者。原文譯文原文譯句相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人詩(shī)句賞析詩(shī)句賞析相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。①詞意+效果a、兩個(gè)“難”字：第一個(gè)是相會(huì)困難，第二個(gè)是痛苦難堪的意思，寫出了重聚之難和離別之苦，表現(xiàn)了的離愁別緒和難舍難分的傷感之情。b、“殘”，是“凋零”的意思，烘托了人物凄楚的心情。②抒情方式+效果用了寓情于景的抒情方式，用“百花殘”這一景物，表現(xiàn)了的離愁別緒和傷感之情詩(shī)句賞析詩(shī)句賞析東風(fēng)無(wú)力百花殘①寫法+效果：這句詩(shī)用了景物描寫，點(diǎn)明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），渲染了離別的悲涼的氣氛，烘托了人物別離傷感之情。②句意+效果：這句詩(shī)的意思是：相見時(shí)困難，離別時(shí)也更加痛苦，又兼暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)無(wú)力，百花凋零。寫了愛(ài)情的不幸遭遇和抒情主人公的心境，表現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)兩個(gè)有情人的離愁別緒和難舍難分的傷感之情。詩(shī)句賞析詩(shī)句賞析春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。①句意+寫法+效果春蠶只有到死的時(shí)候才會(huì)停止吐絲，蠟燭只有化成灰時(shí)才會(huì)沒(méi)有了淚水。用了比喻的修辭手法，借用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燃盡才停止流淚，來(lái)比喻男女之間的愛(ài)情至死不渝，成為一曲悲壯的千古絕唱。②寫法+效果用了比喻、雙關(guān)、諧音手法，“絲方盡”喻指“思方盡”，燭淚喻指相思之淚，比喻新奇巧妙，曲折豐富，表達(dá)了兩個(gè)有情人之間難舍難分，至死不渝的感情。詩(shī)句賞析詩(shī)句賞析曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。①詞意+效果：A.“應(yīng)”：“應(yīng)”是估計(jì)、料想的意思，表明這一切都是自己對(duì)于對(duì)方的想象，表現(xiàn)了思念之深。B.“寒”:“寒”是寒冷、凄涼之意，一語(yǔ)雙關(guān)，渲染了凄清寒冷的環(huán)境，烘托出了悲涼傷感的心境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)年華易逝的深沉感傷和悲涼凄楚的思想感情。②句意+抒情方式+效果：這句詩(shī)的意思是：妻子早晨照鏡子，只擔(dān)心如云的鬢發(fā)改變顏色，青春容顏逐漸消失。男子夜晚讀書時(shí)，應(yīng)該感覺(jué)到清冷的月光寒氣襲人。用了借景抒情的方式，表達(dá)了作者對(duì)年華易逝的感傷和悲涼凄楚的深深的思念之情。詩(shī)句賞析詩(shī)句賞析蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。句意+寫法+效果:這句詩(shī)的意思:（好在）蓬萊山從這里去沒(méi)有多遠(yuǎn)，可以讓青鳥一樣的信使熱情而周到地為我探尋、察看，傳遞消息。詩(shī)人用了典故的手法，用“蓬山”“青鳥兩個(gè)典故，分別表達(dá)了相見很難和期待雙方互通音訊的意思，表現(xiàn)了作者苦苦相思，期待互通音訊的愿望。內(nèi)容理解1.有人認(rèn)為“春蠶”兩句是寫詩(shī)人自己，“曉鏡”兩句是詩(shī)人設(shè)想的女方，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？答：同意。頷聯(lián)巧妙的運(yùn)用比喻和雙關(guān)，明寫春蠶實(shí)寫人，寫出主人公對(duì)戀人思之切、愛(ài)之深、情之堅(jiān)定；頸聯(lián)則由己及戀人，擬想兩人別后幽思孤寂的情狀，設(shè)想對(duì)方的種種情狀，以示相愛(ài)之深。2、為什么說(shuō)“相見時(shí)難別亦難”，兩個(gè)“難”連用有何深刻含義？答：樂(lè)聚根別，人之常情。一對(duì)忠貞不二的情侶，久久分隔天涯，一朝得以相見，這是多么動(dòng)人的場(chǎng)面?。≌f(shuō)明兩個(gè)有情人難得相見一回。第一個(gè)“難”是困難，第二個(gè)“難”是難受，兩個(gè)“難”字，凸顯兩人情深意重。內(nèi)容理解3、對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”可有多種理解。你還可以用來(lái)形容什么人？說(shuō)說(shuō)你的理由。答：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”寓含著一種超越詩(shī)歌本身內(nèi)容而更具普遍意義的哲理：對(duì)工作或事業(yè)的忠誠(chéng)執(zhí)著，無(wú)私奉獻(xiàn)。4、賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。答：春蠶到死的時(shí)候才停止吐絲蠟燭燃盡時(shí)才停止流淚，這里的“絲”與“思”諧音，蠶絲和蠟淚象征愛(ài)情；而“死”啊“淚”的，則暗示著愛(ài)情帶有濃郁的悲劇色彩，以象征手法描寫致死不渝的愛(ài)情，語(yǔ)言巧妙多姿，最為精彩感人?，F(xiàn)在多指教師為學(xué)生嘔心瀝血，樂(lè)于奉獻(xiàn)，因而古今傳誦。內(nèi)容理解9、用一句話概括這首詩(shī)的主題：答：這是一首傷感離別的愛(ài)情詩(shī)，表現(xiàn)詩(shī)人與相愛(ài)的人分別時(shí)難舍難分，分別后心中充滿不盡的相思之情?！盁o(wú)力”和“殘”緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，渲染離別的氣氛。情景交融，使人有凄楚的感覺(jué)。10、理解“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”的妙處。答：設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景?！暗钤启W改”是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮?！案摹弊郑姵鰟e離之久，相思之苦?！皯?yīng)覺(jué)月光寒”忖度對(duì)方的感受，一往情深。11、請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)的抒情特點(diǎn)。答：本詩(shī)運(yùn)用借景抒情的手法，用春蠶和蠟炬一對(duì)最具表現(xiàn)力的比喻來(lái)抒寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛(ài)情。模擬練習(xí)下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首七言律詩(shī)，是一首思戀之歌，寫盡離別之痛、相思之苦。B．“東風(fēng)無(wú)力百花殘”寫出了春風(fēng)不再、百花凋零的景象，象征著愛(ài)情的艱難。C．頸聯(lián)擬寫詩(shī)人的相思之情，從青春易老到顧影自憐，道盡相思的悲苦與無(wú)奈。D．尾聯(lián)借神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B為信使，希望青鳥傳信，惆悵而又傷感。模擬練習(xí)【答案】CC.頸聯(lián)中“夜吟”句是推己及人，想象對(duì)方和自己一樣痛苦。他揣想對(duì)方大概也將夜不成寐，常常吟詩(shī)遣懷，但是愁懷深重，無(wú)從排遣，所以愈發(fā)感到環(huán)境凄清，月光寒冷。選項(xiàng)中“顧影自憐”理解有誤；故選C。模擬練習(xí)2．小深對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了批注，對(duì)這首詩(shī)理解賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)融情于景，兩個(gè)“難”字概括了萬(wàn)千內(nèi)容，渲染了凄婉、憂傷的離別氛圍。B．頷聯(lián)比喻新穎，語(yǔ)義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切、愛(ài)情之深。C．頸聯(lián)“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對(duì)方設(shè)想，筆法曲折奇麗。D．尾聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會(huì)很多。模擬練習(xí)【答案】DD．“兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會(huì)很多”理解錯(cuò)誤。尾聯(lián)想象愈具體，思念愈深切，便愈會(huì)燃起會(huì)面的渴望，這就是其內(nèi)容。既然會(huì)面無(wú)望，于是只好請(qǐng)使者為自己殷勤致意，替自己去看望他。詩(shī)詞中常以仙侶比喻情侶，青鳥是一位西王母的使者，蓬山是神話、傳說(shuō)中的一座仙山，所以這里即以蓬山用為對(duì)方居處的象征，而以青鳥作為抒情主人公的使者出現(xiàn)。這個(gè)寄希望于使者的結(jié)尾，并沒(méi)有改變“相見時(shí)難”的痛苦境遇，不過(guò)是無(wú)望中的希望，前途依舊渺茫；模擬練習(xí)3．下列選項(xiàng)中，對(duì)詩(shī)詞理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫了暮春時(shí)節(jié)與自己所愛(ài)的女子別離的傷感情景。B．頷聯(lián)明寫春蠶實(shí)寫人，寫出對(duì)戀人思之深切、情之堅(jiān)定。C．頸聯(lián)是對(duì)分別后的設(shè)想，想象對(duì)方和自己一樣因相思而痛苦。D．尾聯(lián)中引用典故寄托了希望，兩人一別，近在咫尺，見面的機(jī)會(huì)很多。模擬練習(xí)【答案】DD.“近在咫尺，見面的機(jī)會(huì)很多”理解錯(cuò)誤。想象愈具體，思念愈深切，便愈會(huì)燃起會(huì)面的渴望。既然會(huì)面無(wú)望，于是只好請(qǐng)使者為自己殷勤致意，替自己去看望他。尾聯(lián)引用典故，寄希望于使者，并沒(méi)有改變“相見時(shí)難”的痛苦境遇，不過(guò)是無(wú)望中的希望，前途依舊渺茫。故選D。模擬練習(xí)4．對(duì)下面古詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)中的第一個(gè)“難”，指雙方難以相會(huì)，突出了雙方的相思之苦；第二個(gè)“難”描述雙方短暫相見后離別時(shí)更深的痛苦難堪。B．頷聯(lián)以“絲”喻“思”，含相思之意；而“淚”字語(yǔ)意雙關(guān)，表面上是指“蠟炬”燃燒時(shí)流下的蠟油，實(shí)則指相思之淚。C．頸聯(lián)主要寫自己被相思折磨，深夜不能成眠，只覺(jué)月光寒冷，更添愁苦，以至于早起照鏡發(fā)現(xiàn)自己容顏憔悴，鬢發(fā)斑白。D．尾聯(lián)寫因相思深切，而又無(wú)望相會(huì)，只好請(qǐng)青鳥使者為自己傳情達(dá)意、殷勤探望，更增添了相思的悲苦與無(wú)奈。模擬練習(xí)【答案】CC．頸聯(lián)從詩(shī)人體貼關(guān)切的角度推測(cè)想象出對(duì)方的相思之苦。上句是寫出了年輕女子“曉?shī)y對(duì)鏡，撫鬢自傷”的形象，從中暗示出女方的思念和憂愁，“應(yīng)覺(jué)月光寒”是借生理上冷的感覺(jué)反映心理上的凄涼之感，“應(yīng)”字是揣度、料想的口氣，表明這一切都是自己對(duì)于對(duì)方的想象，體現(xiàn)了她對(duì)于情人的思念之切和了解之深，選項(xiàng)錯(cuò)誤；模擬練習(xí)5．古詩(shī)賞析——下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首句的“別”字，不是說(shuō)當(dāng)下正在話別，而是指既成的被迫分離。兩個(gè)“難”字，第一個(gè)指相會(huì)困難，第二個(gè)是痛苦難堪的意思。B．頷聯(lián)借助意象“春蠶”“蠟燭”，既有失望的悲傷與痛苦，也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求。追求是無(wú)望的，無(wú)望中仍要追求，因此這追求也著有悲觀色彩C．“云鬢改”，是說(shuō)自己因?yàn)橥纯嗟恼勰?，夜晚輾轉(zhuǎn)不能成眠，以至于鬢發(fā)脫落，容顏憔悴?！皯?yīng)覺(jué)月光寒”是借生理上冷的感覺(jué)反映心理上的凄涼之感。D．青鳥是一位女性仙人觀音娘娘的使者，蓬山是神話、傳說(shuō)中的一座仙山，所以這里即以蓬山用為對(duì)方居處的象征，而以青鳥作為抒情主人公的使者出現(xiàn)。模擬練習(xí)【答案】DD.“青鳥是一位女性仙人觀音娘娘的使者”錯(cuò)誤，青鳥是一位女性仙人西王母的使者。故選D。模擬練習(xí)閱讀下面詩(shī)詞，完成下面小題。無(wú)題李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。無(wú)題李商隱昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬。模擬練習(xí)(1)“蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看”中的“蓬山”與“青鳥”分別表示什么？(2)甲、乙兩首詩(shī)歌都運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)任選其中一首做簡(jiǎn)要分析。【答案】(1)“蓬山”即蓬萊山，傳說(shuō)中的海上仙山。這里指對(duì)方住處，表明兩人見面很難；“青鳥”神話中的鳥，像烏鴉，是女神西王母的信使。這里指?jìng)鬟f信息的人，表明期待雙方互通音訊。(2)示例：甲詩(shī)頷聯(lián)，用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燃盡才停止流淚，比喻離別后思念的無(wú)休無(wú)止，無(wú)窮無(wú)盡，形象含蓄地表現(xiàn)了至死不渝的深情。模擬練習(xí)閱讀下面詩(shī)詞，完成下面小題。【注釋】①半籠：半映。指燭光隱約，不能全照床上被褥。②金